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文檔簡介

統編版二年級語文上冊課文（二）口語交際：做手工人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創造。一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。口語交際：做手工

剪紙示范3.再剪三個同樣大小的綠色長方形，對折后把它們剪成同樣形狀的橢圓形，修剪成上大下小的近似橢圓形。

折紙東南西北的做法

剪紙示范

先在白色卡紙上畫一個花盆。

按順序來說。在介紹制作過程時，可以用“先、然后、最后”或“第一步、第二步……”等表示順序的詞語，讓表達更加有序。

剪紙示范

然后把綠色卡片粘在一起成一個萬年青葉片，把它粘在花盆上方。用淺褐色紙剪小刺粘在葉片四周。

剪紙示范

接著用同樣方法做其他幾個大小顏色不同的萬年青形狀，也用淺褐色剪小刺粘在它們的四周。

我的小制作

剪紙示范

最后做四朵紅色花瓣，黃色花蕊的小花。

剪紙示范把做好的小花貼在萬年青的周圍就大功告成啦。

畫彩蛋首先我用鉛筆在雞蛋上勾出輪廓；然后分別用綠色、淡綠色的水彩筆給雞蛋凃上顏色，頓時雞蛋像是穿上了一件綠色的外衣；最后再用彩筆勾出西瓜的花紋；我心想：真是皇天不負有心人啊，我的西瓜彩蛋終于有模有樣了。

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1再次鞏固交際要求認真聆聽按順序說制作過程不打斷他人的介紹第一步是……第二步是……第三步是……第四步是……第五步是首先……再……然后……接著……最后……記住別人說的主要內容手工作品介紹大賽手工作品介紹要求：

1.每組選派一位代表參加比賽。2.以小組為單位，為每一位選手填寫評價表。3.認真聽，聽完后說說記住了哪些主要信息。評議誰最棒全班評議，看看發言同學的內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。

介紹手工作品時，按順序介紹清楚很重要；認真是記清楚的關

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