八年級歷史下冊第六單元科技文化與社會生活第18課科技文化成就教案新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）八年級歷史下冊第六單元科技文化與社會生活第18課科技文化成就教案新人教版教材分析《八年級歷史下冊第六單元科技文化與社會生活第18課科技文化成就教案新人教版》是一篇關于我國科技文化成就的課文。本課主要介紹了我國在科技、文化、教育等方面取得的重大成就，以及這些成就對我國社會生活的影響。

本課內容與學生的現實生活緊密相連，有利于激發學生對科技文化的興趣，培養學生的愛國情懷。同時，本課所涉及的科技文化成就，也是學生進一步學習歷史、了解國家發展進程的重要基礎。

教學對象為八年級學生，他們對我國科技文化有一定的了解，但還需通過本課的學習，系統地掌握我國科技文化成就的發展脈絡。

教學目標：通過本課的學習，使學生了解我國科技文化成就的主要內容，認識這些成就對我國社會生活的影響，培養學生的愛國情懷。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括：

1.時空觀念：使學生能夠理解科技文化成就發生的時間、背景和條件，認識不同時期的科技文化成就的特點和發展趨勢。

2.史料實證：通過分析課文中提供的史料，使學生能夠運用史料來驗證科技文化成就的發展過程，培養學生的實證精神。

3.歷史解釋：使學生能夠運用所學知識，對科技文化成就的原因、意義和影響進行合理的解釋和評價。

4.家國情懷：通過學習我國科技文化成就，使學生能夠認識到科技文化對國家和社會的重要作用，培養學生的愛國情懷。

5.創新思維：鼓勵學生在學習過程中，運用批判性思維和創造性思維，對科技文化成就進行深入的思考和探討。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在學習本課之前，學生已經學習了我國歷史的發展脈絡，對我國古代的科技文化成就有一定的了解。同時，學生也掌握了科技文化對社會生活產生影響的相關知識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級學生對科技文化成就感興趣，尤其是那些與現實生活密切相關的知識。在學習能力方面，學生具備一定的分析史料、解決問題的能力。在學習風格上，學生喜歡通過合作、討論的方式進行學習，希望能夠通過實踐活動來提高學習效果。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習本課時，學生可能對一些科技文化成就的原理和過程難以理解，如原子彈爆炸、氫彈研制等。此外，學生可能對科技文化成就對社會生活的影響缺乏深入的認識。針對這些困難，教師需要在教學中通過生動的案例、圖片和視頻等資源，幫助學生形象地理解科技文化成就的原理和過程，并通過討論、探究等方式，引導學生深入思考科技文化成就對社會生活的影響。教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、打印機、教科書、筆記本等。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統、網絡資源等。

3.信息化資源：與本課相關的圖片、視頻、音頻等多媒體資源；在線史料數據庫、學術文章等。

4.教學手段：講解、問答、小組討論、案例分析、史料實證、實踐活動等。

5.輔助材料：地圖、時間線、科技文化成就大事年表、相關書籍、研究報告等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對科技文化成就的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是科技文化成就嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于我國科技文化成就的圖片或視頻片段，讓學生初步感受科技文化成就的魅力或特點。

簡短介紹科技文化成就的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.科技文化成就基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解科技文化成就的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解科技文化成就的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹科技文化成就的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.科技文化成就案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解科技文化成就的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的我國科技文化成就案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解科技文化成就的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用科技文化成就解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與科技文化成就相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對科技文化成就的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調科技文化成就的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括科技文化成就的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調科技文化成就在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用科技文化成就。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于我國科技文化成就的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）科普讀物：推薦學生閱讀《科學的歷程》、《科技改變世界》等科普讀物，讓學生深入了解科技文化成就的發展脈絡和影響。

