Unit2Lesson3What'sYourFavouriteSeason？（教案）川教版（三起）英語四年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit2Lesson3What'sYourFavouriteSeason？（教案）川教版（三起）英語四年級上冊教材分析本課程使用川教版（三起）英語四年級上冊，Unit2Lesson3，主題是“What'sYourFavouriteSeason?（你最喜歡的季節是什么？）”。本節課的主要內容是讓學生通過學習季節的表達方式，培養他們的英語聽說能力，并激發他們對不同季節的熱愛和探索。

本節課的目標是讓學生能夠正確地用英語表達自己的喜好，能夠進行簡單的交流，并能夠用英語描述不同季節的特點。課程設計注重學生的參與和實踐，通過情景模擬、小組討論等形式，讓學生在實際操作中學習和運用英語。

本節課的教學重點是季節的表達方式和簡單的交流，教學難點是季節的形容詞的正確使用。課程設計注重從易到難，從具體到抽象，讓學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習英語。核心素養目標本節課的核心素養目標是通過學習“What'sYourFavouriteSeason?（你最喜歡的季節是什么？）”這一主題，培養學生的英語聽說能力，激發他們對不同季節的熱愛和探索，提高他們的跨文化交際能力。

具體而言，學生將能夠用英語表達自己的喜好，進行簡單的交流，并用英語描述不同季節的特點。通過情景模擬、小組討論等形式，學生將積極參與課堂活動，提高他們的合作能力和自主學習能力。此外，學生還將通過學習不同季節的表達方式，了解和尊重不同文化背景下的季節認知，培養他們的文化意識和國際視野。

本節課的核心素養目標旨在全面提升學生的英語語言能力、跨文化交際能力和自主學習能力，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

在學習了前三單元的內容后，學生已經掌握了一些基本的英語單詞和簡單的句子結構。他們能夠用英語進行簡單的自我介紹，如介紹自己的名字、年齡、家庭等。此外，他們還學會了用英語描述自己的喜好，如喜歡的水果、顏色等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

對于這個年齡段的學生來說，他們對新鮮事物充滿好奇，對英語學習有著濃厚的興趣。他們具有較強的模仿能力和記憶力，能夠快速地學習和掌握新的單詞和句型。在學習風格上，他們傾向于通過游戲、歌曲、故事等方式來學習，更喜歡參與互動和合作式的學習活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在本節課中，學生可能遇到以下困難和挑戰：

-季節的表達方式：學生可能對如何用英語表達不同的季節感到困難，需要老師通過示例和練習來幫助他們理解和掌握。

-簡單交流：學生可能需要更多的練習機會來提高他們的英語口語能力，需要老師提供豐富的互動和交流機會。

-文化差異：學生可能對不同文化背景下季節的認知有所困惑，需要老師通過介紹和討論來幫助他們理解和尊重不同的文化。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料。教師應提前準備好川教版（三起）英語四年級上冊，Unit2Lesson3，供學生閱讀和練習。同時，教師還應準備一些相關的學習資料，如季節的圖片、季節的單詞卡片等，以幫助學生更好地理解和掌握課程內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。教師應收集一些與季節相關的圖片，如春天的花朵、夏天的海灘、秋天的落葉、冬天的雪景等，以便在課堂上展示給學生，幫助他們更直觀地理解季節的特點。此外，教師還可以準備一些季節的單詞卡片，讓學生通過卡片上的圖片和單詞來學習和記憶。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本節課中，教師可以設計一些簡單的實驗活動，如用顏料畫四季的變化，讓學生通過動手操作來感受季節的變化。教師應確保實驗器材的完整性和安全性，如顏料、畫筆、畫紙等，并在實驗前向學生說明實驗的安全注意事項。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如分組討論區、實驗操作臺等。教師應根據本節課的教學內容，合理布置教室環境。例如，可以將教室分為幾個小組討論區，讓學生在小組內進行討論和交流。同時，教師還可以設置一個實驗操作臺，讓學生在實驗活動中進行動手操作。此外，教師還可以在教室內布置一些與季節相關的裝飾，如春天的花朵、秋天的落葉等，以營造一個溫馨的學習氛圍。

