2025屆上海市市八中高三第二次診斷性檢測歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．一位歷史學家說：“20世紀有兩位偉大的改革家，一位在一定程度上挽救了現代資本主義國家，一位在一定程度上挽救了現代社會主義國家。”這兩位改革家分別是A．丘吉爾和斯大林 B．羅斯福和列寧C．羅斯福和鄧小平 D．杜魯門和戈爾巴喬夫2．“這次戰爭與以往戰爭不同，誰解放的領土，誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處。”這里的“戰爭”是指A．20世紀初瓜分戰爭B．一戰C．二戰D．冷戰3．展望2019年，德國總理默克爾將其定義為歐洲人捍衛多邊秩序的一-年,她提到:“兩次世界大戰所留下‘血的教訓’表明，國際合作的確定性正面臨壓....在符合我們自身利益的情況下,承擔更多的責任。”對以上材料解讀正確的是A．歐盟各國的合作要建基于過去歷史教訓B．新形勢下德國在歐盟合作中起主導作用C．多邊秩序背景下歐盟各國難以獨善其身D．為避免歐洲沖突歐盟各國應該緊密合作4．史學家們重視地理研究的主要原因是A．探尋自然與文明關系 B．尋找事件發生的因果C．探討早期的價值觀念 D．展現歷史的發展進程5．歷史上，西南地區瘧疾疫情十分嚴重，長期被視為“瘴癘之地”。20世紀50年代，新中國通過組織建設、宣傳教育普及服藥、衛生掃除等多方面措施，基本控制了疫情。這反映了建國初期A．地域發展差異縮小 B．公共衛生體系的完善C．國家治理效能顯著 D．西部大開發初見成效6．下表為“清代地方督撫旗員、漢員變化表”。綜合表格內容可知，當時A．漢員比例上升實現了滿漢平等B．出現地方與朝廷分庭抗禮局面C．晚清政府政權結構發生了變化D．地方機構開啟半殖民地化進程7．鴉片戰爭期間一些民眾向英軍出售糧食、畜禽、淡水，以圖獲利，另一些民眾為他們充當苦力，從事運輸以求工值。至于英軍在行進甚至開戰之時，成群的民眾躲在遠處觀看這難得一見的“西洋景“，更是在英方文獻中屢見不鮮。材料反映了A．民眾的民族國家意識尚未形成 B．英國的利誘政策非常有效C．英方記載有違基本的事實 D．民眾對清朝封建統治嚴重不滿8．有學者認為：在商王康丁之前，商王之子以“大子”、“小子”等稱謂表示排行大小的區別：康丁以后，商王之子以“大子”、“長子”等稱謂表示主次、嫡庶之分。該學者的研究表明商代已經開始萌發A．王位世襲制 B．宗法制 C．分封制 D．世卿世祿制9．《十二銅表法》中規定：“對喪事不宜過份鋪張……火葬用的木柴，不得用斧削光。埋葬或火化時，死者的喪衣以三件為限。紫色的以一件為限，奏樂的人以十名限。出喪時，婦女不得抓面毀容，也不得無節制地嚎哭。”這表明《十二銅表法》A．宜揚神權迷信色彩 B．維護貴族特權利益C．內容廣泛條文明晰 D．推動風俗文明進步10．“取借史家研究成果之理論，以觀測當前輕情狀,推斷未來發展趨勢，并未預言某事將會發生之意。”王爾敏此話意在表明：A．論從史出 B．鑒往知來 C．以古鑒今 D．史由證來11．下列事件與1929—1933年資本主義世界經濟危機無關的是A．意大利法西斯專政的建立 B．德國法西斯專政的建立C．羅斯福新政的實施 D．日本法西斯專政的建立12．明朝內閣首輔張居正常言“我非相，乃攝也。”此言A．言不由衷 B．謙虛矜持 C．符合實際 D．擅權邀功13．“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫義、婦聽、長惠、幼順、君仁、臣忠，十者謂之人義。……故圣人之所以治人七情，修十義，講信修睦，尚辭，去爭奪，舍禮何以治之？”這段話中強調的治國思想是A．為政以德 B．以禮治國 C．無為而治 D．三綱五常14．12世紀的歐洲史學家對歷史的敘述和闡釋，開始聚焦于一個家族、民族或王國自身的發展歷程，而不再從宗教的視角強行用教義建構歷史。這從本質上說明了A．神權統治的瓦解 B．史料來源的多樣性 C．宮廷文化的盛行 D．歷史觀趨于世俗化15．《漢書·藝文志》記述了部分稷下（戰國時期的稷下學宮）先生的著作目錄。而稷下先生及各派著名學者薈萃稷下，往往是率領弟子門徒一并來的。稷下先生與各派著名學者在學宮傳道、授業、解惑。這主要表明（）A．國家大分裂容易出現“百家爭鳴” B．稷下學宮造就“百家爭鳴”的局面C．戰國時期“百家爭鳴”的規模大 D．諸子百家的活動具有鮮明的政治性16．如圖為美國《時代周刊》1962年8月刊的封面，反映了柏林墻給德國人民造成的苦難。柏林墻有個美麗的代號——“中國長城第二”。關于長城和柏林墻，下列說法比較貼切的是A．