2024-2025學年中職生安全意識源于平安校園班會教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：中職生安全意識源于平安校園班會

2.教學年級和班級：2024-2025學年，中職一年級全體學生

3.授課時間：2024年10月10日，第2節課

4.教學時數：45分鐘二、核心素養目標三、重點難點及解決辦法重點：培養學生對校園安全的認識和重視，提高安全意識。

難點：如何引導學生主動參與平安校園的建設，將安全意識內化為行為習慣。

解決辦法：

1.通過實際案例分享，讓學生深刻理解校園安全的重要性，從而提高對安全問題的警覺性。

2.設計互動環節，如小組討論、角色扮演等，使學生主動思考并參與到校園安全活動中來。

3.制定明確的校園安全規則和指南，引導學生了解并遵守，逐步形成安全行為習慣。

4.利用校園廣播、板報等形式，持續宣傳校園安全知識，營造濃厚的安全文化氛圍。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學掛圖、案例資料打印件。

2.課程平臺：無需使用特定課程平臺，直接在教室進行教學活動。

3.信息化資源：網絡資源（校園安全新聞、相關視頻短片）、在線安全知識競賽平臺（如有）。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答、在線競賽、小組競賽等。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對安全意識源于平安校園的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道平安校園的重要性嗎？它與我們的學習生活有什么關系？”

展示一些關于校園安全事故的新聞或視頻片段，讓學生初步感受校園安全的重要性。

簡短介紹平安校園的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.安全意識培養（10分鐘）

目標：讓學生了解安全意識的基本概念、組成部分和培養方法。

過程：

講解安全意識的定義，包括其主要組成元素或培養方法。

詳細介紹安全意識的組成部分或培養方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.平安校園建設案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解平安校園的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的平安校園案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解平安校園的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際學習生活的影響，以及如何應用安全意識建設平安校園。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與平安校園相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對安全意識源于平安校園的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調安全意識源于平安校園的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括安全意識的培養、平安校園案例分析等。

強調安全意識在校園生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用安全意識建設平安校園。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于安全意識源于平安校園的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-安全知識手冊：提供一份詳細的安全知識手冊，包括校園安全、網絡安全、交通安全等方面的內容，讓學生課后自主閱讀，增強安全意識。

-安全視頻資料：推薦一些關于校園安全的視頻資料，如安全教育宣傳片、校園安全案例分析等，讓學生通過觀看視頻，深入了解校園安全知識。

-安全互動游戲：推薦一些安全互動游戲，如安全知識問答、安全場景模擬等，讓學生在游戲中學習安全知識，提高安全技能。

-校園安全論壇：引導學生參與校園安全論壇，與其他同學一起討論校園安全問題，分享安全知識和經驗。

2.拓展建議：

-組織一次校園安全知識競賽，讓學生通過競賽的形式，檢驗自己掌握的安全知識，提高安全意識。

-開展一次校園安全主題班會，讓學生分享自己了解的安全知識，以及如何在日常生活中保護自己。

-邀請專業人士進行校園安全講座，讓學生聽取專業的安全知識，提高安全意識和自我保護能力。

-組織一次校園安全巡查活動，讓學生參與校園安全的實際工作，提高對校園安全的認識和重視。

-鼓勵學生參加校園安全志愿者活動，讓學生以實際行動參與到校園安全工作中，提高安全意識和責任心。七、反思改進措施（一）教學特色創新

1.實踐環節設計：在案例分析環節，增加了小組討論和角色扮演，使得學生能夠更深入地理解安全意識的重要性，并通過實踐活動將理論知識內化為自身的行為習慣。

2.互動式教學：通過提問、討論、分享等形式，鼓勵學生主動參與課堂，提高了學生的積極性和學習興趣，使得課堂氛圍更加活躍。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排：在案例分析和小組討論環節，時間安排可能稍顯緊張，導致部分學生未能充分參與到討論中。

2.學生參與度：雖然嘗試通過各種方式提高學生的參與度，但仍有部分學生表現出較低的參與熱情，可能是因為他們對安全意識的認知不夠深刻。

3.教學資源利用：雖然提供了一些拓展資源，但如何更有效地利用這些資源，使之與課堂教學內容緊密結合，仍是一個需要改進的地方。

（三）改進措施

1.調整時間安排：適當延長案例分析和小組討論環節的時間，確保每個學生都有機會參與到課堂討論中來，提高課堂的互動性和實效性。

2.提高學生認知：通過課前調查、課后反饋等方式，了解學生對安全意識的認識程度，針對性地設計教學內容，讓學生真正意識到安全的重要性。

3.優化資源利用：結合課程內容，精選拓展資源，并在課堂上進行引入和討論，使學生能夠更好地將拓展資源與課堂教學相結合，提高學習效果。同時，鼓勵學生在課后自主學習拓展資源，以鞏固課堂所學。八、課后作業1.請結合本節課所學內容，列舉至少三種你在校園中可以實踐的安全行為。

答案：例如，上下樓梯靠右行、不在校園內奔跑、不隨意觸碰電源插座等。

2.請描述一次你親身經歷或聽到的校園安全事故，并說明事故發生的原因及可能的預防措施。

答案：例如，一次校園火災事故，原因是學生在宿舍使用電熱器不當，預防措施包括加強消防知識教育、定期檢查電器設備等。

3.請列出至少三個保護個人信息安全的方法，并解釋每個方法的重要性。

答案：例如，不隨意透露個人信息、使用強密碼、定期更換密碼等，這些方法有助于防止個人信息泄露和被盜用。

4.請設計一個關于校園安全的宣傳標語，并說明你的設計理念。

答案：例如，“安全校園，你我共同守護”，設計理念是通過強調集體責任感和共同參與，提醒師生共同關注和維護校園安全。

5.請總結本節課所學的平安校園建設要點，并針對其中一個要點，提出你認為在實際生活中如何落實的建議。

答案：例如，平安校園建設要點之一是加強安全教育，落實建議包括定期開展安全教育活動、設置安全知識宣傳欄等。作業布置與反饋1.作業布置：

（1）請學生撰寫一篇關于安全意識源于平安校園的短文，內容應包括安全意識的重要性、平安校園的建設方法等，字數約300字。

（2）設計一個關于校園安全的宣傳海報，包括校園安全知識、安全標語等內容，要求學生運用所學知識，創意設計，突出主題。

（3）組織一次校園安全巡查活動，讓學生參與校園安全的實際工作，提高對校園安全的認識和重視。

2.作業反饋：

（1）對于作業（1），重點檢查學生對安全意識的理解程度，以及能否運用所學知識提出建設平安校園的方法。在批改過程中，注意指出學生作業中的錯誤，給出正確的表述，并鼓勵學生提出自己的見解。

（2）對于作業（2），主要評價學生的創意設計能力和對校園安全知識的掌握程度。在反饋時，除了指出設計上