第七單元第12課古詩詞三首《示兒》人教版語文五年級上冊學(xué)習(xí)目標1.會認“乃、熏、亥”等6個生字，會寫“祭、乃、熏”等8個字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫《示兒》。3.入情入境，理解古詩的含義，體會詩人的思想感情。4.能體會重點詩句的情境，在反復(fù)誦讀中，合理想象，感受詩歌的情緒和意境以及詩人的情懷。導(dǎo)入新知圖片中的這位老人在臨終前給自己的孩子交代了什么遺言呢？今天，我們就走近這位讓人肅然起敬的老人——陸游，學(xué)習(xí)他的絕筆詩——《示兒》。陸游（1125—1210），（北宋宣和七年十月十七（1125）－南宋嘉定二年十二月廿九（1210），公元1125年11月13日－1210年1月26日），南宋詩人、詞人。字務(wù)觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。少時受家庭愛國思想熏陶，高宗時應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)。其一生筆耕不輟，今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。與王安石、蘇軾、黃庭堅并稱“宋代四大詩人”，又與楊萬里、范成大、尤袤合稱“中興四大詩人”。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學(xué)庵筆記》等。陸游《示兒》

陸游

死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州同。王師/北定/中原日，家祭/無忘/告乃翁。朗讀古詩1.自學(xué)古詩，古人就說過“不動筆墨不讀書”2.匯報交流，告訴大家你讀懂了哪些內(nèi)容。自讀古詩死去元知萬事空，但悲不見九州同。元：同“原”，本來。但：只。九州同：祖國統(tǒng)一。詩句：本來就知道人死了就什么也沒有了，只是沒有看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。（2）本來人死了，就什么也沒有了，可宋朝當權(quán)者昏庸無能，金兵入侵，宋軍節(jié)節(jié)敗退，陸游一心想殺敵報國，他激情高誦：“上馬擊狂胡，下馬草軍書”，何等的壯懷激烈！但像陸游、岳飛這等有才之人卻遭排擠，祖國大好江山落入金兵之手，你明白了陸游的“悲”從何而來了嗎？詩人悲傷祖國沒有統(tǒng)一，悲傷大好江山落入了金兵之手，悲傷不見九洲同。悲傷不見九洲同（3）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。王師：朝廷的軍隊。中原：指淮河以北淪陷在金人手里的地區(qū)。從這句中你讀懂了什么？家祭：對祖先的祭祀。指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字“祭”。乃翁：你的父親。詩句：朝廷的軍隊向北方進軍收復(fù)中原的時候，祭祀祖先時不要忘了告訴你的父親。從詩句中你體會到了什么？他最牽掛的是祖國的統(tǒng)一，最渴望平定中原渴望—北定中原日這體現(xiàn)了作者什么樣的情感？愛國之情詩人臨終作詩，不說別的家常話，卻只說“不見九州同”的遺憾，對兒子沒有別的囑咐，卻只囑咐他們在家祭時別忘了把勝利的消息告訴他。這是多么深厚的愛國情感啊！此時此刻，有誰不被感動？試著背誦這首詩。一位懷著滿腔愛國之情的老人，帶著他的畢生的遺憾和無限的希望離開了，陸游南宋統(tǒng)一的愿望實現(xiàn)了嗎？《示兒》“續(xù)篇”。拓展延伸書陸放翁詩卷后宋末林景熙天寶詩人詩有史，杜鵑再拜淚如水。龜堂一老旗鼓雄，勁氣往往摩其壘。輕裘駿馬成都花，冰甌雪碗建溪茶。承平麾節(jié)半海宇，歸來鏡曲盟鷗沙。詩墨淋漓不負酒，但恨未飲月氏首。床頭孤劍空有聲，坐看中原落人手。青山一發(fā)愁蒙蒙，干戈況滿天南東。來孫卻見九州同，家祭如何告乃翁！從詩中你能看出南宋統(tǒng)一了嗎？他的子孫雖然見到了統(tǒng)一的國家，但是這國家是由元兵統(tǒng)一的，怎么能在家祭的時候告訴他呢？同學(xué)們，由于南宋當權(quán)者的昏庸，使得國破家亡。國富民強，匹夫