2024-2025學年度潁上九中高一化學開學檢測試卷注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2.請將答案正確填寫在答題卡上。3.考試時間：60分鐘，滿分100分；考試范圍：初中化學。第I卷(選擇題56分)一、選擇題(每題只有一個選項符合要求，每小題4分，共14題，計56分)1.鞏義市是“最具幸福感城市”，以下做法為城市建設增光添彩的是A.農田秸稈就地焚燒 B.工廠廢水處理后再排放C.禁止使用化石燃料 D.工業廢氣加高煙囪排放【答案】B【解析】【詳解】A．農田秸稈就地焚燒會產生空氣污染物，對空氣和環境造成污染，不符合題意；B．工廠廢水處理后再排，能減少水污染，保護水資源，符合題意；C．目前化石燃料仍然是全球能源結構中的重要組成部分，禁止使用化石燃料是不現實的，措施不可行，不符合題意；D．加高煙囪排放工業廢氣并不能減少對空氣的污染，不符合題意；故選B。2.化學與生活息息相關，下列說法不正確是A.鉛屬于對人體有害的元素 B.羊毛屬于合成纖維C.缺維生素A會引起夜盲癥 D.缺碘會引起甲狀腺腫大【答案】B【解析】【詳解】A．鉛是重金屬元素，對人體有害，A正確；B．羊毛屬于天然材料，不屬于合成纖維，B錯誤；C．人體缺維生素A會引起夜盲癥，C正確；D．人體缺碘會引起甲狀腺腫大，D正確；故合理選項B。3.化學與生產、生活息息相關。下列說法或做法不正確的是A.炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅B.在食鹽中加入適量碘元素可預防人體貧血C.為避免營養不良可通過保健藥劑予以補充D.實驗后的廢液要集中處理達標后才能排放【答案】B【解析】【詳解】A．炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是隔絕空氣，A正確；B．在食鹽中加入適量碘元素可預防大脖子病，B錯誤；C．為避免營養不良可通過保健藥劑予以補充，C正確；D．實驗后的廢液要集中處理達標后才能排放，防止廢液污染環境，D正確；故合理選項是B。4.下列化學用語書寫正確的是A.兩個氧分子：2O B.氫氧根離子：OHC.三個氯原子：3Cl D.Na2O中氧元素顯-2價：【答案】C【解析】【詳解】A．分子用化學式表示，多個分子就是在化學式前面加上相應的數字，故兩個氧分子表示為：2O2，A不符合題意；B．離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字；故氫氧根離子表示為：OH-，B不符合題意；C．原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應數字，故三個氯原子表示為：3Cl，C符合題意；D．元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號標在數字前面。故Na2O中氧元素顯-2價表示為：，D不符合題意；故選C。5.鈣是人體內含量最高的金屬元素。如圖是鈣原子結構示意圖，下列說法中不正確的是A.鈣元素的原子序數是20B.鈣元素位于元素周期表的第三周期C.鈣原子在化學變化中易失電子D.氧化鈣(CaO)中鈣元素化合價為+2【答案】B【解析】【詳解】A．由鈣原子的原子結構示意圖可知鈣原子的質子數=20，在原子中質子數=原子序數，故鈣元素的原子序數是20，Ａ正確；B．鈣原子的核外有四個電子層，原子核外的電子層數=元素所在周期數，所以鈣原子位于元素周期表的第四周期，Ｂ錯誤；C．由鈣原子的原子結構示意圖可知，其最外層電子數是2小于4，在化學變化中易失去電子顯正價，C正確；D．氧化鈣中氧元素的化合價為-2價，設鈣元素的化合價為x，根據化合物中正負化合價代數和為零，得，即鈣元素的化合價為+2，D正確；故選B。6.化合反應、氧化反應和分解反應的關系圖如圖，下列反應與其對應區域匹配正確的是A.a區：甲烷+氧氣水+二氧化碳B.b區：碳+氧氣二氧化碳C.c區：水氫氣+氧氣D.d區：大理石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水【答案】B【解析】【詳解】A．a區表示的反應屬于化合反應，但不是氧化反應，甲烷+氧氣水+二氧化碳，既不屬于化合反應，而且屬于氧化還原反應，因此與a區不匹配，A選項錯誤；B．