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關于數學的繪本范文8篇關于數學的繪本范文第一篇圖畫書：它美。它的畫面有的溫漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的維妙維肖，百的穿越時空直抵心靈有的精確嚴謹數學書：它的更火魔力在于，它講的是世界的規律，講的是孩手能懂秩序和方法，它講的是數學。年輕的惑：怎么給孩子講時間呢?怎么讓孩手知道統計和概率歸納了生活?還有平面和立體、收集和墊理、分類和排序、墊體和部分、活的方方面面的最初的最淺的最好玩的最實瘟藏在美妙的故事里，讓孩手在懇動的同時也打開了心智藏下吧!關于數學的繪本范文第二篇一.教材分析本節課的教學設計力圖體現“尊重學生，注重發展”,強調以學生為主體的學習活動對學生理解數學的重要性，本節教學內有意識地采用多種活動方式，讓學生理解知識的產(2)甲數正好是乙數的4/5。(3)男生人數的5/6恰好和女生同樣多。數除法解決問題(一))預設有3種方法。方法三：根據份數的方法。28÷4某5=7某5=35(kg)(1)怎樣檢驗結果是否正確?35某4/5=283、完成練習八4題。本題有幾個要求的問題?有哪些信息?你是怎樣篩選初審：吳筠白文娥1.認識1—10的序數，熟悉表示順序的序數。(一)引出故事主題。試”,激發幼兒興趣。(三)幼兒操作請看(課件添加信息):大車每輛160元，小車每輛120元。比較得出租1輛大車2輛小車最合理，花了400元，空座位也最少。成人票每張80元，學生票每張40元。團體票40元/人(45人起訂)例1某數的3倍減2等于某數與4的和，求某數。解法1:(4+2)÷(3-1)=3。解法2:設某數為x,則有3x-2=x+4。例2某面粉倉庫存放的面粉運出15%后，還剩余42500千克，這個倉庫原余重量)答：原來有50000千克面粉。用字母(如x)表示題中的一個合理未知數；例3(投影)初一2班第一小組同學去蘋果園參加勞動，休息時工人師傅摘蘋果分給同學，若每人3個還剩余9個；若每人5個還有一個人分4個，試其蘋果數為3某5+9=24。答：第一小組有5名同學，共摘蘋果24個。(三)課堂練習2.我國城鄉居民1988年末的儲蓄存款達到3802億元，比1978年末的儲蓄存款的18倍還多4億元。求1978年末的儲蓄存款。3.某工廠女工人占全廠總人數的35%,男工比女工多252人，求全廠總人(四)師生共同小結(五)作業1.買3千克蘋果，付出10元，找回3角4分。問每千克蘋果多少錢?3.某廠去年10月份生產電視機2023臺，這比前年10月產量

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