紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選18篇）事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么關于紅領巾獎章個人事跡材料有哪些呢?以下是我整理的一些關于紅領巾獎章個人事跡材料，僅供參考。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇1）

__X，男，20__年誕生，烏蘭縣試驗學校四班級一班少先隊員，他嚴格要求自己，團結同學，喜愛助人為樂。在學校里，他是老師的得力助手，同學們的好伙伴。他是班里的學習委員，對工作特殊仔細，每天早上收作業，檢查作業都做得特別好。對于作業不仔細或漏缺作業，都準時督促同學保質保量完成，為此，全班的作業都寫的比較好，同學們都很鄙視他。課余時間，他熱心關心學習有困難的同學，主動關心補課。

除了關懷同學愛惜集體外，他更是班級的學習帶頭人。在課堂上仔細聽講，樂觀發言，課后/準時復習鞏固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在他的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。

在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到現在，各科成果始終在班級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是他課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，他都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了他的視野，同時也提高了他的寫作水平，他的作文常常被當做范文在同學中傳讀。

他是一名有愛心、有責任心，又多才多藝的優秀少先隊員。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇2）

__X，女，20__年3月誕生，濰坊中新雙語學校六班級同學，擔當學校大隊長職務。她喜愛集體，敬重老師，樂于助人，樂觀進取，擔當大隊長以來，時刻仔細履行隊干部職責，樂觀服務于同學，仔細落實大隊委成員工作完成狀況，協作大隊輔導員完成少先隊的各項工作，贏得老師和同學們的欣賞。

她是校長小助理團的一員，常常為學校建設和進展出謀劃策，是校長的小助手。她代表同學們心聲與校長對話溝通，將同學們反饋的狀況匯總后準時匯報給校長。

她成果優異，愛好廣泛，愛好讀書、鋼琴、朗誦、游泳等。她連續被評為“三好同學”，“優秀同學干部”，“學校魔力少年”，“文明禮儀之星”等榮譽稱號。曾榮獲奎文區“新時代好少年”、“讀書之星”等榮譽稱號。

盼望我校全體少先隊員向獲得“紅領巾獎章”個人四星章的優秀小榜樣看齊，立志向、修品德、練本事，努力爭做新時代的好隊員，為實現其次個百年奮斗目標、實現中華民族宏大復興的中國夢不懈努力。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇3）

隊員__X始終擔當中隊長的職務，他以身作則、嚴于律己，對待隊員友善，關心隊員，懂得共享，樂觀訂正個別隊員的錯誤行為，在中隊里有較多的.好伴侶。

他是學校里的大隊干部。每天完成站崗任務，樂觀參加紅色活動。他喜愛祖國，喜愛中國共產黨，喜愛少先隊和胸前的紅領巾，在升旗儀式上負責升校紅十字會旗。在生活中，他會經常關心那些需要關心的人們。他樂觀參加學校舉辦的捐書活動，盼望邊遠山區的他們也可獲得學問的賜予。少先隊組織讓他不斷成長，盼望在將來，成為擔當民族復興大任的時代新人！

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇4）

我叫__，是一名性格開朗、學習成果優秀的女生，我今年11歲，現就讀于宣武區白紙坊學校五班級一班，是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣愛好廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的欣賞。

一、做先進少先隊員，起模范帶頭作用

我特別喜愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，樂觀參與各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的

極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作仔細負責，對同學熱忱關心、團結友愛，我是這么想的，也是這么做的.。

二、用實踐磨練品行和毅力

我生活在一個和諧、團結、友愛、樂觀向上的班集體，班主任嚴格、仔細、富有愛心，同學們聰慧、活潑、熱忱、開朗，我感到特別幸福，也特別情愿為集體貢獻才智和力氣。在班里我是老師得力的小助手，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，精彩的完成，學校組織的各項活動我都樂觀參與，并在活動中起到模范帶頭作用。

雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特殊傲慢和驕傲。同時，參與各種實踐活動，不但熬煉了我各方面的力量，還增加了我戰勝困難

