甘肅省隴南市徽縣第二中學2025屆高三壓軸卷歷史試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．清朝到康熙、雍正、乾隆三朝時制瓷技藝達到了歷史上的最高水平。下列表述正確的是A．中國瓷器開始大量銷往海外市場B．許多瓷器為國際市場需要而生產C．清朝政府采取鼓勵瓷器出口政策D．官營手工業規模大且占主導地位2．源于西方的快餐連鎖店進入印度和日本以后，導致了當地傳統食品也建立起自己的快餐分店。西方時裝進入日本以后，日本傳統形成了自己的時裝業，它有一套典型的日本式審美標準。上述現象說明A．全球化趨勢削弱了民族國家的特色B．東方各國本土文化被西方文明同化C．經濟全球化導致各地文明產生沖突D．經濟全球化可能導致本土文化復興3．“勞工神圣”是一戰后出現于中國社會響亮的口號。據統計，從五四運動到中國共產黨成立前夕，《新青年》刊登的有關馬克思主義、十月革命和中國工人運動的文章達130余篇。這反映A．第一次世界大戰促進了中國勞工的覺醒B．十月革命改變中國勞工階層的社會地位C．民主和科學是新文化運動的旗幟與方向D．知識分子關注革命思想和工人運動結合4．“元起朔方，固已崇尚釋教（佛教），及得西域，世祖以地廣而險遠，……思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設官分職，而領之于帝師?！边@里的“官”隸屬于A．宣政院 B．中書省 C．理藩院 D．行中書省5．第二次世界大戰后初期，美國總統杜魯門指出：世界已分為“極權政體”和“自由國家”兩個敵對堡壘。杜魯門把世界分為“兩個敵對堡壘”的標準是A．社會經濟發展水平 B．國家社會制度的性質C．在國際舞臺上的作用 D．是否推行霸權政策6．《漢書·藝文志》記述了部分稷下（戰國時期的稷下學宮）先生的著作目錄。而稷下先生及各派著名學者薈萃稷下，往往是率領弟子門徒一并來的。稷下先生與各派著名學者在學宮傳道、授業、解惑。這主要表明（）A．國家大分裂容易出現“百家爭鳴” B．稷下學宮造就“百家爭鳴”的局面C．戰國時期“百家爭鳴”的規模大 D．諸子百家的活動具有鮮明的政治性7．古代中國歷朝統治者都非常重視刑事審判權的行使。宋代在各路設提點刑獄司，掌管一路的司法、刑獄，并規定凡死刑需報中央，由刑部復核執行，有時皇帝還派人到各地處理案件，并經常用各種手段控制刑事審判權。其目的是A．提高依法辦事的行政效率 B．建構與維護統治秩序C．建立自上而下的監察體系 D．解決官員的腐敗問題8．英國史學家彼得在《德國天才》中寫道：“德意志帝國盡管已經成為一個工業強國，越來越多的人參與到工業、科學與思想領域的成功之中，但德國仍然被一小部分傳統精英所控制，其中包括土地貴族與軍事領袖，而他們的首領正是皇帝本人?！庇纱丝梢姰敃r的德國A．軍事封建色彩濃厚B．政治體制嚴重制約經濟發展C．統一的國內市場已經形成D．存在著經濟崛起與政治滯后的錯位現象9．如圖為1840—1920年中國棉紡織業消費棉紗情況示意圖，據此可知A．土紗消費一直居主導地位 B．洋務企業抵制了外資侵略C．中國近代工業化艱難發展 D．中國對外貿易逆差擴大10．1989年，美國《商業周刊》做的一項民意調查顯示：79%的受訪者支持美國限定對日本的出口，69%的受訪者贊成限制來自日本的進口，61%的受訪者傾向于提高日本產品進口關稅，而59%的受訪者則贊成限制技術外流到日本。該調查結果反映出當時A．美國對外政策忠于民意 B．日本沖擊美國霸主地位C．資本主義陣營開始分化 D．經濟全球化的快速發展11．荀子提出“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之”的主張，其強調的是A．性惡論 B．禮法并用 C．嚴刑峻法 D．制天命而用之12．1921年開始，蘇俄大部分文化藝術企業被取消并收歸國有，但是允許私人或集體電影企業的存在。為了逐利，一些私人電影企業以少量的資金到外國購買現成的影片，結果導致了庸俗化的外國電影廣泛上映，助長了資產階級思潮的泛濫。“電影實際上已成為受資產階級影響的傳教士或是勞動群眾的腐蝕劑”。1923年俄共（布）十二大后，蘇聯開始生產自己的電影。這一歷程表明此時的蘇俄（聯）A．新經濟政策已基本被廢止 B．政府關注意識形態影響C．文化市場被西方思想占領 D．積極應對美國冷戰政策13．毛澤東說：“殖民地半殖民地國家的革命，在一定歷史時期中所采取的國家形式，只能是第三種形式……這是一定歷史時期的形式，因而是過渡的形式，但是不可移易的必要的形式?！辈牧铣鲎?)A．《中國社會各階級的分析》 B．《論持久戰》C．《新民主主義論》 D．《論聯合政府》14．1908年，上海《圖畫日報》上刊載了這樣一則小故事：一位鄉下私塾先生前往城里的新式學校任教，把電燈當作鬼火，嚇得徹夜未眠；講解新教材的課文時牽強附會地把孟德斯鳩當作曹操（字孟德）。從材料中可以看出A．上海已成為國際大都市B．