第七單元能源的合理利用與開發綜合評價可能用到的相對原子質量：H—1

C—12

O—16

Mg—24

P—31

S—32

Fe—56一、選擇題（每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1.

吸煙有害健康。下列圖標中屬于“禁止吸煙”的是（A

）2.

甘肅電網新能源裝機容量已達1

415.29萬千瓦，躍居全國各省首位。下列不

屬于新能源的是（A

）A.

煤B.

風能C.

太陽能D.

地熱能AA12345678910111213141516171819202122233.

下列滅火方法中主要利用隔絕氧氣的原理的是（C

）A.

用水澆滅煙頭B.

森林著火設置隔離帶C.

野炊完畢后用沙子將火蓋滅D.

關閉燃氣閥門使火熄滅4.

下列實驗現象描述正確的是（C

）A.

生石灰中加入一定量的水：白色固體變成白色漿液，吸收大量的熱B.

在空氣中點燃甲烷：無色氣體燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放熱C.

在空氣中點燃鎂帶：銀白色固體燃燒，發出耀眼的白光，產生白煙，生成白

色固體，放熱D.

將燃著的木炭伸入到氧氣中：產生白色火焰，放出熱量CC12345678910111213141516171819202122235.

天然氣、石油、煤是與生產生活密切相關的三大化石能源。下列有關煤燃燒

的說法不正確的是（B

）A.

將煤餅做成蜂窩煤可以提高煤的燃燒效率B.

燒煤的地方能聞到刺激性氣味，原因是生成了COC.

煤中含有硫元素，燃燒放出的SO2是引發酸雨的主要原因之一D.

煤在干餾過程中可以產生焦炭6.

下列有關燃燒和滅火的說法正確的是（D

）A.

用高壓水槍滅火，是因為水降低了可燃物的著火點B.

燃燒需要同時滿足三個條件才能發生，則滅火一定要同時破壞燃燒的三個條

件C.

用嘴吹滅燃著的火柴，是因為吹走了火柴周圍的空氣D.

增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積，都能促進可燃物燃燒BD12345678910111213141516171819202122237.

生活中我們會碰到許多涉及化學知識的成語。下列成語中，關于化學反應的

發生過程或原理解釋錯誤的是（B

）A.

鉆木取火——摩擦生熱，使溫度達到可燃物的著火點而燃燒B.

釜底抽薪——取出可燃物，使燃燒更旺C.

火上澆油——增加可燃物，可以使燃燒更旺D.

煽風點火——使空氣流通，為燃燒補充空氣或氧氣8.

以下說法錯誤的是（C

）A.

煤油燃燒產生火焰和黑煙，化學能轉變成熱能和光能B.

植物進行光合作用時，能量的變化是光能轉換成化學能C.

氫氣與空氣混合點燃容易發生爆炸，所以氫氣不能作燃料D.

乙醇汽油的使用可以適當節省石油資源BC12345678910111213141516171819202122239.

燃燒是人類最早利用的化學變化之一，運用燃燒和滅火的知識是同學們應該

具備的基本科學素養。下列說法或行為你認為錯誤的是（A

）A.

只要可燃物的溫度達到其著火點，就能燃燒B.

圖書著火時，用液態二氧化碳滅火器滅火C.

發生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，迅速離開火災現場D.

碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋A123456789101112131415161718192021222310.

下圖是某同學探究燃燒的條件時設計的方案。下列有關說法不正確的是

（C

）A.

甲圖可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸B.

甲圖可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度C.

乙圖中A與C試管（C中白磷未燃）比較可探究可燃物的燃燒是否需要達到一

定溫度D.

乙圖比甲圖更利于環境保護C123456789101112131415161718192021222311.

安全教育是學校教育的一項必修課。下列做法不正確的是（A

）A.

燃氣泄漏，立即打開排氣扇B.

電器著火，立即切斷電源C.

高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離D.

進入久未開啟的地窖，要做燈火試驗12.

在日常生活中，當燃氣燃燒不充分火焰呈現黃色時，需要調節灶具的進風

口，目的是（A

）A.

增大空氣的進氣量B.

減少燃氣的進氣量C.

增大燃氣的進氣量D.

