課時35+資產階級革命、資本主義制度的確立與擴展+導學案- 高三統編版(2019)必修中外歷史綱要下一輪復習_第1頁
課時35+資產階級革命、資本主義制度的確立與擴展+導學案- 高三統編版(2019)必修中外歷史綱要下一輪復習_第2頁
課時35+資產階級革命、資本主義制度的確立與擴展+導學案- 高三統編版(2019)必修中外歷史綱要下一輪復習_第3頁
課時35+資產階級革命、資本主義制度的確立與擴展+導學案- 高三統編版(2019)必修中外歷史綱要下一輪復習_第4頁
課時35+資產階級革命、資本主義制度的確立與擴展+導學案- 高三統編版(2019)必修中外歷史綱要下一輪復習_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

課時35資產階級革命、資本主義制度的確立與擴展【目標引領】1.認識資產階級革命的發生和資本主義制度的確立,是近代西方政治思想理念的初步實現。2.了解近代西方政治體制各主要類型的產生和演變過程。【概念拓展】1.《人權宣言》:18世紀末法國資產階級革命初期,制憲議會頒布的綱領性文件。1789年8月頒布,其理論基礎是孟德斯鳩、盧梭等人的資產階級政治學說。其核心內容是人權和法治,宣布“天賦人權”,人們生來是而且始終是自由平等的;在法律面前人人平等;私有財產神圣不可侵犯;確認主權在民的原則;主張實行立法、行政、司法三權分立的國家制度。它第一次把18世紀啟蒙學者所闡述的思想用法律形式肯定下來,在反封建斗爭中起了積極作用,產生了廣泛的國際影響。2.《拿破侖法典》:由拿破侖主持編纂,1804年公布實行時名為《法國民法典》,1807年被命名為《拿破侖法典》。它宣布保護私有制度,規定一切動產、不動產的私人所有權都是絕對的,受到法律嚴格保護。法典根據法律中公民平等的原則,規定一切人都享有民事權利。對于體現資本主義生產關系的契約,法典給予了特別的重視,規定一系列保障契約自由和契約法律效力的條款。這部資本主義社會的典型法典對歐洲和拉丁美洲許多國家的立法都產生了重大影響。3.廢奴運動:美國歷史上以廢除黑人奴隸制為宗旨的社會運動。廢奴思想早在殖民地時期就已萌發。到19世紀30年代,北部廢奴運動形成了大規模的群眾運動。1833年全國性的廢奴組織“美國反對奴隸制協會”的成立,標志著一個有組織有綱領的廢奴運動的興起。19世紀50年代,廢奴派中的暴力革命派興起并愈益得勢,主張通過武裝斗爭消滅奴隸制。約翰?布朗起義就是暴力革命思想的具體實踐。1863年1月1日,林肯總統頒布《解放黑人奴隸宣言》,宣告廢奴運動的最終勝利。4.明治維新:1868-1873年,日本明治政府推行的改革運動。在政治上,通過奉還版籍、廢藩置縣以及廢除封建身份制度和取消武士特權等,建立了君主專制制度,加強了中央集權;在軍事上,實行義務兵役制,頒布了《征兵令》;在經濟上,鼓勵發展資本主義,修建鐵路,統一貨幣,獎勵貿易,進行土地改革等。同時把殖產興業、文明開化和富國強兵三大政策作為建國的指導方針。明治維新使日本走上了發展資本主義的道路,增強了國力,擺脫了受歐美列強奴役的命運,逐漸成為亞洲的一個強國。但改革并不徹底,保存了大量封建殘余,使日本后來發展成了一個新興的帝國主義國家。【知識體系】1.英、美、法三國資產階級革命相同點爆發原因都是因為資本主義經濟有了很大發展,而封建專制統治或殖民統治阻礙了資本主義的發展,導致矛盾激化引發革命領導階級和主力都有資產階級的領導,主力是人民群眾革命任務都要推翻封建統治或殖民統治確立資產階級的統治地位進程和結果革命中充滿了斗爭和曲折,但最終確立了資產階級的統治地位,為資本主義的發展開辟了道路不同點英國資產階級革命確立了君主立憲制的資產階級專政;法國大革命規模最大,斗爭最激烈,確立了資產階級共和制;美國是以民族獨立的形式表現其資產階級革命的性質2.