2024年四年級英語下冊Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson11教案人教精通版（三起）主備人備課成員教材分析《人教精通版（三起）》四年級英語下冊Unit2"Therearefortystudentsinourclass"Lesson11，主要圍繞班級人數展開，通過引入不同班級的學生人數，幫助學生鞏固基數詞"forty"的用法，并學習相關詞匯如"classroom"，"student"，"teacher"等。此課時旨在提高學生的聽、說、讀、寫能力，以及小組合作交流技能。通過本課時的學習，學生應能理解并在適當的情境中運用目標句型，描述不同班級的學生人數。核心素養目標本課時旨在培養學生的英語學科核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過本課時的學習，學生應能聽懂、會說、會讀、會寫與班級人數相關的句子，并在真實情境中運用所學知識進行交流。同時，通過小組合作和討論，學生將提升他們的團隊合作能力和問題解決能力。此外，學生將通過對不同班級學生人數的描述，培養他們的觀察力和想象力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在開始本課時，學生應該已經掌握了基本的英語語法知識，如名詞、動詞和形容詞的用法，以及簡單的句子結構。他們也應該熟悉了數字0-10的讀寫，并能夠在日常生活中運用。此外，學生應該具備一定的聽力理解和口語表達能力，能夠聽懂并模仿簡單的英語句子。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生通常對生動有趣的活動和互動式學習具有較強的興趣。他們在語言學習方面具有較好的聽覺記憶能力和模仿能力，喜歡通過圖片、歌曲和游戲等方式進行學習。在學習風格上，他們傾向于通過實踐和互動來鞏固知識，喜歡小組合作和角色扮演等活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習本課時，學生可能會對基數詞"forty"的用法和發音感到困難，特別是在快速朗讀和書寫時。此外，他們可能在聽力理解長句子或復雜句子結構時遇到困難。另外，學生可能需要進一步練習如何在小組討論中流暢地使用英語，以及如何表達自己的觀點和詢問問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有人教精通版（三起）四年級英語下冊Unit2"Therearefortystudentsinourclass"的教材，以及相關的練習冊和活動資料。

2.輔助材料：準備包含不同班級學生人數的圖片、圖表，以及視頻資源，用以展示不同班級的真實場景，幫助學生理解并運用目標句型。

3.實驗器材：本課時不涉及實驗內容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學活動需要，提前將教室布置為分組討論區，確保學生有足夠的空間進行小組合作和交流。同時，準備展示臺供學生展示小組討論成果。教學過程1.導入（5分鐘）

"Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnUnit2,Lesson11.Beforewestart,let'sreviewsomenumbers.Canyoucountfrom0to40withme?"我會引導學生一起復習數字0到40，為新課的學習做好鋪墊。

2.新課展示（10分鐘）

"Now,let'slookatthepicturesonP43.Canyoutellmehowmanystudentsareineachclass?Yes,forty.Wecansay'Therearefortystudentsinourclass.'Remember,'forty'isspelled'f-o-u-r-t-y'.Let'spracticereadingittogether."我會展示圖片，引導學生觀察并數出每個班級的學生人數，然后教授目標句型和數字40的拼寫。

"Whatabouttheotherclasses?Let'slistenandfindout.Listen,circlethecorrectnumber.AretherethirtyorfortystudentsinClass2?Forty,right.Now,let'splaythegame.Iwillsayaclassnumber,andyoushouldsayhowmanystudentsareinthatclass."我會播放聽力材料，讓學生圈出正確的數字，然后進行游戲，鞏固句型和數字的運用。

3.課堂活動（10分鐘）

"Now,let'sdosomeactivities.Workingroupsoffour.Eachgroupshouldwriteasentenceaboutthenumberofstudentsintheirgroup.Forexample,'Therearetwelvestudentsinourgroup.'Then,youcanmakeupadialogueusingthesentence."我會讓學生分組進行活動，編寫關于小組人數的句子，并運用所學句型進行對話。

"Afterthat,let'sshowoursentencesanddialoguestotheclass.Wecanpracticespeakingandlistening.Remember,themoreyoupractice,thebetteryouwillbe."學生展示活動成果，全班一起練習聽說能力。

