2023七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框網上交友新時空說課稿新人教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《道德與法治》七年級上冊，第二單元“友誼的天空”，第五課“交友的智慧”，第2框“網上交友新時空”，主要講述了在現(xiàn)代社會中，網絡交友已成為一種新型的交友方式，并引導學生正確對待和運用網絡交友。

本節(jié)課通過課本中的案例和問題，讓學生了解網絡交友的特點，掌握網絡交友的技巧，并能夠正確對待網絡交友中可能遇到的問題，培養(yǎng)學生在網絡交友中的自我保護意識。同時，結合學生的實際生活，引導學生正確處理網絡交友與現(xiàn)實交友的關系，使學生在網絡交友中能夠更好地維護自己的權益，遵守網絡規(guī)則，做到理性交友。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下三個方面：

1.增強信息意識：通過學習網絡交友的相關知識，讓學生了解網絡交友的特點和優(yōu)勢，提高學生在網絡環(huán)境下的信息素養(yǎng)，使學生能夠更好地利用網絡資源進行交友。

2.提升媒介素養(yǎng)：培養(yǎng)學生正確使用網絡媒介的能力，使學生能夠辨別網絡信息的真?zhèn)危苊馐艿教摷傩畔⒌挠绊懀岣邔W生在網絡交友中的自我保護意識。

3.強化法治觀念：通過學習網絡交友的相關法律法規(guī)，讓學生了解網絡交友的法律風險，增強學生的法治觀念，使學生在網絡交友中能夠遵守法律法規(guī)，維護自己的合法權益。學情分析本節(jié)課的教學對象為七年級的學生，他們正處于青春期，生理和心理都在發(fā)生巨大的變化。這個階段的學生具有較強的好奇心，喜歡探索未知的世界，但同時也存在著一定的沖動和盲目性。他們在知識和能力方面，對于網絡交友有一定的了解，但缺乏深入的認識和判斷能力。

在素質方面，學生們有著不同的個性特點和興趣愛好，他們在網絡交友中會有不同的表現(xiàn)。有的學生可能過于沉迷于網絡交友，忽視了現(xiàn)實生活中的人際交往；有的學生可能對網絡交友保持謹慎的態(tài)度，但也有一定的嘗試心理。這種差異性使得教學過程中需要因材施教，充分考慮每個學生的特點和需求。

在行為習慣方面，學生們有的可能養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠認真聽講、主動思考；而有的學生可能在學習上存在依賴心理，缺乏自主學習能力。對于網絡交友，學生們可能存在著不同程度的信息泄露、網絡安全等問題，需要引導他們樹立正確的網絡觀念，養(yǎng)成良好的網絡行為習慣。

針對以上學情分析，本節(jié)課的教學目標旨在幫助學生樹立正確的網絡交友觀念，提高他們在網絡環(huán)境下的信息素養(yǎng)和自我保護意識。在教學過程中，要關注學生的個體差異，因材施教，充分調動學生的積極性和主動性。同時，結合現(xiàn)實生活中的案例，引導學生認識到網絡交友的風險，培養(yǎng)他們遵守法律法規(guī)、維護自身權益的能力。通過本節(jié)課的學習，使學生們能夠在網絡交友中更加理性和謹慎，處理好網絡交友與現(xiàn)實交友的關系，促進他們全面發(fā)展。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標，以及七年級學生的學情特點，我選擇采用講授法、討論法、案例分析法和小組合作學習法等教學方法。

講授法：用于向學生傳授網絡交友的相關知識和法律法規(guī)，以便學生能夠全面、系統(tǒng)地了解網絡交友的特點和風險。

討論法：通過分組討論，讓學生分享彼此對網絡交友的看法和經驗，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)他們獨立判斷的能力。

案例分析法：通過分析典型的網絡交友案例，讓學生學會辨別網絡信息的真?zhèn)危岣咚麄冊诰W絡交友中的自我保護意識。

小組合作學習法：通過小組合作完成項目任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，使他們在實際操作中掌握網絡交友的技巧。