第二次工業革命成果傳入中國C．啟蒙思想在中國廣泛傳播D．西式教育取代了中國的私塾教育15．英國傳統體育種類豐富、形式多樣，大街小巷中斗牛、斗狗、斗雞、足球、拳擊等活動都是尋常之事。19世紀30年代起，英國議會開始頒布如《虐待動物法》、《城市警察法》等法律來禁止血腥暴力活動及街頭巷尾聚眾游戲。這一變化說明A．群眾對政府政策的廣泛認同 B．立法是社會進步的唯一途徑C．國家干預經濟推動社會轉型 D．經濟發展推動城市文明建設16．在1935年的中國本位文化大論戰中，有學者主張要發掘中國文化的特殊性，與西方文化劃清界限，也有學者主張全盤西化。但與五四時期向西方學習的熱潮相比，知識界和輿論界更同情和理解以傳統文化為本位的說法。這反映了當時中國的知識界A．致力于推動馬克思主義在中國的傳播B．強調以思想啟蒙推動社會的進步C．實現國家救亡與民族復興的愿望迫切D．主張對傳統儒家文化的擁抱回歸17．五四時期，中國傳統文化受到打擊和批判。但到了20世紀30年代，對傳統文化的重視成了主流社會思潮，并將傳統文化的復興推向高潮。上述變化出現的主要原因是A．人們對傳統文化的認知日趨理性B．繼承傳統文化的訴求C．政府企圖加強對民眾的思想控制D．提升民族自信心的需要18．在亞洲民族解放運動史上，甘地創立了一條反抗殖民統治的獨特道路。下列項中，有關印度第一次非暴力不合作運動的說法正確的是A．甘地以國大黨主席的身份領導運動B．起因于殖民當局頒布了食鹽專營法C．印度人民的民族意識得到空前高漲D．運動中甘地沒有譴責人民使用暴力19．如圖為古希臘小亞細亞地區發行的銀幣。反面為摔跤手，側面為投擲手，生動的再現了古希臘體育運動競技場景。這反映了古希臘A．追求智慧勇敢的人文主義思想 B．民主政治下公民擁有自由C．商品經濟發達貨幣需求量較大 D．追求理性強調競爭的國民性20．1955年8月，中美大使級會談在日內瓦（后在華沙）舉行，至1970年會談共進行了136次。中方代表是駐波蘭大使王炳南，美方代表是駐捷克斯洛伐克大使約翰遜，雙方就彼此關注的問題進行接觸和交換意見。中美大使級談判A．反映國際形勢逐步緩和B．標志中國外交政策改變C．體現中國外交的靈活性D．為中美建交奠定了基礎21．從1978年到1994年間在我國工業總產值中的比重，國有控股工業從78%降到26%，個體等私有經濟從無到36%，變化的原因是：（）A．工業結構調整 B．企業管理體制改革C．市場經濟形成 D．經濟體制改革22．下列關于中國共產黨第一次全國代表大會的歷史功績，表述正確的是A．確定實現社會主義和共產主義綱領B．確立“聯俄、聯共、扶助農工”政策C．確定建立獨立、自由、富強新中國D．確立了與國民黨開展合作的方針政策23．“行政權力的受任者決不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他們，也可以撤換他們；對這些官吏來說，這決不是訂立契約的問題，而只是服從的問題。”該觀點意在強調A．以契約來限制官吏職權 B．官吏行使權力需受人民監督C．人民有權隨時撤換官吏 D．個人意志可凌駕于公權之上24．唐初以三省長官為宰相。高宗時，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權，參預朝政。其目的是A．重用人才，推行科舉取士 B．分割相權，加強君主專制C．分工協作，提高行政效率 D．緩和矛盾，抑制朋黨之爭25．1948年9月，中共中央召開政治局工作會議，強調在解放戰爭第三年，必須注意從國民黨統治區的城市人和知識分子中吸取干部，后來中共七屆二中全會又重申了這一主張。其主要目的是A．使全黨認識到革命的艱巨性B．提高執政能力應對工作任務的轉變C．爭取人民解放戰爭迅速勝利D．為土地改革和“一五計劃”做準備26．今年清明前夕，馬英九率領文武官員主持遙祭黃帝陵，對此事較為合理的認識是：A．黃帝被尊為中華人文始祖 B．馬英九相信炎黃傳說C．炎黃傳說真實可信 D．官員認可黃帝的文化價值27．16世紀，意大利人馬基雅維利在《佛羅倫薩史》中常常站在阿爾俾斯山的角度論述問題。如“意大利政情”“采用意大利慣例”“意大利的武裝力量”等，井指責羅馬教皇是導致意大利分裂的罪魁禍首。這折射出當時的意大利A．近代民族國家觀念強烈 B．教皇專制統治導致國家分裂C．資本主義經濟發展較快 D．人文主義精神成為時代潮流28．宋代詩人陸游的《示兒》中有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的句子，其中的“祭”解釋為“祭祀”，這一傳統源于中國古代的（）A．分封制B．宗法制C．禮樂制D．郡縣制29．20世紀初，清政府對原洋務企業進行了改制，如1903年規定江南制造總局在生產槍炮的同時，可以“制造礦務、農務及一切應用機器”。由此可知，當時改制A．旨在解決企業資金困難 B．有利于近代工業的發展C．意在抵制西方經濟侵略 D．加重了企業的生產負擔30．