湖南省永州市（新版）2024小學語文部編版課后作業(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.話huà

【部首】讠

【結構】左右

【文字源流】形聲字一會意字。小篆從言，表示好的言語；昏聲，昏有塞口義，好話一出則惡話、假話者語塞。隸、楷書從言（讠）、從舌，表示言從舌出。話簡化為話。本義是善言，泛指言語。

【常用詞組】話語、話術、話下

【課文原句】朋友，別說大話了！

2、填空題（每題2分共5題）

1）.回顧梳理。

小學六年，我學到許多讀寫方法：讀《窮人》等文章，我知道讀小說要關注_______、_______，感受_______；讀《真理誕生于—百個問號之后》我體會到文章是怎樣“用_______說明觀點”的；從_______（作者）的《匆匆》、史鐵生的《_______》等文章學到了_______、_______等表達真情實感的方法。2）.把下面的詞語補充完整。

(

)云(

)水(

)意足全(

)貫(

)栩栩(

)3）.積累運用。

（1）初見天門山，那“____________，____________。”的浩蕩氣勢，讓我不禁感嘆大自然的神奇壯麗。同時，我也想到了勞動人民在面對大自然的強大時，是英勇無畏的，俗話說“________，泰山移。”正因為這樣的團結，才有了長城、故宮等聞名世界的偉大奇觀。

（2）我最喜歡的童話故事是《________》，他的主人公是________。

（3）上周，老師布置了一個手工作業——做書簽，我需要向媽媽求助，請你幫我跟媽媽說一說：____________________。4）.漫步世界名著花園，感受閱讀樂趣。請根據讀書收獲填寫這張讀書卡。書名《_______》作者_______主要人物（只寫一個）_______人物特點（用四字成語概括）_______5）.我會查字典。

??“圈”用音序查字法，應先查_____，再查_________；部首查字法，應先查部首_____，再查_____畫。“圈”是多音字，它的解釋分別有：quān①環形，環形的東西；②畫環形以做記號；③范圍或區域；④劃定范圍，圍；⑤量詞；juàn⑥飼養柵欄牲畜、禽獸的有柵欄的地方。“圈點”中的“圈”讀_________，應該選解釋_____；“羊圈”中的“圈”讀_________，應該選解釋_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“會飛的枯葉”是A．一片枯敗的葉子B．一只像枯葉的蛺蝶2）.我國的十二屬相是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。陽陽出生在兔年，比他小兩歲的小光的屬相是（）A．牛B．馬C．蛇D．鼠3）.以下關于長文章閱讀技巧的說法不恰當的一項是（）。A．閱讀長文章要快速閱讀，遇到不明白的情節繼續往后看，就可以弄懂了。B．閱讀長文章時，抓住文章的小標題，可以把握文章的主要人物和情節。C．閱讀時把每一個部分的主要意思連起來就能把握文章的主要內容。D．閱讀時可以停下來思考一下前面的內容，想想講了什么。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

1．請葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”（改為轉述句）

_________

2．這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。（體會例句表達的特點，仿寫句子）

____________

3．花開了，就像睡醒了似的。（仿寫擬人句）

________________

4．十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

__________

5．我們要會運用和理解學過的詞語。（在原句上修改）5、連線題（每題4分共2題）

1）.看一看，讀一讀，連一連。

草莓青蛙松鼠蝸牛2）.我會連線。

站如松雪對樹

坐如弓花對風

行如風山清對花紅

臥如鐘柳綠對水秀

一年之計在于春人來鳥不驚

白毛浮綠水飛入水中都不見

春去花還在一日之計在于晨

九片十片無數片紅掌撥清波6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列詞語按一定的順序排列。

（1）元清唐明宋

_______________________________________

（2）圓明園皇家園林長春園園林

_______________________________________2）.讀下面的句子,把序號填在句前的括號里,使之成為一段通順的話。

()太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。

()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

()東方剛露出晨曦。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法對錯，對的打“√”，錯誤的打“×”。

1．閱讀的時候要動腦筋思考，積極提出問題。(

)

2．《一個豆莢里的五粒豆》的作者是法國的法布爾。(

)

3．我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這句話用了排比的修辭手法。(

)

4．爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。我學寫字當我學著寫“小綿羊”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當我拿筆把“河流”，寫上我的練習本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們全兜進網中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。1．短文中，“我”學寫了哪些字？用“”在兒歌中畫出來。

2．開心讀句子。

要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。

（1）用波浪線畫出“我”急于在爸爸面前表現自己的詞語。

（2）用“”畫出“我”值得自豪的地方。

3．照樣子，寫句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。

凡是________________，就______________________。

4．你是怎樣學寫字的？說一說。

_________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

請你回憶你曾經游覽過的地方，按照游蹤的變化，選擇幾個景色，用通順的話，有順序地寫一篇游記，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不（釋）書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，破（之），水迸，兒得活。1．解釋括號里的詞。

手不釋書(

)眾皆棄去(

)破之(

)

2．翻譯下面的句子。

自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。

_________________________。

光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。

_________________________。

3．將你搜集到的司馬光的資料整理一下，選擇你覺得最為重要的幾條，寫在下面。

_________________________。

4．“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創新思維。創新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。

______________________。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。我家養了一只小白兔，長得非常可愛。它的毛雪白雪白的，在燦càn爛làn的陽光下，真像一堆閃閃發光的雪花。它頭上豎shù著一對長長的耳朵，只要一有動靜，就不停地擺bǎi動著。最好看的，還是它那對紅光閃閃的大眼睛，真像鑲xiānɡ在白玉里的紅寶石。1．這段短文一共有()句話。

2．“我”覺得小白兔的()、()和()很可愛。

3．你喜歡哪些句子？用“”把它畫下來吧！

4．我知道小白兔最喜歡吃()和()。

5．小白兔真可愛，快把它畫下來吧！別忘了畫上它愛吃的食物。

12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“”標出加點字的正確讀音。

伏地（fúhú）實施（shīsī）遲鈍（tùndùn）

雞冠（guànguān）挫折（cuòchā）一縷（lǚlǔ）2）.借助下面的人物關系圖，說一說課文的主要內容。

害怕剃頭的(

)每次都被(

)押進理發

店剃頭，店里的(

)都不歡迎(

)，