2024-2025學年新教材高中歷史第7課全球聯系的初步建立與世界格局的演變教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》主備人備課成員教學內容分析本節課的主要教學內容是第7課《全球聯系的初步建立與世界格局的演變》。本節課的內容與人教版必修《中外歷史綱要（下）》相關，主要涵蓋了以下幾個部分：

1.新航路的開辟：本部分介紹了歐洲探險家在15至17世紀期間，通過開辟新航路，將歐洲、非洲、美洲和亞洲連接起來的歷史事件。這包括葡萄牙和西班牙的探險活動，以及大航海家如哥倫布、麥哲倫的航行。

2.全球貿易網絡的形成：本部分探討了新航路的開辟對全球貿易的影響，以及歐洲國家在全球貿易中的角色。學生將了解歐洲國家如何通過貿易和殖民地擴張，建立起全球貿易網絡。

3.早期殖民擴張：本部分介紹了歐洲國家在16至18世紀期間的殖民擴張活動，包括對亞洲、非洲和美洲的殖民統治。學生將了解殖民擴張的原因和影響，以及殖民地對歐洲國家的經濟和政治利益。

4.世界格局的演變：本部分討論了全球聯系的初步建立對世界格局的影響。學生將了解歐洲國家的崛起，以及它們在全球政治、經濟和文化交流中的作用。

教學內容與學生已有知識的聯系：

在開始本節課之前，學生應該已經了解了歐洲歷史的基本背景，包括中世紀的歷史、宗教改革等。此外，學生還應該具備一些基本的地理知識，如世界地圖的基本概念。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括以下幾點：

1.時空觀念：通過學習新航路的開辟、全球貿易網絡的形成以及早期殖民擴張等歷史事件，培養學生建立時空觀念，了解這些事件在歷史長河中的地位和影響。

2.史料實證：引導學生運用史料，對新航路開辟和殖民擴張的原因、過程和影響進行實證分析，培養學生的史料實證能力。

3.歷史解釋：通過對世界格局演變的討論，培養學生的歷史解釋能力，了解歷史事件的多元解釋和復雜性。

4.家國情懷：通過了解歐洲國家的殖民擴張活動，培養學生對國家、民族和文化的認同感，激發學生的家國情懷。

5.批判性思維：引導學生對殖民擴張的影響進行深入思考，培養學生的批判性思維能力，學會從不同角度審視歷史問題。教學難點與重點1.教學重點：

（1）新航路的開辟：理解新航路開辟的歷史背景、原因、過程及其對全球聯系的影響。

舉例：新航路的開辟使得歐洲、非洲、美洲和亞洲之間的貿易得以連接，推動了全球貿易的發展。

（2）全球貿易網絡的形成：掌握全球貿易網絡的形成過程及歐洲國家在全球貿易中的角色。

舉例：葡萄牙和西班牙的探險活動，以及大航海家如哥倫布、麥哲倫的航行，為全球貿易網絡的形成奠定了基礎。

（3）早期殖民擴張：了解歐洲國家在16至18世紀期間的殖民擴張活動，以及其對亞洲、非洲和美洲的影響。

舉例：西班牙和葡萄牙在美洲的殖民活動，英國和法國在非洲和亞洲的殖民擴張。

（4）世界格局的演變：掌握歐洲國家的崛起，以及它們在全球政治、經濟和文化交流中的作用。

舉例：英國的工業革命使其成為世界強國，法國大革命和拿破侖帝國對歐洲政治格局的影響。

2.教學難點：

（1）新航路開辟的歷史背景：理解為何歐洲國家在15至17世紀期間紛紛尋求新航路。

難點分析：學生需要掌握歐洲國家在當時的政治、經濟和宗教背景，以及探險家的動機和挑戰。

（2）全球貿易網絡的形成過程：理解全球貿易網絡是如何逐步形成的，以及各個貿易伙伴之間的關系。

難點分析：學生需要了解不同地區之間的貿易路線、商品交換和殖民擴張過程。

（3）早期殖民擴張的原因和影響：識別早期殖民擴張的原因，以及其對殖民地和歐洲國家的影響。

難點分析：學生需要理解殖民擴張的經濟利益、政治統治和文化沖突。

（4）世界格局的演變：掌握歐洲國家的崛起，以及它們在全球政治、經濟和文化交流中的作用。

難點分析：學生需要了解歐洲國家的崛起過程，以及它們在全球范圍內的競爭和合作。

針對以上難點，教師可以采取以下教學方法幫助學生突破難點：

1.使用地圖和圖表：通過展示新航路、全球貿易網絡和殖民擴張的地圖，幫助學生直觀地理解歷史事件的空間關系。

2.案例分析：通過分析具體的歷史事件和人物，如哥倫布的航行、葡萄牙和西班牙的殖民活動，讓學生深入了解歷史背景和過程。

3.小組討論：組織學生進行小組討論，讓他們分享對殖民擴張的影響的看法，從不同角度審視歷史問題。

4.史料研究：引導學生運用史料，對新航路開辟和殖民擴張的原因、過程和影響進行實證分析。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.教學方法：

