年學習之星評選事跡材料范文（精選17篇）學習之星通常是學習非?？炭?成果特別突出。那么學習之星評比事跡材料有哪些呢?以下是我整理的一些關于學習之星評比事跡材料，僅供參考。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇1】

金x，男，__鎮__中學九一班同學。他是一名樂觀進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上樂觀負責，注意團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面進展的優秀同學。其主要事跡如下：

一、品德上：開朗和善，尊師愛友，孝順長輩

金x誕生在一個貧困的農夫家庭，家庭以務農為生。從小他就隨著父母一起參與務農勞動，一家人生活很是拮據，從小的經受讓他體會到生活的艱辛，艱苦的生活也熬煉了他的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓他永久牢記在心。他也發自內心地敬重與尊敬老師。他知道是老師們賜予了他學問，關心他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。他還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能準時地伸出救濟之手，助人為樂，盡自己所能地關心他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。

二、思想上：樂觀進取，嚴格要求，不斷進步

金x始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的學問。作為一名光榮的共青團員，他始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，到處發揮著先鋒模范的作用。

三、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成果優秀

學問轉變命運，他深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能轉變自己的命運。于是，在學習上，他一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎虛心的良好習慣，使他成果始終名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學?！皟炐惆喔刹俊?、“三好同學”的稱號。他深深的知道：山外有山，樓外有樓，必需不斷努力，追求更高的標準。他始終堅信：“沒有最好，只有更好”。

四、力量上：扎實肯干，以身作則，工作精彩

入學以來，金x擔當過副班長、勞動委員，職務意味著責任。無論擔當什么職務，他都盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同共享他的學習閱歷，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步并協作班主任老師一起搞好同學們提高學習成果的工作。面臨繁重的學習任務和勞碌的服務工作，他都盡量協調好學習和工作兩不誤，團結同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好伴侶。始終以來，在工作上他仔細負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。

五、生活上：勤儉節省，互幫互助

金x同學日常生活節儉，樂于助人，努力發揮一個優秀同學干部應有的素養，與同學加強溝通與溝通，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對六月的中考，他將帶著自己的幻想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱忱投入到新的學習中去。追夢的路上布滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但他信任自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往幻想的五彩路。帶著老師的鼓舞和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優秀同學”而努力奮斗！

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇2】

我是一名新時代的中同學，現任高二(4)班班長。作為一名中同學，到處以同學守則嚴格要求自己。從小樹立遠大抱負，使自己成為一個自學、自理、自護、自強、自律的社會主義事業的合格建設者和接班人。

在學習上，平常養成良好的學習習慣，腳踏實地學習。在學校，上課時聚精會神地聽講，爭分奪秒地完成老師布置的作業，遇到難題不退縮，而勤于思索。遇到不懂的地方虛心向老師和同學請教，從而成果總是名列前茅。我深深地懂得只有經過“衣帶漸寬終不悔，為伊人消得人憔悴”的艱苦磨礪，“山重水得”之后，方能享受“柳暗花明”的喜悅。平常我不僅搞好自己的學習，而且能帶動后進的同學一起向前，都會主動熱忱地給他們予關心。

在工作上，具有較強的工作力量，做好老師的小助手，把同學們的事當作我自己的事，做好老師和同學們之間的聯系紐帶，每次班會都會盡量為老師查找材料，班會的主持更被同學們所認可，學習成果好，工作力量強，是一個優秀的班長。在生活上，做生活的有心人。雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，雷鋒雖然離我們遠去，可他的精神永久激勵著我，當長江下游發生洪澇；新疆發生地震；同學遇到困難，我都會伸出救濟之手，捐資捐物，奉獻愛心，助人為樂，從點滴小事做起，做一個有利于人民的人。

在活動方面，我曾參與運動會，并且成果總是班級第一，為學校班級爭得榮譽。此外，我還參與過演講競賽，曾精彩地主持過軍訓活動。

我信任：奮斗一天，就會收獲一縷陽光。我會不斷地努力，不斷地奔跑，把最美妙的年華拋灑在無盡的跑道上，做一個奮斗不息的戰士。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇3】

李__是興城中學一名初三班級同學，自入學以來始終品學兼優、多才多藝、力量突出，每學期均被評為三好同學，優秀同學干部。在學校、老師的關懷、教育和關心下，在父母支持和自身的努力下。他德智體美勞等各方面全面進展，能嚴格地要求自己，激勵自己，始終以來都在不斷地進步，并在很多方面都取得優秀的成果。