b區表示的反應既屬于氧化反應，又為化合反應，，既屬于氧化反應，也屬于化合反應，因此與b區匹配，B選項正確；C．c區表示的反應屬于氧化反應，但不是化合反應，也不是分解反應，水氫氣+氧氣，屬于氧化還原反應，但其屬于分解反應，因此與c區不匹配，C選項錯誤；D．d區表示的反應屬于分解反應，但不是氧化反應，大理石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水，雖不屬于氧化還原反應，但也不屬于分解反應，因此與d區不匹配，D選項錯誤；答案選B。7.下列實驗操作正確的是A.量取液體 B.加熱液體C.測溶液的pH D.稱量8.0g氫氧化鈉固體【答案】A【解析】【詳解】A．用量筒量取液體時，應平視凹液面的最低處，該選項操作正確；B．加熱液體時，試管傾斜，與桌面呈45°，且應用酒精燈外焰加熱，該選項操作不正確；C．測定溶液pH時，不能將pH試紙直接浸入待測液中，該選項操作不正確；D．用托盤天平稱量藥品時，應左物右碼，且氫氧化鈉固體易潮解，具有腐蝕性，不能用稱量紙稱量，應用玻璃器皿稱量，該選項操作不正確；故選A。8.推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是A.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子B.同種元素原子的質子數相同，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素C.聲音是由物體的振動產生的，所以物體振動一定能聽到聲音D.一對平衡力大小相等、方向相反，則大小相等、方向相反的兩個力一定是一對平衡力【答案】B【解析】【詳解】A．離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，如質子帶正電、電子帶負電，它們都不是離子，A錯誤；B．同種元素原子的質子數相同，質子數相同的原子一定屬于同種元素，B正確；C．聲音是由物體的振動產生的，但振動頻率在聽者能接受的范圍且聲音強度足夠大、有介質傳播才能被聽到，C錯誤；D．一對平衡力大小相等、方向相反，但大小相等、方向相反且力的作用點相同的兩個力才是一對平衡力，D錯誤；故合理選項是B。9.下列關于溶液的說法正確的是A.溶液的溶劑一定是水B.長期放置不會分層的液體一定是溶液C.溶液是均一的、穩定的混合物D.海水曬鹽得到粗鹽后的母液是氯化鈉不飽和溶液【答案】C【解析】【詳解】A．溶液的溶劑不一定是水，如碘酒中溶劑是酒精，不符合題意；B．溶液具有穩定性，長期放置不會分層，但是長期放置不會分層的液體不一定是溶液，如水長期放置不會分層，水屬于純凈物，不是溶液，不符合題意；C．溶液是溶質和溶劑混合而成的均一、穩定的混合物，符合題意；D．海水曬鹽得到粗鹽后的母液不能繼續溶解氯化鈉，是氯化鈉的飽和溶液，不符合題意。故選C。10.“遠離毒品，從我做起”是我們每個公民的責任。“K粉”是一種新型毒品，對人的心、肺、生殖系統有致命性損害，其化學式為C13H16ClNO。對該物質說法錯誤的是A.“K粉”由五種元素組成 B.“K粉”由32個原子構成C.服用“K粉”會成癮 D.“K粉”中碳元素質量分數最大【答案】B【解析】【詳解】A．由化學式可知，“K粉”是由C、H、Cl、N、O五種元素組成，A不符合題意；B．“K粉”由分子構成的物質，其分子式是C13H16ClNO。在該物質的每個分子由13個碳原子、16個氫原子、1個氯原子、1個氮原子、1個氧原子共32個原子構成，B符合題意；C．“K粉”是一種新型毒品，服用“K粉”會成癮，C不符合題意；D．在“K粉”中C、H、Cl、N、O元素的質量比為：(12×13)：(1×16)：35.5：14：16=312：32：71：28：32，可見：在“K粉”中碳元素的質量分數最大，D不符合題意；故合理選項是B。11.區分下列各組物質的兩種方法都合理的是選項物質方法一方法二A稀鹽酸和稀硫酸pH試紙加硝酸銀溶液B氮氣和二氧化碳分別伸入燃著的木條加氫氧化鈉溶液C碳酸氫銨和尿素聞氣味加稀鹽酸D鐵片和鋁片觀察顏色用磁鐵吸引A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A．稀鹽酸和稀硫酸的pH都小于7，方法一不合理；稀鹽酸與硝酸銀反應產生白色沉淀，稀硫酸與硝酸銀反應產生微溶物，不易區分，方法二不合理，A不合題意；B．