姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、16世紀在英國流傳這樣一首歌謠：“一屋寬且長，織機二百張，織工二百人，排列成長行。……染工八十人，齊將顏色陳。二十搟制匠，將呢折成匹。……”這段歌謠體現了手工工場的哪一特征（

）A．分工合作B．雇傭關系C．商品市場D．無償勞動

2、“從10世紀起，西歐開始恢復，農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生。”材料反映歐洲城市興起的主要原因是（

）A．商業的發展B．社會生產力發展C．市民階層壯大D．城市的自治

3、從“手工工場”“人文主義”“地圓學說”“早期殖民掠奪”這些關鍵詞中提煉出的學習主題最準確的應該是（

）A．走向近代B．資本主義制度確立C．思想解放D．世界之間的聯系

4、“我在1492年發現印度大陸以及大批島嶼……在此以后，我回到卡斯提爾，覲見王上，而王上……命令我進行第二次的航行以求新的發現……”。材料中的“我”是（

）A．哥倫布B．麥哲倫C．達·伽馬D．迪亞士

5、同一段歷史，不同的角度看待就會有不同的表達和詮釋。下列對15-17世紀歐洲的海外探險活動的表述中，有確實歷史依據的是

①全球化時代

②大航海時代

③大發現時代

④大工廠時代A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③

6、下圖名為《因超載而擠在甲板上的黑奴》。有一位讀者看到下圖后，是這樣評論的：“拿黑人換黃金，伴隨罪惡的航海文明。”他所指的“罪惡的航海文明”應是（

）

A．新航路的開辟B．迫害黑人C．建立殖民據點D．“三角貿易”

7、1689年，議會通過了《權利法案》，重申英國人“自古就有的權利”。從社會發展的角度看，《權利法案》的最大意義在于A．確立君主立憲制政體B．以法治取代人治C．推動了歐洲資本主義的發展D．推翻了斯圖亞特王朝的專制統治

8、《英國：從稱霸世界到回歸歐洲》一書中說：“從18世紀70—80年代起，一直到19世紀30年代……英國出現了這樣一幅奇特的景象：保守主義的政治與快速發展的經濟同行。”其中“保守主義的政治”與“快速發展的經濟”分別是指（

）A．君主專制；資本主義發展B．君主立憲制；工業革命C．資產階級共和國；資本主義發展D．資產階級共和國；工業革命

9、1628年，議會向國王呈遞了一份《權利請愿書》，重申查理一世在沒有得到議會同意的情況下，不得征稅；不經法院判決不能隨意逮捕人。這份請愿書（

）A．標志英國君主立憲制的確立B．表達了議會限制王權的意圖C．揭開英國資產階級革命序幕D．說明議會控制英國政治大權

10、歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是分析歷史事實得出的看法和觀點及其陳述。下列選項屬于歷史事實的是A．《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎B．美國獨立戰爭期間，喬治·華盛頓被任命為大陸軍總司令C．巴黎人民攻占巴士底獄標志著法國大革命的開始D．英國革命是一場“歐洲范圍的革命”

11、下列是某同學在學習世界近代史時制作的時間軸。它反映的學習課題是（

）

A．走向近代世界B．資本主義制度的初步確立C．歐洲經濟發展D．工人運動的產生與發展

12、從17世紀起，英法美德等國先后通過革命或改革等方式，確立了資產階級代議制，使國家主權從一個人手中轉移到由選舉產生的議員組成的議會手中，資產階級在人民群眾的支持下取得了勝利，成為新社會的統治階級。這一政治模式否定了君主專制，緩和了社會矛盾，促進了資本主義發展。英、美、法通過革命，最終確立起資本主義制度的方式是（

）A．革命B．改革C．頒布法律D．內戰

13、為法國大革命作了重要的理論準備的偉大的思想文化運動是（

）A．文藝復興運動B．戊戌變法C．第一國際成立D．啟蒙運動

14、《共產黨宣言》的發表標志著（

）A．人文主義的誕生B．馬克思主義的誕生C．列寧主義的誕生D．空想社會主義的誕生

15、下列史實與結論對應正確的是

A．AB．BC．CD．D二、綜合題

16、閱讀下列材料，回答問題。材料一：隨著封建社會衰落及資本主義出現萌芽，世界發生劇變。在神學的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和無知發起挑戰：在兇險的海上，探險者找到了溝通世界的新路，腐朽的封建城堡在風雨中動搖，資本主義的新時代即將到來。材料二：文藝復興是高舉思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏，使文化從蒙昧主義、禁欲主義中解放出來，創造了遠比中世紀更多、更絢麗的成就，對人類文化作出了巨大貢獻。——摘編自康天意《文明的狂飆疾進時代》材料三：1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區中。……直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人類歷史上的一個重要轉折點。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

(1)材料一“思想文化的巨人”倡導何理念“向愚昧和無知發起挑戰”？

(2)文藝復興運動“創造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就”，請舉兩例予以說明。從材料中可以發現文藝復興運動有什么歷史意義？

(3)材料三中，1500年前后發生了什么大事？據材料三概括說明“1500年是人類歷史上的一個重要轉折點”的依據。

(4)結合所學知識，以上材料反映的兩個事件出現的共同原因是什么？

17、承載歷史的媒介多種多樣，結合下面圖文信息，回答相關問題。

【繪畫中的歷史】繪畫是現實生活的反映。簡述下面兩幅名畫所反映歷史事件的意義。

圖一威廉和瑪麗加冕

圖二攻占巴士底監獄

【歌曲中的歷史】歌曲再現了時代的社會現實和情感體驗。分別介紹下面兩首歌曲的創作背景，概括它們反映的共同精神內涵。《國際歌》節選起來，饑寒交迫的奴隸!起來，全世界受苦的人!滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭!舊世界打個落花流水，奴隸們起來!起來!不要說我們一無所有，我們要做天下的主人!這是最后的斗爭，團結起來到明天,英特納雄耐爾就一定要實現……——創作于1871年《義勇軍進行曲》節選起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候,每個人被迫著發出最后的吼聲。起來!起來!起來!我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進!冒著敵人的炮火，前進………——創作于1935年【書籍中的歷史】書籍是我們學習的窗口。請按照要求完成空白處內容的填寫。

《共產黨宣言》作者：馬克思、恩格斯

作品簡介：

《物種起源》作者：

作品簡介：在這本書中，提出了進化論的觀點，指出：物種都處于不斷變化之中，經歷了由低級到高級、從簡單到復雜的演變過程；生物的發展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結果；人類也是進化來的，不是上帝創造的，《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學界掀起了一場偉大革命。

18、創新是社會發展的動力。閱讀材料，回答問題。

【制度創新篇】材料一：回顧西方資本主義大國的崛起，在每一個節點上，都用制度解決問題。英國革命后，《權利法案》成為對國王權利進行限制的永久見證……法國前赴后繼，以人人生而自由平等，私有財產神圣不可侵犯的新理想推進革命發展，設計國家方向。

【科技創新篇】材料二：

(1)據