近代資本主義政治制度的特點及其進步意義特點理論依據西方思想家提出的天賦人權、社會契約論、分權學說和人民主權學說,是近代西方資本主義政治制度建立的理論依據建立方式以英國為代表,先激進(資產階級革命)后溫和(“光榮革命”);以美國和法國為代表,采取了激進的革命方式;以俄國和日本為代表,采取了自上而下的改革方式建立過程經歷了曲折、反復的發展過程,最終確立了資本主義政治制度政體類型君主立憲制、民主共和制體現原則通過立法的形式確立資本主義政治體制,體現了資產階級的法制原則;立法、行政和司法之間遵循分權與制衡的原則;實行資產階級政黨政治;議會形式上代表民意并行使國家權力進步意義否定了封建專制制度,避免了少數人的專制獨裁,推動了民主政治的發展,為資本主義現代化發展提供了有力保障有利于調節資產階級內部關系,緩和資產階級不同利益集團間的矛盾,從而穩定社會秩序資本主義制度的確立,適應了生產力的發展,促進了資本主義的發展近代資本主義政治制度建立方式和政體形式對世界產生了深遠影響,具有世界意義【情境探究】視角1資產階級革命材料一美國革命實際上已經成了巴黎一種新的信仰,《獨立宣言》則是他們的“圣經”。對法國人而言,要尋找“早已遺忘的,對神圣權利的絕妙闡述”,只需要這本“圣經”就足夠了,時任駐法公使杰斐遜說:“法蘭西被我們的革命喚醒了,他們現在的目標非常明確。”在同一時間,美國人卻為法國人民對權利的熱情所喚醒,為1789年10月美國報刊上刊登的法國《人權宣言》而激動不已。很明顯,兩個國家都在相互影響著對方。——摘編自蘇珊·鄧恩《姊妹革命:美國革命與法國革命啟示錄》【思考1】(1)據材料一并結合所學知識,說明“神圣權利”在美、法兩國革命時期的相互影響。提示:法國啟蒙思想成為美國獨立戰爭的思想武器;美國《獨立宣言》的發表鼓舞了法國人民的斗志;法國大革命爆發進而頒布《人權宣言》;《人權宣言》推動美國頒布憲法修正案。材料二近代美國近代德國1775年,來克星頓槍聲,美國獨立戰爭爆發1776年,《獨立宣言》發表1783年,英美簽訂和約,英國承認美國獨立1787年,《美利堅合眾國憲法》通過1789年,華盛頓就任美國第一任總統1864年,普魯士對丹麥開戰,王朝戰爭開始1866年,普魯士對奧地利開戰1870年,普法戰爭爆發1871年,德意志帝國宣告成立,德意志帝國憲法頒布(2)依據材料二說明近代美、德國家形成的不同道路。提示:美國通過反對英國殖民統治的獨立戰爭,贏得了民族獨立,建立近代國家;德國通過王朝戰爭,完成國家統一,形成近代國家。材料三(啟蒙運動思想家)保障人權和實行法治的主張,崇尚知識、提倡科學的態度,以及對未來理性社會的種種設想,都已超出了國界,跨越了時代,有著非常廣泛而深遠的影響。……同時,他們卓越的見解為歐美的民主進程奠定了思想基礎。——摘編自劉宗緒《世界近代史》(3)根據材料三并結合所學知識,舉例說明啟蒙運動對歐美“民主進程”的深遠影響。提示:推動了歐美資產階級革命的爆發,如美國獨立戰爭、法國大革命;為近代資本主義民主制度的確立奠定了理論基礎,如美國1787年憲法。視角2《拿破侖法典》的原則材料“舊制度”下的法國法律長期被一系列疑難雜癥傷害,比如司法管轄權重疊,訴訟程序緩慢且昂貴。為了糾正這種狀況,拿破侖任命了一個專家委員會,耗費了兩年多時間討論司法改革問題。其成果便是一部全新的《法國民法典》。它以6世紀的羅馬法和另一些法律為藍本,將法國大革命自由、平等、博愛的精神編入法典中,在字面上將封建殘余和王室特權廢除了。——摘編自斯科特·克里斯蒂安松《文件中的歷史》【思考2】據材料,分析拿破侖編纂《法國民法典》的原因,概括該法典與啟蒙原則的關系。提示:原因:舊法律弊端重重;資產階級革命成果需要鞏固;傳播法國大革命的自由、平等、博愛等思想。關系:啟蒙原則法律化。視角3近代西方民族主義思潮的影響材料西歐諸國在反對封建王朝國家與構建近代民族國家的過程中,首先產生了近代民族主義思潮。資產階級在推翻王朝國家構建民族國家的過程中,把民族主義與民主主義相結合,形成了具有政治意義的民族主義。