減少空氣的進氣量AA123456789101112131415161718192021222313.

中國將力爭在2030年前實現碳達峰，2060年前實現碳中和。科研人員正致力

于甲醇（CH3OH）－氫氣能源體系（如圖）的研究。下列關于該方案的說法錯

誤的是（D

）A.

該研究有利于控制二氧化碳排放，實現碳達峰B.

有望解決氫氣應用中貯存和輸送的瓶頸問題C.

經壓縮機形成高壓氫過程中分子間間隔變小D.

氫氣是一種清潔能源，是因為其熱值高D123456789101112131415161718192021222314.

用如圖裝置完成以下實驗：（1）探究燃燒條件：若

B

處盛放木炭。Ⅰ.先在

A

處通入氮氣一段時間后，在

B

處加熱，

B

、

C

處沒有明顯變化；Ⅱ.待

B

處冷卻至室溫，在

A

處通入氧氣一段時間后，

B

、

C

處沒有明顯變化；Ⅲ.在

A

處繼續通入氧氣，然后在

B

處加熱，發現木炭燃燒，

C

處變渾濁。1234567891011121314151617181920212223（2）模擬工業煉鐵：若

B

處盛放氧化鐵粉末。在

A

處通入一氧化碳一段時間

后，在

B

處下方用酒精噴燈加熱。下列說法中正確的是（C

）①Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸②Ⅰ與Ⅲ對比，說明O2的化學性質比氮氣活潑③Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒需要溫度超過可燃物的著火點④該實驗還能證明燃燒需要可燃物⑤實驗（2）中缺乏尾氣處理裝置⑥實驗（2）中玻璃管內物質的質量在反應前后的減少量可能等于

C

中反應前后

物質的質量的增加量CA.

①②③④⑤⑥B.

①②③④⑤C.

①②⑤⑥D.

①②⑤123456789101112131415161718192021222315.

某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火

焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內壁出現水霧。把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄

清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。下列對該氣體組成的推斷不正確的是

（A

）A.

可能只含有氫氣B.

可能只含有甲烷C.

可能只含有氫氣和一氧化碳D.

可能三種氣體都存在A1234567891011121314151617181920212223二、填空與簡答題（45分）16.

（12分）利用周末時間，某班組織野炊活動。（1）生火時先將紙點燃，再用燃著的紙引燃枯枝，說明紙的著火點比枯枝的著

火點

（填“高”或“低”）。（2）將枯枝塞滿灶時產生大量濃煙，火易熄滅，抽出部分枯枝，火燒得更旺，

說明燃料充分燃燒需要的條件是

。在火堆上懸掛炊鍋時，

要把炊鍋掛到合適的高度，你覺得原因可能是

?。低與氧氣充分接觸柴火的外焰溫度高1234567891011121314151617181920212223（3）某同學準備了一個紙火鍋（如圖所示）。這種紙火鍋是用紙代替金屬材料

做容器來盛放湯料，當燃料燃燒時紙不會被點燃。紙火鍋使用時紙不會被點燃

的原因是

（填序號）。④

①空氣不足，紙不燃燒②紙張被水浸濕，著火點降低了③紙火鍋加熱時，著火點升高了④紙火鍋中的水蒸發時吸熱，溫度達不到紙的著火點1234567891011121314151617181920212223（4）紙火鍋用的燃料是固體酒精，固體酒精的主要成分是乙醇（C2H5OH）。

寫出固體酒精充分燃燒的化學方程式：

?

?。（5）野炊結束，某同學把火熄滅后，又往灰燼上倒水。從滅火原理分析，其目

的是

?。

把溫度降低到可燃物的著火點以下，防止復燃123456789101112131415161718192021222317.

（8分）化石能源是不可再生能源，我們必須合理利用與開發化石能源。（1）煤綜合利用得到的煤氣可作為生活燃氣，煤氣主要含氫氣、甲烷和一氧化

碳。用化學符號填空：①煤中主要含有的元素是

?。②煤氣中能與血紅蛋白結合使人中毒的氣體是

?。③煤氣中的單質分子是

?。④甲烷中碳元素的化合價為

?。C

CO

H2

＋4

1234567891011121314151617181920212223（2）石油中主要含

兩種元素。石油化工的一種產品液化石油氣是純

凈物還是混合物？

?。（3）天然氣的主要成分為

；某種燃氣灶的燃料由煤氣（CO含量最

大）改天然氣后，灶具的進風口應

（填“改大”“改小”或“不

變”）。碳、氫混合物甲烷改大123456789101112131415161718192021222318.