一、學習勤奮，成果優異。

在學校，他是一名好同學，課堂上，他思維活躍，有著良好的語言表達力量，發言經常是課堂的精彩呈現。他養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了文學類、科學類和其他多種題材的作品，有效拓展了學問面，并注意學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作熬煉，他的習作和日記，都被老師做為范文來示范。學習成果也特別優秀，名列班級前茅。

二、工作負責，力量突出

她擔當了班級的班長、是老師的小助手。對于學校部布置的各項任務，他總是樂觀仔細地去完成。為了激發同學們的閱讀愛好，還想到各種方法，如：在黑板上畫一個房子，假如有閱讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房里，并獎他們一面紅旗；再如：考考你，你讀了那些書？我問你答。在他的鼓舞下同學的閱讀愛好大大的增加了。

三、文明禮貌，樂于助人

李__同學是個禮貌的孩子，對四周的鄰居、老師、同學都很有禮貌。他始終在行動中不斷實踐著自己的抱負，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能準時地伸出救濟之手，盡自己所能地關心他們。看到班級中一些學習有困難的同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在他的關心下，有一部分的同學在學習上有了很大的進步。富有憐憫心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，他都會掏出自己的零花錢去關心他們。特殊是四川汶川大地震發生后，他不僅關懷著災區受難的人民，為他們難過流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達自己的一份愛心。

四、愛好廣泛，全面進展

李__同學不僅學習成果優秀，各方面素養都很突出。寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，都樂觀畫報花、寫字，努力為班級爭光。

五、勤勞愛護，獨立性強

在家里，她能主動擔當一些力所能及的家務事，提高自己生活自理力量。在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。是個懂事的孩子，能體會父母親的辛苦，不亂花錢。能自己一個人在家里照看自己，有著比較強的生活獨立自理力量。對環保的意識特別劇烈，是個熱心的環保主義者。常常參與一些公益環保活動，并且從自身做起，參加愛護生態，愛護環境。比如：在班上收集舊電池，然后送到回收點，平常外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節省用水用電等等。

三好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展，始終以來這都是他努力的方向和目標。學校的三年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面熟悉自己、提高自己，不斷在學習中增長學問，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇4】

在高校將近四年的學習、工作和生活中，我始終嚴格要求自己，努力在各個方面做到優秀。思想政治上我專心要求進步，向先進分子看齊；學習上我堅持并且實踐著勤奮刻苦，追求卓越的信念；工作中我仔細負責，盡心盡力的做好每一件事；生活中我堅持勤儉樸實，寬厚真誠的處世原則。

在政治思想上我一向專心要求進步。在大一上學期我就專心地交了入黨申請書。在這一年年多時間里我一向專心學習黨的理論學問，增加自己的黨員意識，提高自己的黨性修養。同時我也努力在學習、工作和生活上體現一名黨員的先進性，盡力在各個方面做到優秀，真正起到先鋒模范作用。在這個學期中我最終有了上黨校的機會，我必需會倍加珍惜這個機會，努力學習黨的先進理論，并在實踐中踐行黨為人民服務的宗旨。

在學習上，我憑借著勤奮刻苦的學習態度和追求卓越的強大動力，我連續兩個學期榮獲三等獎學金。這些榮譽都是對我在學習中全部辛勤付出的充分確定。然而我并不滿意于已有的成果，我也深知自己在學習上還有一些不足，不論是創新思維還是實踐潛力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，我今后必需會會更加努力的提高自己不斷超越自己。

在工作上，我一向擔當班內團支書，在這個平凡而又重要的崗位上我仔細負責，盡心盡力的做好每項工作，既為同學服務又與老師溝通，既嚴抓學習過程中的每個細節又重視整個班級學習氛圍的營造。我的工作也漸漸得到了老師的確定。

在生活上，我留意節儉，從不鋪張鋪張。同時我也專心參加各項勞動，寢室衛生狀況優秀，所在寢室曾被評為“優秀寢室”。我專心參與各項體育活動，愛打籃球、網球等。

總之，一切的成果終屬于過去，以后的道路還要自己堅決的向前走，在將來的日子里，我將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀高校生。我信任：機遇不只需要等待，還需要自己努力去制造。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇5】

