山西省忻州市忻州市第一中學2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．董必武在中共八大上發言時指出：“黨中央號召公安、檢察、法院和一切國家機關，都必須依法辦事。我認為依法辦事，是我們進一步加強人民民主法制的中心環節。”這一思想A．提供了新中國民主政治的法律保障B．表明建國初期推行依法治國的方針C．標志著有中國特色的法律體系形成D．豐富了毛澤東思想的法學理論寶庫2．下圖是美國某刊物上登載的封面漫畫，該作品A．反映了國際形勢的重大變動 B．意在譴責美國孤立中國政策C．體現了西方國家的主流民意 D．宣傳了中國對外開放的政策3．下表是“中國1957年和1978年的三農數據比對表”。據此可知,這20年間我國A．農業現代化進程基本停滯 B．城鎮化推動了農村發展C．農村改革取得了一定成效 D．農業剩余人口問題嚴重4．據載，從6月14日，英法軍進行了7天的炮火準備，第一天英軍傷亡近6萬入，7月中下旬，英法聯軍再度發起進攻，但未能突破德軍的防線，但鉗制了德軍對凡爾登的進攻，進一步削弱了德軍實力。據此判斷，這場戰役是A．馬恩河戰役 B．凡爾登戰役 C．索姆河戰役 D．日德蘭海戰5．川漢鐵路公司的《商榷書》以巧妙而隱晦的言詞，一方面要川人“竭盡赤誠，協助政府”，“厝皇基于萬世之安”；另一方面，又揭露清政府“日以賣國為事”，“奪路劫款轉送外人，激動我七千萬同胞幡然醒悟”。與此相關的史實A．導致太平天國運動的爆發 B．加速清朝政府的垮臺C．促使五四愛國運動的發生 D．推動北伐戰爭的興起6．“如果說有致命的一擊，那么一擊是在1204年，那時帝國的范圍仍然從亞得里亞海延伸到了敘利亞門戶，而不是1453年，那時君士坦丁堡落入了龐大帝國，就像過于成熟的果子從樹上掉下來。”這段話中出現的兩個“帝國”指的是A．羅馬帝國、拜占庭帝國 B．都為拜占庭帝國C．拜占庭帝國、奧斯曼帝國 D．都為奧斯曼帝國7．順治十三年，清廷正式頒布“禁海令”，定“三藩之亂”即將結束之際，福建總督及江蘇、福建、廣東巡撫等先后上疏，要求廢除海禁，準民出海貿易。這說明A．海禁政策受到質疑 B．明清出現進步思想C．東南沿海遭到西方侵擾 D．清朝君主專制日益強化8．“昔之貧者舉息之于豪民，今之貧者舉息之于官，官薄其息，而民救其乏”評價的是A．商鞅變法B．文景之治C．貞觀之治D．王安石變法9．下圖分別是希臘、法國、德國的2歐元硬幣的正反面。這反映了歐盟A．多元一體的發展理念 B．成員國經濟競爭激勵C．政治一體化尚未起步 D．經濟一體化任重道遠10．《漫長的20世紀》：“1930年代，保護主義到處蔓延，人們放棄了相對穩定貨幣的追求，世界資本主義退到了民族國家經濟及相關帝國的避難所里”。針對此種現象，二戰后主要資本主義國家采取的措施是A．加強對經濟的干預 B．建立國際復興開發銀行C．在競爭中尋求合作 D．努力發展“混合經濟”11．希臘城邦的公共建筑包括宗教建筑、娛樂建筑和行政建筑，三者的用途通常彼此交錯。比如雅典城邦市政廣場的母親神圣殿同時又是公共檔案館，城邦所有的法律法令、公民大會和500人會議的決議都存放于此。露天劇場又并非只是觀看戲劇的娛樂場所，也常用作政治活動的空間，如舉行公民大會等。其目的在于A．增強公民參政的意識B．保障民主政治的實施C．宣揚神權至上的觀念D．維護統治階級的利益12．蘇軾在書法上主張“意造”，注重“意”的表達和“神”的追求。在森嚴的唐法面前，蘇軾等義人書家，以其超人的智慧和創新精神，以唐人為階梯，避開唐法，另辟蹊徑，直追晉人意趣，發展其任情適性的一面，從而形成以蘇軾為首的“尚意”書風。據此可知，北宋書法()A．以行書為主流書法 B．在傳承中形成特色C．崇尚魏晉否定唐朝 D．深受陸王心學影響13．在農耕文明向工業文明轉軌的過程中，清政府隕落了。但為了維護自己的統治，清政府也不斷地進行自我拯救，力求跟上工業文明的腳步。下列的說法，正確的是A．海禁政策的實施表明清政府自我拯救的決心B．維新變法運動使自我拯救深入到制度的層面C．洋務運動的開展說明清政府完成了自我拯救D．護國運動加速了清政府自我拯救的步伐14．《齊民要術》強調，種葵應“近州郡都邑有市之處，負郭良田三十畝”，種蕪菁要“近市良田一頃”，種胡荽要“近市負郭良田一畝”，種紅藍花也要“負郭良田一頃”。這一農學認識主要源于A．大土地所有制的發展 B．農業技術水平的提高C．精耕細作農業的探索 D．農業商品化生產實踐15．1600年，一位西班牙觀察家記述道：到（菲律賓）馬尼拉的中國人在交換中唯一想要的就是用他們的產品交換白銀。“他們不喜歡金子，也不喜歡其他商品與之交換，他們不把任何商品運回中國。導致這一現象產生的主要原因是A．國內銀價高于世界水平 B．朝貢貿易旨在宜揚國威C．自然經濟仍占主導地位 D．黃金尚未成為流通貨幣16．1953年，艾森豪威爾政府放棄了對非洲的大規模援助，并提出了“貿易而非援助的口號”。