單元滾動檢測8(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題5分，共50分)1．特異性免疫和非特異性免疫既有較嚴格的分工，也有一定的協作、聯系。下列各項中，最能體現兩者緊密關系的是 ()。A．抗體 B．淋巴因子C．溶菌酶 D．吞噬細胞解析吞噬細胞既參加特異性免疫又參加非特異性免疫。答案D2．興奮在兩個神經元之間傳遞時，以下生理活動不會發生的是 ()。A．生物膜的融合和轉化B．離子通道的開放和關閉C．電信號和化學信號的轉變D．信息分子與突觸前膜上受體結合解析神經沖動在神經元之間的傳遞是通過細胞膜以胞吐的方式將神經遞質釋放到突觸間隙，釋放的神經遞質被突觸后膜上的受體識別，激活突觸后膜離子通道的開放和關閉，引起下一個神經元的興奮或抑制。答案D3．(·安徽淮北一模，18)如圖是某種激素與相應受體結合情況示意圖，結合所學知識及圖中信息，有關敘述錯誤的是 ()。A．由圖可知該激素相應的受體在細胞內B．若該激素為雌性激素，它通過細胞膜的方式是自由擴散C．該“激素—受體”復合體能直接影響遺傳信息的轉錄過程，從而影響蛋白質的合成D．該激素與相應受體結合后形成“激素—受體”復合體，穿過兩層膜后作用于核內DNA解析激素與相應受體結合后形成“激素—受體”復合體通過核孔作用于核內DNA，不需穿過膜。答案D4．(·山東臨沂一模，25)下列有關人體生命活動調節的敘述中，錯誤的是()。A．血糖濃度升高后，胰島B細胞分泌活動增強B．激素能使靶細胞中原有的生理活動發生變化，且在發揮作用后滅活C．參與體溫調節、水平衡調節等生理過程的神經中樞位于下丘腦D．人體劇烈運動排汗后，此時抗利尿激素分泌減少解析人體劇烈運動排汗后，失水多，體內細胞外液滲透壓上升，此時抗利尿激素分泌增加，D錯誤。答案D5．(·石家莊市部分學校聯考)如圖為人體內某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子。據圖分析，下列敘述錯誤的是 ()。A．a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的B．c激素是由下丘腦合成的，e表示水的重吸收過程C．d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉化降低血糖濃度D．信息分子參與的a、c、d調節過程均存在反饋調節解析信息分子a直接作用于甲狀腺，因此a是促甲狀腺激素，由垂體分泌。信息分子c直接作用于腎小管和集合管細胞，因此c是抗利尿激素，能促進腎小管和集合管對水的重吸收。d作用于組織細胞后，使血糖濃度降低，因此d表示胰島素。答案A6．(·海南瓊海一模，24)若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發生如圖免疫反應(A、B為有關的物質)，下列各種分析正確的是 ()。A．禽流感病毒H5N1侵入機體后，能刺激T細胞的增殖和分化成效應T細胞， 效應T細胞能產生抗體與病毒結合B．A物質為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除C．T細胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細胞和效應T細胞D．效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質，B物質的化學本質是糖蛋白解析圖為細胞免疫過程，A物質是淋巴因子如白細胞介素2，B錯誤；抗體是由漿細胞產生的，效應T細胞不能產生抗體，A錯誤；T細胞成熟于胸腺，C錯誤。答案D7．(·洛陽統考)將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行如下表的處理，實驗結果如圖所示。據圖表判斷，下列敘述正確的是 ()。組別甲乙丙頂芽摘除保留保留細胞分裂素(浸泡濃度)0ppm2ppm0ppmA..細胞分裂素的應用可在一定程度上抵消頂端優勢B．頂芽摘除后，側芽生長停滯C．頂芽的存在并不影響側芽的生長D．細胞分裂素與側芽的生長無關解析對比甲組和丙組可知，頂芽的存在能抑制側芽的生長，故B、C錯誤；對比乙組與丙組可知，使用細胞分裂素可在一定程度上抵消頂端優勢，因此細胞分裂素與側芽生長有關，故A正確、D錯誤。答案A8．某生物小組為測定適合楊樹枝條扦插的最適NAA(α-萘乙酸)濃度，設計了下列實驗步驟：①配制相對濃度依次為2、2.5、3、3.5、4、4.5、5、5.5、6的NAA溶液9份，并編號為1～9。②將楊樹枝條隨機均分為9份，并將枝條的基部分別浸泡在1～9號NAA溶液中。③一天后，取出枝條分別進行扦插。④十天后，對扦插枝條的生根情況進行統計并記錄。下列選項中，屬于該實驗單一變量和無關變量的是 ()。A．枝條的生根數量；枝條的長度、生長狀況等B．NAA的濃度；枝條生根數量C．NAA的濃度；枝條的長度、生長狀況等D．枝條的長度、生長狀況等；NAA的濃度解析實驗設計要遵循單一變量原則且要控制無關變量。單一變量要根據實驗目的而定，如本實驗中的NAA濃度。各組的無關變量應保持一致，如本實驗中的枝條粗細、長度、生長狀況、扦插環境等。本實驗中枝條最終的生根數量是因變量。答案C9．如圖為一定時間內某生態系統中甲、乙、丙三個種群數量變化曲線，據圖判斷下列敘述中不正確的是 ()。A．丙種群在A、B、C、D、E五點中，A點年齡組成為穩定型，D點種群增長速率最大B．圖中的食物鏈為：乙→丙→甲C．圖中曲線變化的事實說明生態系統具有一定的自我調節能力D．若該生物系統的抵抗力穩定性越高，圖中曲線的振幅越小解析年齡組成可預測種群數量變化趨勢，A點后丙數量下降，所以A點年齡組成應為衰退型。答案A10．如圖1表示某生態系統的食物網，甲～庚代表不同的生物。下列有關敘述正確的是 ()。A．圖1中的甲和己代表的是同一個營養級B．調查圖1中的戊和庚的種群密度時，一般用標志重捕法C．當丙剛遷入這個生態系統的一段時間內，數量變化如圖2中的曲線XD．若圖2中的曲線Y代表的是該生態系統中丙的數量變化，則C點對應的是圖3中的T1時刻，此時丙的出生率等于死亡率解析圖1中的戊為生產者，其他為消費者。甲和己均為第二營養級，但不是同一營養級；調查戊的種群密度時，應采用樣方法；圖2中C點時丙的個體數量不再增多，其出生率就等于死亡率，對應圖3中的T2時刻。答案C二、非選擇題(共50分)11．(18分)(·南通一調)如圖表示神經內分泌系統和免疫系統之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(如淋巴因子)，CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素。