新型民族國家的基礎不僅是民族的共同心理和文化,更重要的是民族的共同政治認同,以及民主、自由、人權等政治原則和觀念。當西歐近代民族國家建成之后,民族主義就轉化成了一種對別的民族進行侵略和擴張的學說,要把本民族本國的統治擴張到別的民族別的國家,而不管后者同意與否。——摘編自李宏圖《論近代西歐民族主義和民族國家》【思考3】據材料,簡析近代西方民族主義思潮的影響。提示:推動歐洲近代民族國家的建立;推動資產階級革命和資本主義制度確立(推動西方國家近代化進程);促進民族共同體認同觀念的形成;推動了啟蒙思想的傳播和歐洲的思想解放;為殖民侵略和掠奪提供了借口。【高考指向】考點維度考點輯要江蘇考情分析資產階級革命2023年全國乙卷·T33·英國革命1.命題方向:(1)江蘇新高考以此為考點較少(2)全國范圍內考點分布廣泛,考查內容以英、美兩國革命和制度為主(3)題型以選擇題為主2.備考攻略:(1)關注必修與選必內容的交集部分,如國際制度和民族國家的發展等(2)從唯物史觀出發,認識資本主義革命的勝利和資本主義制度的建立是歷史的進步。同時也要關注資本主義制度的局限性北京等級考·T13·美國革命全國新課標卷·T33·拿破侖戰爭2021年海南等級考·T15·美國革命重慶選擇考·T12·法國革命文獻資本主義制度2022年浙江1月選考·T18·英國政治制度福建選擇考·T14·英國政治制度2021年河北選擇考·T13·美國政治制度湖南選擇考·T15·美國政治制度北京等級考·T18·英美政治制度資本主義擴展2023年全國新課標卷·T34·日本明治維新江蘇選擇考·T14·美國內戰2022年遼寧選擇考·T19·美國內戰湖南選擇考·T13·美、德資本主義制度湖北選擇考·T14·日本明治維新2021年福建選擇考·T13·日本明治維新江蘇選擇考·T19·日本明治維新【典題悟意】(2023·江蘇選擇考·T14)1835年,美國廢奴協會向南方社會精英寄出《奴隸之友》等刊物,南方蓄奴州要求立法禁止這些刊物進入南方,但該提案未能在國會通過,同時引發了全國性的政治辯論。在這一過程中,廢奴團體從200個增加到527個。這表明美國()A.南北矛盾更加尖銳 B.政黨政治得到發展C.廢奴時機已經成熟 D.黑人民權運動興起【解題思維】明立意本題考查美國內戰之前南北方的關系,屬于歷史理解類試題,旨在考查學生根據材料信息,并結合所學知識分析問題、解決問題的能力。以材料和所學知識為依據,得出奴隸制的存廢是美國南北方矛盾的焦點排選項定答案根據材料“1835年”“禁止這些刊物進入南方……提案未能在國會通過”“廢奴團體從200個增加到527個”等信息,并結合所學可知材料中的事件是美國南北戰爭前較具影響力的事件,當時美國國內圍繞奴隸制存廢問題爭論不斷,廢除奴隸制的呼聲和勢力日漸高漲,這些都導致南北矛盾更加尖銳,故A正確【真題體驗】知識點一英、法、美資產階級革命1.(2023·北京等級考·T13)美國《獨立宣言》初稿中有一句話:“他(英王)侵犯了一個遙遠民族的人民最神圣的生命權和自由權。他們被捕獲、販賣到另一個半球,乃至慘死途中。”這句話最終被刪除,沒有出現在定稿中。對此理解正確的是()A.英國政府頒布法令,廢除了奴隸貿易B.《獨立宣言》否定了天賦人權的觀念C.北美革命者對奴隸貿易問題存在分歧D.北美黑人的公民權利得到了法律承認【解析】選C。“他(英王)侵犯了一個遙遠民族的人民最神圣的生命權和自由權。他們被捕獲、販賣到另一個半球,乃至慘死途中”這句話見于初稿,但最終被刪除,沒有出現在定稿中,說明當時北美獨立戰爭的領導者對奴隸貿易的看法并不一致,故C正確。《獨立宣言》發表于1776年,英國政府頒布法令廢除奴隸貿易是在工業革命完成后的19世紀,A錯誤;根據材料“他(英王)侵犯了一個遙遠民族的人民最神圣的生命權和自由權”可知,《獨立宣言》認可天賦人權,B錯誤;美國南北戰爭后,北美黑人的公民權利才逐步得到了法律承認,D錯誤。2.(2023·全國乙卷·T33)1661年,英國民兵法案宣布:民兵、海陸軍隊以及所有軍事要塞和駐地的唯一最高的統轄權、指揮權和部署權,歷來屬于國王陛下,這是不容置疑的。