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文檔簡介
第七單元能源的合理利用與開發(fā)綜合評價可能用到的相對原子質量:H—1
C—12
O—16
Mg—24
P—31
S—32
Fe—56一、選擇題(每小題2分,共30分。每小題只有一個選項符合題意)1.
吸煙有害健康。下列圖標中屬于“禁止吸煙”的是(A
)2.
甘肅電網新能源裝機容量已達1
415.29萬千瓦,躍居全國各省首位。下列不
屬于新能源的是(A
)A.
煤B.
風能C.
太陽能D.
地熱能AA12345678910111213141516171819202122233.
下列滅火方法中主要利用隔絕氧氣的原理的是(C
)A.
用水澆滅煙頭B.
森林著火設置隔離帶C.
野炊完畢后用沙子將火蓋滅D.
關閉燃氣閥門使火熄滅4.
下列實驗現象描述正確的是(C
)A.
生石灰中加入一定量的水:白色固體變成白色漿液,吸收大量的熱B.
在空氣中點燃甲烷:無色氣體燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱C.
在空氣中點燃鎂帶:銀白色固體燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產生白煙,生成白
色固體,放熱D.
將燃著的木炭伸入到氧氣中:產生白色火焰,放出熱量CC12345678910111213141516171819202122235.
天然氣、石油、煤是與生產生活密切相關的三大化石能源。下列有關煤燃燒
的說法不正確的是(B
)A.
將煤餅做成蜂窩煤可以提高煤的燃燒效率B.
燒煤的地方能聞到刺激性氣味,原因是生成了COC.
煤中含有硫元素,燃燒放出的SO2是引發(fā)酸雨的主要原因之一D.
煤在干餾過程中可以產生焦炭6.
下列有關燃燒和滅火的說法正確的是(D
)A.
用高壓水槍滅火,是因為水降低了可燃物的著火點B.
燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生,則滅火一定要同時破壞燃燒的三個條
件C.
用嘴吹滅燃著的火柴,是因為吹走了火柴周圍的空氣D.
增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積,都能促進可燃物燃燒BD12345678910111213141516171819202122237.
生活中我們會碰到許多涉及化學知識的成語。下列成語中,關于化學反應的
發(fā)生過程或原理解釋錯誤的是(B
)A.
鉆木取火——摩擦生熱,使溫度達到可燃物的著火點而燃燒B.
釜底抽薪——取出可燃物,使燃燒更旺C.
火上澆油——增加可燃物,可以使燃燒更旺D.
煽風點火——使空氣流通,為燃燒補充空氣或氧氣8.
以下說法錯誤的是(C
)A.
煤油燃燒產生火焰和黑煙,化學能轉變成熱能和光能B.
植物進行光合作用時,能量的變化是光能轉換成化學能C.
氫氣與空氣混合點燃容易發(fā)生爆炸,所以氫氣不能作燃料D.
乙醇汽油的使用可以適當節(jié)省石油資源BC12345678910111213141516171819202122239.
燃燒是人類最早利用的化學變化之一,運用燃燒和滅火的知識是同學們應該
具備的基本科學素養(yǎng)。下列說法或行為你認為錯誤的是(A
)A.
只要可燃物的溫度達到其著火點,就能燃燒B.
圖書著火時,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火C.
發(fā)生火災時,用濕毛巾捂住口鼻,迅速離開火災現場D.
碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,立即用濕抹布撲蓋A123456789101112131415161718192021222310.
下圖是某同學探究燃燒的條件時設計的方案。下列有關說法不正確的是
(C
)A.
甲圖可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸B.
甲圖可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度C.
乙圖中A與C試管(C中白磷未燃)比較可探究可燃物的燃燒是否需要達到一
定溫度D.
乙圖比甲圖更利于環(huán)境保護C123456789101112131415161718192021222311.
安全教育是學校教育的一項必修課。下列做法不正確的是(A
)A.
燃氣泄漏,立即打開排氣扇B.
電器著火,立即切斷電源C.
高層樓房著火時,不能乘坐電梯逃離D.
進入久未開啟的地窖,要做燈火試驗12.
在日常生活中,當燃氣燃燒不充分火焰呈現黃色時,需要調節(jié)灶具的進風
口,目的是(A
)A.
增大空氣的進氣量B.
減少燃氣的進氣量C.