2.設計具體的教學活動

為激發(fā)學生的學習興趣和參與度，我將設計以下教學活動：

（1）情景劇：讓學生分組扮演網絡交友中的不同角色，如網友、家長、警察等，通過表演形式讓學生深入了解網絡交友的特點和風險。

（2）小組討論：將學生分成若干小組，讓他們針對案例進行分析討論，提出解決策略，培養(yǎng)學生的獨立思考和團隊協(xié)作能力。

（3）互動問答：教師提問，學生回答，通過問答形式檢驗學生對知識點的掌握程度，激發(fā)學生的學習興趣。

（4）網絡安全知識競賽：設計有關網絡交友的競賽題目，讓學生在競賽中提高自己的網絡安全意識。

3.確定教學媒體和資源的使用

為提高教學效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術，選用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，呈現(xiàn)關鍵知識點、案例和教學活動，提高學生的學習興趣。

（2）視頻：播放網絡安全教育視頻，讓學生更直觀地了解網絡交友的風險。

（3）在線工具：利用網絡平臺，進行小組討論和互動問答，提高學生的參與度。

（4）教材和輔導資料：提供豐富的教材和輔導資料，方便學生課后復習和拓展知識。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“網上交友新時空”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解網上交友的特點和風險。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“網上交友新時空”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“網上交友新時空”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解網上交友的特點、風險以及如何保護個人信息，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握網上交友的技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗網上交友的實際操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解網上交友的相關知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握網上交友的技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解網上交友的相關知識點，掌握實際操作技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“網上交友新時空”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與網上交友相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的網上交友知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

為了幫助學生更深入地理解網上交友的相關知識，提供以下拓展閱讀材料：

-《網絡交友的風險與防范》：介紹網絡交友可能遇到的風險，以及如何進行防范。

-《青少年網絡交友指導》：針對青少年的特點，給出網絡交友的指導建議。

-《網絡交友的法律問題探討》：探討網絡交友涉及的法律問題，讓學生了解自己的權益。

請學生閱讀以上材料，并做好筆記，以加深對網上交友的認識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

在網上交友方面，學生可以進行以下自主學習和探究活動：

-調查問卷：設計一份關于網上交友的調查問卷，了解周圍同學網上交友的情況，分析其優(yōu)點和不足。

-案例分析：找尋一些網絡交友的案例，分析其成功或失敗的原因，總結經驗教訓。

-自我保護計劃：根據(jù)自己的實際情況，制定一份網絡交友自我保護計劃，提高自我保護意識。

請學生在課后完成以上自主學習和探究活動，并撰寫一份總結報告，分享自己的心得體會。教學反思與總結然而，在教學過程中也存在一些問題和不足。例如，在課堂管理方面，部分學生注意力不夠集中，需要我在今后教學中加強課堂紀律的維護。在教學方法上，雖然我采用了多種教學方法，但在實際操作中仍有改進的空間。在學生評價方面，我需要進一步完善評價體系，更加客觀地評價學生的學習效果。重點題型整理1.網絡交友的特點有哪些？請舉例說明。

答案：網絡交友的特點包括：匿名性、虛擬性、便捷性。例如，網絡交友可以讓人在不透露真實身份的情況下進行交流，這使得人們更容易表達自己的真實想法。同時，網絡交友還可以跨越地域限制，讓人們更容易結識新朋友。然而，這種匿名性和虛擬性也可能帶來一些風險，如信息泄露、網絡詐騙等。

2.網絡交友有哪些優(yōu)勢和不足？請結合實際情況進行說明。

答案：網絡交友的優(yōu)勢包括：拓寬人際交往范圍、便捷快捷、節(jié)省時間成本。例如，通過網絡交友，人們可以輕松地結識來自不同地區(qū)、不同背景的朋友，擴大自己的人際交往圈。同時，網絡交友也使得溝通更加便捷，人們可以在任何時間、任何地點進行交流。然而，網絡交友也存在一些不足，如難以建立真實的人際關系、信息泄露風險、網絡暴力等。

3.網絡交友中如何保護個人信息？請給出具體建議。

答案：保護個人信息的方法包括：不隨意透露個人信息、謹慎設置網絡隱私設置、定期更改密碼、使用正規(guī)渠道交友等。例如，在網絡交友中，我們應該避免在公共平臺上透露自己的真實姓名、地址、電話等敏感信息。同時，也應該定期更改自己的密碼，確保賬戶安全。此外，我們應該使用正規(guī)渠道交友，避免通過不明來源的鏈接或應用進行交流。

4.網絡交友中如何辨別信息的真?zhèn)危空埥o出具體方法。

答案：辨別信息真?zhèn)蔚姆椒òǎ憾喾胶藢嵭畔碓础㈥P注官方認證、警惕過于夸張或煽情的信息等。例如，在