第2頁共2頁環(huán)保主題方案方案模板一、活動背景目前，在南華校園內(nèi)，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數(shù)以千計，道路上、教室里也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張，可見同學(xué)們的環(huán)保意識還有待提高。而以環(huán)保為特色的環(huán)境保護與安全工程學(xué)院有責(zé)任也有義務(wù)做環(huán)保的宣傳者、倡導(dǎo)者和實踐者，故本院特舉辦此次“GreenGroup”比賽活動。二、活動目的⑴彰顯我院環(huán)保特色，提升學(xué)院影響力。⑵豐富同學(xué)生活，提高同學(xué)的環(huán)保意識。⑶提高同學(xué)的團結(jié)協(xié)作能力及實踐能力。三、活動對象環(huán)境保護與安全工程學(xué)院大一、大二學(xué)生。四、資源需要⑴人力資源：總評委一名，評委八名，記分員三名，主持人一名及記者團攝影人員。其中，總評委邀請學(xué)院老師擔(dān)任，評委由各班派一名代表擔(dān)任。⑵物力資源：多媒體教室一間，記分紙及獎品、獎狀等。五、活動主題參與雙“G”愛我南華六、活動開展⑴由各班科技委員負責(zé)各班的宣傳工作，并選出4～____名同學(xué)成立各班的“GreenGroup”，積極做好準(zhǔn)備工作。⑵“GreenGroup”比賽共包括以下四項活動：①調(diào)查本校的環(huán)境狀況，總結(jié)我校存在的主要環(huán)境問題并提出相應(yīng)的解決方案，寫好調(diào)查報告。注：調(diào)查報告要求以電子稿的形式，不求全但求精。②制作一個與環(huán)保或低碳生活有關(guān)的PPT。注：要求聯(lián)系社會實際，客觀真實。③以環(huán)保為主題的演講。注：要有感染力、號召力，時間控制在____分鐘左右。④設(shè)計并制做環(huán)保袋。注：要求以廢舊物品(如報紙、舊衣物等)為材料，美觀而實用。⑷各評委在比賽過程中為各班“GreenGroup”打分。由一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統(tǒng)計并整理，最后按總分排序，評出一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。⑸由主持人宣布獲獎情況，邀請總評委為獲獎“GreenGroup”頒發(fā)獎品或獎狀。⑹邀請總評委對此次比賽做點評。⑺主持人宣布此次活動結(jié)束。評委、選手及工作人員合影留念。七、經(jīng)費預(yù)算主要為購買獎品所花費的費用，待定。八、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)此次比賽選在周末進行，請各班宣傳委員及科技委員要做好宣傳工作，讓更多的同學(xué)關(guān)注、參與此次活動。九、活動環(huán)保主題方案方案模板（二）一、活動背景二十世紀(jì)六七十十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入，環(huán)境問題已經(jīng)成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和環(huán)境問題。____年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)保”。____年____月____日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中，人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。二、活動目的1、增進同學(xué)們對當(dāng)今環(huán)境問題的了解，從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。2、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起，增強同學(xué)們愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動中。3、走出校園，走進周邊小學(xué)和居民區(qū)，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強低碳環(huán)保意識，提高生活質(zhì)量。4、使大家可以自發(fā)的行動起來，保護環(huán)境，關(guān)愛自然，號召同學(xué)們從不同的方面關(guān)愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻自己的力量。三、活動主題低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園四、活動方式1、通過問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們在生活中是否有做到“低碳環(huán)保”。2、班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報。3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環(huán)保的標(biāo)語。4、開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。5、做一期“低碳環(huán)保”的典型圖片展示。6、到周邊小學(xué)和居民區(qū)對低碳環(huán)保知識進行宣傳。7、舉行一個“我要減碳”的簽名會。8、綠色校園低碳征文活動。9、號召全系同學(xué)為校園減碳，在教室、校園內(nèi)進行減碳大清掃活動。10、對此次活動進行總結(jié)評比，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。五、活動流程前期準(zhǔn)備：1、搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法2、從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣，3、低碳征文比賽的前期，對參賽作品進行初選。4、準(zhǔn)備文明低碳的標(biāo)語。5、準(zhǔn)備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。6、制作問卷調(diào)查的樣板。7、做好人員分配活動開展：1、做好問卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計總結(jié)，總結(jié)大會的獎品和榮譽證書。(青年志愿者部、辦公室)2、“碳碳環(huán)保”主題板報的檢查評比。(宣傳部)3、文