2025屆云南省楚雄彝族自治州大姚縣第一中學高三下第一次測試生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是某哺乳動物細胞減數分裂的相關示意圖（圖中只顯示一對同源染色體）。不考慮基因突變，下列相關說法正確的是（）A．圖l產生異常配子的原因可能是減數第一次分裂或減數第二次分裂異常B．圖l中的②與正常配子結合形成受精卵后發育成的個體產生的配子均為異常的C．圖2中甲→乙的變化發生在減數第一次分裂前期，同一著絲粒連接的染色單體基因型相同D．若圖2甲細胞經分裂產生了基因型為AB的精細胞，則另三個精細胞的基因型是Ab、ab、aB2．如圖表示神經系統、內分泌系統和免疫系統之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質（如淋巴因子），是促腎上腺皮質激素釋放激素，是促腎上腺皮質激素。下列敘述錯誤的是（）A．上述機體調節方式是通過神經、體液和免疫調節共同完成的B．應激狀態下，下丘腦釋放的增多，最終導致糖皮質激素增多C．病毒感染能刺激細胞分泌細胞因子通過增強效應細胞的功能增強細胞免疫D．病毒感染通過促進的分泌，使糖皮質激素增多進而增強免疫系統的功能3．皮膚感受器接受刺激產生的興奮沿反射弧的傳入神經纖維傳導，下列相關敘述正確的是（）A．興奮在傳入神經纖維上的傳導是雙向的B．興奮部位膜內側的Na+濃度低于膜外側C．興奮在神經纖維上以化學信號的形式傳導D．興奮在神經纖維上的傳導不消耗能量4．如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株體內相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是（）A．甲、乙、丙、丁都可以作為研究基因分離定律的材料B．圖丁個體自交后代中高莖中純合子占1/4C．圖丙、丁所表示個體減數分裂時，可以揭示基因的自由組合定律的實質D．圖丙個體自交，子代表現型比例為9:3:3:1，屬于假說—演繹的實驗驗證階段5．某細菌產生的InIc蛋白可以抑制人類細胞中Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形，利于細菌在人類細胞間快速轉移，使人類患病。下列說法正確的是（）A．該細菌的遺傳物質主要是DNAB．InIc蛋白和Tuba蛋白的合成均需要內質網C．該細菌能在人細胞間快速轉移與細胞膜具有流動性有關D．該菌與人類細胞結構相似，都具有有雙層膜的細胞核6．細胞生長主要指細胞體積的長大，在該過程中細胞從環境吸收營養，并轉化成為自身組成物質。下列敘述正確的是（）A．植物器官的大小主要取決于細胞體積的大小B．細胞生長會伴隨著核糖核酸的數量發生變化C．細胞生長時細胞分解的有機物大于合成的有機物D．動物細胞從外界環境吸收營養物質一定依賴內環境7．光線進入小鼠眼球刺激視網膜后，產生的信號通過下圖所示過程傳至高級中樞，產生視覺。下列信號產生及傳遞過程的敘述錯誤的是（）A．光刺激感受器，感受器會產生電信號B．信號傳遞過程有電信號與化學信號之間的轉換C．產生視覺的高級中樞在大腦皮層D．圖中視覺產生的過程包括了完整的反射弧8．（10分）我國科學家用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株，發現四倍體植株上所結的西瓜少籽。再將萘乙酸（生長素類似物）涂抹在四倍體植株花的雌蕊上，誘導子房發育得到完全無籽西瓜。下列相關敘述不正確的是A．西瓜少籽可能是四倍體聯會出現紊亂造成B．完全無籽西瓜果肉細胞中只有2個染色體組C．涂抹萘乙酸前后應設法避免雌蕊接受花粉D．涂抹的萘乙酸促進了四倍體西瓜果實的發育二、非選擇題9．（10分）Prader–Willi綜合征（PWS）的患兒表現為運動神經發育延遲，兒童期后出現過度生長、顯著肥胖的癥狀。該病是由人類15號染色體上的一對等位基因（S/s）控制，S基因控制某些重要蛋白質的合成，s基因則不能。進一步研究發現，該基因的遺傳還表現出有趣的“基因印記”現象，即子代細胞內來自雙親的兩個等位基因中只有一方的能表達，另一方的被印記而不表達。