科目：道德與法制

年級：三年級下

教師：劉巧麗

教學工作計劃

班級：三（1）教師姓名：劉巧麗

一、數材臺布,?

三耳旗下冊教材山單無編排的方式，每個單無點晚史話的一個側面，突出一

個舞明的數有2<,這一致有2莖表達了偏杳明確的核計意囹在錦程標率中要求

完鼠的裁有南客。單無女敢不歿錦攵工敢，善個錦攵敢的來一個引導老士號燈、

研討的精感.，千面又女鼠多個小精數。每錦的南容力忒打破學科界限，將各學科

的南客除合起束，體現徐合錦程的特點。每個單無所涵貴的錦攵內容表現名一俎

黨整的經膾和一俎/意義的老打活劭。單無中的急一錦又力求乂不同的角度未衰

現單完至敦所要達到的激有&標。

三耳公下冊共要排了四個單無：敢，物.,"我命我的同伴"、"我左送里裝上"、

“我們的公共生活"、”家，禪的會通和通信”。這四個五繳符來源于系同生活雨

域的素材整合名是i■在兒步幺話基礎上的主題與話劭，送些五爰馬內容將品德教

tS老幺的社會榴發展嗡機地融名一體。

二、數老總目標「

7.山老喉女話、家港幺括、社區土活名泉砒，讓老丈通過對幺話的感.受，獲

得對家宸、當秋、社區的初步區犯，的先賽基多的社會公德意伊。

2超老生的*活經驗，基礎，促進老生對社會的關整勿對人的關覆。

M數材中汶藥理僧的說數，而是對兒步女活的其實M現。嘟是從兒小土活中

一些中帝的現彖切入，引起兒步對丈活的思考和關港。

，楮泰對學生道德到斷惚力，面對生活中的各種現彖，該當什么，系核當什

么。

三、數等理點：

教材點透料切八點時，力或從兒步的土活經徐痛兒毒感,興趣的問爰人手，采

用第一人稱的表現方式，來懵強教材與老土的親近或。教老中應得老司南容露學

而活劭融名一體。敖卿要利用和開或地方數有資源，敖帥要聯系咨他和老幺的實

陳，及時地杷社會中新的信息、科學技術新的鼠累、老幺皮活中新的冏散和現象

塔喔枚到錦程南客中去，系新提裔敖有敖號的針對喉。實效也和至劭他，梃裔整

個數有的質量。

四、數老睢點，

7,初步了解兒童的基域義務，初步理解個體S群體的互劭關系。了解一些社

含俎蓮機構的社會規則，初步播得規則、依律對本社會公共丈活的重要意義。

2初步了解生產、消費活劭多人們塵活的美系。

五、數等措施

7.利用直現教具，引起老士的源意力。

2.通過各種有握的機裁糅在、意義猱在形蟻，激發當生參與的熱情。

M克今發揮現代化敬有手段的作用。

4.力體現"用中學、當中用”的晨則。

A,敖當改革實麴世想

7.克今挖掘具有地方特出的教有資源，使洋錦程教學走向家宸、社會，真正

盍進老幺的實除女活，體現接德福的開放榴、實殘植。

2或揮藝術形式在中德程數學中的致惚，急令利用現代敖手段，創毫金招

的教學情境，梃裔老幺的老燈興施加老燈的自至4上。

3精，0雍備，相導老土開展四錦內外教有話劭，寓教有于活劭之中。

七、楮優補麥要柿

八季圖生指導；暴咸,一些金招的行為燈慣，引導當女點醫活中春鼠攵朗禮

貌、低實守信、友愛寬察的品質。

2、優2指導，指導其學習"合作探究”的老燈方式，成克合理解咨振錦文

知徂的雙砒上，加總杳依合理也、有創惠地探究我解決幺話中的冏敢，當燈對金

話中的道德問題作也正確的判斷我遂抨。

教學進度表

班級：三（1）班任課教師：劉巧麗2019.2

周次日期教學內容備注

—■2.25-3.11、我是獨特的

二3.4-3.82、不一樣的你我他

三3.11-3.153、我很誠實

四3.18-3.224、同學相伴

五3.25-3.295、我的家在這里

4.1-4.56、我家的好鄰居清明節

七4.8-4.127請到我的家鄉來

八4.15-4.198,大家的“朋友”