我是__，是大彭鎮中心中學東風教學點初級中學二班級（1）班同學。現任班級班長。我酷愛學習，敬重老師，喜愛班級，團結同學，學習成果名列前茅，工作踏實肯干，為人正直坦率，深受代課老師和同學的好評。

一、為人處事方面

我是老師的得力助手，同學們心中的好榜樣。我樂于助人，遇到別人有困難總會熱忱地伸出救濟之手。同學向我請教問題，我總會急躁講解，直到弄懂為止?？吹侥奈煌瑢W學習上放松，我都不忘善意地提示；常常在放學后幫忙同學聽寫英語單詞，講解數學題，輔導作業。管理家中的花草，把垃圾帶到垃圾桶則是她每一天都要擔當的職責。

二、在工作方面

我總能盡心盡力，仔細完成老師交予的任務，努力做到最好，為此常常得到老師們的表揚欣賞。在班里，身為班干部的我，以身作則、嚴于律己，專心主動地幫助班主任管理好班級的事務，我有很強的組織策劃工作潛力，辦事有效率，有創新意識，并擅長營造良好的學習氛圍，透過這兩年多擔當同學干部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培育了自己較強的職責感和工作潛力。

三、學習、愛好方面

我對學習一絲不茍的態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上我謹慎虛心的良好習慣，使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高，仔細筆記，課后準時鞏固，保證每一天所學習的資料能夠有效汲取，并能在完成布置的各次作業后，自主地利用好時間，鉆研課外習題。

當然，我也存在一些不足，但是我信任，我對自己布滿信念，正做好了一切預備，微笑著迎接完善的將來。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇6】

大家好！我是三年（1）班班長的小謝同學，首先，我很幸運能參與這次“學習之星”的評比。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！彼晕姨貏e喜愛看書，是由于書是學問的源泉。我從幼兒園開頭就喜愛看一些簡潔的故事書或童話書，上了學校，我讀的書更多了：《科學學習漫畫》、《海底兩萬里》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲記》、《奧運百科》、《父與子》……拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，了解了很多人物和故事；連家里的報紙我都常常看，我了解的一些時事學問，常常讓同學和老師感到驚異：“你怎么知道的？”我驕傲地告知他們：是書告知我的。

我和同學們相互學習，相互關心，同學們學習上假如有什么不懂的地方我很愿意關心他們。我也很關懷集體。我還認為一個同學要養成良好的學習習慣很重要，我試著讓自己在規定的時間內完成規定的學習內容，經過一段時間的訓練，我做作業的速度快多了，我又有更多的時間可以讀書了！

假如這次我能有幸被評為“學習之星”的話，我將會以自己的實踐行動來證明大家對我的確定。我信任只有虛心和勤奮才能走上勝利之路。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇7】

大家好！你們聽過“一馬當先、策馬揚鞭、萬馬奔騰—”這些與馬有關的成語嗎？對我就是一個屬馬的女孩小怡，我是三年（1）的副班長。我勤奮好學，思維靈敏。成果優秀。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我嚴格要求自己，努力進取，肯鉆研，學習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的樂觀心態刻苦學習。我上課仔細聽講，樂觀思索，踴躍發言，熬煉自己的表達力量和思維力量。無論是書本上的基礎學問還是課外的拓展學問，有不懂的地方我就主動向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂于與同學共享他的學習閱歷、學習筆記、學習資料，我喜愛與同學進行溝通，溝通思想、相互借鑒、相互學習、取長補短。在完成老師布置的學習任務的基礎上，樂觀進行自主學習，努力提高自己各方面的力量，拓寬學問面。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇8】

小白，女，漢族，20__年11月30日誕生?，F為東營區一中學校一班級一班同學。入校半年來，該生始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，樂觀上進,精彩地完成老師交給的各項任務，得到了師生們的好評。

就學以來，小白養成了良好的道德品質。她喜愛祖國，喜愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，在家長的引導和老師的培育下，樂觀提高自己的思想道德素養和學習水平。小白樂觀遵守學校的各項規章制度，喜愛學校，關懷集體，團結同學，敬重老師，為人處世誠懇守信，生活儉樸，從不攀比。時時到處以身作則，模范執行《學校生守則》，嚴格遵守《學校生日常行為規范》，時刻作一名模范學校生。

