第3頁共3頁高一班主任職業工作計劃范文一、班級管理制定并完善班級管理制度，包括出勤、課前準備、課堂紀律、集體活動、值日生、輕微違紀行為處理等。通過努力，本班在本學期內基本實現學生自我管理。1.經班主任推薦和學生民主選舉組建第____屆班委會;____組建班級工作小組，由相應的班委領導各小組完成班級工作;3.培訓值周班委，確保班級課堂紀律、衛生、集體活動等工作高質量完成;4.班級工作各司其職，人人有事做，事事有人做;5.完善班級管理流程，讓學生明確在學校發生問題時該如何處理、向誰匯報;6.選拔優秀班委組建班級管理核心領導小組，承擔大部分班級日常管理工作。二、學習成績推進培養優良學風，推進班級整體學習成績的提升，為提高個人學習成績創造條件。____組建班級學習小組，培養學生自學、討論、研究、合作的能力;2.拓展課代表工作范圍，發揮課代表的教學助理作用;3.設計并完善合理的作業管理流程;4.推薦各學科學習成績突出者組建班級學習委員會，建設學科難題攻關小組，發揮成績優秀學生的優勢，帶動班級成績進步;6.在班級廣泛開展一幫一多幫一活動，改善部分學生薄弱學科的學習狀況，爭取不讓一個學生掉隊;7.通過以上努力，力爭實現以下目標：（1）班級大型考試總平均分進入年級前____名（目前第____名）;（2）____%的`學生進入年級行列（前____名）;（3）____%的學生進入年級中等以上水平（前____名）（目前為____%）;（4）爭取消滅低分（年級后____名）。1.開展征集班徽活動，設計班級標志;2.征集班名和班級發展主題詞;3.成立美化班級環境小組;4.形成有班級特色的海報文化;5.建設班級圖書館，設定專人管理，抽出一定時間開展讀書活動，培養學生閱讀習慣。四、班級活動1.開展感動班級人物評選活動，在班級樹立一批正面典型;2.開發自塑教育系列班會，培養學生能力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素質;4.根據學校和班級實際情況，開展有益于提升學生人文素質、文化素養的教育活動，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。五、其他教育工作1.堅持按照學號順序與學生進行交流，一學期與學生談心達到____人次以上（平均每個學生每學期交流____次）;2.利用業余時間進行學生家訪，爭取本學期家訪覆蓋率達到____%;3.每周批閱周記、評選優秀周記，優秀周記由學生錄入形成電子稿，以備適當的時候結集印制;4.利用QQ、電話、短信等方式與家長溝通，每天不少于半小時;5.每周四下午為家長接待日，接待家長來訪，與家長建立常態聯系;高一班主任職業工作計劃范文（二）一、指導思想：嚴格遵守省廳“五嚴禁令”文件精神，切實減輕學生過重的學業負擔，努力提高全體學生的全面素質，促進學生身心健康發展，培養學生健全的人格，使之能盡快適應并能很好地融入社會潮流中去。二、努力方向：作為強化班，力爭在年級起表率作用，在守紀、衛生、成績等方面爭做年級的排頭兵，為領導分憂，給年級爭光，讓學校增彩，努力打造文明上進、團結勤奮、務實求真，班風正、學風濃、成績好的優秀班集體。三、計劃措施：1、積極響應年級號召，認真高效保質地完成校長室、德育處、教務處、電教室、教科室、團委、總務處等各科室部門下達和分配的各項任務。2、有大局意識、責任意識、團結意識、協作意識，服從并服務于各部門的調配，為我校四學校的創辦不惜汗水不辭辛苦不講價錢。3、堅持一日常規教育，努力培養學生良好的學習和行為習慣，文明習慣，勞動習慣，衛生習慣。4、培養學生干部，堅持學生的文化學習和各項能力的培養并重，兩手齊抓共管，堅持把品學兼優，能力強的學生推薦給學生會德育處，使他們得到更好的鍛煉和提高。5、學習上從嚴要求，特別是學習過程的流程管理，注重學生的思維過程和學習方法，關注學生心理，努力走進學生的心靈世界，做學生心靈的導師。6、放手讓學生參與班級管理，實行班長負責制，認真傾聽全體同學的意見，及時處理學生中存在的問題。9、在工作坐班時間，堅持“手無雜事、口無雜言、心無雜念”的原則，認真鉆研教材，精心備課，細心批改作業，努力提高課堂教學效益。10、在教育轉型期間，本人堅持向“前”看，正視眼前困難，知難而上，憑借自己的良心和熱心，堅守教師職業的道德底線，強化自己的責任意識，努力做到“減時不減效”、“減負不減質”，為我校更高更強更快的跨越式發展作出不懈的努力。高一班主任職業工作計劃范文（三）為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自____個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。二、繼續做好促優轉差工作對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養起他們對專業課的興趣并努力提高他們的專業課成績;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。三、繼續樹立和培養學生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作班長要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發展勢頭。五、注意調動各個方面的教育因素班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。六、大力抓好學生的文化課的學習和專業課的學習認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，