-講授法：在課堂上，教師將運用講授法向學生傳授新航路開辟、全球貿易網絡形成、早期殖民擴張以及世界格局演變的相關知識。通過講述歷史事件的過程、分析原因和影響，使學生能夠全面了解和掌握這些知識。

-案例研究法：針對新航路開辟、殖民擴張等特定歷史事件，教師將提供具體的案例，讓學生分析案例中的歷史背景、過程和影響，從而提高學生的史料實證能力和歷史解釋能力。

-討論法：在課堂上，教師將組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享對歷史事件的認識和看法，培養學生的批判性思維和家國情懷。

-項目導向學習法：教師將引導學生參與到相關項目實踐中，如設計一張全球貿易網絡的地圖、撰寫一篇關于殖民擴張影響的短文等，從而提高學生的實踐能力和創新能力。

2.教學活動設計：

-角色扮演：學生將扮演不同歷史時期的人物，如探險家、殖民者、被殖民者等，通過角色扮演，學生能夠更深入地理解歷史事件中的各種角色和立場。

-實驗：學生將通過實驗模擬新航路的開辟過程，如使用模型船只、地圖等材料，讓學生直觀地感受新航路的重要性。

-游戲：教師將設計一款與新航路開辟、殖民擴張等相關的游戲，讓學生在游戲中掌握歷史知識，提高學生的參與度和興趣。

3.教學媒體和資源：

-PPT：教師將制作精美的PPT，展示歷史事件的時間線、地圖、圖片等，幫助學生直觀地理解歷史知識。

-視頻：教師將播放相關的歷史紀錄片或視頻資料，讓學生通過視覺感受歷史事件的氛圍和背景。

-在線工具：教師將引導學生使用在線工具，如互動地圖、在線討論平臺等，以便于學生隨時隨地地學習和交流。

-史料資料：教師將提供一定數量的史料資料，如原始文獻、歷史圖片等，讓學生通過閱讀和分析史料，提高史料實證能力。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解新航路開辟、全球貿易網絡形成、早期殖民擴張以及世界格局演變的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習這些內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習歷史知識的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的內容，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解新航路開辟、全球貿易網絡形成、早期殖民擴張以及世界格局演變的知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞相關問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動，讓學生在實踐中體驗歷史知識的應用，提高實踐能力。

在呈現新課后，對知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的content，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

（1）《全球通史》：作者是美國歷史學家H.G.威爾斯，這本書以全球視角概述了人類歷史的演變，包括新航路的開辟、全球貿易網絡的形成以及世界格局的演變等內容。

（2）《大航海家：哥倫布、麥哲倫和他們的時代》：作者是美國歷史學家W.H.麥基爾，這本書詳細介紹了哥倫布和麥哲倫的航海經歷，以及他們對全球聯系的建立所做的貢獻。

（3）《殖民主義史》：作者是英國歷史學家J.H.克拉克，這本書全面探討了殖民主義的歷史，包括早期殖民擴張的原因、過程和影響等內容。

2.課后自主學習和探究：

（1）學生可以深入研究新航路開辟的歷史背景，探討為何歐洲國家在15至17世紀期間紛紛尋求新航路。

（2）學生可以研究全球貿易網絡的形成過程，了解不同地區之間的貿易路線、商品交換和殖民擴張過程。

（3）學生可以研究早期殖民擴張的原因和影響，分析殖民擴張的經濟利益、政治統治和文化沖突。

（4）學生可以研究世界格局的演變，了解歐洲國家的崛起，以及它們在全球政治、經濟和文化交流中的作用。

（5）學生可以研究殖民地對歐洲國家的經濟和政治利益，探討殖民地對被殖民地區的影響。

（6）學生可以研究全球聯系的初步建立對世界歷史的影響，分析全球化的歷史背景和發展趨勢。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.簡要回顧本節課學習的新航路開辟、全球貿易網絡形成、早期殖民擴張以及世界格局演變的內容。

2.強調本節課的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

3.總結本節課的學習方法和技巧，鼓勵學生運用到其他學科的學習中。

4.強調本節課的歷史事件對現代世界的影響，激發學生對歷史的興趣和思考。

當堂檢測：

1.請簡述新航路開辟的歷史背景、原因和過程。

2.請說明全球貿易網絡的形成過程及其對世界歷史的影響。

3.請分析早期殖民擴張的原因、過程和影響。

4.請總結世界格局的演變過程，并說明歐洲國家的崛起對世界歷史的影響。

5.請舉例說明殖民地對歐洲國家的經濟和政治利益，以及對被殖民地區的影響。

6.請分析全球聯系的初步建立對世界歷史的影響，以及全球化的歷史背景和發展趨勢。

7.請回答以下問題：新航路開辟對歐洲國家的影響是什么？全球貿易網絡的形成對世界歷史的影響是什么？早期殖民擴張的原因是什么？世界格局的演變過程是什么？殖民地對歐洲國家的經濟和政治利益是什么？全球聯系的初步建立對世界歷史的影響是什么？