長城是中國古代的軍事設施，為抵御游牧民族的鐵騎而建B．柏林墻是現代德國分裂標志，為阻止西方勢力的滲透而建C．長城是中國古代國家分裂的標志，柏林墻是德意志民族的象征D．長城已經成為中華民族的象征，柏林墻是美蘇冷戰的政治產物17．魏源在《海國圖志》中說：“夫‘蠻夷羌狄’之名，專指殘虐性情之民，未知王化者言之。非謂本國而外，凡有教化之國，皆謂之‘夷狄’也。”可見，魏源這一認識A．尚未完全突破傳統的華夷觀念B．闡釋了“師夷長技”的救國主張C．旨在喚醒國人的愛國保種意識D．構建了“中體西用”的話語體系18．在國際聯盟的主導下，1933年6月，66個國家的代表在倫敦召開世界經濟會議，試圖重建金本位制，限制金融領域的投機，由中央銀行進行合作來建立穩定的世界經濟秩序。但羅斯福表示不能“聽任別的國家對我們的行動強加限制”，導致會議不歡而散，反而促使貿易戰日益激化。這說明A．國際合作共贏的意識尚未產生 B．英美爭奪世界貿易領導權斗爭激烈C．自由放任的經濟理念根深蒂固 D．經濟民族主義不利于世界經濟恢復19．中國近代某文獻提出了一系列“新事物”，如：禁止與外國交涉時使用“夷狄”等帶侮辱性的文字，主張建設鐵路、輪船等設施，提倡學習歐洲建立銀行，并提出廢除八股等改革措施。該文獻是A．《海國圖志》 B．《資政新篇》C．《變法通議》 D．《中華民國臨時約法》20．如圖漫畫為19世紀末日本人所畫，其（注：圖中文字為“鐵甲”）所諷刺歷史事件的結果是簽訂A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》21．1949年12月我國確定了“在相當長的時間內以普及為主”的教育方針。1953年9月，全國一屆人大一次會議的《政府工作報告》提出：“教育部門應當首先集中力量發展和改進高等教育。中小學教育已有很大的發展，今后應當著重質量的提高。”這一政策轉變反映了A．掃盲教育已經基本完成B．國家工業化發展的需要C．“科教興國”戰略出臺D．教育政策完全效仿蘇聯22．戎氏是原生活在西域的少數民族，南朝時期開始進入中原。學者在對其家族墓志的研究中發現，第四代戎瓊（卒于公元655年）的墓志，將其籍貫從“上游西域人”改為“恒州靈壽人”。這一改動可以說明。唐朝A．宗法觀念影響廣泛 B．統治區域擴大C．民族交融趨勢加強 D．北方人口南遷23．下列發生在20世紀二三十年代的歷史事件，按照時間先后，排序正確的是①美國“大蕭條”開始②蘇聯成立③日本發動“九一八事變”④紅軍長征勝利結束A．①③②④ B．②③①④ C．③④①② D．②①③④24．彼特拉克說：“有人對野獸、飛禽和魚類的事情知道得很多……而對人的本性一無所知，不知道我們從何處來，往何處去，以及為什么生活，這到底有什么好處？”這體現了他()A．提倡人性，關注人生 B．呼吁人們愛惜大自然C．主張信仰即可得救 D．公開向宗教神學挑戰25．據江南與山越同居共耕的政權位于如圖處A．① B．② C．③ D．④26．明代中后期，來自海外的事物在中國社會逐漸增多。除了由耶穌會士傳入的天主教以及西方科學知識以外，白銀、玉米、火器等已經成為社會生活中難以或缺的外來物質。自鳴鐘、眼鏡、望遠鏡之類也已經出現在晚明時代社會生活中。這些現象反映了A．明代中國具有一定的開放性征B．中國對外接觸的內驅動力增強C．民間對外合法往來空間的擴大D．文化優越這一傳統心態的改變27．二戰后，英國實施國有化的程序各不相同，但大多數由政府新建立的公司來經營這些企業。如鋼鐵企業就全部由政府持股建的“大不列顛鋼鐵公司”接管，原有的股東得到政府特別發行的債券作為補償。這反映出二戰后英國A．遏制了經濟危機的發生 B．資本主義生產關系得到局部調整C．確立了公有制主導地位 D．逐步改變了生產資料所有制性質28．某同學在《中國歷代行政區劃的變遷》一書中看到下圖。這幅行政區劃體系圖最早出現于哪位君主在位時期A．周武王B．秦始皇C．漢高祖D．漢武帝29．近代一位偉人曾經這樣評價道：“一百五十年來沒有一個學說像她這樣徹底改變著人類社會發展的歷史進程，沒有一個學說像她這樣具有強大的生命力和時代感，沒有一個學說像她這樣敢于和善于吸取人類社會不斷積累的文明成果而不斷煥發科學的青春。”這里“她”指的是A．空想社會主義B.馬克思主義C.納粹主義D.毛澤東思想30．1938年初，中國共產黨創建了晉察冀抗日根據地。下列表述正確的是，它A．是八路軍正面戰場的戰區之一B．壯大了新四軍的力量C．是抗戰時期中共中央所在地D．是敵后戰場的組成部分二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料梅文鼎（1633—1721年），清初天文學家、數學家。