的信念和毅力。

三、勤奮好學、成果優異

我勤奮學習，立志成材，把抱負付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。學習方面，我求知欲強學習力量強，學學問快。英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法，能自覺進行預習和復習。五年來，我的各學科成果都非常優秀，學習成果始終在班里名列前茅，綜合素養測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好同學、四好少年。我在課外的學習中也是特別精彩的，曾經榮獲過很多獎項。四、健康的愛好、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養我的老師曾經對我講過，一個人只有知道愛別人、敬重別人，別人才會敬重你。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼。主動學習并擔當力所能及的家務。每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題，我會停下手頭的事情仔細、急躁地向同學解答。在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小伴侶。我喜愛彈古箏和唱歌，曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏競賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中學校生卡拉ok競賽榮獲二等獎。這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教育，更是我不斷努力進取的結晶和很多汗水換來的成果。

以下是我這五年獲得主要榮譽

主要榮譽

校內榮譽：

__—__學年度第一學期被評為綜合評價優秀生__—__學年度其次學期被評為綜合評價優秀生__—__學年度其次學期被評為綜合評價優秀生__—__學年度第一學期被評為綜合評價優秀生校級讀書節展現活動中榮獲三等獎學校開展奧運禮儀名片設計評比中榮獲優秀獎__—__學年度第一學期被評為校級綜合評價優秀生學校科技節小論文競賽中榮獲科技小標兵學校科技節小試驗競賽中榮獲科技小標兵學校學科競賽中連續兩次獲得優勝__—__學年度其次學期被評為校級楸樹娃被評為奧運小使者

被評為愛好小組優秀學員__—__學年度第一學期被評為校級綜合評價優秀生

被評為三好同學

被評為四好少年

被評為合唱小組優秀組員

被評為三星級陽光體育少年

學校科技節親近植物主題中被評為種植小能手校外榮譽：

光榮地參與首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年慶典活動劍橋少兒英語一、二級證書

正在學習新概念英語

__—__其次學期劍橋學校英語類優秀學員__—__第一學期劍橋學校英語類優秀學員__—__第一學期劍橋學校文化類優秀學員__—__其次學期首經貿培訓學校文化類優秀學員__—__其次學期首經貿培訓學校英語類一等獎

宣武區營造環保創意生活—環保袋設計與制作活動中榮獲三等獎宣武區中學校生科學學問競賽活動中榮獲個人優秀獎北京市第十三屆同學藝術節中榮獲校內劇展演三等獎宣武區中學校生卡拉ok競賽榮獲二等獎

古箏六級證書

北京市第三屆少兒民族樂器獨奏競賽中榮獲古箏兒童二組銀獎

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇5）

小濤，男，現年10歲。株洲市天元區天臺學校五（2）班同學，學校少先隊宣揚部副部長。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指贊揚。

一、品學兼優，屢獲佳績。

小濤同學喜愛祖國，勤奮學習，立志成才，把抱負付之于實際行動。一班級上期，他光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光榮。始終以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。他從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂；他喜愛勞動，樂觀帶領少先隊員參與少先隊開展的各項有益活動，加強體育熬煉，身體素養好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解地把握；課外，他不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。

他付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果。他從一班級至今學習成果均能保持在班級的前茅。幾年來，小濤同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學校“優秀隊干部”的稱號。此外，他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書卡制作、科幻畫等競賽中獲得好成果。在成果面前，小濤同學從不傲慢，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

小濤同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在家里，他雖然是獨生子，但是為了熬煉自己的力量，他經常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等狀況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他到處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課用心聽課，樂觀思索，仔細完成各科作業。在“關心貧困生入學”活動中，平常特別節儉的他慷慨的捐出了自己一年多全部賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告辭”的活動，平常從不吃零食的他主動勸阻四周的同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓悅耳的解說經常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在學校里，小濤同學是個優秀的組織者。他常常扮演“小演員”、“我輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為歡樂并仔細的對待。

作為學校的少先隊宣揚部副部長，他還樂觀協作大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。他仔細負責的工作態度獲得老師們的全都好評。

