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文檔簡介
工程概預算課程設計書一、課程目標
知識目標:
1.學生能理解工程預算的基本概念、組成和作用;
2.學生掌握工程預算編制的基本步驟和常用方法;
3.學生了解工程預算在實際工程中的應用和重要性。
技能目標:
1.學生能夠根據工程圖紙和資料,獨立完成小型工程預算的編制;
2.學生能夠運用預算編制方法,分析并解決實際工程預算問題;
3.學生能夠運用計算機軟件進行工程預算的編制和調整。
情感態度價值觀目標:
1.學生培養對工程概預算工作的興趣,樹立從事相關領域工作的信心;
2.學生認識到工程預算在保障工程質量、控制成本等方面的重要性,增強責任感;
3.學生通過團隊合作完成預算編制,培養團隊協作和溝通能力。
課程性質:本課程為工程專業基礎課程,旨在使學生掌握工程預算的基本知識和技能,為未來從事工程管理、造價咨詢等領域工作奠定基礎。
學生特點:學生處于大學本科階段,具有一定的工程專業基礎知識,具備一定的邏輯思維和分析能力,但實踐經驗不足。
教學要求:結合學生特點,注重理論與實踐相結合,采用案例教學、小組討論等方法,提高學生的實踐操作能力和解決問題的能力。通過課程學習,使學生達到課程目標,為未來職業發展打下堅實基礎。
二、教學內容
1.工程預算基本概念:工程預算的定義、作用、分類及相互關系;
2.工程預算編制方法:單價法、實物量法、指標法等;
3.工程預算組成:直接費、間接費、利潤、稅金等;
4.工程預算編制步驟:工程量計算、單價確定、費用計算、匯總調整等;
5.工程預算軟件應用:介紹常用工程預算軟件及其操作方法;
6.工程預算案例分析:分析實際工程案例,了解預算編制過程中的注意事項及問題解決方法;
7.工程預算編制實務:結合實際工程圖紙,分組進行預算編制練習。
教學內容安排和進度:
1.第1周:工程預算基本概念;
2.第2周:工程預算編制方法;
3.第3周:工程預算組成;
4.第4周:工程預算編制步驟;
5.第5周:工程預算軟件應用;
6.第6周:工程預算案例分析;
7.第7-8周:工程預算編制實務。
教材章節關聯:
1.工程預算基本概念:教材第1章;
2.工程預算編制方法:教材第2章;
3.工程預算組成:教材第3章;
4.工程預算編制步驟:教材第4章;
5.工程預算軟件應用:教材第5章;
6.工程預算案例分析:教材第6章;
7.工程預算編制實務:教材第7章。
三、教學方法
本課程采用以下多樣化的教學方法,旨在激發學生的學習興趣,提高學生的主動性和實踐能力:
1.講授法:通過教師系統、條理清晰的講解,使學生掌握工程預算的基本理論、方法及編制步驟。此方法主要用于課程的基本概念、原理和方法的傳授。
2.案例分析法:通過分析典型工程預算案例,讓學生了解預算編制過程中的實際問題及解決方法,提高學生分析問題和解決問題的能力。
3.討論法:針對課程中的重點、難點問題,組織學生進行小組討論,鼓勵學生發表自己的觀點,培養學生的批判性思維和溝通能力。
4.實驗法:組織學生進行工程預算軟件的操作練習,使學生在實際操作中掌握預算編制方法,提高學生的動手能力。
5.小組合作法:將學生分成若干小組,共同完成工程預算編制任務,培養學生的團隊協作能力和責任感。
6.情景模擬法:模擬實際工程預算編制場景,讓學生在角色扮演中體驗預算編制過程,提高學生的實踐操作能力。
7.自主學習法:鼓勵學生在課后自主學習,通過查閱資料、完成作業等方式鞏固所學知識,培養學生的自主學習能力。
具體教學方法應用如下:
1.講授法:第1-4周,講解工程預算基本概念、編制方法、組成和步驟;
2.案例分析法:第5周,分析典型工程預算案例;
3.討論法:第6周,針對案例中的問題進行小組討論;
4.實驗法:第6周,組織學生進行工程預算軟件操作練習;
5.小組合作法:第7-8周,分組完成工程預算編制實務;
6.情景模擬法:第9周,進行工程預算編制情景模擬;
7.自主學習法:貫穿整個課程,鼓勵學生課后自主學習。
四、教學評估
教學評估采用形成性評估與終結性評估相結合的方式,確保評估的客觀性、公正性和全面性,具體如下:
1.平時表現(占20%):
-課堂參與度:評估學生在課堂上的發言、提問、討論等方面的積極性;
-小組合作:評估學生在小組合作完成預算編制任務中的貢獻和團隊協作能力。
2.作業(占30%):
-課后作業:布置與課程內容相關的作業,評估學生對課程知識的掌握程度;
-案例分析:要求學生針對案例分析撰寫報告,評估學生的分析能力和解決問題的方法。
3.考試(占50%):
-期中考試:主要測試學生對工程預算基本概念、編制方法和步驟的掌握;
-期末考試:綜合考察學生在整個課程中的學習成果,包括理論知識、實際操作能力及綜合運用能力。
具體評估方式如下:
1.平時表現:教師記錄學生在課堂上的表現,并在課程結束后進行綜合評價;
2.作業:教師對作業和案例分析報告進行批改,給出評分;
3.考試:期中考試采用閉卷形式,期末考試采用開卷形式,包括選擇題、計算題和案例分析題。
教學評估的安排如下:
1.平時表現:貫穿整個課程;
2.作業:根據課程進度,每2周布置一次作業;
3.期中考試:課程進行到第4周時進行;
4.期末考試:課程結束時進行。
五、教學安排
為確保教學任務在有限時間內順利完成,同時考慮到學生的實際情況和需求,教學安排如下:
1.教學進度:
-第1周:工程預算基本概念、作用及分類;
-第2周:工程預算編制方法;
-第3周:工程預算組成;
-第4周:工程預算編制步驟;
-第5周:工程預算軟件應用;
-第6周:工程預算案例分析;
-第7-8周:工程預算編制實務及討論;
-第9周:課程總結與復習。
2.教學時間:
-每周2課時,每課時45分鐘,共計18課時;
-期中考試1課時,期末考試2課時;
-課后作業及自主學習時間根據學生實際情況自行安排。
3.教學地點:
-理論教學:教室;
-實踐教學:實驗室或計算機房;
-小組討論:教室或指定討論區域。
4.教學安排考慮因素:
-考慮到學生的作息時間,教學時間安排在學生精力充沛的時段;
-針對學生的興趣愛好,通過案例分析和實踐操作,增加課程的趣味性和實用性
溫馨提示
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