50年代中期起，美國政府重新制定對非洲的援助政策，提供了大量經濟援助。這一變化表明美國A．履行扶持發展中國家的國際責任 B．力求利用貿易擴大國際影響力C．對外援助政策逐漸趨于科學合理 D．試圖與蘇聯爭奪新興獨立國家17．宋朝三司與宰相的職權關系頗為復雜，一方面三司作為宰相領導下的中央財務職官系統，在財務行政中須報請宰相決策，另一方面，三司又可通過多種渠道，不經宰相而直接奉圣旨行事。三司在政務運行中的地位表明A．政出多門使決策的效率降低 B．中樞機構職能劃分得以理順C．君主力圖強化對政務的掌控 D．官僚機構人浮于事現象嚴重18．1972年美國總統尼克松訪華時說，過去的時間我們曾經是敵人，今天我們有巨大的分歧。使我們走到一起的，是我們有超過這些分歧的共同利益。尼克松所說的“共同利益”主要是指A．結束朝鮮半島的分裂 B．中美兩國發展的需要C．對付來自蘇聯的威脅 D．改善國際環境的需要19．兩宋時期，人口迅速增長，土地使用程度有了很大提高，加劇了土地用養的矛盾。對養地投入需求的增加推動了長期租佃制的逐漸盛行。南宋時期農民逐漸擁有了土地的永佃權，且可將租佃權在土地市場上交換轉讓。土地租佃制的發展A．減少了對土地的掠奪式經營B．消除了土地用養的矛盾C．強化了農民的人身依附關系D．加劇了地主和農民矛盾20．霍元甲是中華武術的杰出代表，他最具代表性的拳術叫七十二式練手拳，施展開來出神入化、變幻莫測，讓人無法看清，下列寫作風格與霍元甲的拳法有異曲同工之妙的是A．《巴熒圣母院》 B．《大衛科波菲爾》C．《戰爭與和平》 D．《百年孤獨》21．據記載，江南制造總局的工人1867年的收入，是同一地區農業勞動力或苦力收入的4—8倍，這一現象可以理解為A．民用企業利潤豐厚，工人福利待遇較好B．官方重視軍事工業，工人收入相對較高C．招募的工人多來自西方國家，收入自然較高D．民族資本家為籠絡工人，提供相對豐厚的報酬22．新中國資本短缺，而勞動力豐富，發展勞動密集型產業成本較低。然而，我國的工業化卻從突破資金短缺對經濟增長的制約入手，強調“重工業優先發展”。有學者認為，這種“工業化次序和工業化方式不符合比較優勢的原則”。由此可推斷出A．計劃體制違背了經濟規律B．政治環境影響中國建設方式C．新中國工業化的成本太高D．新中國應該優先發展輕工業23．從1872年到1875年，清政府每年派遣30名幼童留學，同時規定他們每3個月要學習14天《孝經》和圣諭。這可以說明清政府派遣留學生的宗旨是A．改革傳統教育制度B．維護清朝專制統治C．宣揚中華傳統文化D．加強中外友好往來24．恩格斯在論述克里米亞戰爭的影響時指出：“現在沙皇政府道遭到了慘敗……沙皇政府在全世界面前丟了丑，同時也在俄國面前給自己去了丑。就所未有過的覺醒時期開始了。”“覺醒”是指人們認識到俄國（）A．軍備落后 B．制度腐朽 C．經濟凋敝 D．吏治腐敗25．中國金銀比價一直高于歐洲，明初大概是1：6，隨后到1：8，歐洲中世紀一般是1：14。地理大發現引爆了全球化狂潮。根據學者全漢舁估算，1700—1830年間輸人中國的美洲白銀約為6億元，折合約4.3億兩。據此推知A．金銀套利是白銀輸華的主要途徑B．古代中國對外貿易長期處于逆差C．中國經濟的世界影響力越來越強D．白銀輸入將加速中國經濟貨幣化26．1940年11月，日本與南京政府簽訂《中日基本條約》，其中第七條說：“日本政府基于本條約之中日新關系的發展，應撤廢在中華民國所享有之治外法權，并交還其租界。中華民國政府則應開放其領域，使日本國臣民，得居住營業。”據此可知，這一條約的簽訂反映了A．中國國際地位空前提高B．南京政府捍衛國家主權C．英美對日本宣戰的結果D．日本侵華本質并未改變27．1831年，法國文學家雨果發表小說《巴黎圣母院》，以離奇和對比手法寫了一個發生在15世紀法國的故事：巴黎圣母院副主教克羅德迫害吉卜賽女郎埃斯梅拉達，敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。該作品A．體現了現實主義文學風格 B．諷刺了拜金主義風氣C．揭露了專制制度的腐朽 D．抨擊了資本主義政治腐敗28．俄國著名史學家克留切夫斯基在總結16-19世紀俄國歷史發展特點時指出，“國家日益膨脹臃腫起來，而人民日益貧困消瘦下去”，國家成為社會生活和社會發展的主要力量。克留切夫斯基的上述論斷實際上A．總結了16世紀以來俄國歷史發展的經驗教訓B．分析了沙皇擴張政策的產生原因C．指出了斯大林模式形成的社會因素和歷史原因D．論述了沙皇制度出現的歷史必然29．宋真宗咸平五年，政府以汴京城“衢巷狹隘”為由對坊墻整修，并設置了咚咚鼓以警昏曉。到仁宗景佑年間，開始允許居民臨街開設邸店，到宋神宗年間，汴京城已是“不聞金鼓之聲了”。這說明了在宋代A．政府態度決定“市”能否突破時空限制B．商業活動已經不再受到政府的任何監管C．