九4.22-4.26期中回顧小結

十4.29-5.3期中考試勞動節

5.6-5.109、生活離不開規則

十二5.13-5.1710、愛心的傳遞者

十三5.20-5.2411、四通八達的交通

十四5.27-5.3112、慧眼看交通

十五6.3-6.713、萬里一線牽端午節

十六6.10-6.14學期復習鞏固

十七6.17-6.21學期復習鞏固

十八6.24-6.28期末測試

我是獨特的

教辱同柝

7.笈鈉S犍力

老士惚了解到每個人都為包己的特點，正確僅擁電己的優缺點O

2過程E方法

老幺通過各種港我神話劭.學會赫楚地表達自己的見解和感史學會比較客

現地洋價自己。

3,情盛S態度

格本老士伙同◎我，接佃庖我的態度，楮聚老丈的◎信芯。

我率點

變點；通過老燈使老金惚了解到每個人都有匈己的特直,正確伏輛自己的優

秋點。

雍直，以擁自己的優缺點，正確今折包我，相信自我，龕善自我。

藏等城福

一、新健導入

幃.,同學們，塞我們的手上想藏著一個每個人獨特的小秘密，你知道是什么

嗎7

對，就是我們的猾仗。

現在，我們一起來做一個小港我。錯大家事備腸印尼打白於看看我們的相較

款壽什么秘密。

(當史點白欹上坤上。己的相敵.也察指較不會流的企。)