請回答下列相關問題：（1）PWS屬于________染色體上的_______性遺傳病。（2）若雙親為SS（♂）×ss（♀）的后代均正常，雙親為SS（♀）×ss（♂）的后代均表現為PWS，則說明總是被印跡而不表達的基因來自________方，來自另一親本的基因可以表達，在這種情況下，一對表現正常的夫婦（基因型均為Ss）后代患病的概率是_____。（3）基因印記的原因之一是DNA分子中某些胞嘧啶經甲基化轉變成5–甲基胞嘧啶，從而影響RNA聚合酶與DNA分子的結合，據此分析，DNA分子的甲基化因影響中心法則中的________過程而影響了基因的表達。10．（14分）如圖所示，科研小組用60Co照射棉花種子，分別獲得棕色（纖維顏色）和低酚（棉酚含量）兩個新性狀的品種。已知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨立遺傳。回答下列問題：（1）兩個新性狀中，棕色是__________，低酚是__________性狀。誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是__________；白色、高酚的棉花植株基因型是_________。（2）棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產量高。為盡快獲得抗蟲高產棉花新品種，研究人員將誘變Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代種植在一個單獨的區域，從_______________________的區域中得到純合棕色、高酚植株；再將該純合體與圖中表現型為_________的植株雜交后，取其子代花粉進行_______________和_______________即可獲得純合的抗蟲高產棉花新品種。11．（14分）魚塘養殖戶通過高密度放養和大量投放餌料飼養魚苗來獲得最大經濟效益，但易造成水體富營養化，嚴重破壞魚塘生態環境。為尋找凈化魚塘水質的生態方法，科研人員將魚塘水泵入藕塘進行研究。（3）魚塘生態系統中所有的草魚屬于一個__________。蓮藕在藕塘生態系統組成中屬于__________。（2）魚塘富營養化的水體中氮、磷等化合物的含量升高，還可能出現有害硫化物。這些硫化物最可能是來自餌料中_____________的分解。（3）科研人員從上午6：33開始將富營養化的魚塘水從進水口泵入藕塘，從出水口引回，進行循環處理6h（如圖所示）。6h循環水量為魚塘總水量的33%，每隔2h從進水口和出水口分別采集水樣，測定相關指標，結果如下表。時間位置指標(mg/L)33：3333：3335：33進水口出水口進水口出水口進水口出水口總磷含量3．363．363．353．333．363．34總氮含量2．362．362．232．322．363．63化學耗氧量(COD)33．355．4233．355．566．357．62①化學耗氧量（COD）是指水體中的有機物等在一定條件下進行化學氧化過程中所消耗氧化劑的量，在一定程度上能夠反映水體的污染程度。COD值越高，污染程度_________。②據表推測，循環藕塘處理可以改善富營養化的魚塘水質，判斷依據是__________________________。③結合所學知識，分析藕塘能夠改善魚塘水質的原理是_________________________。（答出2條即可）12．下圖是綠色植物光合作用過程示意圖(字母代表物質)。請分析回答下列問題：（1）圖中A物質最終被細胞利用的場所是_____________。（2）當CO2供應充足時，突然停止光照，C3的含量將會______（填“上升”、“下降”或“不變”）。（3）若要分析該植物葉綠體中的色素種類，提取色素時常用到的提取液是_______。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當光照條件下幾分鐘后，試管內氧氣的含量______(填“增加”、“減少”或“不變”)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