政府調整管理制度以適應新的經濟形勢D．汴京城成為全國的政治中心與經濟中心30．1913年11月，《民權報》發表評論說：“集會結社，猶如瘋狂，而政黨之名，如春草怒生，為數幾至近百。”這一-評論折射出A．傳統政治模式被顛覆 B．政治斗爭空前激烈C．政治民主化基本實現 D．民主觀念深人人心二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題：現代史學名家郭沫若把春秋戰國時代比擬為“第一次五四運動”，深刻地指出，“……春秋戰國時代百家爭鳴、群花怒放”，“由秦到現在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰國在學術思想史上是中國的黃金時代。那時的思想學術，無論是南派、北派，都富有獨創精神。”問題：（1）為什么說“春秋戰國在學術思想史上是中國的黃金時代”？請你分析春秋戰國時出現學術思想史上黃金時代的原因。（2）我們今天要研究和討論這段歷史，可以查閱哪些史料？32．閱讀材料，回答問題。材料王安石把學校看成“一道德、造人才”的重要場所，把其組織編修的《三經新義》作為教材，頒于太學。宋神宗熙寧四年太學開始實行三舍法，分為上、內、外三舍，學生入學后先編入外舍學習，定期試其行藝，優者依次升入內舍及上舍。外舍生每年升舍考試，考試合格，尚不能直接升舍，還要參考平時的操行及學業成績，凡列入一、二等者，才能升入內舍學習。內舍進行升舍考試，若成績達到優平二等，再參考平時成績及操行，才能升入上舍學習。上舍生學習兩年，期滿進行畢業考試，由政府派員主考，學官不得參與。成績評定分為上、中下三等，“上等以官，中等免禮部試，下等免解試”。后來又規定諸路州、府學也實行三舍法，有關制度于太學相同，各州、府學向太學輸送生員，直到南宋末年。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據材料概括王安石改革教育制度推行“三舍法”的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識分析王安石教育改革的作用。33．閱讀材料，回答問題。材料一吳民生齒最繁，恒產絕少，家杼軸而戶纂組（編織）。機戶出資，織工出力，相依為命久矣……浮食奇民，朝不謀夕，得業則生，失業則死……染坊罷而染工散者數千人，機房罷而機工散者又數千人，此皆自食其力之良民也。——《明神宗實錄》卷三六一材料二大戶張機為生，小戶趁織為活。每晨起，小戶數百人，嗷嗷相聚玄廟口，聽大戶呼織，日取分金為饔飧（飯食）計。大戶一日之機不織則束手，小戶一日不就人織則腹枵（空腹），兩者相資為生久矣！——[明]蔣以化《西臺漫記》卷四（1）根據材料一、二，概括指出17世紀初蘇州絲織業中出現哪些新的經濟現象？結合所學，指出其產生的根本原因。材料三我國的傳統手工業，在鴉片戰爭后，受到帝國主義商品入侵的破壞，原來的資本主義萌芽也同歸于盡。但這一點，常是被夸大了。據我們考察，這種破壞，主要是在沒有資本主義萌芽的農民家庭手工業方面，尤其是手工棉紡業，而不是在獨立手工業方面。有人考察了32個傳統手工行業，鴉片戰爭后衰落的有7個，繼續維持的有10個，發展并向機器工業過渡的有15個，另外還有新興的手工行業11個。……近代紗廠，是另起爐灶，面粉廠就不完全如此，機器廠大部分是繼承來的，輪船業也有原來沙船業的資本。——摘編自吳承明《關于中國資本主義萌芽的幾個問題》（1981.05）（2）根據材料三，概括說明近代中國帶有“資本主義萌芽”的傳統手工業的發展情況。材料四資本主義萌芽問題的討論在中國由來已久，資本主義萌芽問題的討論開始于1930年前后爆發的社會性質的大論戰。馬克思主義學者鄧拓在1930年代撰文指出，在西方列強侵入以前，中國封建社會經濟結構內部已經產生“新的社會經濟系統的苗芽”。呂振羽、傅衣凌、侯外廬、吳承明等許多史學大家都對資本主義萌芽問題進行了嚴肅的史學研究。毛澤東在《中國革命與中國共產黨》中作了經典性的闡述：“中國封建社會內……已經孕育著資本主義的萌芽，如果沒有外國資本主義的影響，中國也將緩慢地發展到資本主義。”毛澤東的闡述奠定了今后討論的基調。吳承明指出：“二次世界大戰前，在國外，曾流行一種中國封建社會長期停滯的理論。這種理論，多是基于西方資產階級的偏見”。“其結果，都是把中國資本主義的產生和中國的近代化，寄望于外國資本主義的入侵”。所以，中國資本主義萌芽問題研究的開展就具有了一定的政治意義。——摘編自仲偉民《資本主義萌芽問題研究的學術史回顧與反思》等（3）根據材料四，指出影響“資本主義萌芽問題”歷史研究的因素有哪些？（4）你如何理解材料四中所說“中國資本主義萌芽問題研究的開展就具有了一定的政治意義”？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