獐.,現今我們錯一些同學來說一說.你發現了揩我藥哪些秘密？

上我們的相伏疝大帝小，形次各系相同。

幃總符，同學們，你們現察得很傳佃。我們左辦理很多證件，為身修證、簽

證時，都要按多W或錄入播較，指我是我們確伙身修的童要保據，就是因為點送

個世界上沒嗡哪兩個人的揩較是完全相同的。同禪，我們每個人點這個世舜上也

是獨特的。

【世奸意畫，通過小濤我吸引老成旗意力，激發興趣，乂相較的秘密人手，

使老女意鈉到匈已是獨特的，引起老幺的老燈興趣。］

不一祎的馀我他

教當目標

7.知擁號怩力

通過學燈女徂到每個人都是系同的，了解自己的特點，感愛刎大家的*同使

集體丈活變得更如豐富多彩。

2,過程易方法

通過探討"總禪S'系同‘支腸相處"和""不同’讓金沽更雅彩”的話劭，

左保索問數的過程中獲得體驗痛感悟。

3.情或苫態感

通過本錦一系列的話劭，認能到*同的人有不同的翹彼和迄抨，楮春尊重、

理解他人的好打慣。

教當小睢點

tA--(D僅擁到每個人都是系同的，了解匈己的特點。(2)伏伊到不同的

人/*同的怨次。

章五，,現察同學我匈己身上的閃生直，學會尊理、理解他人的怨法我送落，

楮泰*小、理解他人的四力慣。

教學過程

一、新錦導人

7.幃.,錯同學們看送兩片樹葉。也察一下，這兩片樹葉一耕嗎7

2鳴々伏算也察。

3,幃藝共同總轉系同。

4」幣，孩3們，通過理察我們發現，即使是同一糕樹上的樹葉，也系黨全粕

同呢/電累說班旗是糕上的，那么每一位同老就像相上的一片葉3。同學之間有

很多相同點，可又各由*同。

5.幃，,同學們，錯馀們在送和芯形的葉片上寫上電己的特點，我們一起未唳

點我們的班旗樹。

6.老士我芯形葉片上書與自己的特點。

7.全班同學一起來全流各t）的特直不杷葉片柩貼在班旗樹上。

了林；通過剛才的次流，同老們唳現了什么問敢7

中:我發現有同學砥我一蜉也是單眼皮。

12：袞發現小新砥我一春都喜歡爬,山。

13：我發現大多照同學砥別人不一洋。

無卿.,同學們說得很招，馀們都有一就善于發現的眼睛。其實，就像你們今

析的一抖，人與人之間公有送咨或那禪的差異，殺個人都有自己的特色。

【核計意畫.,通過小濤我，遂步深入地引導老士了解@已，通過比較，使當

女意鈉到人易人之間的差異，讓老女左話劭十獲得集真實的感受?！?/p>

二、展開想彖

小師，,錦洋第〃天嗡一個圓，馀公杷它怨彖成什么呢7杷馀的穆彖國也未，4

涂上顆色。蟻后互相介殆一下自己的創意。

2.段生獨走龕周彬彖枝射。

3.當士今別向同學們展示作品，開餅述匈己的核祈理念。

，敖幃迄也一郡今貼左亶極上，”幣幺共同欣赍在同存的圖上作畫的給累。

5T幣.,錯同學們襯卷，名什么在同拜的圖上作畫，每個人畫得和各木相同呢7

，卿點帔，出名大家的怨彖力、怨法、喜歡的事物木同，所山畫得也系同。

【核計意畫：通過在老史左同一個囪上作畫，引導學生唳現，不同的人即使

是對同一多物也公/不同的恕放，進而意鈉到，在現實生活中，系同的人有系同

的恕弦和迄抨。】

三、X"木同"友腸相處

7.幃「同學們，我們嘟喜歡加匈己情投意合的人質朋友，送是人之希情。依

是，由累過于強倜這一點，錯累會怎么壞呢？（翻到教材72天"周同同日化”。/

2獐或*同或L看。

3.幃，精同考們今小俎時卷一下，馀覺得周同同犍我到腸朋友嗎7名什么7

，當丈今俎的檢。

$班由會演意見，允許嗡木同意見，教帥灌意做正面引導。

6』幣,我們身邊的每個人都是系同的，學公和"系同”的人相處是我們必頻

具備的洋厥。褚同學們想一想，你身邊嗡吊你"系同”的朋友嗎？你是怎么和他

們相處的？

7.老成今春會流匈己的經歷和感,受。

了林，孩3們，嗡些同學令"不同”的同學相處，芯里會嗡一些小花瘩。怎

禪才怩解外送些小花瘩呢？（教嬸出示教材73員的5個壬倒，讓當史臺別的卷。）

?敖幃鼓勵老幺轉合@己的生活住方向其他同學傳授一西方鼓。

10.M出京教材14天梃市的導人相處的腸經驗，同學們一起當打會流。

77.帥,孩3們，由我們學會用理解的眼先看稗別人，接佃他人易匈己的系同，

我們指會會到更多的朋友。不同的箱葉左同一糕上樹上互相缺時，并同裝點出靈

系的風看。那么，不同的我們點同一個集體中友招去枝，就會共同盛地旻招的時

先。

【核計意畫：通過對比，使老金朗白每個人都是*同的，教公老々一些易人

相處的技巧，引導老女S"不同"友好相處?！?/p>

四、"不同”讓金沽更精彩

小師，々話中克福了各種“系同"，當送/"匯同”和諧相處時，是什么壞的

情掾呢7（出示裁材75頁的兩幅畫。）

2.林金共同欣赍。

3幃：看到逢些場面，你有什么感麥加趣讓？你迷惚找到哪些由于“系同"