他在著作中，多次闡明已失傳的古代歷理，如郭守敬的三次內插法、黃赤相求術等，介紹第谷的西方天文學。他還借鑒西方天文儀器的原理，制成了璇璣尺、揆日儀、月道儀等多種儀器。在其著作《歷學疑問》中，論述了中西歷法的異同，并將許多西方天文學知識納入中國古代學術體系中。他通過對西洋歷、回回歷以及我國古代各種歷法系統的研究，寫成我國第一部歷法學專著《古今歷法通考》。在數學方面，梅文鼎通過對西方的積化和差術（即九九加減術）數十年的研究終于“得其條貫”，并在《環中泰尺》一書中加以說明。他對勾股定理創出了新證法。他在《授時平定三差詳說》一書中對幾乎失傳的垛積術和招差術（即高階等差級數）進行了深入研究，闡發其原理并創出新解。在《方程論》中，他糾正了當時一些流行著作的錯誤，對系數為分數的一次方程組提出新的解法。錢大昕稱贊他為“國朝（清朝）算學第一”。——摘編自白壽彝《中國通史》等（1）根據材料，指出梅文鼎在科學領域的主要貢獻。（2）根據材料并結合所學知識，概括梅文鼎學術研究的特點。32．閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代即有某種特定的因應疫病觀念。疫氣致疫是中國傳統醫學一貫的主張，氣被視為疾病的載體，它通行于各種解釋之中，而它的特性導致人們認為它可以被躲避和抵抗，但無法通過公共手段加以消除。古人強調“正氣存內，邪不可干”，也會采取施醫送藥、刊刻醫書以及建醮祈禳等，但與“后世醫學，重在治療，偏差漸大”。——摘編自朱英《中國近代史十五講》材料二鴉片戰爭以后，許多新的醫學概念開始進入中國，一些與西方文明有過接觸的精英人士強調和放大西方衛生知識和經驗，國人的傳統觀念得到了繼承并被納入到新的防疫認識體系之中。清潔、檢疫、隔離、消毒等應對疫病的舉措已漸成為中國社會“先進”而主流的防疫觀念。1905年，政府成立第一個中央衛生行政機構——衛生科，專門負責防疫衛生等事務，衛生行政回歸為國家主導。西人發明的以種牛痘之法，種在皮膚，可以幸免的防疫方法，在清末的防疫實踐中也開始為官方所采用。——摘編自余新忠《從避疫到防疫：晚清因應疫病觀念的演變》材料三1910年底，中國東北爆發了規模龐大的鼠疫疫情。清政府在東北設立防疫局，并頒布內容廣泛的《檢疫規則》，劍橋醫學博士伍連德擔任防疫總指揮。他在進行了詳細調查后，進行了中國現代第一例人體解剖，通過顯微鏡發現了鼠疫桿菌，并結合當地流行病學資料的分析、病人的臨床癥狀等，推斷出這是一種人傳人的新型肺鼠疫。在政府支持下，他要人們戴上他設計的中國最早口罩——伍氏口罩，同時要求封城，嚴防鐵路交通，實行病人集中隔離，實施嚴格的疫情報告制度和查驗隔離制度。1911年3月，東北三省鼠疫全部消滅。這為現代醫學和公共衛生在中國的發展打下了堅實的基礎——摘編自黃建始《公共衛生簡史》（1）根據材料一、二并結合所學知識，概括從傳統到近代因應疫病觀念的變化，并簡析其原因。（2）根據材料三并結合所學知識，說明1911年中國應對鼠疫的措施和歷史意義。33．閱讀材料，回答問題。材料一“扣球”是1949年美國制定的關于核戰爭絕密作戰計劃的代號。該計劃設想美軍于1957年1月1日發起全面進攻，第三次世界大戰爆發，美軍及其盟軍退守萊茵河以西，經6個月至兩年的準備后大舉反攻，最后占領蘇聯。計劃總方案是：“美國與盟軍配合，通過核襲擊摧毀蘇聯的抵抗意志和能力，并通過歐洲大陸西部實施戰略進攻和在遠東實施戰略防御，實現美國對蘇戰爭的目標。”計劃對蘇聯實施每個階段戰略轟炸的次數、主要城市、重要目標的投放核彈枚數都有明確規定。由于蘇聯核能力發展比預計的要快得多，這項“扣球”計劃遭到多方批評而擱淺了。——摘編自李大光《鍛劍一20世紀武器的進步與戰爭的演變》材料二1955年3月16日，美國總統艾森豪威爾就海峽局勢發表談話稱，一旦中共在金門、馬祖擴大戰爭，美國將動用原子武器。1957年，美國公開在朝鮮半島部署核武器。年底，又在部署了能夠攜帶核彈頭的地對地“斗牛士”導彈，射程可及中國大陸的華東、華中和華南各省。1958年8月23日，中國人民解放軍開始炮擊金門。美國軍艦開始為往返于、金門之間的國民黨軍艦只護航，毛澤東則下達福建前線部隊命令：“金門海域，美國人不得護航。如有護航，立即開炮。切切此令！”——摘編自譚一青《唇苦之劍：中國近代以來的軍事談判》（1）根據材料一并結合所學知識，概述美國“扣球”計劃出臺的時代背景和擱淺原因。（2）根據材料并結合所學知識，指出美國全球核戰略的意圖和影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