三、學習“小老師”，樂于助人。

小濤同學學習仔細，成果優秀。但他并沒有因此而滿意，他常說，祖國的將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本事是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他常常與其他班干部一起主動關懷班上學習有困難的同學。為了關心小伙伴解答疑難，他總是非常急躁地講解，有些問題，小濤同學已經講了三五遍了，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，他并不灰心，急躁的反復推敲，轉變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成果不大抱負的同學在他的熱忱關心下，各方面都有較大的進步。

樂于助人是小濤同學的一大特點。班上有個別同學生活較為貧困，因而當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。平常，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個關心解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五班級后，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……小濤同學就是這么熱忱，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心伴侶。

人的一生，學無止境，小濤同學深知，在以后的學習生涯中，他還需要不斷查找自身與優秀同學的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇6）

六三中隊的.__X，勤奮學習，立志成才，把抱負付之行動，在各方面嚴格要求自己。在學校和老師的教育下他愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動。他敬重師長，團結同學，樂于助人，待人真誠。

他喜愛集體，到處維護學校和班級榮譽。德智體全面進展，熱心做少先隊工作，連續多年被學校評為“三好同學”和“好干部。他還是紅領巾廣播站的小站長，為了辦好課間廣播，多方搜集播音資料、音樂素材，深受老師和同學們的寵愛。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇7）

__X，男，合肥市天水路學校四（3）中隊中隊長，樂觀參加學校和班級各項活動。在學校和老師的教育下，使他成為德智體美勞全面進展的優秀少先隊員。

一、行動愛國，敬重師長

愛國愛黨要行動，作為少先隊員的他，每年國慶節都會參加向國旗敬禮活動，樂觀參與全國少工委舉辦的“宏大精神”兒童畫征集活動；參與渡江戰役紀念館共產黨宣言宣讀活動等愛國愛黨教育活動；利用假期參觀學習愛國主義教育基地，學習先輩們的光榮事跡；參與合肥市共青團舉辦的“書香安徽”誦讀活動；清明節會到渡江戰役紀念館為烈士獻花致敬。雖然小小年紀，但是愛國愛黨的行動樂觀主動。

他喜愛集體，樂觀參加學校的各項活動，作為少代會代表，他樂觀主動為建設更好的.校內建言獻策，進展仆人翁精神。在學校遇到破壞公物的行為和不文明行為，準時制止。在班級，他團結集體，盡心盡力幫助老師組織管理班級。他認為“節省無小事”，順手關燈關水，垃圾分類，合理節省每一點資源。他熱心公益，利用周末假期報名參與合肥市科技館“志愿者活動”，成為科技館的小小講解員，為大家講解科普學問。假期里會主動和大人一起清理巢湖邊、運動場和無人管理區域的垃圾，他盼望經過自己的努力去回報社會。2022年疫情以來他將自己的零花錢捐贈給合肥市慈善總會、廣西壯族自治區紅十字會和靖西縣紅十字會，盼望為疫情防控盡自己的綿薄之力。

二、學習勤奮，不斷超越

學習是同學的主要任務，他樹立了明確的學習目標和嚴謹的學習態度。對于課本學問，課前預習；上課時仔細聽講，邊聽邊記邊思索，樂觀主動回答老師的提問；課后仔細復習和練習，養成了良好的學習習慣。他還堅持用廣博的學問充實自己，喜愛閱讀各類書籍，科技、地理、偵探、古詩詞、中外名著等。

愛閱讀，愛思索，久而久之，培育了他樂觀樂觀的生活態度和頑強的意志。踏實的態度加上不懈的努力，使他的各科學習成果始終處在班級前列。他還能常常查找自身的不足之處，準時改正，追求不斷的進步。

三、愛好廣泛，全面進展

他從小堅持體育熬煉，連續三年月表學校參與新站區廣播操競賽；經過了4年多的跆拳道練習，現已通過了一級晉級；參加20__年合肥馬拉松線上賽，完成親子跑項目；利用周末參與籃球的練習，假期會去徒步、騎行、滑板、游泳和羽毛球等運動。“文明其精神，野蠻其體魄”他堅持運動，努力學習，按時作息，養成了良好的生活習慣和生活規律。

四、力量突出，表現優異

他從二班級擔當班長以來，到處以身作則，嚴于律己，服務他人。每天早晨到校會督促同學讀書，課間會關心后進生學習。疫情防控期間有的同學無法到校上課，他會主動將記錄的筆記和作業發給同學，還將課堂作業本帶給同學。