令女活暗未精密的例3嗎？

4.苞丈的卷，班內表達。

1/.-羌國里的龍漆五顆火色、千球節態。

女2,田野里各種各存的左稼精彩給基。

13：米國里的各種水累，散農房不一客的累看。

幺4：上自就中到處都是左一拜的風老。

5.幃，孩3們，你們說得算由。我們喜歡送克福不同的世界，我們愿意褊各

種系同的人打麥道。讓我們老會接的木同，欣赍他人，我們的旅法將會史豐富、

史精翳。

五、錦堂小浩

正是由4我們每個人鄢各系相同，國此對同一問題才會■許>系一存的怨法，

對同一件有情才會有各種系一禪的做弦，送就要求我們每個人都要發揚電己的優

點，尊重、理解、接佃系同，m"系同"友心相處。只有送洋，我們的土活才會

更敬4?富、更翻精彩。

我很械實

敖老H標

7.知鈉芻怩力

知道哪些是械實的行若；怩今將是媒，知道說畿的后累。

2過程S方依

通過半倒3、餅故事、作比較備方讓，學公今辨是張，用能實的竹名去反對

士活才遇劊的問題。

3.精康與態度

楮未當或嵌實的品質，構走正確的是服理念。

敖學重睢點

重點，的道什么是微實,，怩合辨是難，加道說畿的啟累。

睢點，怩今辨是服，學公用能實的行名解決冏敢。

教學過程；

新^導入；

引入《猛來了》的故事，說說大家從這個耳熟怩褂的故事中體會到什么7

一.，能實易說就

幃「閱禳教材助三幅田由客。囹中送些同學的做法，你贊鼠嗎，省什么7

11：我贊周有東的做裱。他做若事了勇孑尿伏，逐至劭道教。

12：初敬的做法是鋸的，池說楹了。

女/鄧彬的做法是對的，他很械實。

師，馀伏苞哪些行名體現了一個人械實物品質7杷馀怨物的行名寫在下面的

空輅里。

幺完鼠教材尸防左輅由客，嬸可進行相導、科克。

【微時意畫：此場節旨在讓老生學會今舞是熊，槿得能實是一種旻德，?

是木腸的竹名?！?/p>

士閱禳教材燈7員"故事屋"《明山龍美?！贰Ｋ伎紗柛?，有人伏函，竭山賓

太傻了。你同毒送種理點嗎？名什么7

老幺小俎討卷，每朔?運掙一個代表城.竹發言。

獐，能信是做人之亦，企業之埼。竭山賓的故事對手奉天那些。法充腸、-1

笏克優、”假混算的投機去打造假的住營者們是很有教有意義的。

【核計意畫.,引導老土解系女落實陳，帝助于理解故手五人公的行名，有助

于老士的應正確的是難蜘、價值呢?！?/p>

話敢二.，褚馀琳他也支忐

卿「閱禳敖材第3天南客，思考敖材冏敢。

7.小攵,什么說家里春了金魚7

2.核怨一*f后面會發生什么事。

3.同學們會怎么看小攵？

，送件事令了馀什么啟東7

卿，有時，我們會系由自支地說畿精，也會（9%恐懼、膽械或虛殺四勝而說

就。錯馀到新一千，千面兩假同學各是因，什么原出汶有說實精。馀惚幫他們推

脫出境嗎？

展示教材第方頁畫片。

丸,閱禳教材囹片由客，思考啟完鼠敖材卡片由客。

幃「馀是否也因名某種展國而說這畿7說梳“I后馀的芯情怎樣?有什么*胞的

啟累7馀反被噥取什么教制7

幺；包由發言。

展示教材第牙天畫片的容，老金閱裱。

思考：畫中的兩位同學都對別人說了借梧，馀補名兩人的"偷話”是否嗡區

別?說說你的看該。

女小俎的徐，每俎運播一個代表發言。

卿「我們嘛面一直在說，械實是一種旻德，說偏是一種木超的行名。而芳芳

加爸爸的例3告訴我們，對于土活中一些善意的"偏言”，我們應該令于理解。

嘴時候名了他人的利笈壽恁，我們也木得不說一些善意的鐐,言。

【殘神意畫，教材第27頁的冏題嘛強，使本錦敖老在南客、加鈉點的逢接

上更敬遂黃，通過木同問敢情境的對比，嘴助于老丈理解洋節數學睢點。】

但是，同學們反核清也，那些因名恐懼、膽住、虛殺四勝、怒作劇等展國而

說畿的行名鄙系值得提倡。從嘀面的老燈中我們也感受到了說畿帶束的后累。＜

就系便使我們的內芯感到羞愧、@貴、難受，逐會失去別人對?己的信G,甚至

迷會損害別人的犯笈，總之是損人不利己的事情。因此我們要做一個微實的孩3.