北洋政府警察廳規定，各種飲食經營場所和經營者必須領取執照，對汽水業、牛乳業、羊肚作坊、剔骨肉作坊等對衛生有特別要求的行業，還應該遵守警察廳制定的單項規則。這表明A．北洋政府限制工商業發展 B．警察廳擁有制定法律的權力C．北洋時期手工業發展迅速 D．北洋政府重視食品衛生安全二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀下列材料：材料一1782年，華盛頓一位過去的部下劉易斯·尼古拉上校，給他寫了一封長達7頁的信，列舉了當時美國社會存在的種種弊端，將原因歸咎于共和制度，然后勸華盛頓擔任“國王”他（指華盛頓）回信道“……我很難設想我有什么行為竟會鼓勵你寫這樣的一封信，在我看來，這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害，如果我還有一點自知之明的話，可以說你不可能找到一個比我更討厭你的計劃的人了?！保?）據材料一尼古拉上校給華盛頓這封信的主要意圖是什么？華盛頓對尼古拉上校致信勸告持何態度，為什么？華盛頓所指出的“這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害”指的是什么？材料二（拿破侖稱帝后）再沒有一個法國人像居住在維也納的天才作曲家那樣具有大丈夫氣概地提出抗議了，這位作曲家曾創作了《英雄交響曲》，并以宏偉的共和主義氣魄，言簡意賅地題為“貝多芬獻給波拿巴”的題字。當這位音樂大師聽說了以往崇拜的英雄如今已戴上了皇冠時，他破口大罵這個叛徒和暴君，并把他的題詞撕了個粉碎；多年以后，他把這一不朽杰作題為：紀念一位偉人?！ㄓⅲ┘s翰·羅斯（拿破侖一世傳）（2）貝多芬為什么要創作《英雄交響曲》并獻給拿破侖？后來為什么反對拿破侖，并罵拿破侖是叛徒和暴君？為什么貝多芬后來還把拿破侖當做“偉人”來紀念？材料三孫中山病逝后。有人發表《東西兩國父》一文，倡言孫中山與華盛頓同為革命領袖……其精神、毅力、功績，較之華盛頓有過之而無不及，理所當然應尊為“國父”.（3）孫中山、華盛頓并稱“東西兩國父”的共同原因是什么？32．閱讀材料，回答問題。材料宋代的科技教育內容十分豐富，主要是進行科學知識和技術教育，涉及天文、歷算、水利、醫學、軍事、紡織、制造、印刷、建筑、種植、地理及礦冶等多個學科領域。徽宗大觀三年(1109年)，朝廷為算學規定祭祀歷代科技大師的禮制，受祭者多達70余人，借以使學生仰見古人風范，以收到“見賢思齊”的教育效果。宋代各科技教育機構立足實際，如醫學，到宋神宗時開始分方脈、針、瘍三科進行教學，課程設置分為三類:基礎課、專業必修課、實踐課。算學課程分為三類:公共課、專業課、實踐課，在宋代，無論是醫學、算學還是武學，無論是升舍還是畢業，對學生的考核都是十分嚴格的。如醫學的考試，平時依據太學的“三舍法”，實行積分升舍，所積學分達到規定的要求，方可依次開入內含和上舍;醫學的畢業考試更為嚴格，既考理論又考技能，分三場進行。作為職官性機構的司天監十分重視引導學生辯認星宿，“提舉官與判監及測驗官，夜于渾儀臺上指門逐人在天星宿，若門士不識五星以上者，降充額外學生”。同時，司天監還著重培養學生觀測天象推算歷法及占候等科研和實際工作能力?！幾在w國權《從科技創新看宋代的科技教育改革》（1）根據材料，概括宋代科技教育改革的主要內容與特點。（2）根據材料并結合所學知識，說明宋代教育改革的意義。33．材料安史之亂后，劉晏對第五琦所創立的鹽榷制進行了系統改革。他放棄第五琦的官產官銷政策，撤銷原來非產鹽區的州縣鹽官，只在產鹽地區設置鹽官，收購亭戶所煮的鹽，加價轉賣給商人，任由他們運到各地出售。為了保證官鹽的運銷，劉晏還采取以下措施：設置十三巡院，加強緝私，嚴禁私鹽的運銷，以保護販賣官鹽的利益。禁止各道對過境商鹽船身及商船使用堰埭征取通過稅，使鹽在離開鹽場以后即通行無阻，便利鹽的轉運……在距產鹽區較遠的地區設置常平鹽，當鹽供給不上時，減價出售。鹽法改革后，唐政府的鹽利歲入60萬貫，到代宗大歷（766～779年）末年，增加到600萬貫。劉晏對鹽法的改革，將直接專賣制改為間接專賣制，取得了很好的成效，產生了深遠的影響，在中國鹽法史上占有重要地位。——摘編自史仲文、胡曉林主編《中國全史·隋唐五代史》（1）根據材料并結合所學知識，概括劉晏鹽法改革的主要特征。（2）根據材料并結合所學知識，說明劉晏鹽法改革的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】試題解析：本題考查學生獲取和解讀信息的能力。結合所學知識可知，明清時期，瓷器與絲綢一起成為對外出口的大宗產品，因而許多瓷器為國際市場需要而生產，故B答案符合題意；A答案錯誤，中國瓷器開始大量銷往海外市場是在宋朝時期，故排除；C答案錯誤，清政府實行閉關鎖國政策，排除；D答案錯誤，明朝時期私營手工業取代官營手工業，占據主導地位，排除。故該題正確答案為B。2、D【解析】

