中班美術教案繪畫《長頸鹿》一、教學內容本節課選自《幼兒美術教育指導手冊》第四章“動物世界”單元，詳細內容為第三節“長頸鹿”繪畫。通過本節課的學習，讓幼兒了解長頸鹿的特點，學會運用線條、圖形、色彩等繪畫元素，創作出一幅充滿想象力的長頸鹿作品。二、教學目標1.讓幼兒掌握長頸鹿的基本特征，如長長的脖子和雙腿，短小的身體，獨特的斑紋等。2.培養幼兒的觀察能力、想象力和創造力，能夠運用繪畫技巧表現長頸鹿。3.培養幼兒的審美觀念，提高他們對美術作品的欣賞能力。三、教學難點與重點教學難點：長頸鹿的形態特點和斑紋的表現。教學重點：引導幼兒觀察長頸鹿的特點，培養他們運用繪畫技巧進行創作。四、教具與學具準備教具：長頸鹿圖片、畫紙、畫筆、顏料、調色板、課件等。學具：畫紙、畫筆、顏料、調色板、水杯等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）（1）教師出示長頸鹿圖片，引導幼兒觀察長頸鹿的特點，如長長的脖子和雙腿，短小的身體，獨特的斑紋等。（2）邀請幼兒分享他們對長頸鹿的了解和喜愛之處。2.知識講解與示范（10分鐘）（1）教師簡要講解長頸鹿的形態特點和繪畫方法。（2）教師現場示范，邊繪畫邊講解，讓幼兒直觀地了解繪畫步驟。3.幼兒創作（10分鐘）（1）教師發放畫紙、畫筆、顏料等材料。（2）幼兒根據觀察和示范，自行創作長頸鹿作品。4.隨堂練習（10分鐘）（1）教師巡回指導，解答幼兒在繪畫過程中遇到的問題。（2）鼓勵幼兒相互交流、分享創作心得。5.作品展示與評價（5分鐘）（1）教師將幼兒作品展示在黑板上，讓幼兒相互欣賞、評價。（2）教師針對每個幼兒的作品給予肯定和鼓勵，并提出改進意見。六、板書設計1.長頸鹿圖片2.繪畫步驟簡圖3.優秀作品展示七、作業設計1.作業題目：請小朋友回家后，為你的長頸鹿作品添加一個有趣的背景。2.答案：背景可自由發揮，如草原、樹林、湖泊等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節課通過觀察、示范、創作、評價等環節，讓幼兒掌握了長頸鹿的特點和繪畫方法，提高了他們的觀察能力和創造力。2.拓展延伸：（1）引導幼兒觀察其他動物的特點，嘗試用繪畫表現。（2）組織幼兒去動物園實地觀察長頸鹿，加深他們對長頸鹿的了解。重點和難點解析1.教學難點：長頸鹿的形態特點和斑紋的表現。2.教學重點：引導幼兒觀察長頸鹿的特點，培養他們運用繪畫技巧進行創作。3.教學過程中的實踐情景引入、示范、幼兒創作和作品展示與評價環節。一、長頸鹿的形態特點和斑紋的表現1.長頸鹿的形態特點：（1）頸部長：強調長頸鹿的脖子和雙腿特點，引導幼兒學會用線條表現。（2）身體短小：讓幼兒注意長頸鹿身體與脖子和雙腿的比例關系，培養他們的觀察能力。（3）獨特斑紋：長頸鹿的斑紋是其顯著特點，引導幼兒觀察斑紋的形狀、顏色和分布，學會運用繪畫技巧表現。2.斑紋的表現：（1）形狀：長頸鹿的斑紋通常呈橢圓形或不規則形，教師可引導幼兒觀察并嘗試用畫筆描繪。（2）顏色：斑紋顏色以棕色、黑色、白色為主，教師可教授調色方法，讓幼兒學會混合顏料，表現出豐富的斑紋顏色。（3）分布：斑紋主要分布在長頸鹿的頸部、腿部和背部，教師可引導幼兒注意斑紋的排列和間隔，使作品更具美感。二、引導幼兒觀察長頸鹿的特點，培養繪畫技巧1.實踐情景引入：（1）通過展示長頸鹿圖片，讓幼兒直觀地了解長頸鹿的特點，激發他們的學習興趣。（2）邀請幼兒分享對長頸鹿的了解，培養他們的觀察力和表達能力。2.示范：（1）教師現場示范繪畫長頸鹿，邊畫邊講解，讓幼兒了解繪畫步驟和技巧。（2）示范過程中，強調長頸鹿的形態特點和斑紋表現，讓幼兒學會如何運用繪畫技巧。3.幼兒創作：（1）教師發放畫紙、畫筆、顏料等材料，鼓勵幼兒根據觀察和示范進行創作。（2）在創作過程中，教師巡回指導，解答幼兒遇到的問題，引導他們運用繪畫技巧。4.作品展示與評價：（1）教師將幼兒作品展示在黑板上，讓幼兒相互欣賞、評價，提高他們的審美能力。（2）教師針對每個幼兒的作品給予肯定和鼓勵，并提出改進意見，幫助他們不斷提高繪畫技巧。三、關注教學過程中的互動與交流1.教師與幼兒的互動：（1）在實踐情景引入、示范、創作等環節，教師應積極與幼兒互動，關注他們的學習需求。（2）教師用親切、鼓勵的語言，激發幼兒的學習興趣和自信心。2.幼兒間的交流：（1）鼓勵幼兒在創作過程中相互交流、分享心得，培養他們的合作精神和溝通能力。（2）組織幼兒進行作品展示和評價，讓他們在互動中學習、成長。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.在講解長頸鹿的特點和繪畫技巧時，教師應使用生動、形象的語言，以便幼兒更好地理解和記憶。2.語調親切、溫和，用鼓勵和贊揚的語氣激發幼兒的學習興趣和自信心。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘。確保時間充足，讓幼兒充分觀察和了解長頸鹿的特點。2.知識講解與示范：10分鐘。控制好講解和示范的時間，確保幼兒能夠跟上教學節奏。3.幼兒創作：10分鐘。給予足夠的時間讓幼兒進行創作，同時注意觀察每個孩子的進度，適時給予指導。4.隨堂練習：10分鐘。保證幼兒有足夠的時間進行練習，鞏固所學知識。5.作品展示與評價：5分鐘。合理安排時間，讓每個孩子都有機會展示自己的作品。三、課堂提問1.在實踐情景引入和示范環節，教師可適時提問，引導幼兒關注長頸鹿的特點和繪畫技巧。2.提問應具有針對性、啟發性和趣味性，鼓勵幼兒積極思考，主動參與課堂討論。四、情景導入1.利用長頸鹿圖片、故事等形式，生動地導入課程，激發幼兒的學習興趣。2.結合幼兒的生活經驗，讓情景導入更貼近實際，增強幼兒的代入感。教案反思1.教學內容方面：本節課內容豐富，涵蓋了長頸鹿的特點、繪畫技巧等方面，但要注意在講解過程中，避免過于復雜，確保幼兒能夠理解和掌握。2.教學方法方面：采用實踐情景引入、示范、創作、評價等多種教學方法，提高了幼兒的參與度和積極性。但在實際操作中，要注意觀察每個孩子的反應，適時調整教學策略。3.課堂氛圍方面：通過親切的語言、鼓勵的評價和有趣的情景導入，營造了一個輕松、愉快的課堂