（2）紀錄片：觀看《超級工程》、《大國重器》等紀錄片，讓學生更直觀地了解我國科技文化成就的取得的歷程和背后的故事。

（3）學術論文：引導學生閱讀一些與科技文化成就相關的學術論文，如《我國科技發展戰略的演變》、《科技對我國社會生活的影響》等，以拓寬學生的知識視野。

（4）網絡資源：搜索與科技文化成就相關的網站、論壇和博客，如“科技日報”、“中國科技網”等，以便學生及時了解最新的科技動態。

2.拓展建議：

（1）開展科技主題班會：組織學生圍繞科技文化成就展開主題班會，鼓勵學生分享自己的知識和見解，提升學生的科技素養。

（2）參觀科技展覽：安排學生參觀科技展覽或博物館，讓學生親身感受科技文化成就的魅力，激發學生對科技的熱愛。

（3）開展科技小制作活動：鼓勵學生利用廢舊物品進行科技小制作，培養學生的創新精神和實踐能力。

（4）組織科技競賽：鼓勵學生參加科技競賽，如科普知識競賽、科技創新大賽等，提升學生的科技水平和團隊協作能力。

（5）開展科技講座：邀請專家或學者來校進行科技講座，讓學生了解科技領域的最新動態和發展趨勢。

（6）撰寫科技論文：鼓勵學生撰寫科技論文，如《我對科技文化成就的認識》、《科技對生活的影響》等，培養學生的寫作能力和學術素養。

（7）開展科技志愿服務：組織學生參與科技志愿服務活動，如科普宣傳、科技咨詢等，提升學生的社會責任感和服務意識。教學反思與改進在教授八年級歷史下冊第六單元科技文化與社會生活第18課科技文化成就的過程中，我不斷反思并調整教學策略，以期達到最佳教學效果。

首先，我意識到導入環節的重要性，因此在課堂上采用了提問和展示圖片的方式，激發學生的興趣。然而，我也發現部分學生在最初階段對新知識還較為陌生，因此在今后的教學中，我計劃提前布置相關預習任務，讓學生對科技文化成就有初步了解，以便更好地導入新課。

其次，在基礎知識講解環節，我盡量簡潔明了地傳達了科技文化成就的基本概念和組成部分。但通過課堂反饋，我發現部分學生對于一些專業術語和概念還存有疑惑。針對這一問題，我計劃在未來的教學中，運用更多生動的例子和生活中的實際案例，幫助學生更好地理解和消化這些知識點。

在案例分析環節，我選取了幾個具有代表性的我國科技文化成就案例進行分析。但課后反思時，我發現學生們對于案例之間的聯系和影響還缺乏深入的認識。因此，我計劃在未來的教學中，引入更多跨學科的元素，讓學生從多個角度審視科技文化成就，提高他們的綜合分析能力。

此外，在學生小組討論環節，我鼓勵學生們積極發言，并提出自己的觀點。然而，我也注意到，部分學生在討論過程中表現得較為被動，沒有充分參與到課堂活動中來。為了改善這一現象，我計劃在未來的教學中，設計更具互動性和趣味性的討論題目，并適時給予學生們鼓勵和指導，讓他們在課堂上更加自信地表達自己的觀點。

最后，在課堂展示與點評環節，我鼓勵學生們上臺展示自己的討論成果，并提出問題和建議。但我也發現，部分學生在點評他人成果時，語言過于直接，可能會傷害到其他同學的自尊心。因此，我計劃在未來的教學中，引導學生們用更為委婉和建設性的語言進行點評，培養他們的同理心和團隊合作精神。作業布置與反饋作業布置：

1.復習本節課所學內容，整理科技文化成就的基本概念、組成部分和原理，制作思維導圖或概念圖。

2.選擇一個我國科技文化成就的案例，進行深入研究，了解其背景、特點和意義，并撰寫一篇短文或報告，字數不限。

3.結合自己的生活實際，思考科技文化成就對個人和社會的影響，撰寫一篇短文或報告，字數不限。

4.針對我國科技文化成就的未來發展，提出自己的觀點和建議，撰寫一篇短文或報告，字數不限。

作業反饋：

1.對于思維導圖或概念圖的作業，我會檢查學生是否準確地整理了所學內容，并指出其中的錯誤和遺漏，給出改進建議。

2.對于案例研究的作業，我會檢查學生是否全面地了解了案例的背景、特點和意義，并指出其中的不足之處，給出改進建議。

3.對于個人和社會影響的作業，我會檢查學生是否真實地思考了科技文化成就對個人和社會的影響，并指出其中的錯誤觀點，給出改進建議。

4.對于未來發展觀點和建議的作業，我會檢查學生是否提出了有見地的觀點和建議，并指出其中的不足之處，給出改進建議。板書設計①科技文化成就的基本概念

-科技文化成就的定義

-科技文化成就的主要組成元素或結構

②科技文化成就的組成部分和原理

-科技文化成就的組成部分及其功能

-科技文化成就的原理及其應用

③科技文化成就的案例分析

-典型科技文化成就案例的背景、特點和意義

-科技文化成就案例對個人和社會的影響

④科技文化成就對個人和