本題考查了我國民主法治建設。依法辦事是加強民主法治和政治的原則，其本身不是法律制度，所以不是法律保障，故排除A項；依法治國的方針提出于1999年全國人大九屆二中全會，故排除B項；中共八大時我國的法律體系還遠遠沒有形成，故排除C項；依法辦事原則的提出豐富了毛澤東思想的法學理論寶庫，故選D。2、A【解析】

根據題干可知，漫畫反映了1972年尼克松訪華，中美關系由敵對走向正常化，使中美蘇三大國相互敵對關系開始演變為中美與蘇聯的敵對關系，國際形勢出現重大變動，故A符合題意；“譴責”是敵對的表現，不符合題意，排除B項；圖片信息反映中美官方上層交流，不能體現主流民意，排除C項；對外開放政策于1978年提出，與題干信息不符合，排除D項。故選A。3、D【解析】

從材料可以看出從1957年到1978年，農業人勞動人口迅速增加，但與此同時農業機械總動力增長近100倍，由此可知，農業機械化取代了一部分的勞動力。且農村人口占全國的比重與農業勞動者的增長之間也不成正比，也可以看出農業剩余人口問題嚴重，故D項正確；從農業機械總動力增長近100倍來看，農業現代化進程在不斷加快，A項錯誤；材料沒有涉及到城鎮化，排除B項；材料的數據反映出農村改革中存在的一定問題，而不是強調其成效，排除C項。4、C【解析】

