2022高職院校人才工作總結范文___隸屬于___省農業委員會，是___年___月經___省人民政府批準、教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學校。學院地處牡丹--___市效，占地___萬公頃，建筑面積___萬平方米，自然資源豐富，生態環境良好，科教優勢明顯，是我省東南部地區唯一一所農業類高等院校。學院發展歷史悠久，先后經歷了牡丹--___農校、省農業經濟學校等約___余年的發展歷程，現設七系兩部，___個專業，涉及農、管、文、工四大學科門類，全日制在校生___余人。“科教興國，人才強市”。多年來，學院認真落實省委、省__關于人才工作的指示和要求，堅持把人才工作擺在戰略地位，大力實施人才強市戰略，圍繞人才的培養、吸引和使用三個關鍵環節，積極開展工作，取得了顯著成績。一、我院實施人才戰略的主要做法（一）拓寬視野，全方位吸納人才晉升高職院校以來，學院的各項工作均取得了長足的發展，學院在一面搞好教學工作和學院基礎建設的同時，對人才引進工作高度重視。學院成立了專門的新進人員考核領導小組，其中包括學院領導、教務處同志、人事處同志、專業課教師、高教研究室同志以及與擬聘人員相關的系、部負責人。對新畢業的大中專畢業生和社會應聘人員從專業知識、基本技能、實踐能力和社交、禮儀等方面進行全方位的考核。在一定程度上保證了人才引進的質量。在選人的范圍上，把眼光從市內逐步轉向了省內，及至全國，人才的選擇也從單純的以師范類畢業生、對口高校專業人員為主的范疇，轉向了社會各屆，包括一些科研機構和省內比較著名的大型的企事業單位。用人機制靈活，引進人員素質高、能力強，這也是我院近幾年發展較快的一個重要的原因。（二）提升能力，大規模培養人才為了切實提升人才隊伍的能力，我院大力實施“人才培養工程”，對有能力、素質高的年輕教師進行重點培養。由學院出資，選派優秀教師外出學習、培訓，努力提高在職教師的學歷層次;制定了相應優惠政策，鼓勵在職人員攻讀碩士學位。自___年始，學院教師每年報考碩士研究生的人數均維持在___人左右。___年公派___名教師，___年公派___名教師到英國皇家農業大學攻讀mba碩士學位，第一批外派教師現已學成回國，目前表現良好。制定相應的管理措施，完善在職人員的考核機制。對新引進的應屆畢業生，有一年的見習期，通過其在見習期的表現，決定學院最終是否錄用。自___年全面實施人才考核方案以來，學院先后辭退了兩名在見習期間表現不好的大學生。對見習期滿和學院正式職工，考核主要是通過年終的量化考核來進行的。年終量化考核體系非常完備，對不同的人員有不同的考核辦法。健全人員退出機制，對連續二年在干部考核中居于末位的科級以上領導干部，實行末位淘汰，寧缺勿濫，擇優選拔。（三）建設環境、營造氛圍，最大限度留住人才近幾年，學院一方面加大人才引進的力度，另一方面積極營造良好的、適合人才成長的區域、環境，留住人才。從工資待遇、成長空間、生活設施、工作環境等方面不斷提高引進人員和在職員工的滿意度，為留住人才打下堅實基礎。我院是省屬高校，教職工的收入主要由兩部分組成。一是國家財政撥款，二是單位的效益獎金。國家的（范本）財政撥款部分是固定的，工資調整需按國家統一程序進行，而且增資幅度不大。單位自發部分，機制則較為靈活。依據學院發展的總體規劃和員工待遇改善的具體步驟，適當調整獎金的發放額度。一定程度上提高了職工工作的積極性。自___年晉升高校以來，學院實現了跨越式發展，各項工作開展的非常得力，發展形勢良好。___年學院的招生實現了___人，在校生數量突破了___人;基本建設投資___億，新建了二棟學生公寓、標準的、規格較高的餐飲服務樓和居于省內同類院校前列的、面積為___多平方米的圖書館，其他輔助設施一應俱全。目前，學院在建工程有明年___月份投入使用的3___多平方米的教學主樓，現代化程度極高的實驗樓和二棟學生公寓、一棟職工住宅樓。