遼寧省本溪市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版課后作業（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據課文內容填寫。

（1）垂柳把溪水當作________，山溪像綠玉帶一樣平靜；這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒____________的，一會兒半紫半黃，一會兒________色；一身烏黑的羽毛，一對_____的翅膀，加上___________尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

（2）王安石在《元日》中的“千門萬戶曈曈日，__________”讓我們了解了春節貼對聯的習俗；王維《九月九日憶山東兄弟》中的“_______，遍插茱萸少一人”讓我們知道重陽節有登高的習俗。

（3）犯了錯不要緊，只要能改正就好，正如《左傳》所說“________？________，善莫大焉。”2）.我是火眼金睛，我會給下列各字組詞。睜_______眨_______瞪

_______瞅_______瞧_______我發現，這些字都可以用部首查字法查字典，都查_____部，都與_______有關，我還可以寫一個含“目”的字是_____。3）.根據所學內容填空。

（1）詩句“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”中，通過“已無”和“___”兩詞的對比，突出了菊花___的形象。

（2）當微風拂過，那聲音輕柔，好像呢喃細語，讓人___到___的溫柔；當狂風吹起，整座森林都___起來，合奏出一首雄偉的樂曲。這句話寫了___和___兩種不同情況下樹葉的聲音。

（3）孟子曾經說過：___，___。”我們在與人相處時要懂得關愛他人，尊重他人。4）.我會把詞語補寫完整。

邯鄲學(

)

走(

)闖北

自相(

)盾

竊竊私(

)

相(

)并論

光彩(

)目5）.我會根據課文內容積累填空。

（1）夏日荷塘，風兒送來《采蓮曲》：“____________，聞歌始覺有人來”；秋夜月下，風中傳來嘆息：“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”。李白送來“兩岸青山相對出，____________”。在生活中，你要記著：“___________，無理寸步難行。”

（2）《孟子》中的“_________，有禮者敬人”，告訴我們對待同學和老師都要彬彬有禮。

（3）《大自然的聲音》中，作者描寫了大自然中_____、_____和動物的聲音，表達作者對________的喜愛之情。

（4）“眾皆棄去，光_______擊甕_______，水迸，________。短短十六個字向我們展現了一個_________的司馬光。3、選擇題（每題2分共3題）1）.選擇加點字的讀音全都正確的一項，填序號在橫線上：

A．暖和hé

幾乎jī

仍然réngB．答應ying

噴香pèn

處罰chǔC．胳臂bei

宿舍shè

呢喃ni2）.下列成語都含有身體部位名稱，哪一項描寫了人的心理活動（

）A．搖頭晃腦B．手忙腳亂C．提心吊膽D．口干舌燥3）.廚房是個音樂廳。水龍頭（

）地唱著歡快的歌，湯在鍋里（

）地冒泡。（

）A．嘩啦嘩啦

咕嘟咕嘟B．叮叮咚咚

哧啦哧啦C．咕嘟咕嘟

滴答滴答4、句子訓練（每題10分共1題）1）.下雪了，阿姨穿著暖和的羽絨服，厚實的帽子。（修改病句）

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

寫

餃子

紅

淋淋

耍

福字

輕

禿禿

蕩

春聯

黑

飄飄

踩

獅子

明

彤彤

貼

秋千

光

壓壓

煮

高蹺

汗

晃晃2）.讀一讀，連一連。

第一次

噴香的烤鵝

渴望快樂

第二次

美麗的圣誕樹

渴望溫暖

第三次

溫和慈愛的奶奶

渴望幸福

第四次

奶奶帶她飛走

渴望疼愛

第五次

溫暖的火爐

渴望食物6、排序題（每題5分共2題）1）.你知道怎樣包粽子嗎？根據生活經驗將下列句子按順序排一排吧！（在括號中填數字）

（1）選2-3片清洗好的粽葉，錯開疊放。

(

)用棉線纏緊粽子4-5圈，打個結。

(

)舀（yǎo）適量糯（nuò）米，填進漏斗中。

(

)將粽葉順勢往中間壓，蓋住糯米，沿邊折疊捏緊。

(

)把粽葉折疊成漏斗狀，底部尖處不留洞。2）.按課文內容排排序，將序號寫在前方括號里。

(

)早晨，從各處而來的小學生，一起進入校園上學。

(

)下課了，大家在大青樹下跳舞、摔跤、做游戲。

(

)上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。

(

)這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．童話《稻草人》中，稻草人警告主人的法子是哭泣。(

)

2．在《飛箱》中，商人擁有的金幣可以鋪滿池塘。(

)

3．《大克勞斯和小克勞斯》中，小克勞斯是聰明的年輕人。(

)

4．《皇帝的新裝》中，皇帝得到了世界上最漂亮的新衣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。惠崇春江晚景______________________，______________________。蔞蒿滿地______________，正是河豚______________。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是_______朝的________。他寫了很多有名的詩，如《__________》《___________》。本首詩描寫的是________時節的景物。

3．下列對詞語的解釋不正確的一項是（）A．蘆芽：蘆葦的嫩芽。B．蔞蒿：一種高大的樹木。C．欲上：想逆江而上。D．河豚：一種肥而味美的魚，有毒。4．這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是__________（誰）畫的一幅描繪_______的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是______（填序號）

5．下列詩句的朗讀節奏劃分正確的一項是（

）A．竹外桃花／三兩／枝，春江水暖／鴨／先知。B．竹外桃花／三／兩枝，春江水暖／鴨／先知。6．下列對詩句分析不恰當的一項是（）A．這首詩是作者為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。B．詩人的視線由江邊轉到江中，然后，由江中寫到江岸。C．詩的前兩句詠畫面的景物，后兩句是由畫面景物引起的聯想。D．這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯想點活了畫面，使畫中的景物變得生機勃發，情趣盎然。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達。

從下面兩個題目中任選一題，完成一篇習作。不能出現真實的人名或校名。

題目一：

你的身邊有父母、親友、鄰居、伙伴……你最想把誰介紹給我們認識呢？請把他（她）寫出來，記住寫作時要突出人物的特點，不少于300字。

題目二：

我們已經讀過不少童話故事，現在請你來編一個童話故事，故事的主人公是小鴨子、小灰兔和長腿馬。突出擬人化的表達手法，講清主人公之間的故事，題目自擬，不少于300字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.輕松閱讀秋天的雨，有一盒五彩繽(bīn

bīng)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花仙子在秋雨里頻頻(pínbín)點頭。1．用“/”劃去文中加點字錯誤的讀音。

2．這段話描寫了秋天里的銀杏葉、________、________、________、________和________這些景物。

3．文中畫線的句子是把________當作人來寫，這樣的句子叫擬人句。我也會寫一句

______________________________

4．這一段話主要寫了秋雨的什么特點？請找出這一段的中心句，抄下來。______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，在括號里選擇原文中使用的詞語，畫“√”。

（1）田中有株。兔走（觸株

觸珠），（頸折

折頸）而死。

（2）像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水（嬉戲

戲耍）。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺（笑哈哈

樂哈哈）。

（3）一身烏黑的羽毛，一對（輕巧

輕快）有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的（活潑

伶俐）的小燕子。2）.找出下面詞語中的錯別字，畫上“

”，并在后面的括號中改正。

勿勿忙忙()

百發百重(