減數分裂過程中同源染色體在減數第一次分裂過程中分離，形成的配子中不含同源染色體，若配子中含有同源染色體應是減數第一次分裂異常所致。【詳解】A、圖l中配子①、②存在同源染色體，配子③、④沒有相應的染色體，應是減數第一次分裂后期同源染色體沒有分離，而是進入了同一個子細胞中，A錯誤；B、圖l中的②比正常配子多一條染色體，它與正常配子結合形成的受精卵中也多一條染色體，即三體，該三體產生的配子中一半是異常的，B錯誤；C、圖2中甲→乙的變化是指染色體復制，發生在減數第一次分裂前的間期，C錯誤；D、圖2甲細胞經分裂產生了基因型為AB的精細胞，而甲細胞中A和b在同一條染色體上，a和B在同一條染色體上，說明該精原細胞形成精細胞的過程中發生了交叉互換，則另三個精細胞的基因型是Ab、ab、aB，D正確。故選D。【點睛】本題結合細胞分裂圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，能準確判斷圖示細胞分裂異常的原因，再結合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。2、D【解析】

據圖分析可知，應激狀態下，刺激作用于神經系統，神經系統分泌神經遞質，作用于下丘腦，此時傳出神經末梢及其支配的下丘腦屬于反射弧組成部分中的效應器，下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質激素增多，從而抑制免疫系統的功能。【詳解】由圖可知，上述機體調節方式涉及到神經系統、激素和免疫系統，因此，上述機體調節方式是通過神經、體液和免疫調節共同完成的，A正確；應激狀態下，下丘腦釋放的CRH增多，通過分級調節，最終導致糖皮質激素增多，B正確；效應T細胞參與細胞免疫，病毒感染能刺激T細胞，使之分泌細胞因子（淋巴因子），可以增強效應T細胞的功能，從而增強細胞免疫，C正確；據圖可知，病毒感染通過促進ACTH的分泌，使糖皮質激素增多而抑制免疫系統的功能，D錯誤；因此，本題答案選D。3、B【解析】

神經沖動的產生：靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮傳導的方向與膜內電流方向一致。

2、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。【詳解】A、在生物體內，機體感受器產生的興奮沿反射弧傳導，即：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，興奮在反射弧中的傳導是單向的，所以在傳入神經上也是單向傳導的，A錯誤；B、神經纖維靜息時，膜外Na+濃度高于膜內，K+濃度膜內高于膜外，興奮時，膜上的Na+通道開放，Na+內流，形成動作電位，此時膜外Na+濃度仍高于膜內，B正確；C、神經纖維興奮部位與未興奮部位之間形成了電勢差，興奮以局部電流的方式沿神經纖維傳導，C錯誤；D、興奮在神經纖維上的傳導需要消耗能量，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查神經沖動的產生和傳導，要求考生識記神經沖動的產生過程，掌握神經沖動在神經纖維上的傳導過程及神經沖動在神經元之間的傳遞過程，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。4、A【解析】

基因的分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。【詳解】A、甲、乙、丙、丁均含有等位基因，都可以作為研究基因分離定律的材料，A正確；B、圖丁個體自交后代中DDYY:DdYy:ddyy=1:2:1，其中高莖中純合子占1/3，B錯誤；C、圖丁中兩對等位基因位于一對同源染色體上，不能用來揭示基因的自由組合定律的實質，C錯誤；D、圖丙個體自交，子代表現型比例為9:3:3:1，屬于假說—演繹的提出問題階段，D錯誤。故選A。5、C【解析】

細菌屬于原核生物，遺傳物質是DNA，沒有以核膜為界的細胞核，只有核糖體，無其他細胞器。【詳解】A、細菌屬于原核細胞，遺傳物質是DNA，而不是主要是DNA，A錯誤；B、細菌無內質網，InIC蛋白無須內質網的加工，B錯誤；C、該細菌使人類細胞發生變形，說明細胞膜具有流動性，C正確；D、細菌屬于原核生物，沒有核膜，D錯誤。故選C。【點睛】答題關鍵在于掌握原核生物結構和細胞膜功能，并且從題干中獲取信息與所學知識結合。6、B【解析】

生物生長的細胞學基礎是細胞體積的增大和細胞數目的增多。生物生長的物質基礎是積累的物質不斷增加。以此做出判斷。【詳解】A.植物器官的大小主要取決于細胞數量的多少。A錯誤。B.細胞生長，蛋白質合成增多，則核糖核酸的數量會發生變化。B正確。C.細胞生長時細胞分解的有機物小于合成的有機物，積累量大于零才可以生長。C錯誤。D.單細胞動物從外界環境吸收營養物質沒有內環境。D錯誤。故選B。【點睛】本題文注意區分細胞的生長和生物體的生長細胞學基礎不同。7、D【解析】