建筑面積預計將達到___萬多平方米。屆時，學院將以得天獨厚的自然環境，恢宏大氣的各式建筑，風景如畫的校園景觀，屹立于牡丹--___畔，廣招天下賢才。二、實施人才戰略過程中存在的問題一段時期以來，我院雖然在人才隊伍建設方面做了大量工作，取得了較大進展。但從總體上看，人才隊伍的數量和質量還遠不能滿足我院教學和實際發展的需要，如何吸引、留住和用好人才仍是我們面臨的一項十分嚴峻而緊迫的任務。與發達地區的同類院校相比，在人才隊伍建設方面還存在著不小的差距，還有許多問題需要認真研究和解決：（一）有關人才方面的政策、制度還有待于進一步完善現有的有關人才方面的政策、引進機制和激勵體制雖然在一定程度上調動了廣大教職員工的積極性，吸引了外來才俊，但仍有部分條款由于主客觀條件的限制，落實尚未到位。并由此形成了對人才特別是高層次人才的吸納和集聚能力不強等弊端，人才引不進、留不住的問題依然較為突出。（二）獲取信息渠道單一，人才資源信息存儲不夠人才存量資源作用發揮不夠理想，人才隊伍的數量和質量滿足不了學院發展的需要，高層次人才的競爭處于明顯劣勢。這主要是由學院獲取人才的信息渠道過于單一決定的，學院獲取信息的渠道目前還停留在各大中專院校的供需見面會、求職者自薦、部份教師引薦和互聯網查詢等較為保守的方式，不可必免的導致了人才的供需不和諧。解決此類問題，需要地___府的大力支持，雙方協作，合力拓寬人才信息的獲取渠道，這也是學院今后一段時期人才工作的重點。（三）與地方人才使用政策的矛盾___作為坐落在地方的高校，肩負著繁榮地方經濟，推動城市發展的重任，所需人才層次較高。但地方的一些人才安置政策卻讓我們左右為難，比如___軍人的安置問題。按照我們單位的規模，核定的安置人數每年都在3—___人，這部份人的學歷層次通常不高，遠遠達不到我們的用人標準，在使用上存在很大難度。但我們又不能拒收，因為這是地方的行政命令。希望地___府能夠從學院的實際出發，在人才的使用政策上給予適當傾斜。（四）交通問題從地理位置上看，學院地處牡市郊區，距離市區約___公里。2022高職院校工作總結財經學院圍繞學校工作要點和本年度的工作規劃，以學校建設高水平高職院校為重點，注重加強黨建和思想政治工作，全體教師通力合作，順利完成了本年度的各項工作任務。現將財經學院___年工作完成情況總結如下：一、財經學院___年工作完成情況（一）開展“___、___”主題教育，增強財經黨支部的凝聚力和戰斗力。自第二批“___、___”主題教育開展以來，財經黨支部立足專業特色與優勢，緊扣“立德樹人”根本任務，將主題教育落實到教育教學的各個環節，力求主題教育取得實效。不斷增強財經黨支部的凝聚力和戰斗力。（二）名師引領，建設高水平的雙師型教學團隊為了更好的完成高水平高職院校建設任務，加強優質教學資源建設與共享，以學校第三批課改為契機，我院組建了___個教學團隊，教師參加“積極探索信息技術與教育教學的深度融合”、“高職院校教師教學能力提升路徑”等專題研討會及各類培訓___余次。市場營銷教研室主任___被評為___市第___屆勞動模范，同年被評為___省第___屆教學名師；金融會計教研室主任___藝被評為___市教育系統新時代“四有”好老師。___年有___人次獲得學生技能大賽教師指導獎。（三）利用超星平臺，全面開展課程建設利用學校超星課程平臺，建設校級重點建設課程《證券投資分析》和6門一般建設課程《經濟學》、《經濟法》《市場營銷實務》、《電子商務物流管理》、《vbse財務綜合實訓》、《網頁設計與制作》。其中《證券投資分析》、《市場營銷實務》兩門課程申報省級在線開放課程。《證券投資分析》課程，由教師___、___、___和江海證券紅旗大街證券營業部的資深投資顧問陳光卓組成的教學團隊在省教育廳舉辦的___省職業院校技能大賽教學能力比賽暨國賽選拔賽中，榮獲二等獎。