氮氣和二氧化碳都不燃燒，不支持燃燒，分別伸入燃著的木條，不能區分，方法一不合理；氮氣不與氫氧化鈉反應，二氧化碳與氫氧化鈉反應，無明顯現象，不能區分，方法二不合理；B不合題意；C．碳酸氫銨有氨氣的氣味，尿素沒有；碳酸氫銨與稀鹽酸反應產生氣泡，尿素不能；兩種方法都合理；C符合題意；D．鐵片和鋁片都是銀白色，觀察顏色不能區分，方法一不合理；鐵片能被磁鐵吸引，鋁片不能，方法二合理，D不合題意；故答案為：C。12.分類是學習和研究理化知識的常用方法。下列分類正確的是A.塑料、食鹽水、鉛筆芯都屬于導體 B.鋁、石蠟、海波都屬于晶體C.CO2、NO2、SO2都是空氣污染物 D.燒堿、氨水、氫氧化鈣都屬于堿【答案】D【解析】【詳解】A．塑料是絕緣體，A不正確；B．石蠟是非晶體，鋁是金屬晶體，海波是硫代硫酸鈉，是離子晶體，B不正確；C．CO2不是空氣污染物，C不正確；D．常見的堿是氫氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鉀和氨水，氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，所以燒堿、氨水、氫氧化鈣都屬于堿，D正確。故答案選D。13.下列實驗方法正確的是A.用托盤天平稱取5.85g氯化鈉 B.用肥皂水區分硬水和軟水C.用明礬對自來水進行殺菌消毒 D.用點燃的方法除去CO2中的CO【答案】B【解析】【詳解】A．托盤天平用于粗略稱量藥品質量，能精確到0.1g，不能精確到0.01g，A錯誤；B．常用肥皂水來區分硬水和軟水，沫多浮渣少的是軟水，沫少浮渣多的是硬水，B正確；C．明礬能吸附水中的懸浮顆粒物，使雜質沉降，但不能進行殺菌消毒，C錯誤；D．除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質，且當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，D錯誤；故選B。14.我國科學家首次以二氧化碳為原料獲得淀粉的人工合成技術。其中關鍵一步反應的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是A.該反應有利于減緩溫室效應B.反應前后各類原子的數目不變C.微粒比中碳元素的質量分數大D.反應前后各元素的化合價不變【答案】D【解析】【分析】根據微觀示意圖可知：CO2和H2在一定條件下反應生成甲醇(CH3OH)和水，化學方程式：。【詳解】A．該反應消耗了二氧化碳，可減少二氧化碳的含量，所以該反應有利于減緩溫室效應，A項正確；B．化學反應前后各類原子的數目不變，B項正確；C．表示的是甲醇分子，其中碳元素的質量分數為：；表示的是二氧化碳分子，其中碳元素的質量分數為：，故微粒比中碳元素的質量分數大，C項正確；D．該反應有單質參與，單質氫氣中氫元素的化合價為0，反應后氫元素存在于化合物中，氫元素的化合價不為0，反應前后一定有元素的化合價發生改變，D項錯誤；故選D。第II卷(非選擇題共4題，計44分)二、填空與簡答(每空2分)15.請用化學用語或符號的意義填空。（1）硅元素_______。（2）氖氣_______。（3）Fe2+_______。（4）2N2_______。（5）標出氨氣中氮元素的化合價_______。（6）地殼中含量最多的元素_______。（7）3個鐵離子_______。（8）氫氧化鎂_______。（9）硝酸根_______。【答案】（1）Si（2）Ne（3）亞鐵離子或1個亞鐵離子（4）2個氮分子（5）（6）O（7）3Fe3+（8）Mg(OH)2（9）【解析】【小問1詳解】硅的元素符號是Si；【小問2詳解】氖氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Ne；【小問3詳解】Fe2+表示亞鐵離子或1個亞鐵離子；【小問4詳解】1個氮分子由2個氮原子構成，氮分子的化學符號為N2，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則2N2表示2個氮分子；【小問5詳解】化合物中元素化合價之和為零，氨氣(NH3)中H顯+1價，設N的化合價為x，則x+(+1)×3=0，解得x=-3，故NH3中氮元素的化合價可表示為：；【小問6詳解】地殼中含量最多的元素為氧元素，用元素符號表示為：O；【小問7詳解】離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故3個鐵離子可表示為：3Fe3+；【小問8詳解】在氫氧化鎂中鎂元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學式可表示為：Mg(OH)2；【小問9詳解】離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故硝酸根離子可表示為：。