2025屆山西省太原市山西大學附中高三下學期第五次調研考試生物試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于細胞呼吸的敘述正確的是（）A．缺氧條件下葡萄糖不再發生脫氫反應B．電子傳遞鏈的發生場所線粒體內膜C．需氧呼吸產生的H2O中的氫來自于丙酮酸和水D．丙酮酸脫去CO2生成二碳化合物的過程無ATP生成2．下列關于真核細胞增殖、分化過程的相關描述，合理的是（）A．癌細胞是能連續分裂的細胞B．哺乳動物成熟的紅細胞具有全能性C．細胞死亡對生物體是有利的D．染色體每復制一次，細胞就分裂一次3．某種野生型水稻體內B基因突變成b基因，導致編碼的多肽鏈第31位色氨酸替換為亮氨酸，表現為矮化的突變體水稻。用赤霉素處理這種突變體的幼苗，株高恢復正常。下列敘述正確的是A．B基因與b基因中的嘌呤和嘧啶的比值不同B．B基因突變成b基因，并不影響其基因組成的完整性C．B基因突變成b基因，自然選擇就發生作用D．突變體水稻經赤霉素處理后產生的變異是可以遺傳的4．下列關于基因及其表達的敘述，正確的是（）A．基因是具有遺傳效應的DNA片段，但基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系B．基因表達的場所是核糖體，它包括轉錄和翻譯兩個生理過程C．一個mRNA分子上可以結合多個核糖體，同時合成多條不同的肽鏈D．tRNA是運載氨基酸的工具，一種氨基酸只能由一種tRNA攜帶5．圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實驗裝置，在其他條件相同且適宜的情況下，測得一段時間內裝置中相關物質含量的變化如曲線乙所示，下列關于傳統發酵技術的敘述不正確的是（）A．圖乙中曲線①、②可分別表示裝置甲中O2濃度、酒精濃度的變化B．用裝置甲進行果醋發酵時，需同時打開閥a、bC．果酒、果醋和腐乳制作所需的適宜溫度均為30℃D．果酒、果醋和腐乳制作所用的菌種不全是原核生物6．植物根尖感知土壤水分梯度，向較高水勢側生長的現象被認為是根的向水化。研究人員通過實驗發現正常植株根部較低水勢側細胞分裂素含量增加，而細胞分裂素缺陷體（MIZl）無根的向水化現象。下列相關敘述錯誤的是（）A．實驗表明細胞分裂素的不對稱分布是控制根的向水化現象的重要決定因素B．水分脅迫導致低水勢側分生區細胞分裂素含量增加，使根向較高水勢側彎曲C．若用一定量的細胞分裂素不對稱處理MlZI地下根，則其根可表現出向水化D．植物根的向地性和向水化現象作用機理不同．但都體現了激素作用的兩重性7．下列有關姐妹染色單體的敘述，正確的有幾項（）①兩條姐妹染色單體含有2條脫氧核苷酸鏈②姐妹染色單體是經染色體復制形成的③四分體時期通過姐妹染色單體間的交換產生基因重組④姐妹染色單體位于一對同源染色體上⑤姐妹染色單體的分離發生在減數第一次分裂過程中A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項8．（10分）研究發現，來自胎盤的稱為Cak2細胞的干細胞能夠在心臟病發作后再生健康的心臟細胞，Cdk2細胞除了具有胚胎干細胞的所有蛋白，還具有其他的蛋白，這使得它們能夠直接遷移到損傷部位。下列敘述錯誤的是（）A．Cdk2細胞仍然保留有分裂和分化的能力B．Cdk2細胞中蛋白質的合成需多種核酸一蛋白質復合物參與C．Cdk2細胞的遷移過程可能與細胞骨架有關系D．肌細胞能代替Cdk2細胞培養出健康的心臟細胞二、非選擇題9．（10分）下圖表示“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”這條食物鏈中部分能量流動關系的示意圖。請回答下列問題：（1）B表示松毛蟲用于__________的能量，其中除了杜鵑攝入和被分解者利用外，還有__________的能量。（2）松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用__________（填圖中字母）×100%來表示。（3）研究能量流動，可以幫助人們合理的調整__________，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。10．（14分）某研究小組將甲、乙兩株大小、形狀和生理狀況相同的幼苗放置在如圖1所示的密閉裝置中培養，其中甲的培養液為完全培養液，乙的培養液為缺鎂的完全培養液。給予兩裝置相同且適宜的恒定光照，在適宜的溫度條件下培養，容器中CO2濃度的變化如圖2所示。請回答下列問題：（1）高等植物缺鎂會影響_____________的合成，曲線①對應_____________植株所在的裝置中的CO2濃度變化，判斷的理由是_____________。（2）AB時間段，該植株葉肉細胞中的C3的含量_____________；C點限制光合速率的主要因素是_____________。11．（14分）某研究小組在水分充足、晴朗無風的夏日，觀測海水稻得到了光合速率等生理指標日變化趨勢，如圖所示。請回答下列相關問題：（1）8：00到10：00光合速率升高的原因有：①溫度升高，光合作用酶活性增強；②_______；③________。（2）推測導致12：00時光合速率出現低谷的環境因素主要_____（是/不是）CO2濃度，為什么？___________。（3）根據色素對不同波長的光的吸收特點，你認為溫室或大棚種植蔬菜時，在其他條件相同的情況下，選擇_________（顏色）的補充光源能更有利于蔬菜對光能的吸收。12．熱帶森林中不會出現個別種類樹木“獨霸天下”的現象，限制某種樹占統治地位的重要機制就是真菌、節肢動物等樹木天敵對宿主的專一性。樹木的天敵在它周圍創造出一個使其種子無法存活的區域，而一些種子在鳥類和哺乳動物的幫助下“逃出”這片“種子陰影”區，在新的落腳點存活下來。請回答下列問題：（1）真菌、節肢動物等樹木天敵的存在，致使同種樹木無法在同一片區域過度聚集。從生物群落的角度分析，說明樹木天敵能維持熱帶森林的________。（2）鳥類和哺乳動物等作為該生態系統的消費者，其作用是____________________________________。（3）分析題干可知，真菌與樹木的種間關系是________。（4）由題干可知樹木種子離開“種子陰影”區后，傳播到較遠的新地，能生存的原因是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