（四）以科研促教學，教學質量不斷提高完成了___項課題的結題工作，還有___項課題在研中，新申請___項課題，參編教材一部，發表___篇論文，其中___主持的___省教育廳規劃課題《高職院校技能人才有效培養研究》獲得優秀課題。（五）突出以賽促教特色，人才培養質量有所提高。財經學院堅持以賽促學、以賽促教、以賽促建，提高學生職業能力。___年財經學院參加國家、省市職業技能大賽獲獎共計___個項目，___個參賽隊，___人參賽，獲得國家級二等獎___個，三等獎___個，省級二等獎___個，三等獎___個，優秀獎___個。其中兩支參賽隊進入國賽，常青老師帶隊參加的第___屆中國零售新星大賽，取得國賽二等獎；徐婷婷老師帶隊參加的___全國沙盤模擬經營賽，取得國賽三等獎。（六）首次入選教育部1+___證書制度試點院校，校企合作取得實質進展___年___月___日，在中國職業教育與成人教育網公布的教育部第二批1+___證書制度試點院校___中，___科學技術職業學院榮獲“網店運營推廣”和“智能財稅”項目全國職業技能等級證書試點院校。這是我校首次入選教育部1+___證書制度試點院校。金融管理專業與江海證券___紅旗大街營業部和方正證券股份有限公司___阿城牌路大街營業部簽訂了校企合作協議，雙方將在協議合作框架內，在人才培養模式、學生實習實訓、技能大賽、校內外實訓基地建設、企業員工培訓、教學改革、實踐課程開發、雙元師資建設等項目上開展深度合作。在江海證券指導下，金融管理專業年初建成“金融綜合實訓中心”，設備先進，全面仿真，兼具教學、學生實訓、大賽承辦等功能。在申報___市職業院校“雙元培育”重點專業時，金融管理專業與江海證券紅旗大街證券營業部深度合作，共同申報“雙元培育”重點專業建設，期待在未來開展更加深層次合作。與___狂龍文化傳播有限公司進行深度校企合作，率先在電子商務專業開展現代學徒制試點，校企共同建成校內電子商務綜合實訓基地，___年并被評為省級校企共建生產性實訓基地。（七）積極參加學校職業教育周活動，社會服務能力不斷增強。積極參加學校職教周活動，財經學院在vbse財經綜合仿真實訓中心舉辦“走進校園體驗日”活動，開展vbse財務綜合實訓體驗課、教學成果展示、專業技能展示等活動，宣傳校園文化，展現專業建設成果。在職業教育周期間，財經學院各個專業開展了一系列“走進企業活動”。參加學校___的以“服務發展，喜迎百年華誕；促進就業，鍛造工匠人才”為主題的學校首屆學生“職院工匠”評選活動，共有___項作品參賽，___個作品獲獎。（八）財經學院學生專升本再創佳績。我院___屆學生共有___名學生報名參加專升本考試，其中有___人成功考入理想院校。這既是學生自身努力的結果，也是財經學院致力于人才培養質量的必然結果。（九）就業指導成效突出。財經學院多渠道為學生創造實習就業機會，為學生就業開拓市場，拓寬就業渠道，通過“走出去，請進來”，多次召開雙選會、招聘會，畢業生就業率達到___%。（十）教育管理規范運作，運行效率不斷提高。財經學院大力推進制度建設和管理創新，落實學生三級管理責任制，實現了各項工作運行的規范化、制度化、高效化。素質教育活動豐富，校園文化特色增強，本年圓滿完成了“啦啦操”“籃球賽”“接力賽”“大合唱”，收到良好效果。二、財經學院___年主要工作舉措（一）加強黨建工作，發揮基層黨支部戰斗堡壘作用。自第二批“___、___”主題教育開展以來，財經黨支部立足專業特色與優勢，緊扣“立德樹人”根本任務，將主題教育落實到教育教學的各個環節，力求主題教育取得實效。不斷增強財經黨支部的凝聚力和戰斗力。通過“學業幫扶、經濟幫扶、心理幫扶”等形式解決學生的實際困難和需求。針對當前大學生思想政治工作薄弱的現狀，財經學院實行“專兼職輔導員制”，黨員教師協助輔導員老師做學生的思想政治工作。開展了“衣物送溫暖，讓愛永傳遞”志愿愛心捐贈活動，教師們紛紛從家中帶來羽絨服等衣服，為學生的冬天送去了一份溫暖。