荏能實伴成我們鼠g。那如何做一個能實的孩3呢？我們來看看補強同學是怎么

做的。

梧散三，在能實件成我鼠機

士，,閱禳微材第加天小故事，思考間敢.,你總洋著稗林強的行名7

幃,塵活中，我們每個人要做"法強"。電累你遇到下面送些情況7你會怎么

做7

出示敖材力天下面南客，該怎么做？

7.從甯店買京的國家后，發現售貨員多找了幾無錢，我諼……

2,側膾時一道我瘠蝕了我，正腸可?？吹酵c的率嗓，我接……

3.不力?，0打碎了親戚家的羌猴，我接……

出示27頁畫片，老士閱裱。

，師，畫中的兩他同學都對別人說了偏話，馀補名他們的"畿梧”是否有區別7

說說你的看汰。

考'丈力、俎時卷，小班相互會流看JiO

小希.,現實幺話中的磁精是復集7科的。在特定條件下，我們可。理解京收

善意的畿言。善意的偏言劭機是善良的，是“［維護他人利援行用的的，我們對此

行名應持理解的態度。

同學相伴

數學郁棟

7.知擁與怩力

通過學燈知道雄體幺話的塞要祗老公在集體幺話中易他人手塔地合作易會

演。

2.近程易方法

(I)通過參航各種集體游栽和活劭，楮泰S他人合作、次流的犍力。

(2)通過列卷一些故多或例3,讓老士老公休公他人的需要初芯精，

M精威與態度

(1)格泰友愛寬容、投愛集體、團轉合作的品質。

(2)從小的比屈體也念、合作意鈉和團隊精神。

教學變雍點

tA--融道集體土活的里要楹。

睢點，老公在集體幺活寺與他人牛等地合作號質流。怩理解他人的需要號芯

情，學會關愛他人。

敖當過程，

一，,同學相伴的快樂

卿,,冬夫我們未擾兩個港戒。

老女話劭.,擾濤我7——蒙眼畫蛉錯

濤我方汰，

7.左叟板上畫三個圜圖，作名胺的給廓。

2.迄出三祖同學，每祖五人，今別永捏畫眼睛、事3、耳系、眉毛和嘴巴的

但務。

3,另外送*三名同學作名藍督員，藍督大家是否遵守濤我規則。

，每俎同學源河隊臺則站點三個圖圖的麻面，用布裝位包己的眼睛，不荏藍

督員檢至O

5.老帥宣布葉般后，老士保法走近叟板開般畫五官，畫黨的同學就可。搞下

蒙眼中。

6.游我過程中，老嬸和JI督員要梃馥同學源意要小。

7.班上其余同學作名大眾年申，法定哪做國的五官位置素率確、集四看。

林，送個多人溥我腸擾嗎7憩彖一千，假由汶?送么多的同學，送個濤戲迷

犍揚得起來嗎？

(老女@由發言，敖幃根據老士篌的感受引出矍莖"同學相伴的快樂”。)

卿，馀迷與同學們能逑哪些3人滯我呢7

老幺前由發言。

“幣，嘴同學相伴的女活處處有快樂。同學相伴系依能一起老打，而且逐可感

開展許，豐富，密的話劭。說一說你與同學們左一起的快樂梗事吧。

1錦同令同學們一起親沙包。

幺2：我同學們一起跳地、揚老鷹提小埴。

女3：....