有氧呼吸分為三個階段：第一階段：糖酵解，發生場所是細胞質基質，主要為葡萄糖分解為丙酮酸和還原氫，并釋放少量能量的過程；第二階段：檸檬酸循環，場所主要在線粒體基質中，丙酮酸分解為二氧化碳，釋放少量能量，生成少量ATP；第三階段：電子傳遞鏈，場所在線粒體內膜，還原氫和電子傳遞給氧，最后生成水，釋放大量能量，生成大量ATP。【詳解】A、在缺氧的條件下，葡萄糖的酵解形成丙酮酸和還原氫，仍具有脫氫反應，A錯誤；B、有氧呼吸的第三階段是電子傳遞鏈的過程，發生場所是線粒體內膜，B正確；C、有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸和水的分解以及細胞質基質中葡萄糖的分解，C錯誤；D、丙酮酸脫去CO2生成二碳化合物的過程有少量ATP生成，D錯誤。故選B。2、A【解析】

細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，也稱為細胞編程性死亡。是細胞和生物體的正常的生命現象，與細胞壞死不同。【詳解】A、癌細胞能無限增殖，是能連續分裂的細胞，A正確；B、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，故其也不具有全能性，B錯誤；C、細胞調亡對生物體是有利的，但細胞壞死對生物體是有害的，C錯誤；D、減數分裂過程中染色體復制一次，但細胞連續分裂兩次，D錯誤。故選A。3、B【解析】

基因突變指DNA中堿基對的增添、缺失、替換引起的基因結構的改變。【詳解】A、B基因與b基因都是雙鏈DNA，嘌呤與嘧啶數目均相同，故二者的嘌呤和嘧啶的比值均為1，A錯誤；B、B基因突變成b基因，基因的數目不變，并不影響其基因組成的完整性，B正確；C、B基因突變成b基因，表現型發生改變，自然選擇才發生作用，C錯誤；D、突變體水稻經赤霉素處理后產生的變異是不可以遺傳的，D錯誤。故選B。4、A【解析】