“挽救了現代資本主義國家”的是羅斯福新政，“挽救了現代社會主義國家”的是鄧小平改革開放政策，C正確；丘吉爾沒有體現出“挽救了現代資本主義國家”，A錯誤；列寧不是“挽救了現代社會主義國家”，B錯誤；戈爾巴喬夫導致蘇聯解體，Ｄ錯誤。2、D【解析】

材料“誰解放的領土，誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處”說明雙方重視壯大己方陣營的國家，加強社會制度和意識形態的對抗，這符合冷戰時期兩大陣營對抗的特點，D符合題意；20世紀初瓜分戰爭無關推廣社會制度和意識形態，一戰是一場帝國主義戰爭，二戰是反法西斯國家反對法西斯國家侵略、維護世界和平的戰爭，故ABC不符合題意。3、B【解析】

依據材料“在符合我們自身利益的情況下,承擔更多的責任”并結合所學可知，默克爾表示德國應當承擔更多的責任，意味著德國在“國際合作”的歐盟中起主導作用。B正確；總結歷史教訓不符合材料主旨，A排除；材料只表述了國際合作的壓力，不代表難以獨善其身，C排除；材料主要反映了德國想要在歐盟中地位，并非僅僅是表達合作，D排除。故選B。4、A【解析】

地理環境會影響文明，如海洋文明和大河文明之間存在差異，因此史學家們重視地理研究的主要原因是探尋自然與文明關系，A正確；并非所有的歷史事件都與地理環境存在因果聯系，排除B；地理研究不僅僅局限于早期社會價值觀念，排除C；地理環境在較長時期內不會有大的變化，因此從地理環境角度不能細致展現歷史發展進程，排除D。5、C【解析】