根據材料“第一天英軍傷亡近6萬……未能突破德軍的防線，但鉗制了德軍對凡爾登的進攻”結合所學可知，1916年索姆河戰役是第一次世界大戰中規模最大的一次會戰，英、法兩國聯軍為突破德軍防御并將其擊退到法德邊境，以減輕凡爾登方向德軍對法軍的壓力，故C項正確，B項排除；馬恩河戰役中法國軍隊領導的聯盟軍隊反擊，制服了德軍，而德軍遭受嚴重的傷亡，與題干不符，排除A項；日德蘭海戰是英德雙方在丹麥日德蘭半島附近北海海域爆發的一場大海戰，與題干無關，排除D項。故選C。5、B【解析】

材料信息“川漢鐵路公司”“奪路劫款轉送外人，激動我七千萬同胞幡然醒悟”反映的是1911年的四川保路運動。依據所學知識可知，四川保路運動沉重地打擊了帝國主義及清王朝的統治，極大地鼓舞了資產階級革命黨人的斗志，為武昌起義的爆發提供了條件，從而加速清朝政府的垮臺，故B正確；太平天國運動的爆發是在1854年的，故A錯誤；五四愛國運動的發生是在1919年，故C錯誤；北伐戰爭的興起是在1926年，故D錯誤。6、C【解析】

根據材料“那么一擊是在1204年，那時帝國的范圍仍然從亞得里亞海延伸到了敘利亞門戶”結合所學可知，1204年，拜占庭帝國的首都君士坦丁堡曾被第四次十字軍東征攻陷，因此材料中第一個“帝國”是指拜占庭帝國，材料“1453年”“君士坦丁堡落入了龐大帝國”可知，1453年，奧斯曼帝國軍隊攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝國滅亡，因此第一個“帝國”是指奧斯曼帝國，C項正確；排除A、B、D項。7、A【解析】

根據材料“福建總督及江蘇、福建、廣東巡撫等先后上疏，要求廢除海禁，準民出海貿易”可知，部分地區的巡撫要求廢除海禁，準許商民出海貿易，說明清朝實行的海禁政策遭到質疑，A項正確；材料內容體現了有人要求廢除海禁政策，明清時期的進步思想主要體現在批判封建君主專制，B項錯誤；材料內容主要體現了有人要求廢除海禁政策，沒有體現東南沿海地區是否遭到西方侵擾的問題，C項錯誤；清朝君主專制日益強化，但材料內容無法得出君主專制強化的結論，D項錯誤。8、D【解析】