財經學院黨支部堅守教育工作者立德樹人的初心和使命。以育人為本，通過形式多樣的活動，增強主題教育的實際效果，擴大主題教育影響力。用實際行動扎實開展“___、___”主題教育，落實“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，正努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率的目標。（二）加強雙師型教學團隊建設財經學院重視對教師的培養，為教師搭建成長的平臺，加大國培和省陪的力度，突出教師的專業化培養。教師參加“積極探索信息技術與教育教學的深度融合”、“高職院校教師教學能力提升路徑”等專題研討會及各類培訓___余次。嚴格執行課堂教學管理，加強聽課、督導的工作力度。聘請符合兼職教師標準的企業管理精英或技術骨干在崗對參加頂崗實習的學生進行指導，提升學生的實習效果。市場營銷教研室主任___被評為___省第___屆教學名師。金融會計教研室主任___被評為___市教育系統新時代“四有”好老師。___年有___人次獲得學生技能大賽教師指導獎。利用學校超星課程平臺，建設校級重點建設課程《證券投資分析》和6門一般建設課程《經濟學》、《經濟法》《市場營銷實務》、《電子商務物流管理》、《vbse財務綜合實訓》、《網頁設計與制作》。其中《證券投資分析》、《市場營銷實務》兩門課程申報省級在線開放課程。對接行業、企業標準，突出各專業應用和實訓，所有課程都在建設之中。曲藝老師負責的《證券投資分析》作為重點建設課程之一，在省教育廳舉辦的___省職業院校技能大賽教學能力比賽暨國賽選拔賽中，由教師___和江海證券紅旗大街證券營業部的資深投資顧問陳光卓組成的教學團隊榮獲二等獎，體現了教師團隊的教學能力水平和職業素養，也體現了校企合作的優秀成果。（三）加強校企合作___年___月___日，在中國職業教育與成人教育網公布的教育部第二批1+___證書制度試點院校___中，___科學技術職業學院榮獲“網店運營推廣”和“智能財稅”項目全國職業技能等級證書試點院校。這是我校首次入選教育部1+___證書制度試點院校。為做好相關申報工作，財經學院按照學校安排，以會計和電子商務專業為依托，積極認真準備兩個職業技能等級證書試點的申報材料，同時完善教學實訓條件，達到試點條件要求，取得申報成功。我院將以此次入選為契機，深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革，與企業深度融合，努力提升人才培養質量。金融管理專業與江海證券___紅旗大街營業部和方正證券股份有限公司___阿城牌路大街營業部簽訂了校企合作協議，雙方將在協議合作框架內，在人才培養模式、學生實習實訓、技能大賽、校內外實訓基地建設、企業員工培訓、教學改革、實踐課程開發、雙元師資建設等項目上開展深度合作。在江海證券指導下，金融管理專業年初建成“金融綜合實訓中心”，設備先進，全面仿真，兼具教學、學生實訓、大賽承辦等功能。在申報___市職業院校“雙元培育”重點專業時，金融管理專業與江海證券紅旗大街證券營業部深度合作，共同申報“雙元培育”重點專業建設，期待在未來開展更加深層次合作。與___狂龍文化傳播有限公司進行深度校企合作，率先在電子商務專業開展現代學徒制試點，校企共同建成校內電子商務綜合實訓基地，___年并被評為省級校企共建生產性實訓基地。（四）加強社會服務能力。積極參加學校職教周活動，在職教周期間，財經學院開展了“走進校園體驗日”活動，邀請遠航會計公司等行業企業走進校園、走進實訓室，共同參加了vbse財務綜合實訓體驗課，參加教學成果展示、專業技能展示等活動，向社會宣傳校園文化，展示專業建設成果。