由材料“傳統食品也建立起自己的快餐分店”說明印度傳統食品借鑒西方快餐店的做法，而材料“日本傳統形成了自己的時裝業，它有一套典型的日本式審美標準”，說明日本是時裝業沒有擺脫日式審美標準，可見經濟全球化可能導致本土文化復興，故D符合題意；材料的主旨不是強調全球化趨勢削弱了民族國家的特色，故A不符合題意；東方各國本土文化并未被西方文明同化，故B不符合題意；材料沒有體現文明沖突，故C不符合題意。故選D。3、D【解析】

材料“從五四運動到中國共產黨成立前夕，《新青年》刊登的有關馬克思主義、十月革命和中國工人運動的文章達130余篇”表明知識分子關注革命思想和工人運動結合，故D項正確；中國勞工的覺醒、中國勞工階層的社會地位改變和民主、革命在新文化運動的作用，在材料未體現，排除ABC三項。4、A【解析】審題“元”“佛教”，元宣政院管轄西藏和全國的佛教。5、B【解析】材料中所說的“極權政體”是指以蘇聯為首的社會主義國家，而“自由國家”是指資本主義國家，因此可知杜魯門把世界分為“兩個敵對堡壘”的標準是國家社會制度的性質，所以答案選B。材料涉及的是政治領域，所以排除A；C與材料無關，排除；D材料也沒有涉及，排除。6、B【解析】