在學習上，小白從不甘落后。她態度端正，勤奮刻苦，仔細踏實，學習成果始終保持優秀。她樂觀閱覽各類書籍，開拓視野，增加學問，并樂觀注意其它方面的進展。她喜愛體育、音樂、美術，樂觀參與，力求上進。在勞動方面，不怕臟，不怕累，值日生干得很好。

小白不僅是一個德、智、體、美、勞全面進展的好同學，還是一名勇于探究、敢于創新的優秀少先隊員。今后，她將更加努力，爭取獲得更好的成果、更大的進步。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇9】

小閆，今年9歲，是劉井學校二班級(二)班同學。她品學兼優、樂于助人、喜愛集體、樂觀向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養，成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成果優異。這些都由于她良好的學習習慣，最優化的學習方法。

良好的學習習慣直接影響著每個同學的學習效果、學業成就,她做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上用心聽講，看老師演示板書和動作，留意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的內容，提出的問題及同學發表的看法，課堂上還特殊喜愛質疑問題、勤于思索，擅長思索，課后仔細完成作業，作業時，仔細審題，用心致志，獨立完成，自覺檢查。此外她尤其喜愛閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小當心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還留意培育自己的組織和管理力量，當好老師的小助手，管理好班級，關心老師做一些力所能及的事情。

作為班級的學習委員，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于準時勸阻，并能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心關心學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸她有憐憫心、有愛心。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇10】

小韓現任六年一班中隊長職務。她勤奮好學，對待學習態度端正仔細，有著特別深厚的愛好。在班級中名列前茅。

當然，她學習成果優異并不是由于她比別人腦子更好，更聰慧。是由于她長期以來養成的好的學習習慣導致的。有些同學總是愛在學習時“磨洋工”，看起來是在用功，實際上不但沒有效果，還在鋪張時間。她卻不這樣。她速度、質量并重，在規定時間內，按要求完成肯定數量的任務。只有留意力高度集中，才能調整到學習的最佳狀態。在學校里，她也總是抓緊每一分、每一秒學習。老師布置的練習題，她總是第一個完成，正確率極高。常常有同學來問她：“你是怎么寫的這樣快的?”她回答：“我在找老師批上一頁題時，就趁排隊等候的時間里看看下一道題的題目，先想一想應當用什么思路。這樣再等寫題時，思路清楚了，解題自然也快。”

她在學習上的不達目的不止的鉆研的精神也是同學中少有的。學習正反比例時，數學老師發了一張有關反比例解應用題的練習卷。正面的題簡潔，是全部同學都必做的。反面的題目對于同學來講就比較困難了。但小韓同學卻并沒有畏懼困難，雖然老師說可以選作，但她依舊堅持寫完了反面的每一道題。她算啊，算啊，到了晚上十點，仍有兩道難題沒有解開。直到算出了正確的結果，她才興奮地收起卷子。其次天上課才得知，全班只有三個人比較完整的完成了這張卷子的難題部分。

小韓同學高效的完成了作業后，會干什么呢?一般的同學在完成作業后，可能都是上上網，打打嬉戲，或是出去運動運動。而她呢，卻捧起了一本又一本的課外書，入迷的讀著。從小，她就有愛讀書的好習慣?！兜匦挠斡洝贰犊膳碌目茖W》《哈利·波特》《賊王》……都曾陪伴她度過了一段又一段美妙的時間。她在讀書上沒有“偏食”，而是情愿去閱讀不同類別的書籍、文章，只要是那些有價值的好文章，她都能投入地從頭讀到尾。課間，你總能看到她手中捧起一本書在讀。在她的帶動下，四周同學也開頭閱讀課外書了。他們紛紛找她借閱，而她也毫不吝嗇。大家一起在書的海洋里漫游，不但放松了身心，還能有意外的發覺與驚喜。

有付出就有收獲。六年來，小韓同學在奧英、奧數競賽中，多次榮獲二等獎，戰果累累。信任在以后，她肯定會再接再厲，勝不驕，敗不餒，腳踏實地的向著目標前進!

