創造學思想錄教案蘇教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）創造學思想錄教案蘇教版教學內容分析本節課的主要教學內容為蘇教版《創造學思想錄》教案中的相關知識點。課程內容主要包括對創造學的基本概念、理論體系以及實際應用的探討。通過本節課的學習，學生將了解和掌握創造學的基本原理和方法，培養創新思維和創造力。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經接觸過一些與創新、創造力相關的內容，本節課將在這些基礎上，進一步深入探討創造學的理論和實踐。學生將通過本節課的學習，將已有的知識與創造學的新知識相結合，形成更加完整的知識體系。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括以下三個方面：

1.創新思維：通過學習創造學的相關理論和案例，培養學生具備獨立思考、勇于創新的能力，激發學生的創造潛能。

2.問題解決：培養學生運用創造學方法分析和解決實際問題的能力，提高學生面對問題時能夠提出獨特見解和解決方案的能力。

3.團隊合作：在課堂討論和小組活動中，培養學生的團隊合作精神，學會與他人共同探討問題，提高溝通與協作能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在學習本節課之前，學生已經對創新、創造力等概念有一定的了解，同時他們也掌握了一些基本的思維工具和解決問題的方法。此外，學生還具備一定的團隊協作能力和溝通技巧。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對創新和創造力表現出較高的興趣，尤其是那些喜歡挑戰自我、追求新穎想法的學生。在學習能力方面，學生對新知識具有較強的接收和理解能力，同時他們善于運用已有的知識體系進行知識遷移。在學習風格上，大部分學生偏好互動式和參與式的學習方式，希望能夠通過實踐活動和小組討論來提高自己的學習效果。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習創造學的理論知識時，學生可能會覺得內容較為抽象，難以理解。此外，在運用創造學方法解決實際問題時，學生可能會面臨思路局限、找不到合適的解決方案等困難。針對這些挑戰，教師需要引導學生通過案例分析、小組討論等方式，逐步深化對創造學理論的理解，并鼓勵他們勇于嘗試、不斷優化自己的方案。同時，教師還需關注學生在學習過程中可能出現的自信心不足、害怕失敗等問題，通過鼓勵和激勵來幫助他們克服困難，提高創新能力和問題解決能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《創造學思想錄》教材或相關的學習資料，以便跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行直觀展示和講解，幫助學生更好地理解和掌握創造學的相關概念和方法。

3.實驗器材：如果本節課涉及實驗環節，需要提前準備實驗所需的器材和材料，并確保其完整性和安全性。同時，要為學生提供適當的實驗操作指導和安全注意事項，確保實驗過程的順利進行。

4.教室布置：根據教學需要，對教室環境進行布置，如設置分組討論區、實驗操作臺等，以便學生能夠更好地進行小組討論和實驗操作。

5.互動工具：準備一些互動工具，如白板、馬克筆、卡片等，以便在課堂上進行師生互動、小組討論等活動。

6.學習任務單：為學生準備學習任務單，包含本節課的主要學習目標和任務，以及相關的思考問題和實踐活動，幫助學生明確學習目標，并引導他們進行自主學習和思考。

7.評價量表：根據教學目標和學生表現，制定相應的評價量表，以便對學生的學習情況進行客觀評估和反饋。

8.教學PPT：制作教學PPT，將教學內容進行整合和展示，通過圖文并茂的方式，幫助學生更好地理解和掌握創造學的相關知識和技能。

9.教學指導手冊：為教師準備教學指導手冊，包含對本節課的教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等方面的詳細指導，幫助教師更好地進行課堂教學。

10.在線學習資源：為學生提供相關的在線學習資源，如創造學相關的網站、博客、論壇等，方便學生進行自主學習和交流。同時，教師要對學生進行適當的引導和監督，確保他們在網絡學習過程中能夠獲取有價值的信息，并避免沉迷于網絡。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《創造學思想錄》中的“創新思維培養”這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過想要創新解決問題，但卻不知道從何下手的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索創新思維的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解創新思維的基本概念。創新思維是指以新穎獨特的方式思考問題，并產生新的想法和解決方案的思維方式。它是我們在面對復雜問題和挑戰時，能夠找到突破口的關鍵能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了創新思維在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調創新思維的培養方法和技巧。對于如何激發創新思維這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與創新思維相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示創新思維的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“創新思維在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了創新思維的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對創新思維的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.創造學基本概念：