20世紀50年代，新中國通過努力基本控制了西南地區長期肆虐的瘧疾疫情，反映出建國初期國家治理效能的顯著，C項正確；西南疫情的基本解決不能說明地域發展差異的縮小，也不能說明公共衛生體系的完善，更與1990年代以來的西部大開發無關，ABD三項錯誤。6、C【解析】

表格顯示鴉片戰爭到太平天國運動期間，由于時局變動，尤其太平天國運動的爆發，很多漢族人擔任地方督撫鎮壓農民起義，維持秩序，導致表格中的成員變化，故C項正確；清代仍然存在滿漢矛盾，不可能平等，排除A項；地方當時并未對抗中央，B項錯誤；表格顯示的是成員組成，并不是機構半殖民地化，D項錯誤。7、A【解析】

據材料“鴉片戰爭期間一些民眾向英軍出售糧食、畜禽、淡水，以圖獲利，另一些民眾為他們充當苦力，從事運輸以求工值。至于英軍在行進甚至開戰之時，成群的民眾躲在遠處觀看這難得一見的‘西洋景’……”可知，鴉片戰爭期間民眾的表現可知當時中國民眾的觀念尚未形成民族國家意識，許多人還看不到民族利益、國家利益的存在，沒有意識到英國軍隊的侵略性，A符合題意；民眾主動為英軍服務，并非英軍利誘，故B錯誤；據材料“英方文獻中屢見不鮮”可知，材料有一定的可信性，C說法錯誤；材料中只反映的是中國“民眾”和“英軍”的關系，沒有涉及“民眾對清朝封建統治嚴重不滿”，D錯誤。8、B【解析】試題分析：該題屬于材料型選擇題，旨在考查學生的史實記憶能力。材料中的關鍵詞是“大子”、“小子”、“主次、嫡庶之分”等，可以看出當時已經有了宗法制的繼承原則，故B項正確。考點：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·宗法制9、D【解析】

材料體現的是《十二銅表法》對喪事習俗的規定，主要體現的是簡潔文明行為的規定，有利于推動社會的進步，D正確；材料未涉及宣傳神權迷信色彩，A排除；材料未涉及對貴族特權利益的維護，B排除；材料僅涉及是喪禮習俗的規定，C排除。故選D。10、B【解析】

“以觀測當前輕情狀,推斷未來發展趨勢”的意思是歷史急要研究人類的實踐活動，又要研究影響人類實踐活動的內在規律，推斷未來，故選B；ACD不符合題意，排除。11、A【解析】

本題要求選出錯誤的選項。在第一次世界大戰打擊下，意大利出現嚴重的政治、經濟和社會危機，各階層對現狀不滿，1922年10月，意大利國王任命墨索里尼擔任總理，法西斯主義在意大利建立，故A符合題意；受1929年到1933年的經濟大危機的打擊，德國法西斯和日本法西斯政權趁機上臺，故BD項不符合題意；在1929年到1933年經濟大危機的影響，美國經濟進入大蕭條時期。為擺脫經濟危機，羅斯福實施新政，主張國家干預經濟，故C項不符合題意。故選A。12、C【解析】

內閣不是法定一級的中樞機構，與宰相不同，因此張居正的言論符合內閣制度，C正確；張居正的說明符合實際，A、B、D的描述不準確，排除。13、B【解析】

材料體現的是一種社會倫理關系，強調的是以禮治國思想，B正確；材料未涉及德政，A排除；無為而治屬于道家思想，與材料無關，C排除；三綱五常是董仲舒提出的，與材料無關，D排除。故選B。14、D【解析】

歐洲12世紀正是市民階層、城市、大學興起時期，同時期等級君主制也即將興起，意味著世俗社會不斷發展，沖擊宗教觀念，而歷史的敘述和闡釋恰恰說明這種世俗化趨勢，即歷史觀趨于世俗化，D正確；12世紀的歐洲處于中世紀，神權統治并未瓦解，排除A；題干反映的是史學研究關注方向的轉變，與史料來源無關，排除B；家族、民族與宮廷文化無關，排除C。15、B【解析】