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇11】

我叫小苗，是莒縣第六試驗學校三班級五班的一名同學。

在學校，我是老師眼中的好同學，同學的好伙伴。自小秉承了父母的優良傳統，聰慧可愛，乖巧伶俐。在學習上，與幾位學習較好的同學你追我趕，勇爭第一，也讓老師省了許多心。有時候也會幫勞碌的老師收發作業，成為老師的小幫手。課下，有同學遇到不明白或者不會的題時，我總能急躁的幫他（她），直到他（她）明白已經全會。我從來沒有顧慮教會了同學，怕同學會超越我，由于我覺得在教他（她）的同時，我也在學習。就在上學期期末考試我還以全班級第一的好成果回報了老師，以及愛我的爸爸媽媽。在學好課本學問的同時，樂觀參加學校組織的各種課外活動，如運動會。雙語誦讀等，由于我從小在北京長大，一般話講的比較好，所以我還是我們班的推普小標兵呢！我很喜愛在各種場合呈現不同的自己，讓自己更自信。在不斷的閱歷累積中，我信任終有一天我會是最棒的！

在家中，我是我是爸爸媽媽心中的乖孩子，聽話懂事，從來不讓爸爸媽媽生氣，我明白我的家庭不是很富有，也從不跟家里要零錢買零食。就在20__年的秋天，爸爸生病了，那年冬天媽媽陪著爸爸在北京的醫院做治療，奶奶在家照看著妹妹和我。就在那時我感覺自己長大了，放學回家做完作業，就幫奶奶照看妹妹，幫奶奶擇菜。吃完飯，幫著整理桌子，打掃衛生。那年冬天我沒有由于缺少爸爸媽媽的督促，而荒廢了我的學習，成果也還是遙遙領先。經過一年多的磨練，現在的我已經能做許多的家務，由于爸爸生病留下的后遺癥，右手不能拿東西，所以當爸爸在做家務時，我要關心爸爸完成。由于爸爸失去勞動力量，不能參與工作，一家的生活重擔就全壓在了媽媽一個人的肩上。看著日益憔悴的媽媽，我的心揪的緊緊的，我想快點長大，接過媽媽肩上的擔子，讓媽媽好好休息。

在鄰居的眼中，我是活潑開朗，樂于助人的小女孩。有一次住在我家樓上的張奶奶去超市買了些生活用品，在樓下遇到正在滑旱冰的我，我見到張奶奶忙問張奶奶好，看到張奶奶提了那么多的東西，我連忙換下旱冰鞋，幫張奶奶提著送到了她家，張奶奶笑著直夸我是個懂事的好孩子，還拿出了糖果款待我，我忙推辭著跑開了。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇12】

我是三年十班的同學，進入高中后我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。

在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇于探究的好同學。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成果始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課仔細聽講，樂觀回答問題，課后仔細完成作業并復習等。我不僅自己學習仔細、刻苦學習，而且熱心關心他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自己的全力去關心他們。我曾經立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，全面進展，孝敬父母的人。為此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結同學，樂觀為同學們服務，主動關懷，關心同學。日常生活中，我勤儉節省，不鋪張。在家里，我常常關心父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，從不讓父母為我操勞，更不會增加他們的負擔。在學校里，我敬重師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習仔細、刻苦，有較強的進取精神。無論在校內還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校內，美化城市做些貢獻。

我喜愛讀書，書籍是我最親熱的伴侶。讀書是我課余時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇13】

Hello，大家好！我是三年（1）班的中隊長小潘同學，當然作為一名學校生，仔細上課、準時完成作業是最主要的。每天一放學，我第一件要做的事情就是完成作業。仔細寫好每一個字，認真檢查每一道題，盡量不讓老師和家長操勞。

在課余生活中，我特別喜愛看書、畫畫，每當老師節、婦女節、母親節，我都親自制卡片送給老師和媽媽，表示對她們的感謝。在迎亞運進行的繪畫競賽中獲得了三等獎，我每學期被評為了“三好同學”和優秀少先隊員。看著這些鮮紅的`獎狀，我誠心感謝父母和老師的培育，感謝同學的支持，讓我覺得自己每天都生活在學習的春天里。

我信任，有你們的支持，今后學習的每一天，也都像陽光一樣絢爛！

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇14】

我是文祖鎮中心學校五班級一班的同學x達。我在校遵守《學校生日常行為規范》和《學校生守則》，喜愛祖國，喜愛團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損于團體榮譽的事。好好學習，每天向上，上課仔細聽講，回答問題，按時完成作業，努力把握好文化學問。講究衛生，做到從自我做起，并且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。

