話說千古風流人物作文600字4篇1、初三上冊語文第六單元作文明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。——《水調(diào)歌頭》斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，望茫茫歷史長河，嘆多少俗世庸人來了又反，不過匆匆過客，又真正有幾人能稱得上“風流”二字？有真正有幾人能芳名百世，永垂不朽？“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”等你初被貶到黃州，你的心中也有過惶恐，不安。但當生活安頓下來之后，樵夫野老的幫助，親朋故舊的關(guān)心，州郡長官的禮遇，山川風物的吸引，使你撥開眼前的陰霾，敞開了心扉。這首樂觀的呼喚青春的人生之歌，就是你在這種心情下吟出的。你的人生雖然不得志，但你并不想被命運打敗，在周圍一片詩情畫意中，你吶喊出對生活、對未來的向往和追求，對青春活力的召喚，在貶的生活中，能擺脫感傷遲暮的低沉之調(diào)，寫出如此催人自強的詩句，正體現(xiàn)出了你執(zhí)著生活、曠達樂觀的靈魂。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”你站在滾滾江河邊，發(fā)出如此的感嘆，其中也有你自己的一份悲傷，“想當年，三國鼎立，多少豪杰，最后也不過如此，那么一己之榮辱窮達復何足悲嘆！”你被貶黃州已兩年有余，曾經(jīng)的壯志豪情早已消磨一空，“可是，人類既如此殊途而同歸，吾卻汲汲于一時功名，不免過于迂腐了。”想到這里，你的心又平靜了下來，仰天大笑，你，依然是你。“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人。”在官場郁郁不得志的你又被貶到了海南，在遠離朝廷的這里，你的心靈好像被凈化，你用荔枝的甜美洗去了官場的污垢。寧愿只做一個普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。這是何等豁達的心境，官場與生活的風雨均無法阻擋你靈魂前行。你要讓你的一生過的無悔，豁達。、蘇軾，你的一生有風雨，有豁達；有美麗，歡樂，有……嘆闌干瀚海，慨滄海桑田，幾多風流人物，幾多風流往事。2、作文話說千古風流人物600字回望歷史星空，古今多少故事。有的成事為王，有的落敗為寇。多少英雄豪杰，隨江水滾滾東去，驀然回首，遙望那些風流人物。歲月的聲一暗，淡了刀光劍影，消卻了鼓角的鳴聲，點燃了英雄心中的壯志豪情。放棄了輕歌曼舞，放棄了軒臺樓榭，和親之路遠比想象更遠，，王昭君，在被普通認為一介女流無所作為的年代卻做出了巨大貢獻，這一沉魚落雁的女子實現(xiàn)自身價值，維持了漢匈半世紀的和平，也許，她早已化作白鴿，舞動著美麗的翅膀，在大地上灑下了希望的種子，綻放自我，風流人物王昭君萬代名揚。李斯恨那個風雨飄搖，多災多難的時代，李斯本可掌握風云，力挽狂瀾，成就一代霸主，然而他助紂為虐，推胡亥上位，一代傳奇王朝，就這么如流星隕落，李斯啊李斯，你明明有驚天地泣鬼神之才，卻沒能找準自我，本可名垂青史的你偏偏貪慕虛榮，倒行逆施，“淡泊以明志，寧靜以致遠”被欲望淹沒的人，同樣丟失自己，如能綻放自我，風流人物李斯亦將永垂不朽。找準自己的位置，勇于實現(xiàn)自身價值，從而綻放自己，最終得以在歷史的畫卷中以超然姿態(tài)笑傲人生。4、話說千古風流人物作文600字大江東去浪淘盡，古往今來，有多少風流人物，用他們的浩然之氣，為國為民譜寫了數(shù)之不盡的正氣之歌。我們歷史上最有名的清官——包拯，他從少年時代起，就開始立志要為國家出力，“竭忠死義”。“清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不做鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐悲。史冊有遺訓，毋貽來者羞。”這首詩就是包拯的一生寫照。任長霞，她是一位優(yōu)秀而又清廉的女局長，她將自己的時間與生命都留給了人民。她說：“人民警察就是能為人民辦事，幫助人民。”她是一位公正無私的人，在她那兒從沒有金錢打通的關(guān)節(jié)，只有真正的法律。每個人做事都有自己的原則，從這些廉正人物的身上，我明白了，什么是公正無私，什么是認真執(zhí)著，什么是浩然正氣。我們中學生，不正是要像那些風流人物一樣，做事公正無私，認真執(zhí)著，做人要有浩然正氣嗎！如果我們都能時刻學習他們，用公正的態(tài)度處理同學間的紛爭，用正直之心指出社會中的不良現(xiàn)象，用認真的態(tài)度面對每天的學習，每一次的考試，我們的國家立于世界強國之林將為時不晚，因為少年正則國正。更何況，中學時代是我們樹立人生觀，世界觀的重要時刻，我們能時時以這些風流人物為榜樣，對我們的人格，品德的形成大有裨益。同學們，我們在成長的道路上，不會一帆風順，社會上的不良習氣，種種誘惑，會阻礙我們前進的道路