《畢業設計(論文)》課程標準課程代碼[080101] 課程類別[專業核心課]學分[ 4.0] 學時[96]開課部門[機電工程系]適用專業[飛機機電維修專業]制定人[]制定日期[202X年6月]審核人[] 審核日期[202X年6月]一、課程性質與任務本課程是飛機機電維修的專業課程，是依據飛機機電維修專業人才培養目標和相關職業崗位的能力要求而設置的，對本專業所面向的所需要的知識、技能和素質目標的達成起支撐作用。在課程設置上，前導課程有《電工電子技術》、《電機與電氣控制技術》、《PLC與變頻器技術》、《航空概論》、《飛機電源系統》、《液壓與氣動技術》《傳感器與檢測技術》、《工業組態與現場總線技術》、《飛機鉚接與機體修理》、《物聯網技術基礎》。二、課程目標（一）總體目標本課程的總體目標是通過完成一項具體實際項目或模擬項目，使學生掌握綜合運用所學的理論知識和實踐知識，具有獨立分析和解決本專業范圍內的飛機維修工程技術問題的初步能力。通過理論聯系實際、調查研究，文獻資料查閱及綜述，工程設計，論文及技術文件撰寫等環節，完成基本技能的綜合訓練，初步具有獨立從事電氣類設計與制造的能力。培養學生樹立正確的設計思想，實事求是的科學態度，勤奮嚴謹、團結協作的優良工作作風，促進大學生從個人實際出發，主動適應社會需要，科學合理規劃自己的職業生涯，學會自己求職擇業，掌握適應崗位的技巧，做一名合格的社會勞動者。1.知識目標了解綜合知識與技能來解決實際工程問題的一般方案、方法、步驟等；了解相關技術資料查閱；了解設備儀器的安裝、調試和維護保養等知識。掌握和提高飛機電氣設備維修、電子儀器儀表的設計、調試等綜合知識與技能；掌握和提高電氣設備、電子元器件選用和設計知識；鞏固和提高電工電子知識；掌握PLC等控制系統設計知識。理解電子電路繪圖知識、計算機輔助設計、仿真調試等知識；理解辦公文件、工藝文件工程圖的打印輸出知識。2.技能目標會綜合運用知識與技能，初步制定解決崗位工作問題的方案、方法、步驟；具有快速準確查閱相關技術資料的能力；會編制各種原理圖、印刷電路板等工藝文件，并會打印輸出辦公文件、工藝文件、工程圖；具有中高級維修電工、儀表裝配工、電子設計工程師的能力；具有電氣控制系統的一般設計、維護能力；會應用計算機進行輔助設計能力；常用儀器儀表的使用能力。3.素質目標培養良好的勞動紀律觀念,遵守工作制度；養成積極分析、處理實際問題的良好習慣和細心、認真、嚴謹的工作態度；養成愛護和正確使用儀器設備的習慣；培養認真做事，細心做事的態度。養成收集、整理資料，總結工作經驗，進行工程文件歸檔等良好的工作習慣；培養與別人和諧相處、互幫互助、相互信任和有效溝通等團隊協作意識。（二）證書考核目標制圖員中級維修電工證書三級可編程序控制系統設計師(可選)四級三、課程設計（一）課程設計思路畢業設計不同于一門具體的課程，需要依據對飛機維修類行業企業的調研、參照相關職業技能鑒定規范和等級標準、兼顧企業崗位就業群需要。通過畢業設計，培養學生綜合運用所學專業知識，獨立思考，培養創新精神及飛機設備簡單故障維修的能力。設計題目主要根據三個方面選題：一是根據學生畢業去向及擬從事專業選題；二是根據專業內容選擇一些小型的項目，體現學生所學。三是結合教師科研課題定設計題目。指導教師根據學生設計的結構方案、圖面質量、說明書、答辯四方面情況給出成績，分優、良、中、及格、不及格五個等級。具體思路可以表述為以下設計流程。(1)符合培養目標：選題首先應符合專業的培養目標，力求有利于鞏固、深化和拓展學生所學的知識和技能，使學生得到綜合訓練。(2)結合實際：選題要結合經濟建設和社會發展實際，結合工程生產實際，結合實驗室建設和課程建設的實際，結合科技應用研究的實際。要求每個課題主要結合一個方面的實際。（3)可行性：選題的難度和工作量適中，完成課題的條件基本具備，安全保障措施能滿足要求，考慮了因材施教，學生在規定的時間內經過努力能夠完成。（4)創新性：選題要重視對學生創新精神和創新能力的培養。對于重復使用的課題或與現有資料雷同的課題，應當在內容、要求、完成方法等方面有所更新和提高。（5)一人一題：要把一人一題作為畢業設計（論文）選題的重要原則，以保證每個學生都得到必要的綜合訓練。大型復雜課題可以分成子課題給不同學生完成，用子課題作為畢業設計（論文）題目。（6)畢業設計（論文）的題目要求簡潔、確切、明了。