據材料“稷下先生及各派著名學者薈萃稷下”“稷下先生與各派著名學者在學宮傳道、授業、解惑”可知，稷下學宮是“百家爭鳴”的重要基地，造就了“百家爭鳴”的局面，故B項正確；國家大分裂與“百家爭鳴”之間沒有必然的因果關系，故A項錯誤；材料內容沒有體現“百家爭鳴”的規模是否大的問題，故C項錯誤；諸子百家的活動側重于學術，材料內容沒有強調諸子百家是否具有鮮明的政治傾向性的問題，故D項錯誤。7、B【解析】

宋代采用各種手段控制刑事審判權，是為了加強中央對地方的控制，鞏固統治，維護社會秩序的穩定，故選B；宋代加強控制刑事審判權，對待死刑需要復核，某種程度上是為了防止冤假錯案的出現，但是卻降低了行政效率，排除A；控制刑事審判權不屬于監察體系的內容，排除C；材料主旨和解決官員腐敗無關，排除D。故選B。8、D【解析】

根據材料“德意志帝國是工業強國”“但德國仍然被一小部分傳統精英所控制”等信息可知當時德國存在著經濟崛起與政治滯后的錯位現象，D選項符合題意。軍事封建色彩濃厚是材料的一方面，A選項排除。根據材料德國是工業強國，B選項排除。統一的國內市場形成和材料主旨無關，C選項排除。9、C【解析】

根據圖表可以看出中國機制紗從1860年起步，1913年發展較快，但是隨著一戰的結束，帝國主義侵略重新加強，說明中國工業化發展艱難，故選C；“一直”說法絕對，排除A；BD在材料不能體現，排除；10、B【解析】

材料體現的是美國民眾大部分主張對日本在進出口和技術轉出上進行限制，這主要和日本的發展沖擊美國的霸主地位有關，B正確；美國的對外政策是由于國家利益決定的，A排除；資本主義陣營在20世紀60年代就已經出現分化，C排除；材料與經濟全球化無關，D排除。故選B。11、B【解析】

荀子主張“明禮儀”、“重刑罰”，體現了他禮法并用的主張，故選B項；材料反映的是荀子的治國主張，不是對人性和社會規律的探討，排除AD項；嚴刑峻法只是荀子主張的一部分，排除C項。故選B。12、B【解析】

引入外國電影導致“電影實際上已成為受資產階級影響的傳教士或是勞動群眾的腐蝕劑”，由此蘇聯生產自己的電影，說明當時政府關注意識形態影響，B正確；斯大林執政后逐漸廢除新經濟政策，排除A；C過分夸大了當時引入電影的影響，排除；冷戰不是二戰后出現的政治格局，排除D。13、C【解析】

由材料“這是一定歷史時期的形式，因而是過渡的形式，但是不可移易的必要的形式?！笨芍?，所述是對中國革命發展階段的闡述，半殖民地半封建社會的社會性質，決定了中國革命必須經歷從資產階級革命到社會主義革命的過渡，由此可知，該材料出自《新民主主義論》，故C正確；《中國社會各階級的分析》主要涉及農民和農村革命問題，故A不正確；《論持久戰》是對抗戰形式的分析，故B不正確；《論聯合政府》是對抗戰勝利后中國政治走向的預期，故D不正確。14、B【解析】試題分析：本題主要考查近代中國物質生活的變遷的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。材料并不是突出上海市國際大都市，排除A；材料提到“電燈”，說明第二次工業革命的成果傳入中國，故選B；材料將孟德斯鳩當作曹操，說明啟蒙思想在中國沒有廣泛傳播，排除C；材料中沒有體現西式教育取代了中國的私塾教育的信息，排除D?？键c：物質生活與社會習俗的變遷·物質生活的變遷·物質生活的變遷的表現15、D【解析】

依據材料“19世紀30年代起，英國議會開始頒布如《虐待動物法》、《城市警察法》等法律來禁止血腥暴力活動及街頭巷尾聚眾游戲”并結合工業革命的知識可知，隨著英國經濟的不斷發展，英國政府逐漸注重城市文明建設。D正確；材料未體現法律頒布后人民的反應，A排除；唯一途徑的說法不符合史實，B排除；材料只涉及政府對城市建設的干預，未體現對經濟的干預，C排除。故選D。16、C【解析】