-創造力的定義與要素

-創造性思維的特點和類型

-創造性解決問題的方法與步驟

2.創造學理論體系：

-頭腦風暴法：原理、步驟與應用

-TRIZ理論：矛盾矩陣、物理矛盾解決原則

-設計思維：用戶需求分析、原型制作與迭代

3.創造學實際應用：

-創新產品設計：案例分析與評價

-創新企業經營：商業模式創新與案例

-創新教育：教學方法與課程設計

4.創新思維培養方法：

-拓展知識面：跨學科學習與閱讀

-激發好奇心：問題驅動與項目學習

-培養想象力：思維導圖與創意寫作

5.創新思維與團隊協作：

-團隊溝通技巧：角色定位、有效傾聽與表達

-團隊沖突管理：原因分析與解決策略

-團隊合作實踐：項目分工與協作流程

6.創新思維與個人發展：

-職業規劃：興趣挖掘、能力評估與目標設定

-創新能力提升：學習方法與時間管理

-創新意識培養：日常生活中的創新實踐

7.創新思維與倫理道德：

-知識產權保護：專利申請、版權聲明與道德規范

-社會責任：企業創新與可持續發展

-創新倫理：科技發展與人類福祉教學反思今天的課講完了，我坐在辦公室里，心里總是想著課堂上學生的反應和他們的表現。我發現，學生們對創新思維的興趣很濃，他們在討論和實踐中都表現出很高的熱情。這讓我感到很高興，也讓我覺得我們的教學設計是成功的。

我在思考，我們的教學內容是否全面、深入，是否能夠滿足學生的需求。我覺得，我們覆蓋了創造學的基本概念、理論體系、實際應用和創新思維培養方法等多個方面，應該說內容是比較全面的。但是，對于一些深層次的理論知識和實踐技巧，可能還需要進一步深化和拓展。

同時，我在想，我們的教學方法是否有效，是否能夠激發學生的創新思維。我們在課堂上采用了頭腦風暴法、設計思維等創新方法，讓學生在實踐中學習和體驗。這種教學方法得到了學生的普遍認可，他們通過實踐更好地理解和掌握了創新思維。

然而，我也發現了一些問題，比如在小組討論中，有些學生顯得比較被動，他們的發言和參與度不夠。這可能是因為他們的自信心不足，或者是對問題缺乏深入的思考。針對這個問題，我覺得我們需要在教學中加強對學生的引導和鼓勵，讓他們更加積極地參與到課堂活動中來。重點題型整理1.題目：請簡述創造力的定義與要素。

答案：創造力是指個體在解決問題、創造新事物或提出新想法的過程中所展現的能力。其要素包括：

-知識與技能：包括專業知識和技能，以及跨學科的知識和技能。

-思維方式：包括發散性思維、批判性思維和創造性思維。

-動機與情感：包括內在動機和外在動機，以及積極情感和消極情感。

2.題目：請說明頭腦風暴法的原理、步驟與應用。

答案：頭腦風暴法是一種集體創造性思維的方法，其原理是通過激發個體的發散性思維，產生大量的想法和觀點。步驟包括：

-確定主題：明確頭腦風暴的主題和目標。

-自由聯想：參與者自由地提出想法，不受限制。

-記錄和分享：記錄所有提出的想法，并分享給其他參與者。

-組合和改進：對提出的想法進行組合和改進，形成更具體和創新的想法。

3.題目：請描述設計思維的流程。

答案：設計思維是一種以用戶為中心的創新方法，其流程包括：

-理解用戶：深入了解用戶的需求和問題，進行用戶研究和觀察。

-定義問題：明確用戶面臨的問題和挑戰，將問題轉化為設計機會。

-生成創意：通過頭腦風暴、原型制作等方法，產生創意和解決方案。

-構建原型：制作原型的模型或原型，以便測試和驗證解決方案。

-測試和改進：測試原型的可用性和有效性，收集反饋并進行改進。

4.題目：請解釋創造性解決問題的方法與步驟。

答案：創造性解決問題的方法包括：

-問題分析：深入了解問題，明確問題的本質和原因。

-生成創意：通過頭腦風暴、思維導圖等方法，產生創意和解決方案。

-評估和選擇：評估和比較不同創意的優點和缺點，選擇最佳解決方案。

-實施和測試：實施所選方案，并進行測試和驗證，以評