C語言程序設計 教案 5-1while型循環語句的流程與應用_第1頁
C語言程序設計 教案 5-1while型循環語句的流程與應用_第2頁
C語言程序設計 教案 5-1while型循環語句的流程與應用_第3頁
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文檔簡介

《C語言程序設計》教案課程名稱C語言程序設計任課教師總課時64教學課題while循環語句的流程與應用授課班級授課日期課時2教學目標知識目標：學習while循環語句能力目標：能夠使用while循環語句實現循環素質目標：團隊合作能力、團隊互助，自我學習的習慣、愛好和能力重點難點while循環語句的流程與應用教學方法演示、講解、啟發教學資源教材《C語言程序設計》設備準備VC++6.0，極域電子教室軟件，分發工作任務單實踐任務（項目）掌握while循環語句的應用教學環節（教學過程）教學內容教師活動學生活動教學目標課時1理論講解講授while循環語句的流程與應用講授預備需要的理論知識15分鐘2演示項目效果通過教室軟件演示程序執行結果傾聽、觀看、思考、陳述給學生演示任務結果10分鐘3舉例編程實現實型數據的應用講授、演示通過實際應用幫助學生理解理論知識20分鐘4應用布置相關題目輔導、答疑通過做相關練習題幫助學生更好的理解相關知識45分鐘教學內容（詳細）：一、while語句的一般格式while語句可以讀做“當（循環）條件成立時，執行循環體。”該結構中表達式起到循環條件的作用，循環體為需要重復執行的事情。while(循環條件表達式){表達式循環體語句<循環體表達式循環體語句}二、while語句的執行過程先進行循環條件的判斷，如果條件表達式值為“真”，則滿足循環條件進入循環體的執行，執行完一遍循環體后再次進行循環條件的判斷。這樣循環往復，直到某次判斷循環條件不成立，表達式之值為“假”，則退出循環，跳到循環語句后面的其他語句執行。三、while語句的說明1.While后面的括號（）不能省略，括號內的表達式可以是任意類型的表達式，如關系表達式、邏輯表達式、算術表達式、常量等，但一般是關系表達式或邏輯表達式，表達式的值是循環的控制條件。2.當循環體只有一條語句時，While后面的左右花括號“{}”可以省略；如果為多條語句，即復合語句時，不能省略。3.通常情況下，程序會利用一個變量來控制while語句的表達式的值，這個變量稱循環控制變量。在執行while語句之前，該變量必須賦初值。開始定義i=1,sum=0i<=100sum=sum+i;開始定義i=1,sum=0i<=100sum=sum+i;i++;輸出sum的值結束N計算從1加到100的和：1+2+3++100=？#include<stdio.h>voidmain(){inti,sum;i=1;sum=0;while(i<=100){sum=sum+i;i++;}printf("1+2+3++100=%d",sum);

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