人教部編版《道德與法治》二年級下冊第三單元

綠色小衛士

《我的環保小搭檔》教學設計

荊州市江陵縣熊河鎮小學趙衍玲

【教材分析】

《我的環保小搭檔》是人教部編版《道德與法治》二年級下冊第三單元“綠

色小衛士”的最后一課。本課與之前三課《小水滴的訴說》、《清新空氣是個寶》

和《我是一張紙》是分總關系。以總結性的活動課形式，創造性的尋找環保小搭

檔，在日常生活中落實綠色生活的觀念和行為。在內容的設定是從學生的身邊抓

起，讓同學們找到自己的“環保搭檔”，從自身做起重視環保，在生活中落實綠

色生活的觀念和行為。

【學情分析】

二年級學生年齡尚小，許多學生對于環保這一抽象概念的理解有限，對身邊

一些環保產品、環保行為感知力不足。為了解決這些問題，本課通過具體的生活

事例幫助學生理解環保的概念，知道環保的重要性，并通過操作性的活動向學生

滲透環保生活的意識與方式，讓學生通過自己的努力去創建更美好的地球，。

【教學目標】

知識與技能目標：

1.了解環保的意義。

2.能夠找到自己的環保搭檔。

3.能夠理解環保的重要性。

過程與方法目標：

1.通過觀察圖片、觀看視頻和交流討論，清楚身邊有哪些環保小搭檔，從自

身做起，爭做環保小達人。

2.在尋找環保搭檔的過程中，培養學生善于發現、善于思考、善于動手的能

力。

情感價值觀目標：

1.培養學生養成環保的好習慣。

2.人人爭當環保小達人，環保觀念深入人心。

【教學重點】

1.樹立環保意識，養成低碳生活的好習慣。

2.了解身邊的環保小搭檔。

【教學難點】

能夠從自身做起，加深環境保護的意識，形成綠色環保觀念，提升行為能力。

【教學方法】

情境教學法；點撥教學法。

【教學課時】

第一課時

【課前準備】

多媒體課件；布袋；玻璃杯；小毛巾；太陽能手電筒等。

【教學過程】

課前活動

課前游戲“請你跟我這樣做”。

【設計意圖】以游戲的形式引入課題，使學生能夠興趣盎然地進入到教學情

境中去。

一、環保行動我參與

1.地球圖片導入。

師：在浩瀚的宇宙中有一顆美麗的星球,在他身上孕育著幾十多億的生命,

是我們人類和動物賴以生存的家園，他的名字就叫做一一地球。

2.師：4月22日就是地球爺爺的生日一一世界地球日，進入4月下旬，咱們

各大學校開展了“為地球爺爺做件事”活動，我們一起來看看都為地球爺爺做了

哪些事吧！

(1)展示環保鏡頭，交流環保知識。

(2)結合環保調查，探討環保行動。

(3)總結環保概念，養成環保習慣。

師小結:環保就是愛護環境，就是節約不浪費。

3.提出疑問：為什么要為地球爺爺做這些環保行動？

(1)交流探討，分析原因。

(2)出示圖片，引起共鳴。

【設計意圖】聯系生活實際，用身邊的事例來詮釋抽象的環保概念，達到形

成環保觀念的目標。

二、環保行動有搭檔

活動一：找一找一一環保搭檔在哪里

1.火眼金睛，找找亮亮的環保小搭檔是什么呢？

2.兒歌總結：小小環保搭檔，大大環保作用。

3.播放視頻，找找環保小搭檔都有哪些？有什么用處呢？

4.播放圖片，發現生活中的環保小搭檔。

活動二：秀一秀一一我的環保小搭檔

1.教師秀出自己的環保小搭檔。

2.學生秀出自己的環保小搭檔。

活動三：動一動一一爭做環保小達人

教師與學生一起做課間操，分享做環保的快樂。

活動四：練一練一一環保搭檔我會用

通過判斷題和選擇題增強學生的環保意識。

活動五：做一做一一環保實踐做起來

倡導實施環保實踐單，共同創建美麗地球。

【設計意圖】興趣是最好的老師，是最直接的動力。通過組織這些活動能夠

極大程度地調動起學生的積極性，讓學生在說和做中逐步對環保小搭檔形成一定

的認知。

三、環保搭檔創未來

師：同學們讓我們行動起來吧，只要我們多一點“順便”多一些“留意”，

我們的社會就會更加和諧，我們的地球就回更加美好。讓我們將身邊的“環保搭

檔”匯集成一股力量來創造更加美好的未來。

【設計意圖】通過總結進一步強化認知，主張大家共同努力護衛地球，讓