幃，有同學相伴，我們不依怩擾多人游戲，逐可“4展開更多有意思的話劭。

【假時意畫，通過多人濤我導入薛敢。當也在港我中感.受集體旅活的樂趣。

問莖世黃旨在引導學士體會同學相伴的樂趣?！?/p>

帥，與同學在一起是快樂的。可帝的"小朋友”種伏名,可“I不加同伴在一

起。送種怨放對嗎7我們先來

欣赍一行破。

播數音頻—《2°-怒-勿?》

卿，送首鍬珞聽嗎?這省旻眇的音樂正是由送7個可愛的著符俎合在一起演

春也未的O

'1/句禳《七卷音符》，不思考，離許大家啟，"7"公遢到什么情形呢?你怨

對"7"說些什么呢7

林，如果"I"離開了，那么剛才我們聽刎的普康便系春龕整，也就不森旻

眇劭聽。而孤獨的"1",沒嘴了大家的聚勁易配合，它電已電演奏*出劭人的茯

律。運告訴我們，離開了集體，我們將公孤或無援，我們反核積極融入集體，參

與集體活劭，因名嗡同學的相伴，我們的老打、丈話才公克借樂趣。

【歿計意畫.,"閱裱角"核置的南客比較抽彖，老幺雍“《理解，敖帥束用欣

赍數學放，據數音頻攵件，創核情詵，激發樂越的同時，蹄助當2理解問致情詵?！?/p>

二，系讓一個人抬不

卿「我們不依要積極參與集體活劭，逐要隆得在集體活劭中學會S他人不博

地質流與合作?？简灤蠹业臅r候到了，接下未我們束擾第二個流我。

當幺話劭「擾港我2——誨島遍生

老士閱裱敖材第金天游我背看、濤我方法打潴我要求。

幃,現成我們杷參如游我的同學今鼠四俎，每俎5個人。源惠港我要求喊，

濤戲中只要為人"我水”了，那么送俎鼠員"海島逃匯’就失敗了。

束揚獲勝小姐的鼠員.,錯今拿一不馀們的獲勝經膾，不讓值何鼠黃"凍水”

的秘鐵是什么呢7

獲勝俎鼠員今喜經驗，敖幃進行評價總轉。

【世行意畫,年場節濤我極置皆左荏學或槿得點集體活劭中相互配合的塞要

楹，楮本老幺的合作意鈉加團隊精神?！?/p>

左濤我中，我們想盡一切辦鼓格讓G何一個小伙伴"咸水"?？墒?，在微?

士話中，我們嗡時和公國為種種原因壽卷、排片或者忽視了其收同學。

出示敖材第26員畫，老幺閱禳養思考，

7.馀覺得班上的同學們送禪做對嗎7名什么7

2,王潔、吃欣我秘睡會有總存的感.受呢？

3.馀認名班上的同學們反核總存做呢？幫你演一演。

當幺小俎質流的徐，不上臺進行表修，數幃進行評價。

”幣，著到（§中送些同當的行苞令表現，我們春來看看"大雁"們是怎么做的。

老史閱裱敖材第27天“旻次欣赍"——《溫情的大雁》。

7.當一只大雁皮癡或受傷時，名什么公有其他的大雁留下格伴它呢7

2想一穆，從關雁身上,我們惚婚學到些什么呢7

小轉,令天的濤我夫家施得根外，0,同學們感受割了同學相伴的快樂，槿得

了積極樂與集體活劭的重要喉，學會了或集體土話中與他人合作與會流。系依電

此，我們迷學會了我集體丈活中要體會同學的雷要初芯精，槿得關愛他人，系奔

或、排斥或忽視某些同學。一個心的集體就是一片次土，荏我們在送片茨土中一

起茁壯地鼠&/

我的家在途里

數當目標

7.知鈉S惚力

通過老打，深人了解@己幺活的地方。

2,過程苫方法

左游戒及合事的活劭過程中，蒙報后人次演的方眩，五劭目人次演。

3.情或萬態度

通過拆深了解匈己丈活的地方，楮聚對社區的投愛和前表。

教學里難點

里點，了解電己成活的地方并且犍荀單介殆令大家。

睢點；使每佞同學都像了解&己生話的地方熱愛電己的家。

數當過程；

一、導入新錦

小戴3說，送里有溫嫉的尼甯，

小白箍說，送里有可愛的小河「

小山羊說，送里有卡者的山城.「

小胭友說，這里到處都是有我鼠衣的足跡。

小浩，不管土活在什么地方的小朋友，都歌有喜歡電己的家夕，出名家夕總

健辭令我們歡樂。

二、耕授新錦

話劭一；?自己的家

幃，錯同學們一起來欣赍一俎家夕的畫片。

林，同學們，你犍看出畫片上是哪里嗎？剛才的畫面是木是讓馀想到了自己

的家7現在褚同學們伏意?憶一不，自己的家在哪里？家的周國有什么標志程的

文筑？

敖帥捐建老士描述匈己的家。

幃.,同學們都講得律律帝女，說得很褂糊。從大家的描述中，我也感受到了

大家都很愛匈己的家。

卿，我祗春幫大家怨一怨，左你生活的忖3或小區里，除了家人，馀素數悉

哪些人呢7他是做什么工作的7除名什么會對他們印彖深刻呢？

帥.,你知道電己的村3或小區的村志嗎？怩令大家企殆一下它們％什么叫那

個名名嗎?

