第7頁共7頁科技創新第二課堂活動計劃范文一、根據學生的年齡特點，按照教材中的教學內容，認真選擇本學期的科技活動內容，力求新穎有趣，讓學生們樂于接受而且是通過努力可以完成的活動內容.二、學校設立了科學實驗室，配置了必要的實驗器材，這也為學生的活動提供了活動的場所。科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣，培養學生的動手能力，激發學生的創新意識，使學生在愉快的活動中學到本領，增長知識和才干。所以應本著這一原則，盡量讓學生多走近實驗室，發揮它的作用，觀察、實驗、研究，采取自主合作探究的多種方法，開展科技第二課堂活動。三、對學生進行氣象觀測知識講座，讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測，比如風力風向的目測法，背誦風級歌，最高最低寒暑表的觀測方法，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計的讀法，學生通過學習與培訓，可以獨自觀測記錄天氣狀況，而且要學會寫觀測日記，培養學生對氣象觀測的興趣，充分體現強烈的責任感和堅持不懈的精神。四、采集植物標本，并且學習制作植物標本的方法；成立生物實驗小組，開辟生物角，飼養小動物，栽培各種植物，用這種方法培養學生的動手飼養與種植能力，培養學生的觀察能力，同時要求學生寫觀察日記，學生的寫作能力也得到提高，真正做到學科間的整合。昌教小學鄉村學校少年宮第三篇。科技創新活動計劃。洪口小學科技創新活動小組方案為迎接省第二____屆、巴中市第____屆青少年創新大賽，并全面加強培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現啟動新時期榮辱觀教育，特制定我校《科技創新活動方案》。一、宗旨以科技發明創新大賽活動為契機，充分挖掘學生內在潛力，豐富校園文化生活。以實際出發，發展學生個性、培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。二、活動主題：成長、體驗、創新、發展三、組織機構1、科技小組成員：組長：王明江副組長：何慧才、代玉娟成員：王鍵勛、文軍、閆鳳雛、何四賢、劉永忠、劉讓清、王仕光、趙邦良、王仕高（各班主任）2、輔導老師科普“論文”輔導：語文老師科普繪畫輔導：各班美術老師科技制作輔導：全體科學老師四、活動內容本屆青少年的科技創新活動從四個方面著手。（一）、科普宣傳１、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。２、利用板報進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。３、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。（二）、科普實踐１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。２、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。4、舉辦一次科普知識講座。（三）、科普比賽1、評審標準比賽中要堅持“自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫”的“三自”原則，堅持“科學性、先進性、適用性”的“三性原則，嚴格規范競賽工作，按照《四川省青少年科技創新大賽競賽規則》對申報項目進行資格審查、科學審查，在校內競賽活動中認真篩選評審，并擇優推薦優秀作品參加上級競賽。2、科技創新制作活動（1）主題說明a：“科技創新小制作”-用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。b：“生活中的小發明”-發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）（2）活動要求：a.根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作____至____件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，數量____至____件）b.比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。c.作品上貼注。作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。（3）負責：各班主任（4）截止時間：____年____月____日（參賽作品統一交教務處）3、科技創新繪畫比賽（1）參賽對象：各年級、各村、各班（2）比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽（3）比賽辦法：每班選送參賽作品____至____件（4）作品要求：a.參賽作品一律用400mm____600mm的紙（材質不限），作品要求整潔，反面右下角注明。作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。（5）比賽時間。____月____日前交稿，統一交至教務處。4、科技實踐活動（1）參賽對象：各年級、各村、各班（2）包括主題目的過程資料結論（3）比賽要求。各班認真指導，選送1-2篇（不超過2篇）參加校比賽。格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文-觀察日記（科普幻想類）”（4）截止日期：____年____月____日（參賽文章統一交教務處）5、評獎方法：由組委會初評篩選出候選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品將于____月____日推薦參加巴中市第____屆青少年科技創新大賽。五、活動時間：____月____日-____月____日（____月____日-____日為宣傳動員階段；____月____日-____月____日準備階段，____月____日-____日總結階段）六、參賽對象：洪口小學全校學生七、獎勵措施1、獎項設置：集體獎。小學一等獎____名，二等獎____名；個人優秀獎若干名。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。2、獎勵辦法：凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。八、備注各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養尖子參加競賽。科技創新第二課堂活動計劃范文（二）東沿村小學____年____月科技課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣，培養學生的動手能力，激發學生的創新意識，使學生在愉快的活動中學到本領，增長知識和才干。所以本著這一原則，我們要盡量讓學生多走近實驗室，發揮它的作用，觀察、實驗、研究，采取自主合作探究的多種方法，開展科技第二課堂活動。一，根據學生的年齡特點，按照教材中的教學內容，認真選擇本學期的科技活動內容，力求新穎有趣，讓學生們樂于接受而且是通過努力可以完成的活動內容.二，認真對學生進行氣象觀測知識講座，讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測，比如風力風向的目測法，背誦風級歌，最高最低寒暑表的觀測方法，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計的讀法，學生通過學習與培訓，可以獨自觀測記錄天氣狀況，而且要學會寫觀測日記，培養學生對氣象觀測的興趣，充分體現強烈的責任感和堅持不懈的精神。三，采集植物標本，并且學習制作植物標本的方法；成立生物實驗小組，開辟生物角，飼養小動物，栽培各種植物，用這種方法培養學生的動手飼養與種植能力，培養學生的觀察能力，同時要求學生寫觀察日記，學生的寫作能力也得到提高，真正做到學科間的整合。四，廢物利用，變廢為寶，進行小發明、小制作。廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形，制作成了萬花筒和潛望鏡;，到校園里的角落觀察小動物，觀察植物;指導學生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……總之，科學探究興趣的評價要建立在學生個性發展的基礎上，了解學生實際學習的需要和發展的狀況，不斷調整措施及方法以促進學生的全面化發展，最終提高每個學生的科學探究素養。科技創新第二課堂活動計劃范文（三）本學期我除了認真完成五年級的科學課教學外，還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務，我們把它起名叫做科技制作活動。開學初，我們根據學生的年齡特點，按照教材中的教學內容，認真選擇了本學期的科技活動內容，精心編排了科技校本活動教材，力求圖文并茂，新穎有趣，讓學生們樂于接受而且是通過努力可以完成的活動內容。本學期在學校領導的大力支持下，我們學校還為實驗室配置了工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全。科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣，培養學生的動手能力，激發學生的創新意識，使學生在愉快的活動中學到本領，增長知識和才干。本著這一原則，我帶領學生一起觀察，實驗，研究，采取自主合作探究的多種方法，開展科技第二課堂活動。開學初，我對學生進行氣象觀測知識講座，讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測，比如風力風向的目測法，背誦風級歌，最高最低寒暑表的觀測方法，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計的讀法。學生通過一個周期的學習與培訓，基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況，而且每人都寫出了至少一篇觀測日記。許多學生對氣象觀測產生了深厚的興趣，節假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況，充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神。我們還采集了植物標本，并且學習了制作植物標本的兩種方法；鼓勵學生自己在家里建立家庭實驗室，在家里開辟生物角，飼養小動物，栽培各種植物，用這種方法培養學生的動手飼養與種植能力，培養學生的觀察能力，同時要求學生寫觀察日記，學生的寫作能力也得到提高，真正做到了學科間的整合。在活動中，我們力求做到廢物利用，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器；利用用過的小食品包裝袋和舊