作為大隊部一員的他，工作仔細細致。在衛生檢查上，一絲不茍，公正公正地記錄每個中隊的衛生狀況，為中隊評比供應重要依據。在入校登記上，對同學的儀容儀表，日常行為、排隊間距和口罩的佩戴上督促檢查，為大隊部工作盡職盡責。

一分耕耘一分收獲，他在20__年被評為“合肥市三好同學”、榮獲20__年度“合肥市優秀少先隊員”稱號、在新站區家校共建征文中榮獲同學組三等獎、榮獲20__年度全省“紅領巾獎章”四星章個人等多項榮譽。

榜樣是一種向上的力氣，是一面鏡子，是一面旗幟，令人憧憬，催人奮進。愿天水學子們可以攜手榜樣，儲蓄力氣，勇攀高峰，無論在學習還是生活中都能做自己的主角，最終成為自己的明星！

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇8）

艾__，女，現任方城學校三(9)中隊的中隊長。在三年的學習生活之中，她勤奮好學，樂觀進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、輔導員心目中品學兼優的好隊員，也是隊員們學習的好榜樣。

一、喜愛紅領巾，爭當少先隊員楷模。

從加入少先隊以來，艾__牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則。她樂觀響應少先隊的.號召，踴躍參與各項少先隊活動，并多次在國旗下講紅色故事。

二、以身作則，樂觀發揮少先隊干部的模范作用。

作為中隊長，艾__始終把中隊集體的榮譽放在第一位，她不但自己學習成果好，還帶動中隊后進生共同進步，她所在的中隊被評為區級優秀中隊組織。

三、愛好廣泛，全面進展。

她愛好音樂，舞蹈，書法，是中隊及學校的文藝骨干，并且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇9）

李__，是__區__鎮中心學校四（9）中隊中隊長，喜愛運動、勤奮好學、樂于助人。在家里，他是爸爸媽媽的好孩子，放學后主動完成作業，還干一些力所能及的家務活。在學校里他是隊員們學習的好榜樣，他不僅學習成果優異，學校的各項活動都能見到他的身影。他愛好廣泛，喜愛唱歌、打籃球、打乒乓球。他也喜愛打架子鼓，通過努力，已順當完成架子鼓四級課程。

他特別喜愛少先隊組織，具有少先隊的光榮感和使命感，喜愛中隊集體，把中隊的榮譽看的極為重要，樂觀參與各項活動，嚴格要求自己，在各項活動中起模范帶頭作用。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇10）

在學習上，他刻苦努力，對待學習一絲不茍，從一班級到四班級語文、數學、英語、科學的學習成果都在中隊級或班級名列前茅。從入學到現在，他作業工整、能準時完成，成果優異，年年被評為優秀少先隊員。他還喜愛演講、讀書，曾在學校舉辦的`競賽中取得不少優異的成果，但他從不傲慢，反而更加刻苦仔細。

全面進展，多才多藝。喬子軒不僅學習成果優異，而且愛好廣泛，獲得多項榮譽。多次被評為“優秀學習標兵”、“英語之星”、“英語口語達人”、“優秀學習之星”、“計算小達人”等稱號。寵愛籃球，主持和書法，多次參加學校各項活動，成果優異。參與學校朗誦、講紅色故事、小主持人競賽，成果突出。

每逢周末節假日喬子軒隊員就會組織隊員們在小區里撿拾白色垃圾，向鄰居鄰居宣揚環保學問，受到鄰居們的全都好評。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇11）

相__是一名性格開朗活潑，學習成果優異，樂觀上進，團結隊員，敬重師長的好隊員。她不僅成果優異，還多才多藝，樂觀參與學校少先隊組織的各種活動，全面進展，是輔導員和小伙伴眼中的優秀隊員。

相__是中隊委成員，她仔細參與中隊活動，仔細完成輔導員布置的`任務，樂觀參加中隊活動。她負責設計、制作了中隊圖書角、植物角、衛生角，豐富了中隊文化建設，美化了中隊環境。