我平常愛護環境，協作學校開展環保工作，使“彎腰工程”順當進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自我的家園，從身邊的小事做起，為四周的環境奉獻自我的一份力氣!我動員身邊的人一起來依法愛護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、疼惜每一片綠地，讓我們四周布滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

在日常生活中，我一向堅持著良好的.環保生活方式和習慣，做到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;愛護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，認真閱讀《使用說明》，防止其污染環境;節儉用電，順手關燈;愛護樹林，疼惜紙張，節儉用紙;盡量不使用紙制賀卡，采納電子賀卡;選購綠色產品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛;參與植樹造林等愛綠護綠活動。

真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動?！半m然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅信要是我們人人都有愛護環境的職責心，從自我做起，從小事做起，攜手愛護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。

感謝老師和同學們賜予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今后的同學與生活中，我將更加協作學校大隊長做好學校的環保工作，參加學校組織的環保活動，協作學校將”彎腰工程“連續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力氣。

期望老師和同學們大力監督我的工作，提出珍貴的看法與提議。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇15】

我叫小諾，是五班級八班的中隊長。

我特別關懷集體，班級或學校得到了榮譽，我比自己得到了榮譽還要興奮?？梢哉f，集體榮譽高于一切。

我能夠模范的遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭作用，如：不滑樓梯、不打架、不往學校的建筑物上亂寫亂畫不破壞公物……假如有同學不遵守紀律，我會嚴峻批判，并賜予相應的懲處，我肯定不會由于個人恩怨去懲處某一位同學的;老師交給我的任務我肯定會一絲不茍的去完成;假如上課了，老師還沒有來，我會馬上下樓去找老師……

全部的活動，全部的競賽，幾乎都有我的身影，你可知道，我為什么要參與這些競賽嗎?由于——我想為班級爭光!每次大掃除，干得最賣力的總是我們有數的幾個，我會把角落里整理的利利索索，我會將墻壁擦得一塵不染，我會把桌子擺放的整整齊齊，我還會把地板拖得又亮又滑……由于我盼望我能給老師們制造出來一個優良的上課環境，這樣老師就可以安心的給同學們上課，同學們聽課聽的仔細了，學問學得多了，才可以為班級、學校爭光。

我也會和同學們和諧相處。同學們用什么困難來找我了用什么困難來找我了，我肯定不會不管，但是我拿不準的事情也不會輕易但是我拿不準的事情也不會輕易向他(她)們做保證，記得有一次記得有一次，我的一位同學由于馬虎把保溫杯忘到學校門口外的小賣部里了學校門口外的`小賣部里了，而她怕門口的人不讓他出去，于是她便懇求我和她一起去于是她便懇求我和她一起去。我二話不說，拉起她的手從四樓直沖下去拉起她的手從四樓直沖下去，然后飛一樣地穿過操場和林蔭道然后飛一樣地穿過操場和林蔭道，最終到了校門口，我給看門的老大爺說明白狀況我給看門的老大爺說明白狀況，然后才去拿水杯的，過了好大一會兒過了好大一會兒，我們才氣喘吁吁我們才氣喘吁吁的回來。

尊敬的老師，請您將“盡責奉獻美德之星盡責奉獻美德之星”的稱號頒發給我吧的稱號頒發給我吧!我真的覺得我可以擔當這個稱號我真的覺得我可以擔當這個稱號。

2024年學習之星評比事跡材料范文【篇16】

小麗同學是坪城鄉中心學校五班級的同學，現為學校少先隊紅領巾監督崗值日干部。她樂觀向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面進展的優秀同學，深得學校老師和同學們的好評。

在年獲得中心學?！皟炐闵傧汝爢T”稱號，在年6月獲得校級“三好同學”稱號，還于年獲得學校“優秀同學”稱號,以及學校頒發的“愛心奉獻好少年”稱號。

五班級小麗同學，在班里擔當學習委員，各科學習成果優異。她不僅學習成果優秀，并樂于助人。有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。平常她努力做到嚴于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特殊好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，總是她一個人獨自悄悄地整理；同同學病了，她能準時賜予關懷和關照；有這樣一件平凡的事，感動了我們五班級班每一位同學。我班有位王歡同學玩耍時不當心摔傷了胳膊，在醫院打了石膏，學習生活都需要別人照料。這件事，小麗看在眼里，記在心中，主動向老師請愿，“老師你太辛苦了！讓我來