本題主要考查王安石變法的主要措施。材料反映的是王安石對青苗法的設計意圖。結合所學，王安石變法中的青苗法是在每年青黃不接時由官府給農民貸款、貸糧,每半年取利息二分或三分，青苗法增加了政府收入，限制了高利貸對農民的剝削,一定程度上緩和了階級矛盾，故排除ABC，D符合題意。9、A【解析】

依據圖片來看，三國硬幣正面相同，背面又都帶有自己國家的特色，這體現了多元一體的發展理念。A正確；圖片不能反映成員國經濟競爭，B排除；歐盟成立已經表示其組織成員國政治一體化了，C排除；材料不能體現經濟一體化任重道遠，D排除。故選A。10、C【解析】

1930年正值資本主義世界經濟危機,各國為轉嫁危機，多采取貿易保護主義，提高關稅，限制外國商品進入，最終使得危機危害加重。戰后隨著資本主義發展，資本主義國家采取在競爭中尋求合作，以關貿總協定、世界銀行、國際貨幣基金組織為主的資本主義世界經濟體系建立，C正確；題干強調的是國際貿易規則，加強對經濟的干預屬于國內經濟發展特征，排除A；B屬于措施的一部分，而非全部，排除；“混合經濟”是部分國家的經濟發展模式，國際貿易規則無關，排除D。11、A【解析】

根據材料中雅典城市將法律、法令、決議存放于母親神的圣殿里以供公民查詢，體現了雅典民主的公開化、透明化，有利于增強公民參政意識，故A項正確。將法律、法令、決議存放于母親神的圣殿的目的不是宣揚神權也并非保障民主政治的實施，故B、C排除。D項，題干現象旨在激發公民參政積極性，并非強調對統治階級利益的維護，排除。12、B【解析】

材料“以唐人為階梯，避開唐法，另辟蹊徑，直追晉人意趣，發展其任情適性的一面”體現的是蘇軾等書法家在繼承唐代書法的基礎上形成為了以蘇軾為首的“尚意”書風，B正確；材料無法得出行書是主流書法，A排除；材料并未否定唐朝，更多強調的是在唐朝的基礎上繼承和創新，C排除；材料未涉及心學和書法之間的關系，D排除。故選B。13、B【解析】

維新變法運動是清政府從制度層面的自我拯救，B正確。清政府自我拯救是中國變為半殖民地半封建社會以后，閉關鎖國的局面被打破，所以A錯誤。洋務運動并沒有實現師夷長技以自強的目的，甲午戰敗宣告洋務運動破產，C錯誤。護國運動護的是中華民國，是反對袁世凱復辟的運動，D項錯誤.14、D【解析】

由材料“近州郡都邑有市之處”、“近市”、“負郭”等信息可知，《齊民要術》認為農業的發展需要靠近市場，以增加收益。這一認識實際上體現出對農產品商品化發展的這一現實認可，D選項符合題意；中國古代社會以小農經濟為主，A選項說法錯誤，排除；材料未涉及農業技術水平提高，B選項排除；精耕細作指的是在有限的土地上盡可能的提高單位面積產量，材料未涉及，C選項排除。15、A【解析】

中國商人只愿意交換白銀，甚至也不喜歡黃金，結合所學內容可知當時國內白銀價格高于世界水平，交換回白銀能讓這些商人獲利更多，故選A；材料反映的不是朝貢貿易，排除B；材料反映的是海外貿易，與自然經濟占據主導地位無關，排除C；D項說法不符合史實，排除。故選A。16、D【解析】

材料內容反映了美蘇冷戰時期美國的對外政策，體現了美蘇博弈的需要，故D選項正確；履行扶持發展中國家的責任和力求利用貿易擴大國際影響力不是美國主要的目的，故A、B選項錯誤；材料所述美國政策的變化主要與當時的國際背景直接關系，不存在科學合理，故C選項錯誤。17、C【解析】

三司“在財務行政中須報請宰相決策……又可通過多種渠道，不經宰相而直接奉圣旨行事”，可知三司的運行表明君主力圖強化對政務的掌控，加強君權，C正確；直接奉旨行事有利于決策效率的提高，排除A；三司在財務行政中須報請宰相決策，但是又可以直接奉旨行事，這說明當時中樞機構職能劃分并不明確，排除B；D與題無關，排除。18、B【解析】

