【幼兒故事】八仙過海幼兒課件一、教學內容本節課我們選取了我國經典民間故事《八仙過海》作為教學內容。該故事選自教材第三單元《有趣的故事》章節，詳細內容主要講述了八仙在赴宴途中，各自施展法力，借助工具渡過大海的故事。二、教學目標1.讓學生了解并理解《八仙過海》的故事內容，掌握故事中的主要角色和事件。2.培養學生對民間故事的興趣，激發他們的想象力，提高文學素養。3.教育學生學會合作、互相幫助，培養團隊精神。三、教學難點與重點教學難點：讓學生理解并掌握故事中八仙各自的特點和法力。教學重點：培養學生對民間故事的興趣，提高他們的文學素養。四、教具與學具準備教師準備：八仙過海的課件、圖片、視頻等。學生準備：畫紙、彩筆、剪刀等。五、教學過程1.導入：通過展示一幅八仙過海的圖片，引發學生的好奇心，讓他們猜測這是哪個故事，從而導入新課。2.講解故事：播放課件，結合圖片和視頻，詳細講解《八仙過海》的故事內容，讓學生了解并理解故事情節。3.角色分析：引導學生分析故事中八仙的特點和法力，加深對故事的理解。4.實踐活動：分組讓學生用畫紙、彩筆等材料制作八仙過海的道具，培養動手能力。5.例題講解：講解如何用動詞描述八仙過海的過程，并進行示范。6.隨堂練習：讓學生運用動詞描述八仙過海的過程，進行口頭練習。六、板書設計1.《八仙過海》2.主要內容：八仙、過海、法力、合作、互相幫助3.重點：八仙的特點和法力4.難點：運用動詞描述八仙過海的過程七、作業設計1.作業題目：用動詞描述八仙過海的過程。答案示例：鐵拐李用拐杖一撐，穩穩地站在水面上；漢鐘離揮動扇子，乘風破浪……2.畫一幅八仙過海的圖畫，標注出八仙的名字和特點。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節課通過生動的故事、實踐活動和例題講解，學生對《八仙過海》的故事有了深入的理解，教學目標基本達成。2.拓展延伸：鼓勵學生在課后搜集其他民間故事，了解民間文化，提高文學素養。同時，組織一次“八仙過海”的主題班會，讓學生展示自己的畫作和描述，增進交流與合作。重點和難點解析1.教學內容的選取與安排2.教學目標的具體制定3.教學難點與重點的明確4.教具與學具的準備5.教學過程中的實踐活動設計6.作業設計的針對性與創新性一、教學內容的選取與安排《八仙過海》作為教學內容，應注重故事的文化內涵和寓意。在安排教學內容時，應深入挖掘故事中的人物形象、法力特點以及團結協作的精神。要結合幼兒的認知水平和興趣點，以生動、形象的方式呈現故事內容。二、教學目標的具體制定1.知識目標：了解《八仙過海》的故事內容、角色特點，掌握故事的基本情節。2.能力目標：通過實踐活動，培養幼兒的動手操作能力、語言表達能力和想象力。3.情感目標：激發幼兒對民間故事的興趣，培養團結協作、互相幫助的品質。三、教學難點與重點的明確教學難點：八仙的特點和法力的理解。教學重點：培養幼兒對民間故事的興趣，提高他們的文學素養。四、教具與學具的準備教師應準備豐富的教具，如課件、圖片、視頻等，以增強課堂的趣味性和生動性。同時，學生學具的準備也要充分，如畫紙、彩筆、剪刀等，以滿足幼兒在實踐活動中的需求。五、教學過程中的實踐活動設計1.導入環節：通過展示八仙過海的圖片，引發幼兒的好奇心和興趣，為后續教學做好鋪墊。2.實踐活動：分組進行制作八仙過海道具的活動，讓幼兒在動手操作中深入理解故事內容，提高合作能力。3.例題講解：以動詞描述八仙過海的過程為例，引導幼兒運用語言表達故事情節，培養表達能力。4.隨堂練習：讓幼兒口頭描述八仙過海的過程，鞏固所學知識，提高語言運用能力。六、作業設計的針對性與創新性1.作業題目：用動詞描述八仙過海的過程。詳細解答：要求幼兒運用動詞描述故事中的關鍵動作，如“鐵拐李用拐杖一撐，穩穩地站在水面上；漢鐘離揮動扇子，乘風破浪……”等。此類作業有助于鞏固幼兒對故事情節的理解，提高語言表達能力。2.畫一幅八仙過海的圖畫，標注出八仙的名字和特點。創新性：鼓勵幼兒在畫作中展現自己的想象力，將故事中的角色特點、法力等元素融入畫作，提高審美素養。七、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵幼兒在課后搜集其他民間故事，了解民間文化，提高文學素養。同時，組織相關主題活動，讓幼兒在展示、交流中鞏固所學，提升綜合能力。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解故事時，注意語調的抑揚頓挫，生動形象地表達故事情節，吸引幼兒的注意力。2.與幼兒互動時，用親切、溫和的語氣，使幼兒感受到關愛和鼓勵。二、時間分配1.導入環節：約5分鐘，通過圖片展示引發幼兒興趣。2.講解故事：約10分鐘，講述故事內容，注意把握節奏，保持幼兒注意力。3.實踐活動：約15分鐘，給予幼兒充足的時間進行道具制作和口頭練習。三、課堂提問1.提問時注意問題具有啟發性，引導幼兒思考和表達。2.針對不同幼兒的接受能力，設計不同難度的問題，使每個幼兒都能參與其中。四、情景導入1.利用圖片、視頻等教具，創設生動、有趣的情景，激發幼兒的學習興趣。2.結合幼兒的生活經驗，引導他們進入故事情境，提高課堂參與度。教案反思2.教學方法方面：是否采用了生動、形象的教學手段，激發幼兒的學習興趣和積極性？3.