五、教學過程設計

1.導入：通過展示季節的圖片，引起學生的興趣，引導學生思考自己最喜歡的季節，為后續的學習活動做好準備。

2.新課學習：通過閱讀教材，讓學生學習季節的表達方式，并練習用英語描述自己最喜歡的季節。同時，教師可以通過提問、小組討論等方式，引導學生深入思考季節的特點和變化。

3.實踐練習：通過情景模擬、小組討論等形式，讓學生在實際操作中學習和運用英語。例如，教師可以設計一些季節的場景，讓學生用英語進行交流和表達。

4.總結與拓展：通過本節課的學習，讓學生總結自己學到的知識，并思考如何運用到實際生活中。同時，教師可以布置一些相關的作業，讓學生進一步鞏固和拓展所學內容。

六、教學評價與反思

1.評價方式：通過學生的課堂表現、作業完成情況、小組討論參與度等方面，對學生的學習情況進行評價。

2.反思內容：教師應在課后對教學過程進行反思，思考自己的教學方法是否有效，學生是否能夠理解和掌握所學內容，以及如何改進教學方法，提高教學效果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對季節的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道季節是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于季節的圖片或視頻片段，讓學生初步感受季節的魅力或特點。

簡短介紹季節的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.季節基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解季節的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解季節的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹季節的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解季節的實際應用或作用。

3.季節案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解季節的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的季節案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解季節的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用季節解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與季節相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對季節的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調季節的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括季節的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調季節在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用季節。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于季節的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）季節相關的歌曲和詩歌：通過收集一些關于季節的歌曲和詩歌，讓學生在欣賞音樂和朗讀詩歌的同時，加強對季節的認識和感受。例如，《四季歌》、《春天的故事》等歌曲，以及《春曉》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》等詩歌。

（2）季節相關的電影和電視?。和扑]一些與季節相關的電影和電視劇，如《春天的故事》、《秋天的童話》、《冬天的戀歌》等，讓學生在觀看電影和電視劇的過程中，感受季節的魅力和變化。

（3）季節相關的文學作品：推薦一些與季節相關的文學作品，如《紅樓夢》、《安娜·卡列尼娜》等，讓學生在閱讀文學作品的過程中，了解不同季節對人物情感和故事情節的影響。

（4）季節相關的科普讀物：推薦一些與季節相關的科普讀物，如《季節的秘密》、《氣候變化與季節》等，讓學生在閱讀科普讀物的過程中，了解季節的科學原理和氣候變化對季節的影響。

2.拓展建議：

（1）組織季節主題活動：教師可以組織一些與季節相關的主題活動，如季節繪畫比賽、季節詩歌朗誦比賽等，讓學生在參與活動的過程中，加強對季節的認識和感受。

（2）開展季節觀察活動：教師可以組織學生開展季節觀察活動，如觀察春天的花開、夏天的蟬鳴、秋天的落葉、冬天的雪景等，讓學生在觀察季節變化的過程中，增強對季節的認知和感受。

（3）進行季節主題研究：教師可以引導學生進行季節主題研究，如研究不同季節的氣候變化、研究不同季節的動植物生長規律等，讓學生在研究季節的過程中，增強對季節的科學認知和探究能力。

（4）開展季節文化交流活動：教師可以組織學生開展季節文化交流活動，如介紹不同國家的季節習俗、介紹不同地區的季節特色等，讓學生在交流季節文化的同時，增強對不同文化背景的理解和尊重。課后作業1.請用英語描述你最喜歡的季節，包括它的特點和為什么你喜歡它。

2.請用英語寫一篇短文，介紹你所在地區的季節變化，包括春天的特點、夏天的特點、秋天的特點和冬天的特點。

3.請用英語寫一篇短文，介紹你最喜歡的一個季節，包括它的天氣、植物、動物、活動等。

4.請用英語寫一篇短文，介紹你所在地區的季節變化對人們生活的影響，包括人們的穿著、活動、食物等。

5.請用英語寫一篇短文，介紹你最喜歡的一個季節的節日或慶?；顒?，包括節日的名稱、日期、慶祝方式和意義。板書設計1.季節的表達方式：spring,summer,autumn,winter,myfavoriteseasonis,because,Ilikeitbecause.

