小學三年級下學期數學《三位數除以一位數問題解決（第2課時）》教學設計_第1頁
小學三年級下學期數學《三位數除以一位數問題解決（第2課時）》教學設計_第2頁
小學三年級下學期數學《三位數除以一位數問題解決（第2課時）》教學設計_第3頁
小學三年級下學期數學《三位數除以一位數問題解決（第2課時）》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學設計課程基本信息學科數學年級三年級學期第二學期課題三位數除以一位數問題解決第二課時教科書書名：義務教育教科書出版社：西南大學出版社教學目標能從現實生活中發現一些用含有括號的運算解決的數學問題，并能運用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識。引導學生主動、積極地參與問題解決的全過程，鼓勵學生用多樣化的策略解決問題，發展學生的創新能力。3.通過現實生活中的一些數學問題，體會所學知識與現實生活的聯系。 教學重難點教學重點：從現實生活中發現一些用含有括號的運算解決的數學問題，并能運用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識。教學難點：引導學生主動、積極地參與問題解決的全過程，鼓勵學生用多樣化的策略解決問題。教學過程觀看視頻課學習，完成相應的課上練習，根據老師的提示按下“暫停”鍵，以便充分地思考。學習環節主要有：一、復習引入1.60個同學，平均分成6組，每組幾人？60÷6=10（人）答：每組10人。就是把60平均分成６份，求每份是多少。2.96個杯子，6個裝1盒，可以裝幾盒？96÷6=16（盒）答：可以裝16盒。就是求96里包含了幾個６。二、探究新知師：（課件出示例2）讀題你能找出哪些已知的信息？生1：4輛相同的箱式貨車一次運送32噸貨物。生2：一次要運完200噸貨物。師：根據這些已知的信息，你能提出哪些問題？生1：平均每輛貨車每次運多少噸？生2:一次運完這200噸，需要多少輛這樣的貨車?師：這些問題你能獨立解答嗎？請同學們按下暫停鍵，寫在本子上。師：平均每輛貨車每次運送多少噸，你是怎樣解答的？解答的依據是什么？生：求每輛箱式貨車一次運多少噸貨物，可以根據4輛相同的貨車一次運送32噸貨物列式為32÷4=8（噸）來解答。師：也就是把32噸平均分成４份，求每份是多少噸。那一次運完這200噸，需要多少輛這樣的貨車呢？生：求一次運200噸貨物需要派多少輛這樣的箱式貨車，就是求200里含有多少個8，根據除法的意義列式為200÷8=25（輛）。師：想一想，一次運完200噸貨物，需要派多少輛這樣的貨車，你會列出一個綜合算式解答嗎？（生嘗試列式）200÷32÷4=200÷8=25(輛)師：上面的解答你同意嗎？如果不同意，你能說說為什么嗎？生1：我不同意上面的解答，按照上面的解答應是先計算200除以32，而剛才的分析應是先求出每輛貨車每次運送的噸數。生2：我同意生1的說法，如果用綜合算式解答，應先計算32÷4，也就是說需要添加小括號。師：怎樣添加呢？生2：32÷4那里添上小括號師：列式計算時，我們可以使用添加小括號的方法，把分步算式改成綜合算式。師：誰說說小括號的神奇功能是什么？如果一個算式例含有小括號應怎樣計算？生1：含有小括號的連除運算，先算小括號里面的。生2：小括號的功能是改變運算的順序。三、鞏固練習1.教材第61頁“課堂活動”2.教材練習十三2、3、4、7、9題四、課堂小結師：今天學習的問題解決主要是利用哪些數學知識來解決的？你有哪些收獲？五、板書設計三位數除以一位數問題解決一次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論