1.反射指在中樞神經系統的參與下，動物體或人體對內外環境變化做出的規律性應答。反射的完成必須有完整的反射弧，還需要適宜強度的刺激。2.反射弧的組成包括：（1）感受器：感受刺激，產生興奮；（2）傳入神經：將感受器產生的興奮傳至神經中樞；（3）神經中樞：對傳來的興奮做出分析與綜合；（4）傳出神經：將興奮傳至效應器；（5）效應器：對內外環境刺激做出應答反應的結構。3.興奮在神經元之間傳遞時經過突觸，在突觸處電信號刺激突觸小泡釋放神經遞質，因此電信號發生轉變，形成化學信號，神經遞質與突觸后膜的受體結合，引起突觸后神經元的興奮或抑制，化學信號轉變為電信號。【詳解】A、光刺激感受器，感受器會產生興奮，產生電信號，A正確；B、信號傳遞過程中，在突觸處興奮的傳遞存在電信號→化學信號→電信號的轉換，B正確；C、產生視覺的高級中樞在大腦皮層，C正確；D、在大腦皮層產生視覺的過程不是反射，無效應器，D錯誤。故選D。8、B【解析】四倍體西瓜植株在減數分裂過程中，由于部分細胞內染色體聯會紊亂，不能產生正常配子，因此也無法通過受精作用形成種子，導致西瓜少籽，A正確；由于完全無籽西瓜是用萘乙酸（生長素類似物）涂抹在四倍體植株花的雌蕊形成的，而用萘乙酸涂抹在四倍體植株花的雌蕊只會促進果實的發育而不能改變其染色體及染色體組數目，因此完全無籽西瓜果肉細胞中有4個染色體組，B錯誤；萘乙酸（生長素類似物）可以促進四倍體西瓜果實的發育，但將萘乙酸（生長素類似物）涂抹在四倍體植株花的雌蕊獲得完全無籽西瓜時，需要對四倍體植株花做去雄套袋處理，否則如果接受了其他四倍體西瓜的花粉，會產生有籽西瓜，C、D正確。【點睛】本題考查無子西瓜的形成過程。注意與所學的三倍體無籽西瓜培育方法不同。解答本題需要學生正確分析所得的四倍體西瓜少籽的原因，還需要注意在用萘乙酸（生長素類似物）獲得無子果實時需要去雄處理，且此方法不會改變物種的染色體數目。二、非選擇題9、常隱母1/2轉錄【解析】

基因是一段有功能的核酸，在大多數生物中是一段DNA，在少數生物（RNA病毒）中是一段RNA。基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產物的過程，基因表達產物通常是蛋白質。基因表達包括轉錄和翻譯。轉錄過程由RNA聚合酶進行，以DNA為模板，產物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導合成蛋白質的過程。【詳解】（1）PWS病是由人類15號染色體上的一對等位基因（S/s）控制的疾病，人類15號染色體屬于常染色體，S基因控制某些重要蛋白質的合成，s基因則不能，因此屬于常染色體上的隱性遺傳病。（2）雙親為SS（♂）×ss（♀）的后代均正常，雙親為SS（♀）×ss（♂）的后代均表現為PWS，說明S基因沒表達，即說明總是被印跡而不表達的基因來自母方，來自另一親本的基因可以表達。在這種情況下，一對表現正常的夫婦（基因型均為Ss）后代的基因型為1SS、2Ss、1ss，ss患病，Ss中若S來自母方也患病，因此后代患病的概率是2/4=1/2。（3）RNA聚合酶與DNA分子的結合是轉錄過程，因此DNA分子的甲基化因影響中心法則中的轉錄過程而影響了基因的表達。【點睛】熟悉基因的遺傳規律及基因的表達是解答本題的關鍵。10、顯性隱性AaBBaaBb不發生性狀分離白色低酚花藥離體培養秋水仙素處理【解析】

誘變的原理是基因突變,單倍體育種的原理是染色體變異【詳解】（1）由圖可知白色高酚自交后代中有低酚出現，說明高酚是顯性性狀，低酚是隱性性狀。誘變當代中，棕色高酚的后代中出現了白色說明棕色是雜合子應是AaBB,白色高酚中出現了低酚，高酚應是雜合子，基因型是aaBb.(2)純合子的后代不會出現性狀分離，要培育棕色低酚即AAbb應將棕色高酚AABB與白色低酚aabb雜交，取其子代AaBb的花粉進行花藥離體培養成幼苗后，用秋水仙素或低溫處理進行染色體數目加倍就可以獲得AAbb的品種。11、種群生產者蛋白質越高與進水口比較，出水口的總磷、總氮含量和COD值均有所下降蓮藕等水生植物吸收魚塘水中的N、P等元素用于植物的生長發育；蓮藕根、莖對水流起阻滯、減緩作用，利于一些物質沉降；蓮藕根、莖為水中分解有機物的微生物提供附著場所【解析】

種群指在一定時間內占