議會兩院或其中任何一院都不能也不應要求這種權力。這說明當時英國()A.國王處于“統而不治”地位B.國王力圖鞏固統治權力C.強化王權以對抗“無敵艦隊”D.君主立憲政體已經確立【解析】選B。據材料“1661年”“唯一最高的統轄權、指揮權和部署權,歷來屬于國王陛下”可知,此時,英國國王通過頒布法案來加強自身權力,故選B;18世紀責任內閣制形成之后,國王“統而不治”,排除A;1588年,英國打敗西班牙“無敵艦隊”,排除C;1689年《權利法案》的頒布,標志著君主立憲政體的確立,排除D。3.(2021·海南等級考·T15)18世紀后期,北美的咖啡消費量不斷增加,而茶的消費量卻在下降。在當地人的心目中,茶成為英國殖民壓迫的象征。咖啡館是革命者秘密集會的場所,喝咖啡成了愛國的表現。與這一歷史現象聯系最密切的是()A.1787年制憲會議 B.英法七年戰爭C.1812年英美戰爭 D.北美獨立戰爭【解析】選D。18世紀后期,北美人民逐漸舍棄象征英國殖民壓迫的茶而青睞體現愛國的咖啡,結合所學可知,這一時期英國對北美實行殖民統治,引發北美獨立戰爭,故選D。1787年制憲會議召開時北美已經推翻英國的殖民統治,革命者不需要再進行秘密集會,排除A;英法七年戰爭是以英法為首的兩大集團為爭奪殖民地和霸權而進行的一場戰爭,排除B;材料中展現的是18世紀后期的現象,與19世紀初的英美戰爭無關,排除C。4.(2021·重慶選擇考·T12)法國大革命期間重要文獻《人權宣言》,在起草的過程中存在各種各樣的意見,形成了多個版本。其中一個版本以英國《權利法案》為藍本,但未被采納,可以推斷,該版本的起草者試圖()A.保留等級制和貴族權力B.倡導人人生而平等的觀念C.維護君權神授專制思想D.否認議會權力的至高地位【解析】選A。由材料“其中一個版本以英國《權利法案》為藍本”可知,該版本的起草者試圖借鑒英國的君主立憲制,保留世襲的君主,保留等級制和貴族權力,A正確。材料強調該版本的起草者試圖借鑒英國《權利法案》,倡導人人生而平等的觀念是《人權宣言》未采納其意見后形成的,排除B;《權利法案》否定了君主專制,排除C;《權利法案》肯定議會擁有立法權,排除D。5.(2023·全國新課標卷·T33)如圖為1808年歐洲的一幅時事漫畫,名為《蛛網里的科西嘉蜘蛛》,圖中心的“蜘蛛”代表法國,左上角的“蒼蠅”是指英國。該漫畫反映的是()A.維也納體系的建立 B.拿破侖戰爭的局勢C.拿破侖帝國的覆滅 D.英國推行綏靖政策【解析】選B。“科西嘉”屬于法國領土,“1808年”處于法蘭西第一帝國時期,依所學,拿破侖通過戰爭,在歐洲建立了法蘭西第一帝國,對英國構成威脅,故選B;1815年,維也納體系建立,排除A;1815年,拿破侖帝國覆滅,排除C;兩次世界大戰期間,英國推行綏靖政策,排除D。知識點二資本主義制度的確立6.(2022·福建選擇考·T14)1867年,政治學家沃爾特·巴奇霍特在論及英國政治體制時,總結國王在國事中扮演的角色是“接受咨詢,給予支持,提出警告”。這反映了當時英國()A.國王權力的加強 B.責任內閣制的出現C.政黨政治的發展 D.君主立憲制的完善【解析】選D。從題干時間“1867年”以及國王在國事中扮演的角色是“接受咨詢,給予支持,提出警告”等,可以推知這一時期英國君主立憲制逐漸完善,D正確。雖然國王可以對國事提出警告,但這一時期國王的權力已大大削弱,排除A;英國責任內閣制開始形成于18世紀20年代,B錯誤;政黨政治在19世紀有所發展,但與題干呈現的內容無關,排除C。7.(2021·河北選擇考·T13)在美國1787年制憲會議上,弗吉尼亞州的代表梅森主張國家的首都不應當設在任何一州的首府,如紐約、費城等;北方的康涅狄格州代表埃爾思沃斯反對由各州支付國會議員薪酬的決定。兩人主張的共通之處是,通過憲法()A.確立聯邦政府的權威B.防止外部勢力威脅國家安全C.保持各州的自治地位D.