答案：

1.新航路開辟的歷史背景是歐洲國家在15至17世紀期間尋求新的貿易路線，原因是對東方商品的需求，過程包括葡萄牙和西班牙的探險活動，以及大航海家如哥倫布、麥哲倫的航行。

2.全球貿易網絡的形成過程是歐洲、非洲、美洲和亞洲之間的貿易連接，對世界歷史的影響是推動了全球貿易的發展。

3.早期殖民擴張的原因是歐洲國家尋求經濟利益和政治統治，過程包括對亞洲、非洲和美洲的殖民統治，影響是歐洲國家的經濟和政治利益，以及對殖民地的影響。

4.世界格局的演變過程是歐洲國家的崛起，對世界歷史的影響是歐洲國家在全球政治、經濟和文化交流中的作用。

5.殖民地對歐洲國家的經濟和政治利益是資源獲取和商品輸出，對被殖民地區的影響是經濟剝削和政治統治。

6.全球聯系的初步建立對世界歷史的影響是促進了全球化的歷史背景和發展趨勢。

7.新航路開辟對歐洲國家的影響是推動了歐洲國家的經濟繁榮和政治擴張；全球貿易網絡的形成對世界歷史的影響是推動了全球貿易的發展；早期殖民擴張的原因是對東方商品的需求；世界格局的演變過程是歐洲國家的崛起；殖民地對歐洲國家的經濟和政治利益是資源獲取和商品輸出；全球聯系的初步建立對世界歷史的影響是促進了全球化的歷史背景和發展趨勢。教學反思本節課主要圍繞新航路開辟、全球貿易網絡形成、早期殖民擴張以及世界格局演變的內容進行講解，旨在幫助學生掌握這些知識點，并培養他們的歷史思維能力。在教學過程中，我采用了多種教學方法，如講授、案例研究、討論和項目導向學習等，以提高學生的參與度和興趣。

首先，我認為本節課的重點和難點得到了有效的突出。在講解新航路開辟的過程中，我詳細介紹了歐洲國家尋求新貿易路線的背景和原因，以及葡萄牙和西班牙的探險活動和大航海家的航行過程。同時，我還強調了全球貿易網絡形成的過程，以及歐洲國家在全球貿易中的角色。這些內容對于學生來說可能有些復雜，但通過提供具體的案例和地圖，我幫助他們更好地理解和記憶這些知識點。

其次，在課堂互動環節，我設計了小組討論和角色扮演等活動，鼓勵學生積極參與并分享他們的觀點。我發現通過這些活動，學生能夠更好地理解和分析歷史事件，同時也能夠提高他們的合作和溝通能力。然而，在實施這些活動時，我需要更加注意時間的控制，以確保每個學生都有機會參與和表達自己的觀點。

此外，我還使用了PPT和視頻等多媒體資源，以幫助學生更好地理解和記憶歷史事件。這些資源的使用不僅提高了學生的興趣，而且也幫助他們更好地理解和記憶知識點。然而，在未來的教學中，我需要更加注意多媒體資源的使用，以確保它們的使用能夠真正幫助學生理解和掌握知識點。

最后，我認為本節課的教學效果總體上是積極的。學生能夠積極參與課堂活動，并提出自己的觀點和疑問。他們對于歷史事件的分析和理解也顯示出了他們的歷史思維能力。然而，我需要不斷反思自己的教學方法和策略，以確保每個學生都能夠充分理解和掌握知識點。在未來的教學中，我將繼續改進教學方法，以提高學生的學習效果。內容邏輯關系①新航路的開辟：本節課的重點知識點是新航路的開辟，包括葡萄牙和西班牙的探險活動，以及大航海家如哥倫布、麥哲倫的航行。通過這些知識點的學習，學生可以了解到新航路開辟的歷史背景、原因、過程及其對全球聯系的影響。

②全球貿易網絡的形成：本節課的重點知識點是全球貿易網絡的形成，包括歐洲、非洲、美洲和亞洲之間的貿易連接。學生可以了解到全球貿易網絡的形成過程及其對世界歷史的影響。

③早期殖民擴張：本節課的重點知識點是早期殖民擴張，包括對亞洲、非洲和美洲的殖民統治。通過這些知識點的學習，學生可以了解到早期殖民擴張的原因、過程和影響。

④世界格局的演變：本節課的重點知識點是世界格局的演變，包括歐洲國家的崛起，以及它們在全球政治、經濟和文化交流中的作用。學生可以了解到世界格局的演變過程及其對世界歷史的影響。

板書設計：

一、新航路的開辟

1.葡萄牙和西班牙的探險活動

2.大航海家如哥倫布、麥哲倫的航行

3.新航路開辟的歷史背景、原因、過程

4.新航路開辟對全球聯系的影響

二、全球貿易網絡的形成

1.歐洲、非洲、美洲和亞洲之間的貿易連接

2.全球貿易網絡的形成過程

3.全球貿易網絡對世界歷史的影響

三、早期