（14分）化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。某化學

興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。（1）先擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需

要

。白磷燃燒的化學方程式為

?

?。溫度達到可燃物的著火點

2P2O5

1234567891011121314151617181920212223（2）再擠壓左滴管，燃著的白磷熄滅，其中滅火的物質是

，滅火

的原理是

?。（3）寫出一個雙球管中可能發生反應的化學方程式：

?

?。（4）使用該裝置進行實驗的優點是

（寫兩條

即可）。（5）相同質量的硫、磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣的質量由小

到大的順序為

?。二氧化碳隔絕氧氣

節約試劑、環保（合理即可）

鐵＜鎂＜硫＜磷1234567891011121314151617181920212223

19.

（7分）A～E是初中化學常見的物質，已知A和E都可以作燃料，其中A是

天然氣的主要成分。（1）A是

，C是

。（均填化學式）（2）反應②所屬的基本反應類型是

?。（3）寫出C物質的用途：

（答出兩點即

可）。（4）E物質作燃料的優點是

（答出兩條即

可）。CH4

CO2

分解反應滅火；作氣體肥料（合理即可）

無污染、熱值高（合理即可）

123456789101112131415161718192021222320.

（4分）閱讀下列材料，回答問題。可燃冰

可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還

含有少量二氧化碳等氣體。可燃冰在低溫和高壓條件下形成，一體積可燃冰可

儲載100～200倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優點。但是，可燃

冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中，如果在開采中甲烷氣體大量泄漏

于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應更加嚴重。所以，開采可燃冰的關鍵

是解決技術上的問題。目前，可燃冰的開發尚處于試驗性開采階段。（1）可燃冰屬于

（填“純凈物”或“混合物”）。混合物1234567891011121314151617181920212223（2）下列說法正確的是

（填字母）。A.

只有二氧化碳才能產生溫室效應B.

開采可燃冰需要高溫高壓條件C.

與煤比較，可燃冰是一種高燃燒值的清潔能源D.

目前，可燃冰的開發進入大規模開采階段（3）寫出可燃冰燃燒（甲烷的燃燒）的化學方程式：

?

?。C

2H2O

1234567891011121314151617181920212223三、實驗探究題（19分）21.

（5分）A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣

體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即

?。（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是

。一段時間后，

該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能是

（填序號）。①氧氣耗盡②溫度降低③瓶內產生了二氧化碳④蠟燭的著火點改變熄滅氧氣①③

1234567891011121314151617181920212223（3）C瓶倒扣住足量白磷時，白磷燃燒冒白煙。當白磷熄滅，冷卻至室溫時，

觀察到的現象是

?。集氣瓶內液面上升123456789101112131415161718192021222322.

（14分）蠟燭一吹就滅是生活中一種常見的現象。化學興趣小組根據滅火原

理，針對蠟燭熄滅的原因展開了探究。【探究一】小明依據呼出氣體成分認為：吹的氣流中有較多的

?氣

體，使蠟燭缺氧熄滅。小聰設計了以下實驗方案：

，否定

了小明的想法，從而認為蠟燭熄滅是因為

?

，使溫度降到了著火點以下。二氧化碳用扇子扇滅蠟燭吹的氣流帶走了蠟燭燃燒產生的部

分熱量1234567891011121314151617181920212223【探究二】小紅依據滅火的原理經過進一步思考認為，也可能是因為吹的氣流

移走了可燃物——石蠟蒸氣，使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關資料并進行了以

下兩個實驗：查閱資料：蠟燭的著火點大約是190

℃，酒精燈火焰的溫度在400～1

000

℃，蠟

燭燃燒實際上是石蠟蒸氣在燃燒。實驗1：如圖甲，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推，右端蠟燭火焰立

即熄滅。12345678910111213