根據材料“在1935年的中國本位文化大論戰中”“知識界和輿論界更同情和理解以傳統文化為本位文化的說法”并結合所學知識，隨著日本侵華不斷加劇，1935年華北事變后民族危機加深，知識界出現了實現國家救亡與民族復興的愿望迫切，救亡的意識成為中國思想界的主流。故答案為C項。A項，根據所學可知，馬克思主義在中國的傳播是在五四運動后的新文化運動的后期，與材料中時間不符，排除；BD項，強調以思想啟蒙推動社會的進步、主張對傳統儒家文化的擁抱回歸的表述材料信息都不能體現，排除。【點睛】表明類選擇題是高考中相對穩定的題型，該類選擇題主要借用了“表明”或“說明”、“反映”、“旨在”、“體現”一詞“相當肯定地顯示”的含義。它要求考生獲取材料中比較確切的信息，重點考查學生的概括能力。試題的題干部分一般描述歷史現象，考生需要根據所學知識，用簡潔的語言準確、清楚地概括現象背后的歷史結論。一般解題步驟有三步，第一步：概括材料的主體信息；第二步：聯系選項，進行“等價轉換”。“等價轉換”是指第一步概括出的主體信息要與選項完全匹配；第三步：檢驗其他選項的正確性。17、D【解析】

對傳統文化應當辯證看待,材料信息沒有反映,不能說明日趨理性,排除A;20世紀30年代面對日益緊張的國際形勢,為建設國家、增強抵抗外敵入侵的信心,對傳統文化的重視成為當時的主流社會思潮。故選B；材料沒有反映政府主導這一趨勢,排除C；材料沒有涉及當時中國的社會狀況，排除D。18、C【解析】

結合所學知識，印度第一次非暴力不合作運動，使印度人民的民族意識得到空前高漲，故C正確；當時甘地并不是國大黨主席，故A錯誤；第一次非暴力不合作運動起因于阿姆利則慘案，排除B；甘地曾譴責人民使用暴力，排除D。19、A【解析】

銀幣上鑄造體育運動的競技場景反映了古希臘人對智慧和勇敢的追求，體現了人文主義思想，故選A；材料無法反映當時是否是民主政治，也無法體現對貨幣的需求量，排除BC；追求理性是在啟蒙運動中，排除D。故選A。20、C【解析】

中美大使級會談由駐波蘭大使王炳南和美國駐捷克斯洛伐克大使約翰遜負責，在兩大陣營對峙的背景下，這說明了中國外交的靈活性，故C項正確；此時的國際形勢既緊張又緩和，故A項錯誤；中國獨立自主的和平外交政策一直沒有改變，故B項錯誤；1972年中美關系正?；癁橹忻澜ń坏於嘶A，故D項錯誤。21、D【解析】

國有控股工業在我國工業總產值中的比重下降，個體等私有經濟從無到有，在我國工業總產值中的比重較大，這體現了我國經濟體制改革變革單一公有制的成果，故選D；AB都屬于經濟體制改革的一部分，排除；21世紀初社會主義市場經濟基本形成，排除C?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“從1978年到1994年間在我國工業總產值中的比重，國有控股工業從78%降到26%，個體等私有經濟從無到36%”，聯系所學我國經濟體制改革的史實分析解答。22、A【解析】

中共一大通過了黨的奮斗目標是用無產階級的軍隊推翻資產階級的政權，實現共產主義，選項符合題意，故A正確；確立“聯俄、聯共、扶助農工”政策是在1924年的國民黨一大上，B錯誤；“確定建立獨立、自由、富強新中國”是中共七大的內容，C錯誤；“確立了與國民黨開展合作的方針政策”是在1923年的中共三大上，D錯誤。23、B【解析】

材料強調的是盧梭的“人民主權說”，即官吏的權力來源于人民的授權，也要接受人民的監督，B正確；材料強調“決不是訂立契約的問題”，故A說法錯誤；材料強調的是官吏權力來源于人民，人民也可以撤換，C說法片面；D與材料無關。24、B【解析】題中，唐高宗時宰相資歷門檻更低、數量更多，這是弱化相權、強化君權的反映。25、B【解析】