調和南方與北方之間的矛盾【解析】選A。材料中梅森的主張反映出他不希望聯邦政府受到某個特定州的影響,而埃爾思沃斯反對由各州支付國會議員薪酬,說明他不希望中央機構受到地方的操控,兩者共通之處在于希望確立聯邦政府的權威,擺脫地方各州的控制,故A正確;材料體現的是聯邦政府與地方各州的關系,未體現外部勢力,故B錯誤;保持各州的自治地位是通過聯邦與地方分權來實現的,這與材料主旨不符,故C錯誤;1787年憲法調和南北方矛盾主要是通過參眾兩院的議席分配來實現的,這與材料主旨不符,故D錯誤。8.(2021·湖南選擇考·T15)1925年,美國國會通過《法官法》,完全賦予最高法院對上訴案件的自由裁量權,使之可以更多地根據其主觀判斷來審理案件。此后,最高法院得以積極干預政府的公共政策。據此可知,美國()A.國會地位在這一時期高于最高法院B.三權分立體制進行了一次內部調整C.最高法院可利用自由裁量權壓制政府D.分權與制衡機制遭到一定程度的破壞【解析】選B。據材料“美國國會通過《法官法》,完全賦予最高法院對上訴案件的自由裁量權……最高法院得以積極干預政府的公共政策”并結合所學可知,國會通過立法權、最高法院通過司法權制約政府,這體現了美國政治體制下三權分立原則,國會通過立法賦予最高法院更多積極干預政府公共政策的權力,正是三權分立體制的一次內部調整,B正確,D錯誤。國會與最高法院相互牽制,A錯誤;材料“美國國會通過《法官法》,完全賦予最高法院對上訴案件的自由裁量權”強調的是國會與最高法院對政府的制約,而非僅強調最高法院對政府的制約,C錯誤。9.(2022·浙江1月選考·T18)論及17世紀末的英國,有學者認為,“從表面看,政權似乎一點沒變,國王依舊,英國仍然是一個王國而不是共和國,國王仍然是國家元首……然而,實際權力結構卻徹底發生了變化,國王和議會的權力互換了位置”。這一“變化”表現在()A.共和國變成了王國 B.責任內閣制形成C.議會權力高于王權 D.國王“統而不治”【解析】選C。根據材料和所學可知,17世紀末的英國議會通過了《權利法案》,實際權力轉移到了議會手中,所以材料中的“變化”表現在議會權力高于王權,故C正確;根據所學可知,17世紀末的英國仍然是一個王國,責任內閣制還沒有形成,國王也有一定的行政權,還沒有“統而不治”,故A、B、D錯誤。知識點三資本主義的擴展10.(2022·湖南選擇考·T13)美國1787年憲法與德意志帝國憲法均確定了聯邦制度。美國參議院議席分配遵循各州無論大小一律平等的原則,但在德國聯邦議會中普魯士邦則擁有足夠多的議席行使否決權。這一現象根植于兩國()A.人民的自愿選擇 B.各州(邦)實力不同C.建國路徑的差異 D.經濟發展水平的差異【解析】選C。美國是由北美殖民地各州聯合組建的國家,無論大州小州一律平等,因此美國參議院每州都平等地擁有兩個席位,而德意志帝國是經過普魯士領導的王朝戰爭實現統一后建立的,普魯士在聯邦中占有絕對的主導地位,故選C;兩國的聯邦制度主要是社會上層精英決定的,并不是人民的自愿選擇,排除A;美國各州的實力也不相同,但仍然體現了平等的原則,排除B;美、德兩國參議院議席分配主要涉及立法機關內部政治權力分配問題,這與兩國經濟發展水平差異無關,排除D。11.(2022·湖北選擇考·T14)1871年12月,巖倉具視率使團出訪歐美。初到美國時,他的傳統發式與和式禮服引來無數好奇的圍觀者,這刺激他剪掉發髻并訂制西式禮服。1872年11月,巖倉具視拜見英國女王時已經是全身西式裝扮。這一變化說明()A.維新官員積極踐行“文明開化”B.日本社會生活開始西化C.社會習俗的轉變引領改革浪潮D.巖倉使團重視外交禮儀【解析】選A。材料中“1871年……他剪掉發髻并訂制西式禮服”結合所學可知,日本明治維新提倡文明開化,巖倉具視剪掉發髻并訂制西式禮服,體現了學習西方、積極踐行“文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論