（7)畢業設計（論文）的題目可由指導教師提出，或由學生提出、指導教師認可，或由師生共同商定，并一律由指導教師以書面材料申報，陳述課題來源、內容、難易程度、工作量大小及所具備的條件等，報畢業設計領導小組批準。（8)畢業設計（論文）選題、審題工作，一般應于開始畢業設計（論文）工作的前一學期末完成，并將選題落實到學生，以便學生及早考慮和準備。（9)外聘的專業技術人員在校內或校外指導學生完成畢業設計（論文）時，其選題原則及課題的審批程序同樣按上述規定執行。（二）課程內容與教學要求1．課程內容：⑴選題。指導教師命題或學生申報題目。指導教師填寫“教師出題申報表”，學生填寫“學生選題申請表”，選擇課題。⑵開題。指導教師給學生下達“任務書”。學生接受任務后，對課題進行剖析，明確其要求及預期成果，通過查閱資料和社會調研，提出完成任務的設想與途徑，提出總體方案，擬定進度計劃，提交“開題報告”。⑶進行分析、研究或工程實踐。⑷中期檢查。⑸用所學知識對結論予以分析及整理，撰寫畢業設計（論文）初稿。⑹修改初稿、定稿和打印。學生提交畢業設計（論文）正稿及有關資料。⑺指導教師審閱畢業設計（論文），寫出書面意見，評定指導教師審閱成績。⑻答辯。答辯委員會評定答辯成績。⑼綜合成績評定。2．教學要求：⑴對學生進行綜合運用所學知識去解決實際問題的訓練，使學生的分析和工程實踐技能的水平、獨立工作能力有所提高。⑵時間：設計或論文要求在教學計劃所規定的時限內完成，一般為4周。⑶課題：一般要求一個學生一個課題；也可以多名學生采取分工負責的辦法，共同完成一個大的課題。畢業設計（論文）題目可以多樣化，可以選擇與生產、科研任務相結合的題目，也可以作試驗研究、專題研究或其它類型的題目，對學生進行基本功訓練，培養他們的獨立工作能力。題目的深度、廣度、難度應該適當，不宜過寬或過窄，不宜太重或太輕，使學生在已學知識基礎上，只要認真學習和努力工作，就能按期、按質地完成。⑷論文撰寫要規范、格式正確、內容全面，要體現難度，還要體現工作量，并采用計算機打印。工程設計題目要有設計方案及其計算，并有合乎規范的工程圖紙。科研論文，應有一定的理論分析、計算或實驗、討論和結論。3.任務設計XXXX職業學院畢業設計（論文）工作流程時間安排工作項目工作內容與要求備注第6周制定工作方案制定畢業設計（論文）工作計劃方案，并報教務處備案第6-11周選題準備確定畢業設計（論文）指導教師及所帶學生人數指導教師填寫“畢業設計（論文）選題審題表”報專業課程組組長完成附件2：畢業設計（論文）選題、審題表組織對題目進行審定，按專業進行題目論證完成附件9：畢業設計（論文）建議選題一覽表第11-12周學生選題學生報名選題系審定后，匯總后報教務處附件10：畢業設計（論文）選題匯總表第12-17周下達任務書編制畢業設計（論文）任務書并下達完成附件3：畢業設計（論文）任務書第110-20周組織開題組織學生完成開題報告完成附件4：畢業設計（論文）開題報告第3周中期檢查組織學生完成中期報告完成附件5：畢業設計（論文）中期檢查表第4-12周畢業論文檢查學生上交畢業設計（論文）終稿（至少是第2修改稿）附件8：畢業設計報告模板第13周畢業設計（論文）評閱學生將論文或設計說明書等材料,原文電子稿上交指導教師指導教師評閱、評語完成附件6：畢業設計（論文）評閱表（指導教師用）畢業論文重復率抽查按照答辯資格審查要求進行畢業答辯資格審查，安排小組答辯學生名單安排答辯日程并報教務處第14周組織答辯答辯小組組織答辯，按學校要求和標準確定成績完成附件7：畢業設計（論文）答辯及成績評定表成績報送答辯結束后將成績報送教務處工作總結畢業設計（論文）工作總結,并報教務處第17-16周材料歸檔將畢業設計（論文）等材料由答辯小組整理收齊放入資料袋，交學院進行資料歸檔畢業設計（論文）評優下發畢業設計（論文）評優通知評選校級畢業設計（論文），提交畢業設計（論文）評優相關材料項目畢業設計（論文）綜合項目任務畢業設計（論文）綜合任務學時理論實踐一體化96學習目標課程目標：1.知識目標：了解綜合知識與技能來解決實際工程問題的一般方案、方法、步驟等；了解相關技術資料查閱；了解設備儀器的安裝、調試和維護保養等知識。理解電子電路繪圖知識、計算機輔助設計、仿真調試等知識；理解辦公文件、工藝文件工程圖的打印輸出知識。2.能力目標：會綜合運用知識與技能，初步制定解決崗位工作問題的方案、方法、步驟；具有快速準確查閱相關技術資料的能力；會編制各種原理圖、印刷電路板等工藝文件，并會打印輸出辦公文件、工藝文件、工程圖；具有中高級維修電工、儀表裝配工、電子設計工程師的能力3.