15、怎樣寫材料作文部編版小學(xué)語(yǔ)文小升初作文指導(dǎo)實(shí)用版系列一、考題示例在生活中，有一些“聲音”時(shí)時(shí)與我們相伴，像父母的叮囑、老師的教導(dǎo)、朋友的安慰……你印象最深的“聲音”是什么？它使你想起了哪些往事？又使你領(lǐng)悟到什么道理？請(qǐng)你圍繞自己最難忘的“聲音”，選擇合適的材抖，寫一篇450字左右的記實(shí)作文，表達(dá)出自已的真情實(shí)感。題目自擬。要求：1、中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。2、書寫工整，卷面整潔，不寫錯(cuò)別字。3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

二、思路分析1、補(bǔ)充題目。考題要求寫印象最深的“聲音”和與之相關(guān)的往事、道理。聯(lián)系自己的生活，先確定寫作內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。例如可以寫日常生活中媽媽、老師和妹妹等人的聲音，題目可以定為“我耳畔的天籟之音”。2、確定中心。寫這些聲音，實(shí)際上是寫他們?cè)谖页砷L(zhǎng)道路上的作用。

3、安排結(jié)構(gòu)。開篇可以點(diǎn)題，寫出“天籟之音”的意義。接著選取具有代表性的具體事例，寫出媽媽、老師、妹妹對(duì)我的照顧、鼓勵(lì)和陪伴，這些對(duì)我的成長(zhǎng)不可或缺。最后寫感悟，表達(dá)出快樂(lè)成長(zhǎng)的主題。

4、拋磚引玉。我們以《我耳畔的天籟之音》為題來(lái)寫作。三、結(jié)構(gòu)安排第一段：點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)我耳畔聲音的喜愛之情。第二段：寫媽媽喊我回家吃飯的聲音。第三段：寫老師鼓勵(lì)我進(jìn)步的聲音。第四段：寫妹妹喊我一起玩耍的聲音。第五段：寫感悟，表達(dá)快樂(lè)成長(zhǎng)的主題。

我耳畔的天籟之音四、詳略安排第一段：點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)我耳畔聲音的喜愛之情。第二段：寫媽媽喊我回家吃飯的聲音。第三段：寫老師鼓勵(lì)我進(jìn)步的聲音。第四段：寫妹妹喊我一起玩耍的聲音。第五段：寫感悟，表達(dá)快樂(lè)成長(zhǎng)的主題。

略

次詳

詳

次詳

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我耳畔的天籟之音五、首尾安排第一段：點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)我耳畔聲音的喜愛之情。第二段：寫媽媽喊我回家吃飯的聲音。第三段：寫老師鼓勵(lì)我進(jìn)步的聲音。第四段：寫妹妹喊我一起玩耍的聲音。第五段：寫感悟，表達(dá)快樂(lè)成長(zhǎng)的主題。

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次詳

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次詳

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開篇點(diǎn)題呼應(yīng)開頭畫龍點(diǎn)睛

我耳畔的天籟之音

從呱呱墜地到今天，我曾聽到過(guò)許許多多的聲音，風(fēng)兒吹過(guò)樹葉的“沙沙”聲，雨點(diǎn)兒打在荷葉上的滴答聲……但這幾種聲音，常常回響在我的耳畔，它們是天籟之音……

“孩子，回家吃飯啦，有你愛吃的排骨湯喲！”這是誰(shuí)的聲音？是媽媽呼喚我的聲音，這聲音充滿了母親對(duì)孩兒的愛。這一聲聲的呼喚，讓我感到無(wú)限的溫暖和無(wú)私的母愛。每到這時(shí)，我便會(huì)答上一句：“等一等，等一等，我馬上就回來(lái)。”“啪嗒啪嗒”，我已回到家中，去享受這濃濃的母愛……六、范文展示

我耳畔的天籟之音

“小明同學(xué)，你又考了一百分，真棒！希望繼續(xù)這樣保持下去。”這是什么聲音？是老師鼓勵(lì)我的聲音。在小學(xué)的幾年時(shí)間里，我多次受過(guò)老師的贊揚(yáng)，同時(shí)也受到過(guò)老師的批評(píng)。但這是老師對(duì)我的關(guān)懷以及對(duì)我寄托的希望。在受到批評(píng)時(shí)，我會(huì)記下老師對(duì)我的指教；受到贊揚(yáng)時(shí)，我也會(huì)這樣，記下老師說(shuō)的一字一句。只要有進(jìn)步的空間，我就會(huì)努力地去改，做一個(gè)優(yōu)秀的我，不辜負(fù)老師的期望。

“哥哥，你在哪里？快來(lái)和我玩呀！”這又是什么聲音？是妹妹叫我去陪他玩的聲音。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)丟下手中的事，去和她一起玩。和她在一起，似乎就忘記了什么是煩惱，什么又是快樂(lè)。每當(dāng)我聽到妹妹的聲音，我都會(huì)搭上一句：“好，哥哥馬上就來(lái)和你玩！”

在人生的道路上，母親的聲音，老師的聲音，弟弟的聲音，像是天籟之音，鼓勵(lì)我昂揚(yáng)向上，快樂(lè)成長(zhǎng)……

點(diǎn)評(píng)：這篇材料作文，描寫了媽媽對(duì)“我”的照顧，老師對(duì)“我”的鼓勵(lì)，妹妹給“我”的陪伴三件事，細(xì)膩的繪畫了日常學(xué)習(xí)生活中感人的畫面，表達(dá)了快樂(lè)成長(zhǎng)的主題。全文思路清晰，主旨明確，詳略得當(dāng)，首尾呼應(yīng)，是一篇難得的佳作。1、好詞

萬(wàn)物復(fù)蘇

萬(wàn)木競(jìng)秀

萬(wàn)紫千紅

草木復(fù)蘇

草長(zhǎng)鶯飛

花紅柳綠紅桃綠柳

綠肥紅瘦桃花流水寸草春暉綠意盎然綠茵遍地鳥語(yǔ)花香萬(wàn)物生春

大雁北歸大地蘇醒欣欣向榮生機(jī)勃勃朝氣逢勃人勤春早鶯啼燕語(yǔ)

明媚春天滿目春光滿天星斗春歸大地春意融融春風(fēng)得意滿園春色2、好句

1、春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

2、細(xì)雨像微塵般地飄著，湖邊的楊柳像新浴出來(lái)的少女的頭發(fā)，滴著晶瑩的水珠。

七、好詞好句

3、晚秋了，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。

4、山腰之上，黃櫨樹叢生，枝葉如云，金秋時(shí)節(jié)，層林盡染，如火如荼，恰似少女紅裝。

5、那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。

6、石榴果實(shí)老熟時(shí)，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。

7、早晨，太陽(yáng)像個(gè)剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。

8、深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。

寫作要求好中差

1能把題目補(bǔ)充完整

2內(nèi)容具體，條理清晰

3有真情實(shí)感，語(yǔ)言生動(dòng)

4立意積極樂(lè)觀健康向上

5敘述清楚，詳略得當(dāng)

6字跡工整，卷面整潔

7

能首尾呼應(yīng)，畫龍點(diǎn)睛

8450字左右

綜合