16.以化合價為縱坐標，以物質類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖是碳及其化合物中碳元素所對應化合價與物質類別的關系圖，請回答：（1）寫出一個A點對應的物質的名稱_______。（2）C→B轉化的化學方程式_______。（3）檢驗C物質的方法是_______。【答案】（1）金剛石/石墨/C60（2）CO2+C2CO（3）將氣體通入到澄清石灰水中【解析】【小問1詳解】A點對應物質的化合價為零，所以X的類別是單質，碳的單質有金剛石、石墨、C60等；【小問2詳解】B點代表的物質是+2價碳的氧化物，即一氧化碳，C點代表的物質是+4價碳的氧化物，即二氧化碳，C→B即二氧化碳在高溫的條件下與碳反應生成一氧化碳，方程式為：CO2+C2CO；【小問3詳解】C點代表的物質是+4價碳的氧化物，即二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清石灰水，將氣體通入到澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，說明為二氧化碳。17.如圖是初中化學中六種常見物質之間的轉化關系圖。已知A、D、F均為單質，其中D、F為常見金屬單質，D的合金是使用最多的金屬材料；B為黑色氧化物，C是一種常見的酸，E(相對分子質量為160)的溶液呈藍色。試回答下列問題：(框圖中的反應條件和某些生成物已略去)（1）請寫出下列物質的化學式：B_______，D_______。（2）上述反應中，不屬于置換反應的是_______(填序號)。（3）請寫出反應④的化學方程式：_______。（4）請寫出F在生產生活中的一種用途_______。【答案】（1）①.CuO②.Fe（2）③（3）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（4）制導線【解析】【分析】由題干信息可知，A、D、F均為單質，其中D、F為金屬單質，D的合金是使用最多的金屬材料，則D是鐵；B為黑色氧化物，C是一種常見的酸，E(相對分子質量為160)的溶液呈藍色，B與C反應能轉化為E，則E是硫酸銅，B是氧化銅，C是硫酸；C和D反應是硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，則A是氫氣；氫氣和氧化銅反應生成銅和水，則F是銅，代入檢驗，推斷合理，據此分析解題。【小問1詳解】由分析可知，B是氧化銅，D是鐵，其化學式分別為CuO、Fe，故答案為：CuO；Fe；【小問2詳解】由分析結合轉化流程圖可知，反應①是硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，屬于置換反應；反應②是氫氣和氧化銅反應生成銅和水，屬于置換反應；反應③硫酸和氧化銅反應產生硫酸銅和水，屬于復分解反應；反應④是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，屬于置換反應，故答案為：③；【小問3詳解】由分析結合轉化流程圖可知，反應④是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，故答案為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；【小問4詳解】由分析可知，F是銅，具有良好的導電性，可用于制導線，故答案為：制導線(合理即可)。18.氣體制備與性質探究是初中化學實驗的重要內容，相關裝置如圖所示。回答下列問題：（1）儀器甲的名稱為_______。（2）實驗室制取二氧化碳氣