1948年9月解放戰爭態勢已經較為明了，七屆二中全會時期國民黨已經大勢已去，此時強調從國民黨統治區的城市人和知識分子中吸取干部，意在為即將建立的全國政權吸收行政管理人才，提高執政能力應對工作任務的轉變，B正確；七屆二中全會召開時解放戰爭已經接近尾聲，故此舉目的不在于認識革命的艱巨性，排除A；吸收的人才主要是知識分子和干部，這類人軍事方面的能力有限，更多的是執政能力和管理能力，故其目的不是爭取解放戰爭迅速勝利，C排除；“一五計劃”是在建立全國政權之后并經濟得到恢復后實施的，此時尚未建立政權，D排除。26、A【解析】

馬英九之所以會祭祀黃帝陵，主要是因為黃帝是中華人文始祖，兩岸都是炎黃子孫，這是一種宗法血緣關系的體現，故選A；BC通過材料無法得知，排除；通過材料，無法得知官員是否認同黃帝，排除D【點睛】本題以馬英九遙祭皇帝陵為考查切入點，考查對宗法制度知識點的掌握，考查對材料的閱讀分析能力。27、A【解析】

馬基雅維利站在阿爾卑斯山（意大利北部最高山）的角度論述問題，即站在意大利的角度探討意大利的問題，并希望意大利完成統一大業，這反映了當時意大利近代民族國家觀念的逐步形成與發展，故選A項；B項表述正確，但不符合材料主旨，屬于片面觀點，排除；材料沒有提及意大利的經濟，排除C項；16世紀的文藝復興，核心是人文主義，但材料無法體現出人文主義精神成為時代潮流，排除D項。【點睛】解答本題的關鍵信息是“站在阿爾俾斯山的角度論述問題”“指責羅馬教皇是導致意大利分裂的罪魁禍首”，緊扣關鍵信息分析解答。28、B【解析】

結合所學知識可知，宗法制是以父系血緣關系為紐帶維持統治秩序的政治制度；題干“家祭無忘告乃翁”的“家祭”明顯與血緣有關。故答案為B項。A項，分封制是管理地方的一種政治制度，排除；C項，禮樂制涉及的是等級制度，不合題意，排除；D項，郡縣制是秦朝時期在全國推行的管理地方的政治制度，排除?！军c睛】推斷（理）型選擇題解答時一般可采用推演法，即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導思想，如歷史規律、邏輯關系、基本原理等。因此在平時要注意歸納歷史現象、總結歷史規律并掌握運用。29、B【解析】

由材料中洋務企業改制的內容可知，此改制一方面可以增加企業的利潤，另一方面也有利于解決國內辦廠所需的機器設備問題，從而有利于近代工業的發展，故B項正確；材料與解決企業資金困難無關，排除A項；材料中的措施意在發展國內企業，客觀上會抵制西方經濟侵略，但不是目的，排除C項：材料信息不能得出加重企業負擔，排除D項。30、D【解析】

材料體現的是北洋政府對食品行業加強管理，說明北洋政府重視食品衛生安全，D正確；A說法不符合史實，北洋政府也鼓勵工商業的發展，A排除；當時的議會擁有制定法律的權力，B排除；材料與手工業發展無關，C排除。故選D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）動華盛頓擔任“國王”。嚴詞拒絕。原因：國家利益至上，維護民主制度，反對任何專制的可能。危害指國家實行君主制，損害民主制度（2）因為拿破侖是貝多芬心目中的英雄鞏固和捍衛了資產階級革合的成果，維護了資產階級利益。促進資本主義發展。貝多芬反對拿破侖稱帝建立獨裁拿破侖鞏固和捍衛了資產階級革命的成果（3）因為他們把個人的遠大理想和終身奮斗目標同國家的前途、民族的命運緊密結合起來堅持民族民主革命，為爭取國家的獨立和民族的解放，領導人民建立了資產階級共和國；為本國的近代化做出了重要貢獻，樹立了不朽的歷史豐碑。【解析】

（1）“主要意圖”，據材料一信息“列舉了當時美國社會存在的種種弊端，將原因歸咎于共和制度，然后勸華盛頓擔任‘國王’”得出：勸華盛頓擔任“國王”?！皯B度”，依據材料信息“我很難設想我有什么行為竟會鼓勵你寫這樣的一封信，在我看來，這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害。如果我還有一點自知之明的話，可以說你不可能找到一個比我更討厭你的計劃的人了”得出：嚴詞拒