據材料“稷下先生及各派著名學者薈萃稷下”“稷下先生與各派著名學者在學宮傳道、授業、解惑”可知，稷下學宮是“百家爭鳴”的重要基地，造就了“百家爭鳴”的局面，故B項正確；國家大分裂與“百家爭鳴”之間沒有必然的因果關系，故A項錯誤；材料內容沒有體現“百家爭鳴”的規模是否大的問題，故C項錯誤；諸子百家的活動側重于學術，材料內容沒有強調諸子百家是否具有鮮明的政治傾向性的問題，故D項錯誤。16、D【解析】

根據所學知識可知，長城已經成為中華民族的象征；柏林墻是現代德國分裂標志，為阻止西方勢力的滲透而建，是美蘇冷戰的政治產物。因此，“長城已經成為中華民族的象征柏林墻是美蘇冷戰的政治產物”是長城和柏林墻比較貼切的說法，故選D；A只描述了中國的長城，沒有涉及“柏林墻”問題，因此，不是長城和柏林墻貼切的說法，排除；B只描述了“柏林墻”，沒有涉及“中國的長城”問題，因此，不是長城和柏林墻比較貼切的說法，排除；長城已經成為中華民族的象征，不是中國古代國家分裂的標志；柏林墻是美蘇冷戰的政治產物，不是德意志民族的象征，C錯誤。17、A【解析】

材料“非謂本國而外，凡有教化之國，皆謂之‘夷狄’也”，說明魏源尚未完全突破傳統的華夷觀念，故A正確；材料沒有涉及“師夷長技”的信息，B錯誤；C是維新派的思想，D是洋務派的思想，排除。18、D【解析】

所謂“不能‘聽任別的國家對我們的行動強加限制’”實質是經濟民族主義，從而加劇了這次經濟危機，故D項符合題意；從材料無法得出國際合作共贏意識是否已經產生，A項不符合題意；材料反映的是國聯（英法）主導，但美國奉行單邊主義不予合作，材料不足以支撐美國對貿易領導權的爭奪，B項不符合題意；羅斯福的意見不等同于自由放任的經濟理念，C項不符合題意。19、B【解析】

材料體現的是發展資本主義，這和《資政新篇》的內容一致，B正確；《海國圖志》提出的是師夷長技以制夷的思想，A排除；《變法通議》強調的是變法的合理性，C排除；《中華民國臨時約法》是近代中國第一部資產階級性質的憲法，D排除。故選B。20、C【解析】

漫畫是19世紀末日本人所畫，可推知是諷刺的甲午戰爭中以自強求富為旗號的洋務運動的破產，故C正確；A、B是兩次鴉片戰爭后，與材料時間不符，排除；《辛丑條約》簽訂于1901年，D與材料時間不符。21、B【解析】

根據材料“中小學教育已有很大的發展，今后應當著重質量的提高”并結合所學，1953年中國開啟第一個五年計劃，對國家工業、生產力分布做出了規劃，提高人民素質，為工業化發展創造人才條件，故選擇B選項；1978年，中國的掃盲教育基本完成，與史實不符，故排除A選項；1995年中國實施科教興國戰略，故排除C選項；提高公民素質，是政府按照當時中國國情提出的，沒有完全效仿蘇聯，故排除D選項。【點睛】本題考查新中國成立后對教育發展的政策及為發展工業的一系列措施。22、C【解析】

根據題干可知，唐代戎氏墓志的變化反映了戎氏由游牧民族向農耕民族變化，體現了其漢化歷程，是民族融合的表現，故C項正確；題干現象體現宗法觀念，但不能反映其影響廣泛，排除A項；題干不能體現唐代統治區域擴大，排除B項；題干不能反映唐代人口遷移趨勢，排除D項。故選C23、D【解析】

美國“大蕭條”開始于1929年；

②蘇聯成立于1922年；③日本發動“九一八事變”

是在1931年；④紅軍長征勝利結束于1936年，故D正確。24、A【解析】試題分析：本題材料提到，“有人對野獸、飛禽和魚類的事情知道得很多……而對人的本性一無所知，不知道我們從何處來，往何處去，以及為什么生活，這到底有什么好處？”結合所學知識可知，這反映了提倡人性，關注人生的人文主義思想，因此選A。BCD都不符合材料信息，排除。考點：西方人文精神的起源及其發展·文藝復興和宗教改革·文藝復興25、D【解析】

