湖南省永州市冷水灘區(qū)重點(diǎn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(PDF版含答案)2023年下期七年級(jí)語(yǔ)文同步訓(xùn)練

(時(shí)間：120分鐘總分：120分)

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分試題卷和答題卡。試題卷共8頁(yè)，有四道大題，共23道小題，滿(mǎn)分120

分。考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將自己的班級(jí)、座位號(hào)、姓名寫(xiě)在答題卡和該試題卷的指定位置

上，并認(rèn)真核對(duì)答題卡上的信息。

3.考生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無(wú)放。考

生在答題卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。

4考試結(jié)束后，將本答題卡交回。

一、積累與運(yùn)用(10分)》

閱讀下列語(yǔ)段，完成下列問(wèn)題。

落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)發(fā)

脹，將黑黑的土壤染成一片緋色。昨天，它還執(zhí)著地立在枝頭為花蕊遮風(fēng)擋雨，(1)

那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，孕有新生，傳送花粉。今天，新的生命開(kāi)始生

長(zhǎng)了，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，(2)它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自

已的成績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。【甲】躺在地上，它還在翹望枝頭，看到萌生的果

實(shí)替代了它原來(lái)的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無(wú)憾。它放心了，卻

沒(méi)有忘記自己的歸宿。秋風(fēng)秋雨中，它將自己埋葬在樸實(shí)的大地里，準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花。

每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開(kāi)時(shí)，A地開(kāi)，該落時(shí)，B地落，【乙】這樣，

我們的事業(yè)就會(huì)新陳代謝，永葆青春的活力。

1.將下面的詞語(yǔ)用正楷字臨寫(xiě)在田字格里。(2分)

翩然飄落

新陳代謝

2.根據(jù)句子的意思，將“坦坦蕩蕩"“轟轟烈烈"填入文段中劃線(xiàn)的A、B.兩處。(2分)

十年級(jí)同光圳練第】而（讓R而）

A

B

3.句子“無(wú)論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。”應(yīng)該放在文中

甲、乙兩處的哪一處呢？(（

)(2分)

A.甲處

B.乙處

4.文中劃線(xiàn)句子(1)和(2)有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)你找出并改正。(2分)

我認(rèn)為第句有語(yǔ)病，我將句子改為

5.下列句子成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()(2分）

A.陸新生日那天收到爸爸的禮物

一一臺(tái)筆記本電腦，真令他喜出望外。

B.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們各得其所。運(yùn)動(dòng)健將們參加比賽，文學(xué)高手寫(xiě)稿件，啦啦隊(duì)

員們都是文藝活躍分子。

C.黃明的自我介紹很精彩，臺(tái)下的同學(xué)們不可抗拒地鼓起掌來(lái)。

D.從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我倆就是形影不離的好朋友。

二、梳理與探究(16分)

6.【古詩(shī)文梳理】(10分)

(1)《論語(yǔ)》中闡述“學(xué)"和“思”辯證關(guān)系的句子是：

(2)枯藤老樹(shù)昏鴉，

古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

(3)春天像小姑娘，花枝招展看，笑著，走著。

春天像健壯的年，

_________________。（朱自清《春》)

(4)讀曹操《觀滄海》的“

"感受到了大海

水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀。

(5)讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的“

”感

受到了作者把明月人格化了，讓明月成為自己的替身，伴隨著不幸的友人到偏遠(yuǎn)荒涼的

所在。表達(dá)了作者對(duì)友人不幸遭遇的深切同情以及對(duì)友人的關(guān)切、安慰之情。

(6)不知何處吹蘆管，

(李益《夜上受降城聞笛》)

【綜合性探究】(6分)

七年級(jí)某班舉行“朋友一生一起走"的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任

務(wù)。

7.活動(dòng)開(kāi)始之前，經(jīng)同學(xué)們一致推選你作為這次活動(dòng)的主持人。作為主持人的你，

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白。(60字以?xún)?nèi))(4分)

十年知同長(zhǎng)訓(xùn)體第？而【出只而】七年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文試卷參考答案

1.略

2.A轟轟烈烈B坦坦蕩蕩

3.B

4.（1）那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳來(lái)花粉，孕育新生。

5.C【A.喜出望外:指因遇到意外的喜事，心中非常高興。在此形容因沒(méi)想到會(huì)收到爸爸的禮物而開(kāi)心B.各得其所:表示各如其所愿，后表示每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才拧Ｔ诖诵稳萃瑢W(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上得到恰當(dāng)?shù)陌才臗.不可抗拒:不可以違抗某個(gè)人的話(huà)或指令，要按照他的意思去做。在此形容同學(xué)們因他人介紹精彩而不自覺(jué)地鼓掌D.形影不離:像形體和它的影子那樣分不開(kāi)，形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。在此形容朋友關(guān)系親密，經(jīng)常在一起