2.季節的特點：springiswarmandrainy,summerishotandsunny,autumniscoolandwindy,winteriscoldandsnowy.

3.季節的活動：inspring,wecanplanttreesandflowers,insummer,wecanswimandplayoutside,inautumn,wecanpickapplesandpumpkins,inwinter,wecanmakesnowmenandgosledding.

4.季節的節日：springhasEaster,summerhasIndependenceDay,autumnhasHalloween,winterhasChristmasandNewYear.

5.季節的天氣：inspring,it'swarmandrainy,insummer,it'shotandsunny,inautumn,it'scoolandwindy,inwinter,it'scoldandsnowy.課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

今天我們一起學習了季節的表達方式，了解了不同季節的特點和活動，以及一些與季節相關的節日和天氣。季節是我們生活中非常重要的部分，它們給我們的生活帶來了不同的體驗和樂趣。在春天，我們可以享受溫暖的陽光和春雨，在夏天，我們可以游泳和參加戶外活動，在秋天，我們可以欣賞美麗的落葉和收獲的季節，在冬天，我們可以玩雪和享受溫暖的室內活動。不同的季節也帶來了不同的節日，如春天的復活節，夏天的獨立日，秋天的萬圣節，和冬天的圣誕節。每種季節都有其獨特的魅力和特點，我們可以通過觀察和體驗來感受它們的美好。

2.當堂檢測

請用英語描述你最喜歡的季節，包括它的特點和為什么你喜歡它。

示例：

Myfavoriteseasonissummer.Ilikeitbecauseit'shotandsunny.Insummer,Icangoswimmingandplayoutsidewithmyfriends.It'salsoagreattimetogoonvacationandexplorenewplaces.

請用英語寫一篇短文，介紹你所在地區的季節變化，包括春天的特點、夏天的特點、秋天的特點和冬天的特點。

示例：

Inmyarea,theseasonschangefromspringtosummer,autumntowinter.Inspring,it'swarmandrainy.Theflowersstarttobloomandthetreesstarttogrowleaves.Insummer,it'shotandsunny.It'sagreattimetogoswimmingandenjoythesunshine.Inautumn,it'scoolandwindy.Theleaveschangecolorsandfalloffthetrees.Inwinter,it'scoldandsnowy.It'sfuntogosleddingandbuildsnowmen.

請用英語寫一篇短文，介紹你最喜歡的一個季節，包括它的天氣、植物、動物、活動等。

示例：

Myfavoriteseasonissummer.Insummer,theweatherishotandsunny.It'sagreattimetogoswimmingandenjoythesunshine.Theplantsstarttobloomandgrow.Theanimalscomeoutandplay.It'salsoagreattimetogoonvacationandexplorenewplaces.

請用英語寫一篇短文，介紹你所在地區的季節變化對人們生活的影響，包括人們的穿著、活動、食物等。

示例：

Inmyarea,theseasonschangefromspringtosummer,autumntowinter.Eachseasonhasanimpactonpeople'slives.Inspring,peoplestarttowearlightclothingandenjoyoutdooractivities.Insummer,peoplewearshortsandt-shirtsandspendtimeatthebeachorpool.Inautumn,peoplestarttowearsweatersandenjoythecoolweather.Inwinter,peoplewearwarmclothingandenjoywinteractivitieslikeskiingandsnowboarding.

請用英語寫一篇短文，介紹你最喜歡的一個季節的節日或慶?；顒樱ü澣盏拿Q、日期、慶祝方式和意義。

示例：

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