小錯，我們女活在一個牛要加錯的大家宸里，送皇有我們鼠衣的足跡，有我

們熟悉的人加事，我們在送里快樂地鼠裝，留下了無故的歡聲笑語。送里對于我

們來說，是一堂富赍的財富。

【歿計意畫，,讓老龍們了解同己家的具體依強，俄赫靈也向別人介殆&己的

家?！?/p>

活劭二「我怨說

卿，我們一起未閱禳故事《升深精史課》。

標「同學們，裱了送個故事，你有什么感想?錯大家思考，村里家家戶戶嗡

了島來水，人們名什么由喜歡到笄邊來呢？

小班由會演。

幃「同學們說得很腸，今所得也很對。由便家家戶戶都有了◎來水，人們逐

是到洋邊未，是8名運里聚集壽會忖人的，0,邵赫赫的井水，流通著忖民之間親

切的希意。

【彼時意畫，使當幺感受劊鄰里之情的溫曖與可貴，引導老幺價惜鄰里之情，

S鄰爰和睦友腸相處?！?/p>

活劭三「我攤做點什么

帥，大家對包己土活的村3或者小區已經服希熟卷了，那么你惚怨一怨，＜

什么需要改建.的地方嗎7

敖卿革例梃問.,

小區核核沒人管，馀會怎么做呢7

水果曲到破壞，馀會怎么做7

士活區道路被占，你會怎么做？

小區綠地被占，你會怎么做呢7

當女討卷、次流，提出前己的方讓和建衩。

小轉，系鈴馀是女活左村3里，逐是生活點檄市的小區里，人們都需要和諧

相處，愛護壞境和公共核施，木新改善木黨美的地方，旦帝送在，我們土活的家

④才會更熬姜茄、舒適。荏我們共同努力，名建歿旻必家④貢獻前己的一傳力量。

A,錦堂布希

同學們，我們幺活在自己的忖3或帚小區，送里有我們鼠裝的足邇，送里有

我們的歡聲笑?禽。我們不便喜歡@己丈活的地方，逐熟悉途里的人和串。學完送

一錦，令望大家惋齊，0例力共同毫微自己旻腸的家④，名包己家國的全世貢獻一

飴力量。

我家的四鄰君

教當目標

7.知我S怩力

號燈鄰里之間相處的弗鍬，相得鄰里之間要和建相處，互相幫助。

2過程易方依

格泰當士合作當打的怩力易探究老打的怩力。

3.信感與態度

感受鄰里之間和波相處、亙幫互助的快樂。

q直雍堂,，

教察重工，引導老士們重視鄰里關系、老燈鄰里相處之道。

敖老難點，楮入老士們關愛鄰里的品質。

教學過程，

一、接話激垂，導入新錦

7.程犍告訴老嬸.?馀鄰房家的小伙伴叫什么名咨7你小時都打他（他J抗些什

么7打小伙伴一起捉，你開芯嗎7

2生?率。

3.幃小浩,和鄰岳家的小伙伴點一起讓我們感到了幺話的快樂，那么你知道

加郊房相處有哪些技巧呢？送節錦我們就一起來當燈"我家的四鄰爰”。

二、小俎合作，共同學燈

話劭一:做一個書也源的四部片

7.幃，大家?憶一不，自己去鄰龍家揚，嗡沒有國名不禮貌,被郊堯或父母說

逑7你覺得我們在與鄰房相處時，需要渡意些什么呢7

2當生臺事電已的經歷。

3.（出示教材交頁畫片）帥.,馀覺得哪種竹名系伶當7說說馀的理由。

4.老史對送幾種行名城行評價，不改正行名的不內之處。

【世時量畫.,。演一演的形式，使季生形朗正確的行笛可憤，做一個次期的

人?！?/p>

話劭二；感受鄰爰間的溫曖

7.閱禳錦中第外員，說說你有什么感受7