從題中關鍵信息“我們走到一起的，是我們有超過這些分歧的共同利益”結合所學知識是中美兩國發展的需要，故選B；朝鮮半島至今也沒有結束分裂，A錯誤；20世紀70年代，中美兩國面臨著相同的困境，雙方都想謀求好的發展，與尼克松“共同利益”不符，C錯誤；尼克松訪華，改善中美關系，并不是改善國際環境，D錯誤。19、A【解析】

租佃制的不斷發展，尤其是從長佃到永佃的發展，可以使農民更好地去協調用地與養地的矛盾，在一定程度上可以減少甚至避免實行短期契約的分租制帶來的對土地的掠奪式經營，故A項正確。但是土地租佃制的發展不能消除土地用養矛盾，故B項錯誤；農民長期甚至永久租種土地，并且可以轉讓租佃權，會使得農民對土地的使用自主性增強，有利于弱化農民的人身依附關系，也有利于緩解地主和農民矛盾，故C、D兩項錯誤。20、D【解析】

“施展開來出神入化、變幻莫測，讓人無法看清”體現了魔幻色彩。依據所學知識可知，魔幻現實主義色彩的《百年孤獨》與霍元甲的拳法有異曲同工之妙，故D正確；《巴黎圣母院》是浪漫主義色彩，故A錯誤；《大衛科波菲爾》和《戰爭與和平》是現實主義作品，故BC錯誤。21、B【解析】試題分析：本題主要考查學生解讀題干材料，比較、分析，并作出正確認知和準確判斷的能力。根據題干材料關鍵信息“江南制造局”可知，本題實際上考查學關于洋務運動的知識。江南制造總局是洋務派創辦的軍工企業，由此判斷選B。考點：近代民族資本主義的發展·近代民族資本主義的產生·洋務運動22、B【解析】

材料中主要闡述的是新中國的建設方式，并沒有對計劃經濟體制進行闡釋，故排除A；題干強調的是“重工業優先發展”，沒有按照“比較優勢的原則”，這是當時政治環境所影響的結果，故選B；材料沒有對新中國工業化的成本太高進行闡釋，排除C；優先發展重工業是適合當時我國國情的，而不是應該優先發展輕工業，排除D。23、B【解析】

從時間1872到1875年可以看出中國此時正在進行洋務運動，根據所學可知，洋務運動是為了維護清朝統治的一場地主階級的自救運動，題干中“他們每3個月要學習14天《孝經》和圣諭”可以看出清政府派遣留學生的宗旨是維護清朝統治，故B正確；清政府派遣留學生的宗旨是維護清朝統治，A不是清政府派遣留學生的宗旨，排除；清政府派遣留學生去國外學習西方科技，宗旨是維護清朝統治，并非宣揚中華傳統文化、加強中外友好往來，排除CD。24、B【解析】

克里米亞戰爭的失敗充分暴露了俄國農奴制的落后，成為1861年俄國農奴制改革的導火索，故選B；軍備落后、經濟凋敝、吏治腐敗的根源都是制度落后，排除ACD。【點睛】解答本題的關鍵信息是“克里米亞戰爭的影響”，聯系所學俄國1861年改革的背景分析解答。25、D【解析】

根據材料“明初大概是1：6，隨后到1：8，歐洲中世紀一般是1：14。”“1700—1830年間輸人中國的美洲白銀約為6億元，折合約4.3億兩”表明新航路開辟后，大量白銀輸入中國，使中國金價上漲，說明白銀的流動密切了世界的經濟聯系，促進了經濟繁榮和加速中國經濟貨幣化，故選D；材料沒有體現金銀套利，A錯誤；古代中國對外貿易一直處于順差，B錯誤；材料體現白銀貨幣化，沒有體現經濟的影響力，C錯誤。26、D【解析】