素質目標：培養良好的勞動紀律觀念,遵守工作制度；養成積極分析、處理實際問題的良好習慣和細心、認真、嚴謹的工作態度；養成愛護和正確使用儀器設備的習慣；培養認真做事，細心做事的態度。養成收集、整理資料，總結工作經驗，進行工程文件歸檔等良好的工作習慣；培養與別人和諧相處、互幫互助、相互信任和有效溝通等團隊協作意識。課程德育目標：通過設計選題培養學生創新意識，選擇具備科技前沿的選題，在設計的過程中提高科學素養和職業養成，通過資料查閱培養學生具備人文精神和人文關懷，在設計實現的過程中，培養學生的工匠精神，并期望通過設計和任務的實現來提高學生的成就感，為踏入社會做好進一步的鋪墊。教學內容選擇與安排序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注1論文（設計）選題與開題思政元素：創新精神、工匠精神、人文精神。融入點：選題要貼近前沿科技，結合自己所學或者從事的職業來選題。案例教學法模擬教學法2資料查閱與篩選思政元素：人文關懷與人文精神、創新意識。融入點：在查閱資料的過程中，通過參考大量的文獻或者網絡資源，了解自己的選題所涉及的人文精神，培養自己的人文關懷和科學關懷意識。任務教學法3論文（設計）中期檢查思政元素：科學素養、創新精神。融入點：通過中期檢查，告誡學生要養成科學嚴謹的態度，在論文或者設計過程中精益求精。項目教學法4論文（設計）查重思政元素：知識產權保護意識融入點：在論文或者設計的查重中，培養學生的知識產權保護意識，更不能抄襲，培養誠信意識。案例教學法5論文（設計）實現思政元素：職業養成、工匠精神、創新意識。融入點：論文或設計的完成提高學生的職業成就感，而且在作品完成的過程中，注重發現學生的創新意識，鼓勵學生在職業道路上精益求精，與工匠精神接地氣。現場教學法角色扮演法四、課程實施（一）教學方法建議畢業設計（論文）不同于一門具體的課程，考量的是學生的綜合全面的能力。根據設計內容和學生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教、學效果。根據本課程的教學目標要求和課程特點以及有關學情，選擇適合于本課程的最優化教學法。綜合考慮教學效果和教學可操作性等因素，本課程選用案例教學法、模擬教學法、“四階段”教學法、任務教學法、項目教學法、現場教學法、角色扮演法等。（二）師資條件要求指導教師應本著教書育人的宗旨，在對畢業設計（論文）進行業務指導的同時，引導學生養成正確的思維方法、工作作風和嚴謹治學的科學態度。1.畢業設計（論文）的指導教師應由具有講師或講師以上職稱的教師擔任，也可聘請校外企業具有工程師以上或相當職稱的技術人員擔任。助教不能單獨指導畢業設計（論文），只能協助指導教師工作。2.指導教師確定以后，不得隨意更換。指導教師在指導學生畢業設計（論文）期間必須堅守崗位，一般情況下各系部不應安排指導教師出差。確因工作需要外出者，須經系主任批準。外出時間超過一周者，應由系部委派相應水平的教師代理指導，否則按教學事故處理。3.指導教師在指導畢業設計（論文）的過程中，應注重培養學生的獨立工作能力和創新能力，充分發揮學生的主觀能動性和創造性。4.畢業設計（論文）指導教師職責：(1)擬定畢業設計（論文）課題，下達任務，制定指導計劃并嚴格執行。(2)采取多種形式檢查學生的工作進度和質量，及時解答和處理學生提出的有關問題。(3)指導學生按規范要求正確撰寫畢業設計（論文），并寫出評語、評定成績。(4)參加畢業設計（論文）答辯。（三）教學條件基本要求1.校內實踐教學條件（實訓室、實訓基地）我系現有電力電子技術綜合實訓室、電工電子實訓室、單片機實訓室、可編程控制器實訓室、傳感器技術實訓室、工廠供電等實訓室，擁有一個150平米的自動化生產線實訓室。實驗實訓儀器先進，頗具規模，基本滿足學生的實踐教學需要。表33單片機實訓室實訓室名稱單片機實訓室面積80m2序號核心設備數量（臺）備注1網絡型單片機應用實訓考核裝置21天煌THMEMA-1型2電腦21DELLOptiplex3020MT表34PLC實訓室實訓室名稱PLC實訓室面積80m2序號核心設備數量（臺）備注1西門子S7-300PLC212聯想D186wA213Wincc工控組態軟件214西門子MM420變頻器215觸摸屏軟件21表35