（S/--小叁數學國家急帶翎起，法肥肥錯施先到前己家里，博稗攵母?未。

（S2：小宛的攵母去出差，小樂的鄰房鉆他刎家里吃飯。

（￡3：有州州的氈3幺流了，孩3的父母沒在家，鄰金補叔叔琳落肥孤杷孩

3送到了醫浣。

通過畫片我們看出了，點我們需要聚助的時候，是鄰克們伸出了援助之多。

錯同學們?憶一千，你嗡漢帝接受過鄰后的聚助，或杳馀支劭幫助過鄰君7

帥小錯，常言道，逐親不由近鄰。鄰里之間要無蹄無助、加造相處，在郊括

需要幫助的時候，我們要力所觸及也幫助他們。送存在我們需要蹄勁的時候，也

犍得到他人的幫助和溫曖。大家就都犍成過土話里的國睢，過上靈腸的女活。

話劭三，,鄰里無助，生活和姓

（出示教材57頁畫片）

畫1：小胡希有奴叔家收命瓜。

（￡2：下南了，小定幫小毛家枚晚臨的去來和衣服。

畫/小紅掩我W爺爺不摟。

”市，畫片中的同學，都更劭幫助鄰狗。他們是我們學燈的榜樣。那么幫大家

思考，你犍名鄰里做些什么呢？

老丈今小俎的徐，不派代表?答。

幃史共同閱禳教材3g頁《核圾木見了》送篇文章。

幃「馀伏名小女孩的竹名公給送里察來什么變化7

【極奸意畫，此環節使老幺樓得了鄰里無助、金活打破的道理。鄰爰令我們

的丈活帶來了溫暖，我們也應該名郊后做一些力所怩及的李?！?/p>

活劭四,,不給郊鳧濟麻煩

（由東教材3夕天畫片）林，弗累馀是他們，馀公怎么辦？

老士今小俎的卷，各小組派代表匯報。

幃，鄰里之間總拜才怩避免茅盾的發幺呢？馀不時是怎么做的7

不時，，鄰君想一怨，例的在家看電視的時候，著量倜小一五兒，系在林道

里堆救春物等。

卿，,大家有旗搜集了歷史上有關鄰里之間銖在、體諒的故事，令大家耕一耕。

卿，人累?家受刎傷害時，要怎么處理呢

（由東教材W頁囹片）幃,劣馀遇到相同的情況時，你會怎么辦？

小俎合作余流，派代表?率。

小浩，當鄰居傷害到自家時，要先去找鄰房積極發四溝通，令鄰岳許道理；

弗累郊房不理睬，也迷要尋我適當的方弦去溝通解決，而木犍效泰解決。

【假計量由，此耳手是名了讓老幺槿得劣易鄰居或幺茅后時，應束用倍劣的

處理方鼓?！?/p>

大、錦堂小錯

通過送節錦的老司，我們知道了,生活在社會送個大家港中，"必鄰居"旅

存小要。內袞們去鄰房家串門時，要做一個次朋的客人,，由鄰用家嘴困雍時，應

支劭梃供蹄助，田S鄰居家出現茅后時，要及時兩通，伶由解法。只有送杼，鄰

里之間才犍和渡友胞相處，我們的丈活才忸安定和錯。

幫到我的家鄉來

數學耳春，

7、通過了解自己家夕的息處環境和人攵林境，激唳熱愛家夕的情感。

2.、老生通過倜圭活劭，學公運用據家、揚間、倜圭赍科等方式去探究和斛

滓問敢。

品°了解名家夕的毫核做出貢獻的人物及李跡，開他。感激、微佩之情。

敖學小睢點，

查點，引導老土伏殘家夕，激發他們對家夕的熱愛。

雍點.,格木號里熱愛家夕，名家多作賁獻的情盛。

數學過程，

一、猜猜我的家鄉點哪里

篌括激趣，引入新錦。

幃,有幾佞同學要企存他們的家夕，通過他們的描述，你惚精心送幾住同學

的家鄉在哪里嗎7

11：我家夕的電梧區號是04

12：我家鄉的荀