同時，財經學院各個專業開展了“走進企業活動”：市場營銷教研室主任___帶領學生去家得樂、比優特超市賣場觀摩交流，對照賣場相應的班組、崗位觀摩師傅們的操作，詳細觀察和比對兩家企業在各方面的差異；會計金融教研室主任___老師帶領金融管理專業學生走進江海證券___紅旗大街證券營業部進行參觀交流；___老師帶領__級電子商務專業學生走進阿城韻達快遞和國通快遞進行參觀交流。讓學生們與企業零距離對接，收獲頗豐。參加學校___的以“服務發展，喜迎百年華誕；促進就業，鍛造工匠人才”為主題的學校首屆學生“職院工匠”評選活動，共有___項作品參賽，曲藝、張建蕊《金融管理專業技能展示微視頻——匠心筑夢·技能金融》、李___、徐婷婷《erp沙盤創業精英賽》、常青《門店數據分析技能展示》、王文娟趙偉《物流配送》、譚雪梅閆雨《會計人職場必備技能—會計手工記賬示范》___個作品獲獎。（五）加強教育管理規范運作財經學院在常規管理工作中，扎扎實實做好教學管理工作。開學時安排教師各就各位，日常監督檢查教師授課情況，有問題及時解決，在期末做好下學期分課、訂教材、排課、___外聘教師批閱試卷等工作。在這一年的不定期檢查中，財經學院老師均嚴格執行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相符合。學期中，教師調（停）課、代課都嚴格按照學院的規定執行，沒有私自調課現象。教研室主任對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。同時，教研室主任不定期對授課教師聽課、評課檢查，每位教師都對上課的內容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。財經學院規范各類教學文件的，促進教學檔案走向規范化，為教學評估奠定了良好基礎；構建教學質量監控體系，強化教學過程管理，保證了教學工作的正常運行。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業。每位教師都圓滿的完成了本學期的教學任務。（六）加強學生管理工作。___年，財經學院學生工作始終本著“管理育人、服務育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學生，為了學生一切”的指導思想，按照院黨委、學生處和學院的要求，以本年度學生管理工作計劃為出發點積極開展各項工作，使財經的學生管理工作得以順利地開展。1.加強學生管理隊伍建設，提升學生德育工作水平財經學院為加強學生思想教育以及日常管理，壯大輔導員隊伍，財經學院輔導員隊伍由李淑玲書記作總指揮，___主任為學生工作辦公室主任，帶領四位輔導員加強學生管理工作。___月新生入學，致新生家長的一封信，拉近了學校與家長的距離。財經學院沒有辜負院領導的厚望，學生在校期間未發生重大事故和問題，學生素質高，積極參與學校___的各項活動。秉著“工作嚴謹認真負責”的工作態度，在學生工作上從不放松。2.加強學生日常工作管理，保證學生工作有序進行嚴格遵照《___科學技術職業學院學生管理規定》和《高等學校學生行為準則》要求，確保學生日常管理順利進行。1）加強學院行為規范的學習。古人云。“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”要成為一名合格的大學生，最基本的就是遵守學生的日常行為規范，以此來修身，增強內在素質。因此，本學期學生入學后財經學院首先___學生學習各項管理規定和行為守則。通過學習，加強了學生對各項規章制度的了解與自身行為的約束，增強了學生遵守校規校紀的意識，保證了學生日常學習和生活的有序進行。2）加強學生日常管理工作為了確保學生日常管理制度有效實施，財經學院加大常規管理工作力度，做到學生管理嚴、細、實、恒。日常管理體系的建立，有助于學管工作的開展。學生日常管理工作主要是寢室衛生檢查，早晚自習檢查，上課出席情況檢查，參加活動情況檢查，以及日常表現情況檢查等。對于這幾項情況的檢查。進行良好的就業