4.鞏固練習（5分鐘）

"Now,let'sdosomeexercisesinourbooks.CompletethesentencesonP44withthecorrectnumber.Andthen,let'schecktheanswerstogether."我會讓學生完成課本上的練習題，然后一起檢查答案，鞏固所學知識。

5.總結與作業（5分鐘）

"Today,welearnedaboutthenumberfortyandhowtosaythenumberinEnglish.Wealsopracticeddescribingthenumberofstudentsinourclass.Remember,'Therearefortystudentsinourclass.'Now,forhomework,pleasewriteashortstoryusingthesentencewelearnedtoday.Youcanmakeupthestoryoruseyourimagination."我會對本節課的主要內容進行總結，并布置作業，讓學生運用所學句型編寫故事。知識點梳理1.基數詞"forty"的讀寫和用法

-數字40的英文讀音是"forty"

-如何在句子中使用"forty"描述人數，例如："Therearefortystudentsinourclass."

-練習編寫含有"forty"的句子，如："Myfamilyhasfortymembers."

2.相關詞匯的學習

-學習與班級相關的詞匯，如："classroom"，"student"，"teacher"等

-學習描述人數的詞匯，如："Thereare"，"students"，"inourclass"等

-練習使用相關詞匯進行簡單對話，如："Howmanystudentsarethereinyourclass?"

3.聽力理解能力的培養

-聽懂并理解含有"forty"的句子，如："Therearefortystudentsinourclass."

-聽懂并理解不同班級學生人數的句子，如："TherearethirtystudentsinClass2."

-練習聽力，通過聽錄音或老師朗讀，完成相關練習題。

4.口語表達能力的提升

-能夠流利地使用"forty"描述人數，如："Therearefortystudentsinourclass."

-能夠在小組討論中流暢地使用相關詞匯，如："Let'scountthestudentsinourgroup."

-練習口語，通過小組討論或角色扮演，運用所學知識進行實際交流。

5.小組合作和問題解決能力的培養

-學會在小組中合作完成任務，如：編寫含有"forty"的句子或對話

-學會通過小組討論解決問題，如：討論如何用英語描述不同班級的學生人數

-練習小組合作，通過共同完成任務，提高團隊合作能力。

6.觀察力和想象力的培養

-觀察圖片或場景，用英語描述其中的人數，如："Therearetwelvepeopleintheroom."

-運用想象力，編寫含有"forty"的句子或故事，如："Iftherewerefortybirdsinthetree,whatwouldhappen?"

-練習觀察和想象力，通過描述真實或想象中的場景，提高語言表達能力。課后作業為了鞏固本節課所學的知識，我布置了以下課后作業：

1.寫作練習：請用英語寫一篇短文，描述你們班級的學生人數。例如：“Ourclasshasfortystudents.Therearetwentyboysandtwentygirls.Weallstudytogetherandhelpeachother.Weareahappyfamily.”

2.聽力練習：請聽錄音，完成練習題。練習題包括：“HowmanystudentsarethereinClass2?”、“AretherethirtyorfortystudentsinClass3?”等。

3.口語練習：請與同學一起，用英語進行角色扮演，模擬課堂上的情景。例如，一個同學問：“Howmanystudentsarethereinyourclass?”，另一個同學回答：“Therearefortystudentsinmyclass.”

4.小組活動：請分組，每組選擇一個數字（0-100），用英語描述這個數字。例如：“Therearesixtystudentsinourgroup.”，其他組的同學要猜猜這個數字是多少。

5.家庭作業：請用英語寫一封信給你的朋友，告訴他/她你們班級的學生人數。例如：“DearTom,Ourclasshasfortystudents.Weareallfriendsandstudytogether.Ihopeyoucometovisitussomeday.”教學反思與總結首先，我意識到在導入環節，我成功地激發了學生的興趣，通過復習數字和讓學生數圖片中的學生，為新課的學習打下了堅實的基礎。這讓我認識到，引導學生通過觀察和互動來復習舊知識，能夠有效提高他們的學習興趣和參與度。

其次，在教學新知識時，我盡量使用生動有趣的方式，如展示不同班級的場景，讓學生在真實的情境中學習和運用目標句型。這種真實情境的