增大燃氣的進氣量D.
減少空氣的進氣量AA123456789101112131415161718192021222313.
中國將力爭在2030年前實現碳達峰,2060年前實現碳中和。科研人員正致力
于甲醇(CH3OH)-氫氣能源體系(如圖)的研究。下列關于該方案的說法錯
誤的是(D
)A.
該研究有利于控制二氧化碳排放,實現碳達峰B.
有望解決氫氣應用中貯存和輸送的瓶頸問題C.
經壓縮機形成高壓氫過程中分子間間隔變小D.
氫氣是一種清潔能源,是因為其熱值高D123456789101112131415161718192021222314.
用如圖裝置完成以下實驗:(1)探究燃燒條件:若
B
處盛放木炭。Ⅰ.先在
A
處通入氮氣一段時間后,在
B
處加熱,
B
、
C
處沒有明顯變化;Ⅱ.待
B
處冷卻至室溫,在
A
處通入氧氣一段時間后,
B
、
C
處沒有明顯變化;Ⅲ.在
A
處繼續(xù)通入氧氣,然后在
B
處加熱,發(fā)現木炭燃燒,
C
處變渾濁。1234567891011121314151617181920212223(2)模擬工業(yè)煉鐵:若
B
處盛放氧化鐵粉末。在
A
處通入一氧化碳一段時間
后,在
B
處下方用酒精噴燈加熱。下列說法中正確的是(C
)①Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸②Ⅰ與Ⅲ對比,說明O2的化學性質比氮氣活潑③Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒需要溫度超過可燃物的著火點④該實驗還能證明燃燒需要可燃物⑤實驗(2)中缺乏尾氣處理裝置⑥實驗(2)中玻璃管內物質的質量在反應前后的減少量可能等于
C
中反應前后
物質的質量的增加量CA.
①②③④⑤⑥B.
①②③④⑤C.
①②⑤⑥D.
①②⑤123456789101112131415161718192021222315.
某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后,在火
焰上方罩一干冷燒杯,燒杯內壁出現水霧。把燒杯迅速倒轉過來,注入少量澄
清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁。下列對該氣體組成的推斷不正確的是
(A
)A.
可能只含有氫氣B.
可能只含有甲烷C.
可能只含有氫氣和一氧化碳D.
可能三種氣體都存在A1234567891011121314151617181920212223二、填空與簡答題(45分)16.
(12分)利用周末時間,某班組織野炊活動。(1)生火時先將紙點燃,再用燃著的紙引燃枯枝,說明紙的著火點比枯枝的著
火點
(填“高”或“低”)。(2)將枯枝塞滿灶時產生大量濃煙,火易熄滅,抽出部分枯枝,火燒得更旺,
說明燃料充分燃燒需要的條件是
。在火堆上懸掛炊鍋時,
要把炊鍋掛到合適的高度,你覺得原因可能是
?。低與氧氣充分接觸柴火的外焰溫度高1234567891011121314151617181920212223(3)某同學準備了一個紙火鍋(如圖所示)。這種紙火鍋是用紙代替金屬材料
做容器來盛放湯料,當燃料燃燒時紙不會被點燃。紙火鍋使用時紙不會被點燃
的原因是
(填序號)。④
①空氣不足,紙不燃燒②紙張被水浸濕,著火點降低了③紙火鍋加熱時,著火點升高了④紙火鍋中的水蒸發(fā)時吸熱,溫度達不到紙的著火點1234567891011121314151617181920212223(4)紙火鍋用的燃料是固體酒精,固體酒精的主要成分是乙醇(C2H5OH)。
寫出固體酒精充分燃燒的化學方程式:
?
?。(5)野炊結束,某同學把火熄滅后,又往灰燼上倒水。從滅火原理分析,其目
的是
?。
把溫度降低到可燃物的著火點以下,防止復燃123456789101112131415161718192021222317.
(8分)化石能源是不可再生能源,我們必須合理利用與開發(fā)化石能源。(1)煤綜合利用得到的煤氣可作為生活燃氣,煤氣主要含氫氣、甲烷和一氧化
碳。用化學符號填空:①煤中主要含有的元素是
?。②煤氣中能與血紅蛋白結合使人中毒的氣體是
?。③煤氣中的單質分子是
?。④甲烷中碳元素的化合價為
?。C
CO
H2
+4
1234567891011121314151617181920212223(2)石油中主要含
兩種元素。石油化工的一種產品液化石油氣是純
凈物還是混合物?
