高中物理人教版教學視頻分享教學內容：本節課為人教版高中物理必修一第六章第二節“自由落體運動”，主要內容包括自由落體運動的概念、自由落體運動的規律以及重力加速度的概念。教學目標：1.讓學生理解自由落體運動的概念，掌握自由落體運動的規律。2.讓學生了解重力加速度的概念，能夠運用重力加速度解釋實際問題。3.培養學生的觀察能力、思考能力和實踐能力。教學難點與重點：難點：自由落體運動的規律，重力加速度的概念及應用。重點：自由落體運動的概念，自由落體運動的規律。教具與學具準備：教具：多媒體教學設備，黑板，粉筆。學具：課本，筆記本，筆。教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過播放籃球自由落體的視頻，引導學生關注自由落體運動，激發學生的興趣。二、新課導入（10分鐘）教師簡要介紹自由落體運動的概念，引導學生學習自由落體運動的規律。三、知識講解（10分鐘）教師詳細講解自由落體運動的規律，引導學生理解重力加速度的概念。四、例題講解（10分鐘）教師通過講解典型例題，讓學生掌握自由落體運動的計算方法。五、隨堂練習（10分鐘）教師布置隨堂練習題，學生獨立完成，鞏固所學知識。六、課堂小結（5分鐘）七、板書設計（5分鐘）教師設計板書，突出自由落體運動的概念、規律和重力加速度的概念。八、作業設計（5分鐘）作業題目：2.物體在自由落體運動中，速度與時間的關系是什么？3.物體在自由落體運動中，位移與時間的關系是什么？答案：1.正確。2.物體在自由落體運動中，速度與時間成正比，速度v=gt。3.物體在自由落體運動中，位移與時間的平方成正比，位移h=1/2gt^2。課后反思及拓展延伸：教師引導學生反思本節課的學習內容，鞏固所學知識。同時，鼓勵學生拓展延伸，探索自由落體運動在現實生活中的應用。重點和難點解析：一、自由落體運動的概念自由落體運動是指物體在沒有任何阻力（如空氣阻力）的情況下，僅在重力作用下從靜止開始下落的運動。這是本節課的核心概念，也是理解自由落體運動規律的基礎。需要重點關注的是，自由落體運動的前提條件是沒有任何阻力，只有重力作用。二、自由落體運動的規律自由落體運動的規律包括速度與時間的關系、位移與時間的關系。1.速度與時間的關系：物體在自由落體運動中，速度與時間成正比，速度v=gt，其中g為重力加速度，約等于9.8m/s^2。2.位移與時間的關系：物體在自由落體運動中，位移與時間的平方成正比，位移h=1/2gt^2。這兩個規律是解決自由落體運動問題的關鍵，需要學生熟練掌握。在講解時，可以通過生動的例子和生活場景來幫助學生理解。三、重力加速度的概念及應用重力加速度是指物體在重力作用下，單位時間內速度增加的大小。重力加速度的大小約為9.8m/s^2，這個值在地球表面附近是恒定的。重力加速度的概念及應用是本節課的另一個重點。學生需要了解重力加速度的定義，并能夠運用重力加速度來解決問題。例如，通過已知的重力加速度，可以計算物體在自由落體運動中的速度、位移等。四、自由落體運動的計算方法自由落體運動的計算方法是解決實際問題的關鍵。教師可以通過講解典型例題，讓學生掌握自由落體運動的計算方法。例如，已知物體下落的時間，如何計算物體下落的距離？已知物體下落的距離，如何計算物體下落的時間？這些問題都可以通過自由落體運動的規律來解決。五、實踐情景引入通過播放籃球自由落體的視頻，引導學生關注自由落體運動，激發學生的興趣。這個環節可以讓學生從現實生活中感受到自由落體運動的存在，有助于提高學生的學習興趣和積極性。六、課堂小結七、作業設計作業題目：2.物體在自由落體運動中，速度與時間的關系是什么？3.物體在自由落體運動中，位移與時間的關系是什么？答案：1.正確。2.物體在自由落體運動中，速度與時間成正比，速度v=gt。3.物體在自由落體運動中，位移與時間的平方成正比，位移h=1/2gt^2。通過作業設計，可以讓學生在課后鞏固所學知識，提高學生的實踐能力。八、課后反思及拓展延伸教師引導學生反思本節課的學習內容，鞏固所學知識。同時，鼓勵學生拓展延伸，探索自由落體運動在現實生活中的應用。這個環節可以培養學生的思考能力和創新意識。本節課程教學技巧和竅門：一、語言語調在講解自由落體運動的概念和規律時，教師應使用簡潔明了的語言，語調生動有趣，激發學生的學習興趣。在講解重力加速度的概念時，可以通過提問方式引導學生思考，例如：“你們知道為什么物體在自由落體運動中速度會不斷增加嗎？”二、時間分配1.實踐情景引入（5分鐘）：播放籃球自由落體的視頻，引導學生關注自由落體運動。2.新課導入（10分鐘）：簡要介紹自由落體運動的概念，引導學生學習自由落體運動的規律。3.知識講解（10分鐘）：詳細講解自由落體運動的規律，引導學生理解重力加速度的概念。4.例題講解（10分鐘）：講解典型例題，讓學生掌握自由落體運動的計算方法。5.隨堂練習（10分鐘）：布置隨堂練習題，學生獨立完成，鞏固所學知識。7.板書設計（5分鐘）：設計板書，突出自由落體運動的概念、規律和重力加速度的概念。8.作業設計（5分鐘）：布置作業題目，讓學生在課后鞏固所學知識。三、課堂提問在講解過程中，教師可以適時提問，引導學生積極參與課堂討論。例如：“你們認為自由落體運動需要什么條件？”、“重力加速度在地球表面附近是否恒定？”等。四、情景導入通過播放籃球自由落體的視頻，引導學生關注自由落體運動，激發學生的興趣。這個環節可以讓學生從現實生活中感受到自由落體運動的存在，有助于提高學生的學習興趣和積極性。教案反思：在本節課的教學過程中，我發現學生在理解自由落體運動的概念和規律時，難點在于重力加速度的概念及應用。因此，在講解重力加速度時，我采用了提問方式引導學生思考，幫助學生更好地理解重力加速度的概念。在例題講解環節，我選擇了具有代表性的題目，讓學生通過獨立思考和討論，鞏固所學知識。通過這個環節，我發現學生的實踐能力得到了提高。在課后作業設計方面，我布置了適量的題目，讓學生在課后鞏固所學知識。通過作業反饋，我發現大部分學生能夠較好地掌握自由落體運動的計算方法。本節課的教學過程中，我注重激發學生的學習興趣，引導