基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系，一種性狀可能會由多個基因控制，或一個基因可能會控制多個性狀，基因的表達具有多樣性。【詳解】A、一個基因可以決定一種性狀，也可以由多個基因決定一種性狀，A正確；B、基因表達包括轉錄和翻譯兩個生理過程，其中轉錄主要發生在細胞核，翻譯在核糖體中進行，B錯誤；C、一個mRNA分子上可以結合多個核糖體，同時合成多條相同的肽鏈，C錯誤；D、由于密碼子具有簡并性，一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA攜帶，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查基因、蛋白質和性狀的關系以及基因表達的過程，要求考生能結合所學的知識準確判斷各選項。5、C【解析】

題圖分析：圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實驗裝置，其中充氣口a是在連接充氣泵進行充氣用的；排氣口b是在酒精發酵時用來排出CO2的；出料口是用來取樣的。排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是防止空氣中微生物的污染。圖乙表示圖甲發酵裝置中相關物質含量的變化。①物質隨發酵時間延長逐漸下降，②物質隨發酵時間延長逐漸上升。【詳解】A、酵母菌開始進行有氧呼吸，不斷消耗氧氣，因此曲線①表示裝置甲中O2濃度的變化，酵母菌發酵過程中不斷產生酒精，因此曲線②表示裝置甲中酒精濃度的變化，A正確；B、果醋發酵時需要氧氣，因此用裝置甲進行果醋發酵時，需同時打開閥a、b，B正確；C、果酒、果醋和腐乳的制作所需的適宜溫度分別是18~25℃，30～35℃，15~18℃，C錯誤；D、果酒、腐乳制作所用的菌種分別是酵母菌、毛霉，都是真核生物，果醋制作所用的菌種是醋酸菌，是原核生物，D正確。故選C。6、D【解析】

根尖分生區細胞可以產生細胞分裂素促進細胞分裂，根據題干的信息“正常植株根部較低水勢側細胞分裂素含量增加，而細胞分裂素缺陷體（MIZl）無根的向水化”，說明植物根的向水化與細胞分裂素的分布不均勻有關。【詳解】A、實驗表明細胞分裂素的不對稱分布是控制根的向水化的重要決定因素，A正確；B、水分脅迫導致低水勢一側分生區細胞分裂素含量增加，使根向較高水勢側彎曲，B正確；C、若用一定的細胞分裂素不對稱處理MIZ1的根部，會表現出根向水化現象，C正確；D、植物根的向地性生長是生長素引起的能體現兩重性而根的向水化現象是由細胞分裂素引起的，兩側細胞分裂素都促進細胞分裂，較低水勢側細胞分裂素含量增加，促進作用更強，無法體現兩重性，D錯誤。故選D。【點睛】解答本題時需要結合植物相關彎曲生長是由于生長素分布不均勻引起的，將這個知識點遷移至根的向水化。7、A【解析】

1.姐妹染色單體是在有絲分裂或者減數第一次分裂前的間期染色體進行自我復制形成的，兩條單體通過一個著絲點相連，每條單體上含有一個DNA分子。姐妹染色單體隨著著絲點的分裂而分開，分開以后形成獨立的染色體，就不再稱為姐妹染色單體了。2.減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】①根據以上分析可知，兩條姐妹染色單體含有2個DNA分子，即4條脫氧核苷酸長鏈，①錯誤；②根據以上分析可知，姐妹染色單體是經染色體復制形成的，②正確；③根據以上分析可知，在四分體時期通過同源染色體的非姐妹染色單體間的交換產生基因重組，③錯誤；④姐妹染色單體位于復制后的一條染色體上，④錯誤；⑤根據以上分析可知，姐妹染色單體的分離發生在減數第二次分裂的后期過程中，⑤錯誤。綜上所述，只有②正確，故A符合題意，B、C、D不符合題意。故選A。8、D【解析】