?。(3)天然氣的主要成分為
;某種燃氣灶的燃料由煤氣(CO含量最
大)改天然氣后,灶具的進風口應
(填“改大”“改小”或“不
變”)。碳、氫混合物甲烷改大123456789101112131415161718192021222318.
(14分)化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。某化學
興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。(1)先擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需
要
。白磷燃燒的化學方程式為
?
?。溫度達到可燃物的著火點
2P2O5
1234567891011121314151617181920212223(2)再擠壓左滴管,燃著的白磷熄滅,其中滅火的物質是
,滅火
的原理是
?。(3)寫出一個雙球管中可能發(fā)生反應的化學方程式:
?
?。(4)使用該裝置進行實驗的優(yōu)點是
(寫兩條
即可)。(5)相同質量的硫、磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣的質量由小
到大的順序為
?。二氧化碳隔絕氧氣
節(jié)約試劑、環(huán)保(合理即可)
鐵<鎂<硫<磷1234567891011121314151617181920212223
19.
(7分)A~E是初中化學常見的物質,已知A和E都可以作燃料,其中A是
天然氣的主要成分。(1)A是
,C是
。(均填化學式)(2)反應②所屬的基本反應類型是
?。(3)寫出C物質的用途:
(答出兩點即
可)。(4)E物質作燃料的優(yōu)點是
(答出兩條即
可)。CH4
CO2
分解反應滅火;作氣體肥料(合理即可)
無污染、熱值高(合理即可)
123456789101112131415161718192021222320.
(4分)閱讀下列材料,回答問題。可燃冰
可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還
含有少量二氧化碳等氣體。可燃冰在低溫和高壓條件下形成,一體積可燃冰可
儲載100~200倍體積的甲烷氣體,具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點。但是,可燃
冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中,如果在開采中甲烷氣體大量泄漏
于大氣中,將比二氧化碳造成的溫室效應更加嚴重。所以,開采可燃冰的關鍵
是解決技術上的問題。目前,可燃冰的開發(fā)尚處于試驗性開采階段。(1)可燃冰屬于
(填“純凈物”或“混合物”)。混合物1234567891011121314151617181920212223(2)下列說法正確的是
(填字母)。A.
只有二氧化碳才能產生溫室效應B.
開采可燃冰需要高溫高壓條件C.
與煤比較,可燃冰是一種高燃燒值的清潔能源D.
目前,可燃冰的開發(fā)進入大規(guī)模開采階段(3)寫出可燃冰燃燒(甲烷的燃燒)的化學方程式:
?
?。C
2H2O
1234567891011121314151617181920212223三、實驗探究題(19分)21.
(5分)A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣
體,分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。(1)若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會立即
?。(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是
。一段時間后,
該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能是
(填序號)。①氧氣耗盡②溫度降低③瓶內產生了二氧化碳④蠟燭的著火點改變熄滅氧氣①③
1234567891011121314151617181920212223(3)C瓶倒扣住足量白磷時,白磷燃燒冒白煙。當白磷熄滅,冷卻至室溫時,
觀察到的現象是
?。集氣瓶內液面上升123456789101112131415161718192021222322.
(14分)蠟燭一吹就滅是生活中一種常見的現象。化學興趣小組根據滅火原
理,針對蠟燭熄滅的原因展開了探究。【探究一】小明依據呼出氣體成分認為:吹的氣流中有較多的
?氣
體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設計了以下實驗方案:
,否定
了小明的想法,從而認為蠟燭熄滅是因為
?
,使溫度降到了著火點以下。二氧化碳用扇子扇滅蠟燭吹的氣流帶走了蠟燭燃燒產生的部
分熱量1234567891011121314151617181920212223【探究二】小紅依據滅火的原理經過進一步思考認為,也可能是因為吹的氣流
移走了可燃物——石蠟蒸氣,使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關資料并進行了以
下兩個實驗:查閱資料:蠟燭的著火點大約是190
℃,酒精燈火焰的溫度在400~1
000
℃,蠟
燭燃燒實際上是石蠟蒸氣在燃燒。實驗1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立
即熄滅。12345678910111213
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