據圖回答問題。(1)應激狀態下下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質激素增多。在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的________，血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有________作用，從而使血液中的糖皮質激素含量保持相對穩定。糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與________(激素)的作用相反。(2)病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子IL2，使效應T細胞的功能增強，從而增強________免疫功能。IL2也能促進ACTH的分泌，使糖皮質激素增多，抑制免疫系統的功能。這種調節機制的意義是_________________。(3)有研究表明，老年動物(包括人)在應激條件下容易引起感染和腫瘤。結合圖中信息，分析原因：_____________________________________________。解析(1)應激導致下丘腦分泌的CRH增多，下丘腦屬于反射弧組成中的效應器。根據糖皮質激素的分級調節可知，糖皮質激素過多，對下丘腦和垂體具有負反饋調節作用。胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和貯存葡萄糖，故糖皮質激素的作用與胰島素的作用相反。(2)效應T細胞參與細胞免疫，細胞因子能使效應T細胞的功能增強，從而增強細胞免疫。糖皮質激素增多會抑制免疫系統的功能，使機體免疫系統的防衛，監控和清除功能降低。答案(1)效應器抑制胰島素(2)細胞使機體免疫反應保持在適當的強度(或防止免疫反應過強)(3)應激條件下，糖皮質激素分泌增多，抑制免疫系統的功能，使免疫系統的防衛、監控和清除功能降低12．(14分)(·泉州質檢)研究發現，乙酰膽堿(一種神經遞質)作用于骨骼肌細胞，可引起收縮；作用于心肌細胞，卻降低收縮頻率。請回答下列問題。(1)乙酰膽堿經神經元的突觸前膜釋放，進入________，隨后與骨骼肌細胞膜上特異性受體結合，導致細胞膜電位轉變為________，骨骼肌細胞發生興奮而收縮。(2)重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內產生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制T細胞的發育，使淋巴因子不能產生，從而減少免疫活性物質________的產生，阻礙患者________免疫的應答。(3)為了探究乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞產生不同反應是否與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關，研究人員進行了下面的實驗。實驗步驟：①利用骨骼肌細胞膜上的________作抗原，制備相應的抗體；②將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞；③一段時間后，用________分別作用于這兩種細胞，觀察它們收縮反應變化的情況。預期實驗結果及結論：若骨骼肌細胞不收縮，心肌細胞________，則骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細胞的不同，表明乙酰膽堿作用特點與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關。答案(1)突觸間隙外負內正(2)抗乙酰膽堿受體抗體(答“抗體”也可)體液(3)①乙酰膽堿受體③乙酰膽堿收縮頻率降低13．(18分)(·廣州二模，28)南極自然環境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態系統。Crooked湖是南極的淡水湖之一，該湖的主要生物以及這些生物的營養關系如下圖所示。請回答問題。(1)與太湖相比，Crooked湖的自我調節能力較低，原因是________________________________________________________________。(2)圖中所示生物之間的關系有________。占有兩個營養級的生物是________。沒有表示出的生態系統成分是________________________。(3)鞭毛藻同化的能量最終有三個流向：①通過自身的呼吸作用散失一部分，②被下一營養級利用，③________，鞭毛藻能感受光線的強弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用，由此可見，生態系統的信息傳遞對生物的意義是________________________________________________。(4)請在下圖用箭頭和文字補充該生態系統的碳循環途徑。eq\x(\a\al(鞭毛藻等,生產者))→eq\x(\a\al(變形蟲等初,級消費者))→eq\x(\a\al(枝角類等次,級消費者))(5)現階段有人想利用Crooked湖來大力發展極地淡水養殖，請對這種想法進行評價并說明理由：_____________________________________。解析(1)與太湖相比，Crooked湖的組分少，營養結構簡單，故其自我調節能力較低。(2)鞭毛藻與變形蟲等是捕食關系。橈足類動物與變形蟲等是競爭關系。占有兩個營養級的生物是枝角類動物，分別是第二營養級和第三營養級。生態系統的成分有非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者，圖中沒有表示出的生態系統成分是分解者、非生物的物質和能量。(3)每一營養級同化的能量最終有三個流向：①通過自身的呼吸作用散失一部分，②被下一營養級利用，③被分解者利用。鞭毛藻能感受光線的強弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用，由此可見，生態系統中生命活動的正常進行，離不開信息的作用。(4)大氣中的CO2通過生產者的光合作用進入生物群落。生物群落中C元素回歸大自然主要通過兩種方式，一是通過生產者、消費者和分解者的呼吸作用，二是生產者、