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文檔簡介

共計每題語文學習應注重學生的知識與能力整體發(fā)展 的要求()。A.第一學段重要組成部分()。 ()。A.文字積累與運用語言積累與表達A.一(正確答案)B.二 ()。A.說話和寫話 和編寫的特色。編寫語言應()。A.準確.規(guī)范(正確答案)B.簡潔.準確C.簡潔.規(guī)范方法等方面進行系統(tǒng)的改革。A.學習態(tài)度 1課堂教學評價中，教師應樹立 的意識()。A.教-學-評一體化(正確答案)B.以生為 12．義務教育語文課程評價要有利于促進教師學習，改進教師 學，全面落實語文課程目標()。A.正確和()等方面應承擔的責任。A.言談舉止(正確答案)B.網(wǎng)上監(jiān)督C.行為舉止實教育()。 17．重視學生讀書.寫作.口語交際.搜集處理信息等語文實踐， 倡()，讓學生在語文實踐中學習語文，學會學習。A.多讀少寫A(正確答案BC 初步學會默讀，做到不出聲不指讀。5至6年級要求學生默 B.400C.500中( 也是貫串整個義務教育階段的重要教學內容。A.一(正確答案)要求是()。A.了解和情感。背誦優(yōu)秀詩文()篇(段)。A.50心素養(yǎng)要求。A.學業(yè)評價提出的。第二學段2 是作業(yè)評價的關鍵( A.作業(yè)完成B.程②地方課程③校本課程。A.①②B.C.①在每天的語文課中安排分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練()。A.10(正確答案C.20課程對教師的要求了()。A.正確A.教-學-評一體化(正確答案)B.以生為本C.尊重學生D. () A.①②③④(正確答案)B.③④C.②③④D.①③④ A.①②③④B.①③④② 歸納判斷等認知表現(xiàn)。A.B.直覺思維C.審美創(chuàng)造 學段提出的()。A.第一學段A.第二學段B.社會隔絕的狀況()。3 A.作業(yè)設計(正確答案)B.作業(yè)批改C.課程設計D.A.有目標B.有責任個，其中 學段的要求。A.A.課程B.教材C.教師 A.語文知識B.尊重學生的主體地位值取向()。 A.對(正確答案)B.錯 A.B.③④(正確答案)C.②③④D.①③④ 學習成績C. B.音樂感知C.藝術感知D. .必備品格和關鍵能力( B.人生觀C. 5關于第一學段識字與寫，新課標提出 B.C.D.A.多認少寫(正確答案)B.少認多 綜合性。A.57．語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意 習的環(huán)境()。 應該掌握的科學課程的核心內容。A.10C.13(正確答案課個性化目標()。 A.期末評價(正確答案)B.共性評價C.個性評價D. ()66．()旨在引導學生在語文實踐活動中，通過傾聽.閱讀.觀察，。 是哪個學段提出的()。。 案C.施的能力()。 A.合作(正確答案)B.探究自主D.據(jù)表達的需

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