通過所學知識和材料時間，我們可知此時的南京政府是汪偽政權，日本與汪偽政權簽訂的基本條約，實質上仍然體現了日本對中國的侵略，故D正確；中國國際地位提高在材料中不能得到體現，排除A；此時的南京政府是汪偽政權，他并沒有捍衛國家主權，而是日本控制下的傀儡政權，排除B；C項與材料無關，排除C。故選：D。27、C【解析】

法國著名文學家雨果從資產階級民主主義思想出發，揭露封建王朝上層社會人士丑惡的同時，還用浪漫主義手法虛構了一個流浪漢聚居的乞丐王國，描繪和贊揚了下層平民的高尚品德，故選C；作品表現的是浪漫主義創作的風格，排除A；材料信息沒有反映拜金主義，排除B；當時的法國處于封建制時代，故D項中的“資本主義政治”不符合史實，排除。【點睛】解答本題的關鍵信息“《巴黎圣母院》”，聯系浪漫主義文學的特點分析解答。28、C【解析】

材料中，克留切夫斯基強調了“國家成為社會生活和社會發展的主要力量”的歷史傳統。依據所學知識可知，斯大林時期，蘇聯依靠國家和政權的力量推進現代化建設。由此可知，這一論斷實際上指出了斯大林模式形成的社會因素和歷史原因，故C正確；材料信息未涉及俄國歷史發展的經驗教訓，故A錯誤；材料和沙皇擴張、沙皇制度沒有關系，故BD錯誤。29、C【解析】

依據材料“開始允許居民臨街開設邸店，到宋神宗年間，汴京城已是‘不聞金鼓之聲了’”并結合宋朝商業發展的狀況來看，隨著宋朝商品經濟的不斷發展，政府也在改變對商業的嚴格管理的態度。C正確；決定“市”能否突破時空限制的是商品經濟的發展水平，‘政府決定’的說法過于夸大政府作用，A排除；‘不再受到政府的任何監管’的說法不符合史實，B排除；材料未體現汴京城成為全國的政治中心與經濟中心，D排除。故選C。30、A【解析】

材料現象說明辛亥革命后，國內政治環境空前寬松，政黨政治空前活躍，反映了傳統的封建政治模式被顛覆，故A正確；材料反映了政治環境的寬松，不能說明政治斗爭的激烈，排除B；政治環境寬松不等于政治民主化的實現，且辛亥革命后也沒有實現政治民主化，排除C；民主觀念深人人心體現為廣大民眾對民主觀念的接受，但材料信息不能說明，排除D。故選A。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）因為出現了“百家爭鳴”的局面原因：經濟：以鐵制農具和犁耕技術為代表的新生產力，把農業經濟提高到一個新水平。（隨著農業的發展，私人手工業、商業也活躍起來。）政治：分封制瓦解，周王室衰微，諸侯爭霸兼并戰爭各國當政者進行不同程度內政改革思想文化：掌握一定文化知識的“士”對變革的態度不同，思考方向各異，為治理社會、安定人心提出了各個不同的方案形成了諸子百家競相爭鳴的局面。社會：整個社會呈現出前所未有的追逐利益、實力競爭的新局面（2）查閱史料：諸子百家的文章和書籍（《論語》、《春秋》、《孟子》、《荀子》、《韓非子》、《老子》、《莊子》等），《史記》、《漢書》、《資治通鑒》等古代史書。【解析】（1）本小題從郭沫若的描述中點明春秋戰國時期活躍的文化現象，并從經濟、政治、思想、根本原因等角度分析原因。（2）要研究春秋戰國時代，可以從當時的著作和后人的著作中查閱，如諸子百家的作品和后人《史記》、《資治通鑒》等史書中。32、（1）內容：升舍實行定期考試：升舍要參考平時成績及操行考核：畢業考試實行教考分離：畢業考試成績等級與官員選拔直接掛鉤：三舍法推行于各級學校。（2）作用：有助于完善學校教育管理制度：有利于更好地培養和選拔人才：有助于思想統一推動改革變法進行。【解析】

（1）內容：根據材料“學生入學后先編入外舍學習，定期試其行藝，優者依次升入內舍及上舍”可知，升舍實行定期考試；根據材料“內舍進行升舍考試，若成績達到優平二等，再參考平時成績及操行，才能升