6.（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

（2）小橋流水人家

（3）有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去

（5）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

7.大家好！我是本次活動(dòng)的主持人。人在一輩子離不開(kāi)親朋好友的幫助與陪伴，朋友就像是港灣，在你困難時(shí)，幫助你。友誼猶如周華健的歌中唱到“朋友一生一起走.....”那樣長(zhǎng)久，歡迎大家來(lái)到“朋友一生一起走"的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

8.（1）開(kāi)展“朋友一生一起走”的暢談會(huì)

（2）征集有關(guān)“朋友一生一起走"的美文

9.（1）鑒略

（2)百草園

10.（1）C【根據(jù)名著《朝花夕拾》里《藤野先生》的理解，明確作者棄醫(yī)從文的原因是要拯救國(guó)民的精神。】

（2）C【《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，睡覺(jué)擺大字，說(shuō)話(huà)愛(ài)指著別人或自己，屬于不拘小節(jié);元旦讓我吃福橘說(shuō)吉祥話(huà)，不能鉆晾曬著的褲襠，不能進(jìn)生過(guò)孩子或死過(guò)人的房間，屬于迷信;教育我吃飯米粒掉到地上要撿起來(lái)，最好吃掉，這是愛(ài)惜糧食，是她樸實(shí)的一面。】

11.A【“僵臥孤村”四字寫(xiě)出了作者罷官回鄉(xiāng)后處境寂寞、窘迫、冷落的生活現(xiàn)狀。籠罩著一種悲哀的氣氛，讓人十分同情。但接下去“不自哀"三字情緒急轉(zhuǎn)，又現(xiàn)出一種樂(lè)觀豪放之氣。詩(shī)人對(duì)自己的處境并不感到悲哀，貧病凄涼對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么值得悲哀之處;詩(shī)人自己尚且“不自哀”，當(dāng)然也不需要?jiǎng)e人的同情。選項(xiàng)中“詩(shī)人情不自禁哀嘆連連"表述錯(cuò)誤。】

12.表達(dá)了作者要想要收復(fù)失地卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、愛(ài)國(guó)的拳拳之心。

譯文:

我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國(guó)家防衛(wèi)邊疆。夜將盡了，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。

13.①學(xué)過(guò)的知識(shí);②疑惑;③以...為樂(lè);④想要

14.①(我)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，如果(自己身上)也有他們的缺點(diǎn)，就加以改正。

②要想管理好自己的家庭和家族，要先進(jìn)行自我修養(yǎng)。

15.示例一:我選寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的“溫故而知新，可以為師矣”這一句，它給我的啟示是:學(xué)完一個(gè)知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣，才能對(duì)過(guò)去的知識(shí)有更深的理解。

示例二:我選寫(xiě)學(xué)習(xí)方法的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"這一句，它給我的啟示是:只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的真知。

參考譯文:

[甲]

孔子說(shuō):“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。”

孔子說(shuō):“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷惑而無(wú)所適從，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)使精神受到損害。"

孔子說(shuō):“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人;愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。’

孔子在河邊感嘆道:“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。”

孔子說(shuō):“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。"

子夏說(shuō):“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。”

[乙]

古時(shí)候想要把彰明的天賦從個(gè)人推廣到天下人，先要治理好自己的國(guó)家;要治理好自己的國(guó)家的，先要整治好自己的家族;要整治好自己的家族，要先提高自身道德修養(yǎng);要提高自身道德修養(yǎng)，先要端正自己的內(nèi)心;要端正自己的內(nèi)心，先要使自己意念真誠(chéng);想使其意念誠(chéng)實(shí)，就要先求為真知，求為真知就要親歷其事，親操其物。在讀書(shū)中求知，在實(shí)踐中求知，而后明辨事物，盡事物之理。

16.B【根據(jù)“現(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)教育并不只是要鍛煉體質(zhì)，還要讓兒童在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，提高動(dòng)手能力，這對(duì)于德育、智育、體育、美育都有重要的影響"“由于勞動(dòng)教育關(guān)涉諸多方面的教育，因此必須系統(tǒng)、合理地加以推進(jìn)”可知，“與德育、智育、體育、美育無(wú)關(guān)"表述有誤。】

17.示例1:勞動(dòng)能讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更美，我們打掃衛(wèi)生，布置教室，張貼書(shū)法、繪畫(huà)作品，使教室更美。我們要多參加勞動(dòng)，讓生活更美好。

示例2:勞動(dòng)能讓我們的生活環(huán)境更美，我們?cè)谕ピ骸⑿^(qū)種花，使庭院小區(qū)更加舒適、美觀。我們應(yīng)該多參加勞動(dòng)，讓生活更美好。

18.示例:①您平時(shí)讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)嗎②您覺(jué)得讓孩子參加勞動(dòng)教育有何好處

19.A上山前B在山頭C山野春色D山中大樹(shù)、云霧

20.不可以。“游覽”即行走觀看，感情意義淡漠。“拜會(huì)"指拜訪(fǎng)會(huì)見(jiàn)，用語(yǔ)正式、莊重，更能表達(dá)對(duì)老山界