相__樂觀參與大隊活動。在共建盼望小屋愛心義賣活動中，樂觀組織開展活動，為盼望小屋建設貢獻了自己的一份力氣。她參與學校鼓號隊，擔當大鼓手。她每次訓練刻苦仔細，是小伙伴們學習的好榜樣。她還參與紅領巾廣播站小主持人競選，被選拔為小廣播站小主持人。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇12）

張__是__學校五(1)中隊的學習委員，她學習成果優秀、敬重輔導員、熱心關心隊員，廣泛得到輔導員和隊員的寵愛。

雖然相對于年齡偏小，但她學習努力、高效，學習成果始終在中隊里名列前茅。課余時間她樂觀學習口才與繪畫，陶冶情操，德智體美勞全面進展。

作為學習委員，她到處以身作則，時刻起到模范帶頭作用。輔導員不在的`時候，她主動維持中隊紀律，使五（1）中隊學習氣氛蔚然一新。她每天早晨督促隊員，按時交作業并準時把隊員們的作業送到輔導員的案頭。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇13）

李__，女，__學校五（8）中隊中隊長，她品學兼優、樂于助人、喜愛集體、樂觀爭章，她小小的年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養，成為隊員中的榜樣。

在學校里，她是輔導員的得力助手，隊員們的`好伙伴。她特別關懷中隊主事務，不怕臟、不怕累，在她的帶動下，全班都形成了良好的學習和衛生習慣。

在家里，對待親人以禮相待，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰居寵愛。做個好隊員們，做個好孩子，始終以來這都是她努力的目標和方向，她正一步步朝這個目標在努力，在前進、在奮斗。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇14）

__是格爾木市長江源民族學校六班級2班一名少先隊員。她品學兼優、愛好廣泛、敬重師長、團結同學、做事仔細、學習刻苦，是一個德、智、體、美、勞全面進展的好同學。六年來，該生分別擔當過班長、學習委員、中隊長。在眾多老師的辛勤培育和自己的不懈努力下，__正漸漸成長為一名全面進展的優秀少先隊員。

從小受到嚴格教育和良好熏陶的她，各方面都能夠嚴格要求自己。她遵守紀律、敬重師長，講文明、懂禮貌，團結同學、助人為樂。她喜愛集體，樂觀帶領同班同學參與少先隊組織的`各項活動，為集體榮譽貢獻力氣。

在家人的心中，__是個乖巧伶俐、善解人意的好孩子。她從小尤懂得敬重長輩、勤儉節省，堅持獨立完成自己的事情，還常常關心家人做一些力所能及的家務，能夠體諒父母的艱辛。

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇15）

__是個活潑開朗、樂于助人的女孩。面對學習勤學好問、腳踏實地；面對班務仔細負責、任勞任怨；面對師長，謙恭有禮，心懷感恩；面對同學團結友愛，樂于助人；面對榮譽戒驕戒躁，再接再厲；面對困難勇于挑戰，敢于擔當。

在大隊委員會中，擔當大隊委員和紅領巾廣播站廣播員，每周五都參與大隊部的會議，和其它大隊委員一起爭論及支配大隊的工作。她喜愛集體，視學校如大家庭，視隊員如兄弟姐妹，她們在一起和諧相處、共同進步。她平常還會參與一些公益活動。比如去香山敬老院探望爺爺奶奶，表演舞蹈節目；在門頭溝當學雷鋒志愿者；去山里探望殘疾人士，給他們送去慰問品等。少先隊工作使他更加進步，讓她了解少先隊先鋒模范作用，在接下來的學習生活中，她會更加努力完善自己，時刻預備著！

2024紅領巾獎章個人主要事跡材料簡介（精選篇16）

梁__，現就讀于__縣第六學校六班級2班，學習上仔細刻苦，各科成果都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在班級工作中，能精彩地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。

她時時刻刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。勤奮刻苦是她的學習常態，她自己常常說：“要做就要做到最好”。在努力學習文化學問的同時，她在體育、藝術方面也專心進展，多次參與班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成果。在她的身上，總能看到一股執著向上的勁頭。勤奮好學，喜愛閱讀，每天晚上，都會擠出時間來看課外書，安徒生的童話故事