電力電子技術實訓室實訓室名稱電力電子技術實訓室面積80m2序號核心設備數量（臺）備注1電力電子技術實訓設備112直流電動機調速實訓設備113交流電動機調速實訓設備11表36

電氣裝調實訓室實訓室名稱電氣裝調實訓室面積80m2序號核心設備數量（臺）備注1YL-158GA1型現代電氣控制系統安裝與調試設備2表37

電梯實訓室實訓室名稱電梯實訓室面積80m2序號核心設備數量（臺）備注1三菱PLCFX3U-64M42三菱變頻器FR-D70043嵌入式一體化觸摸屏MCGS44聯想電腦臺式機2

表38

THPJC-2型機床電氣技能實訓考核鑒定實訓室實訓室名稱THPJC-2型機床電氣技能實訓考核鑒定實訓室面積80m2序號核心設備數量（臺）備注1C6140普通車床電氣控制及排故實訓設備252X62W萬能銑床電氣控制及排故實訓設備253T68臥式鏜床電氣控制及排故實訓設備254Z3040搖臂鉆床電氣控制及排故實訓設備25表39

傳感器技術實訓室實訓室名稱傳感器技術實訓室面積80m2序號核心設備數量（臺）備注1傳感器技術實訓臺212CGQ-05B轉動源及振動源模塊213CGQ實驗模塊214傳感器21表40

自動化生產實訓室實訓室名稱自動化生產面積150m2序號核心設備數量（套）備注1自動化生產線實訓考試裝置4浙江亞龍教育裝備股份有限公司YL-335B型表41

電工電子實訓室實訓室名稱電工電子實訓室面積80m2序號核心設備數量（臺）備注1YTZDD-1型電工電子實訓裝置21

表42

電子工藝綜合實訓室實訓室名稱電子工藝綜合實訓室面積80m2序號核心設備數量（臺）備注1浙江求是科技QSGY-DZ1電子實訓考核裝置212福建SDS7102數字存儲示波器21表43

電機與電力拖動實訓室實訓室名稱電機與電力拖動實訓室面積120m2序號核心設備數量（臺）備注1交流電機實訓設備212直流電機實訓設備213變壓器實訓設備214特種電機實訓設備21

表44

風光互補發電系統安裝與調試設備實訓室實訓室名稱風光互補發電系統安裝與調試設備面積18m2序號核心設備數量（套）備注14KNT-WP01型風光互補發電實訓系統1表45

供配電實訓室實訓室名稱智能供配電系統操作與編程調試面積80m2序號核心設備數量（套）備注7YC-IPSS01型智能供配電實訓平臺12.校外實踐教學條件根據專業特點，以校企雙贏、培養人才、貢獻社會為原則，現有校外實訓基地7個。實習企業每年能夠滿足飛機機電維修專業的崗位實習等工作。具體校外實習基地見表46。表46

電氣自動化技術專業校外實習基地序號實訓基地名稱功能崗位數1認識實習、工學結合生產實訓、崗位實習302工學結合生產實訓、崗位實習503工學結合生產實訓、崗位實習354工學結合生產實訓、崗位實習205工學結合生產實訓、崗位實習306認識實習、工學結合生產實訓、崗位實習257工學結合生產實訓、崗位實習35（四）教學資源基本要求1.教材的選用與編寫：教材名稱：《XXXX職業學院畢業設計（論文）工作管理規定》出版社：XXXX職業學院2.網絡資源建設：根據所選畢業設計或者論文方向參考網絡資源。3.信息化教學資源建設：多媒體課件、網絡精品資源共享課、虛擬現實仿真環境、藍墨云平臺課程。（五）其他說明畢業設計（論文）的撰寫要求，畢業設計說明書（畢業論文）要求內容明確，層次分明，文句通順，圖表清晰、齊全，設計說明書一律用A4紙按規定格式編寫打印。應包括以下主要內容：（1）畢業設計題目（即說明書封面）；（2）目錄；（3）中文摘要；（4）任務書；（