第第頁部編版三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步測試C卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎運用(共4題；共30分)1.（6分）讀拼音，寫詞語dànshēngjīxièlǐngyùxǐzǎojiànwēizhīzhùwúdúyǒuǒu________________________________________________2.（5分）按要求寫四字詞語。（1）寫出表示“快”的詞語：形容吃飯快。________形容說話快。________形容走路快。________（2）請寫出兩個表示人物優秀品質的詞語：________、________。3.（4分）照樣子寫詞語。隨時隨地

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________直直落落

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________4.（15分）(2020五上·期末)把下列句子改成“被”字句。（1）我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍。（2）我把珍珠鳥放在一個簡易的籠子里。（3）獵人海力布從老鷹爪下救回了小白蛇。二、閱讀理解(共2題；共33分)5.（20分）課內閱讀。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（1）選文第一自然段作者從翠鳥的________、________、________來描寫翠鳥。分別用了________、________、________三種色彩突出了翠鳥的美麗。（2）選文第二自然段作者認為翠鳥站在那里做什么？請寫出來。這句話體現了作者怎樣的童心？（3）選文第三自然段哪些動詞，形象生動地寫出了翠鳥抓魚的本領高？________、________、________、________（4）翠鳥一口把小魚吞了下去。（改為“被”字句）6.（13分）閱讀理解華

表(節選)華表在天安門前、明十三陵以及盧溝橋處都可以看到,尤其是天安門前的那對高大的華表,用漢白玉雕刻而成,古樸精美,高大挺拔,已經成為中華民族文化象征的一部分。但華表的起源和用途,至今還眾說不一。一般認為,華表是一種在古代建筑物中用于紀念、標識的立柱,相傳在我國堯舜時代,人們就在交通要道樹立木柱,作為行路時識別方向的標志,這就是華表的雛形。另一種觀點認為,華表起源于遠古時代部落的圖騰標志,現在天安門廣場的華表上蹲坐著一頭怪獸,非獅非狗,名為“望天吼”,民間傳說這種怪獸喜好觀望,讓它望著宮外,眺望遠方,告訴人們遠游的皇帝何日歸來整理朝綱。而遠古的人們都將本族崇拜的圖騰標志刻在華表上,頂禮膜拜。后來隨著圖騰崇拜時代的結束,華表柱頂的圖騰也就逐漸演化為“望天吼”類的吉祥動物了。還有一種觀點認為,華表在上古名為“謗木”。相傳堯舜為了納諫,在交通要道和朝堂上樹立木樁,為人們出謀劃策、提意見提供方便,后來演化為皇家建筑的一種特殊標志。（1）短文主要寫了華表的________和________,有________種說法,我能分別給它們概括小標題:①________;②________;③________。（2）聯系上下文解釋詞語。雛形：________

納諫:________（3）像華表這樣,在中國有悠久的歷史和燦爛文化象征意義的建筑、藝術珍品你還知道哪些?選擇自己感興趣的,把它們的名字寫下來,并介紹給大家。三、語言表達(共1題；共5分)7.（5分）用xx大，xx小，xx多，xx少的句子說話。參考答案一、基礎運用(共4題；共30分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、答案：2-2、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考點：解析：二、閱讀理解(共2題；共