小蝌蚪找媽媽謎語大腦袋，圓肚皮，細尾巴，黑身子。變變變…長出四條腿，丟了細尾巴。吃飽了，呱呱呱，抓害蟲，頂呱呱。學會10個生字，會認15個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。學習目標12有感情地朗讀課文，會用“快活地”造句，進行感嘆句和疑問句句式的訓練。3了解小蝌蚪的成長過程，知道青蛙是益蟲，培養環保意識，教育學生要保護益蟲，培養學生的觀察力、思維能力、想象力和表達能力。塘袋腦寬龜披鼓tángnǎodàiwahuījiāobǔyíngyíāguīpīgǔ生字認一認灰哇教捕迎姨阿kuān頂dǐng腦袋口袋袋子袋鼠歡迎迎接迎風迎面水塘池塘魚塘荷塘想一想：（1）小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了誰？（2）小蝌蚪找到媽媽了嗎？（3）他的媽媽是誰？小蝌蚪在什么地方？說說小蝌蚪的樣子。

池塘里有一群小蝌蚪，小蝌蚪大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”“游哇游”說明了小蝌蚪游的時間很長。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。“他們看見一只烏龜擺動

著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！””從這一段你能體會到了什么？“連忙追上去”說明小蝌蚪找媽媽的心情很急切。“笑”則說明烏龜很和藹、親切。“頭頂有兩只大眼睛，披著綠衣裳”則說出了小蝌蚪的媽媽的一些特征，為下文小蝌蚪找到媽媽做了鋪墊。文小蝌蚪找到媽媽做了鋪墊。小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰？首先遇到了鯉魚媽媽；然后遇到了烏龜。小蝌蚪第二次變身是什么樣子？長出了兩條前腿。頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。烏龜媽媽告訴小蝌蚪他們媽媽的特征是什么？

荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

荷葉上有一只大青蛙，背上的顏色是綠的，肚皮上的顏色是白的，眼睛是凸出來的。“小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭

一看，笑著說：“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。”從這段中的你能體會到小青蛙的什么心情？“游過去、叫著”可以看出小蝌蚪找到媽媽后的愉快心情。“笑著說”突出了青蛙媽媽對小蝌蚪的喜愛之情。學習第6段，回答問題。（1）找到媽媽之后，小蝌蚪的身體又發生了什么變化？

尾巴不見了。（2）小蝌蚪變成青蛙之后，都干了些什么呢？

天天跟著媽媽去捉害蟲。小蝌蚪在找媽媽時，外形發生了怎樣的變化？（1）小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。（2）小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。（3）小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。（4）不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。本文是一篇充滿兒童情趣的科學童話，將大自然中的一些知識很自然地鑲嵌在一個生動的小故事里。文章通過寫小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜的提示下，找到自己的媽媽的奇妙經過，自然活潑地展現了小蝌蚪發育成青蛙的變化過程及其生活習性的變化。

課堂小結用自己的話說說在找媽媽的過程中，小蝌蚪外形的變化。

小蝌蚪是如何尋找媽媽的大腦袋長尾巴長出兩條后腿長出兩條前腿尾巴變短青蛙一、給下列紅色字選擇正確的讀音。腦袋（dàidai）灰色（huīɡuī）歡迎（yínɡyín）請教（jiāojiào）烏龜（ɡūiɡuī）寬闊（kānkuān）

√√√√√√那（）哪（）那邊哪里二、比一比，再組詞。孩（）該（）孩子應該皮（）披（）肚皮披著三、根據課文內容填一填。

小蝌蚪長著（）的腦袋，（）的身子，甩著（）的尾巴，在池塘里（）地游來游去。大大黑灰色長長快活（一）討論：