廣告手繪課程設計案例研究一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握廣告手繪的基本概念、原理及技法，了解其在廣告設計中的應用。

2.使學生熟悉并運用廣告手繪的基本元素，如線條、色彩、構圖等，提高畫面表現力。

3.幫助學生了解廣告手繪的歷史發展，激發對廣告設計學科的興趣。

技能目標：

1.培養學生運用手繪技巧表達創意的能力，提高廣告設計的表現手法。

2.通過課程實踐，使學生在團隊合作中學會溝通、協作，提高解決問題的能力。

3.培養學生運用所學知識，獨立完成廣告手繪作品的能力。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對廣告手繪藝術的熱愛和興趣，激發創作熱情。

2.引導學生關注社會現象，學會從生活中汲取靈感，提高社會責任感。

3.培養學生勇于嘗試、不斷創新的精神，形成積極向上的學習態度。

本課程針對初中年級學生，結合學科特點和教學要求，注重理論與實踐相結合，旨在培養學生具備一定的廣告手繪技能，同時提高他們的審美素養和創新能力。通過課程學習，使學生能夠將所學知識應用于實際廣告設計，為未來的專業發展奠定基礎。

二、教學內容

本課程教學內容主要包括以下三個方面：

1.廣告手繪基礎知識：

-廣告手繪的基本概念、功能及分類

-廣告手繪的基本元素（線條、色彩、構圖等）

-廣告手繪的常用技法及表現手法

2.廣告手繪實踐應用：

-創意構思與草圖繪制

-作品的色彩搭配與渲染

-廣告手繪在不同媒介上的應用（如海報、雜志、網絡等）

3.廣告手繪作品欣賞與創作：

-分析經典廣告手繪作品，了解其創作背景、藝術特點及應用

-學生獨立創作廣告手繪作品，培養創新意識和實踐能力

-團隊合作完成廣告手繪項目，提高溝通協作能力

教學內容依據課程目標，結合教材相關章節進行組織。在教學過程中，注重理論與實踐相結合，引導學生通過觀察、實踐、創作等環節，掌握廣告手繪的基本知識和技能。教學大綱明確各階段教學內容和進度，確保課程的科學性和系統性。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的案例，向學生傳授廣告手繪的基本概念、原理和技巧。結合教材內容，系統講解廣告手繪的知識點，為學生奠定扎實的理論基礎。

2.討論法：針對課程中的重點和難點，組織學生進行小組討論，讓學生在互動交流中加深對廣告手繪的理解。鼓勵學生提出問題，培養獨立思考的能力。

3.案例分析法：精選經典廣告手繪作品，引導學生分析其創意構思、表現手法和色彩搭配等，從中汲取經驗和靈感。通過案例教學，使學生更好地了解廣告手繪在實際應用中的價值。

4.實驗法：組織學生進行廣告手繪實踐，包括草圖繪制、色彩搭配、作品創作等。讓學生在動手實踐中掌握技能，培養創新能力。

5.展示與評價：定期舉辦學生作品展示，邀請師生共同參與評價，提高學生的自信心和成就感。通過展示和評價，促進學生之間的交流，相互學習，共同進步。

6.團隊合作：將學生分組進行廣告手繪項目實踐，培養團隊協作精神和溝通能力。在團隊合作中，學生可以相互借鑒、互補優勢，共同完成高質量的作品。

7.創新實踐：鼓勵學生發揮主觀能動性，嘗試創新性的廣告手繪表現手法，突破傳統局限，培養創新意識。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現：占總評的30%。包括課堂出勤、參與討論的積極性、小組合作表現等方面。此部分旨在評估學生的課堂參與度和團隊合作能力。

-課堂出勤：評估學生遵守課堂紀律，積極參與課程學習的情況。

-討論參與度：評估學生在課堂討論中的表現，鼓勵發表見解、提問和分享經驗。

-團隊合作：評估學生在小組項目實踐中的貢獻和協作能力。

2.作業：占總評的30%。包括廣告手繪草圖、色彩搭配、作品創作等。此部分旨在評估學生對課程知識的掌握和運用能力。

-草圖繪制：評估學生的創意構思和初步設計能力。

-色彩搭配：評估學生對色彩理論的理解和在實際作品中的應用。

-作品創作：評估學生的綜合運用廣告手繪技巧和創新能力。

3.考試：占總評的40%。期末進行閉卷考試，包括理論知識和實踐操作兩部分。此部分旨在評估學生對課程知識點的掌握和實際操作能力。

-理論知識：測試學生對廣告手繪基本概念、原理和技巧的掌握。

-實踐操作：現場繪制給定主題的廣告手繪作品，評估學生的實際操作能力。

4.附加評價：在課程結束后，鼓勵學生參加相關競賽或展覽，以獲得外部評價和認可。此類成果可作為附加評價，適當提高學生總評成績。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時充分考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共分為16個課時，每周2課時，持續8周。

-第1-4課時：廣告手繪基礎知識學習，包括基本概念、原理和常用技法。

-第5-8課時：廣告手繪實踐應用，學習創意構思、草圖繪制和色彩搭配。

-第9-12課時：廣告手繪作品欣賞與創作，分析經典作品，學生獨立創作。

-第13-16課時：團隊合作完成廣告手繪項目，進行作品展示和評價。

2.教學時間：

-課時安排在學生精力充沛的時間段，如上午或下午。

-考慮到學生的作息時間，避免安排在學生易疲勞的時間段。

-期末考試安排在課程結束后第二周，以便學生有充分的時間復習。

3.教學地點：

-理論課在多媒體教室進行，方便教師運用PPT、視頻等教學資源。

-實踐課在專業畫室進行，提供良好的繪畫環境和設備。

-作品展示和評價可在學校展覽館或教室進行，