細胞骨架不僅在維持細胞形態，承受外力、保持細胞內部結構的有序性方面起重要作用，而且還參與許多重要的生命活動，如：在細胞分裂中細胞骨架牽引染色體分離，在細胞物質運輸中，各類小泡和細胞器可沿著細胞骨架定向轉運；在肌肉細胞中，細胞骨架和它的結合蛋白組成動力系統；在白細胞(白血球)的遷移、精子的游動、神經細胞軸突和樹突的伸展等方面都與細胞骨架有關。另外，在植物細胞中細胞骨架指導細胞壁的合成。【詳解】A、Cdk2細胞屬于干細胞，仍然保留有分裂和分化的能力，A正確；B、Cdk2細胞中蛋白質的合成包括轉錄和翻譯，轉錄需要DNA和RNA聚合酶的結合，翻譯需要mRNA和催化蛋白質的酶的結合，因此需多種核酸一蛋白質復合物參與，B正確；C、Cdk2細胞能夠直接遷移到損傷部位，遷移過程可能與細胞骨架有關系，C正確；D、動物細胞特別是高等動物細胞隨著胚胎發育，細胞分化潛能變窄，肌細胞是已分化的細胞，它通常不能轉化為其他類型的細胞，因而不能用肌細胞代替干細胞培育健康的心臟細胞，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、生長、發育和繁殖未利用E/A生態系統中的能量流動關系【解析】

攝入量=同化量+糞便量，同化量=呼吸消耗的能量+用于生長、發育和繁殖的能量。據圖分析，A表示松毛蟲同化量；B表示松毛蟲用于生長、發育和繁殖的能量；C表示松毛蟲的糞便量；D表示松毛蟲遺體和殘骸中的能量流向分解者；E表示杜鵑同化量；F表示杜鵑的糞便量。【詳解】（1）根據上述分析可知，B表示松毛蟲用于生長、發育和繁殖的能量，用于生長、發育和繁殖的能量又包括三個去向，流向分解者的、未被利用的和流向下一營養級的，所以B中能量其中除了杜鵑攝入和被分解者利用外，還有未被利用的能量。（2）松毛蟲的同化量為A，杜鵑的同化量為E，所以松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%來表示。（3）研究能量流動，可以幫助人們合理的調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。【點睛】本題考查能量流動的相關知識，意在考查考生對基礎知識的識記和理解能力。10、葉綠素乙缺鎂會影響葉綠素的合成導致植物光合速率減慢；乙植株的培養液缺乏鎂元素，乙植株吸收的二氧化碳較少，導致容器中的二氧化碳濃度較高不斷降低二氧化碳濃度【解析】

分析題意和題圖：圖1所做實驗中甲、乙兩組的自變量為是否含鎂，因變量為光合速率。由于鎂是合成葉綠素的必需元素，缺鎂的一組由于葉綠素含量低，光合速率將下降。圖1中曲線代表凈光合速率，其中曲線②在AB段CO2減少速率大于曲線①，說明曲線①代表缺鎂幼苗的光合速率變化，即乙組植株的光合速率變化情況。【詳解】（1）高等植物缺鎂會影響葉綠素的合成，缺鎂會影響葉綠素的合成導致植物光合速率減慢；由于乙植株的培養液缺乏鎂元素，光反應較弱，乙植株吸收的二氧化碳較少，導致容器中的二氧化碳濃度較高，即曲線①對應乙植株所在的裝置中的CO2濃度變化。（2）AB時間段，容器中的二氧化碳濃度下降，該植株葉肉細胞中的C3的含量不斷降低；C點時容器中CO2濃度不再減少，此時光照強度、溫度適宜，限制光合速率的主要因素是二氧化碳濃度。【點睛】解答本題時抓住題干信息：甲、乙兩組的自變量為是否含鎂，而鎂是葉綠素的組成元素，缺鎂植株的光合速率較低，吸收CO2較少，據此分析圖2中曲線①對應乙植株所在的裝置中的CO2濃度變化。11、光照強度增大，光反應速率加快氣孔導度增加，二氧化碳吸收量增加，暗反應速率加快不是因為此時氣孔導度大，CO2供應充足藍紫色（或藍色）【解析】

據圖分析，從圖中光合速率的曲線可以看出，在10：00左右時，光合速率相對量最大；但是在12：00時出現低谷，正常情況下這可能是由于氣孔關閉導致的，但是此時的氣孔導度最大，因此可排除二氧化碳的影響。【詳解】（1）從圖中看出在8：00到10：00，植物氣孔導度增加，所以提高了二氧化碳吸收量，暗反應速率加快；同時光照強度增加，光反應速率加快；溫度升高，光合作用酶活性增強，所以光合作用速率升高。（2）12：00時光合速率出現了低谷，而此時氣孔