孫吳政權開發江南的舉措：迫使“山越”出山，與平原地區的漢族農民同居共耕。這一舉措對推動山越人經濟文化的進步，加速平原沃野的開發，都有一定的積極意義。故④是孫權建立的吳政權所處地，答案為D；①在當時屬于部落時代，②是魏國，③是蜀國，均不符合題意，排除ABC。26、A【解析】

由材料“來自海外的事物在中國社會逐漸增多”“白銀、玉米、火器等已經成為社會生活中難以或缺的外來物質。此外，自鳴鐘、眼鏡、望遠鏡之類也已經出現在晚明時代中國社會生活中”可知，題干是明朝隨著經濟發展，許多外來事物逐漸內化成為社會體系要素，沒有理由完全拒絕外來事物，可見明代社會具有一定的開放性征，故選A；明代時期，我國自然經濟占主導，對外接觸的內驅動力不足，排除B；明代我國實行海禁政策，民間對外合法往來空間收縮，排除C；明清時期，統治者的心態主要還是天朝上國的傳統心態，排除D。27、B【解析】

英國政府接管經營相關企業，體現了資本主義生產關系的局部調整，故選B項；二戰后，英國此舉是為了調整生產關系刺激生產，不是為了遏制經濟危機，排除A項；英國是資本主義國家，不可能確立公有制主導，更沒有改變生產資料所有制的性質，排除CD項。故選B。28、C【解析】

根據材料“郡縣”、“王國”、“侯國”等信息可知，漢高祖劉邦在建立漢朝后，在地方行政制度上推行郡國并行制，故C項正確。周武王時期不存在郡縣制，A項錯誤。秦始皇廢除了分封制，與材料“王國”、“侯國”等信息不符，B項錯誤。漢武帝時期，實行推恩令削弱諸侯王實力，但要遲于漢高祖時期，D項錯誤。29、B【解析】略30、D【解析】

據所學可知1937年秋中國共產黨在陜北洛川召開會議，制定了動員全民族一切力量，爭取抗戰勝利的人民戰爭路線，即全面抗戰路線。在這次會議指導下，1938年中共創建了晉察冀抗日根據地，把敵人的后方變成抗日的前線，故D正確；據所學可知，正面戰場是對國民黨戰場的稱呼，A錯誤；據所學可知晉察冀抗日根據地是八路軍一一五師開辟的，且新四軍的主力在南方，晉察冀抗日根據地在北方，B錯誤；據所學可知，抗戰時期中共中央所在地是陜北的延安，C錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）主要貢獻：復興中國傳統的天文和算學知識，弘揚祖國傳統科學；介紹和發展西方的數學知識；推進中西天文學和數學的融合。（2）特點：深入研究西學，并撰書介紹；借鑒西學；將西學與中學融合。【解析】

（1）貢獻：根據材料中“在著作中，多次闡明已失傳的古代歷理，如郭守敬的三次內插法”，“借鑒西方天文儀器的原理，制成了璇璣尺、揆日儀、月道儀等多種儀器”，“在數學方面，梅文鼎通過對西方的積化和差術（即九九加減術）數十年的研究終于‘得其條貫’”，“對勾股定理創出了新證法”，“對幾乎失傳的垛積術和招差術（即高階等差級數）進行了深入研究，闡發其原理并創出新解。在《方程論》中，他糾正了當時一些流行著作的錯誤，對系數為分數的一次方程組提出新的解法”等信息，從復興傳統科學、介紹發展西學和推進中西整合等方面，歸納梅文鼎在科學領域的主要貢獻。（2）特點：根據材料中“他在著作中……介紹第谷的西方天文學”，“借鑒西方天文儀器的原理，制成了璇璣尺、揆日儀、月道儀等多種儀器”，“將許多西方天文學知識納入中國古代學術體系中”等信息，結合所學知識，從學術來源、方法和成果等方面，概括梅文鼎學術研究的特點。32、（1）變化：基本經歷由避疫到防疫；由個人行為轉變成國家行政介入的公共行為；確立了清潔檢疫、隔離和消毒等為主要內容的基本模式；將種痘等免疫行為納人到防疫的范疇之中。原因：傳統防疫認識的積極作用；西方衛生知識的引介與傳播；晚清社會精英們的努力。（2）措施：在政府領導下建立嚴格制度；對傳染病患者實施有效隔離等；注重科學調查與醫學治療研究的結合。意義：有效避免了疫病傳播；開創了近代中國的公共