第第頁(yè)安徽省蕪湖市五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試（提升卷）A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用(共12題；共29分)1.（2分）(2020五下·江蘇期末)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.蚌殼(bàng)

耄耋（máodí）

嚴(yán)監(jiān)生（jiàn）

B.晌shǎng午

懲罰(chéng)

國(guó)子監(jiān)（jiān）

C.脧（suō）眼

提供（gōng）

為設(shè)果（wéi）

D.發(fā)怔(zhēng)

憎恨（zèng）

撳電鈴(qìn)

2.（2分）下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）。A.行駛

零晨

踐行

彬彬有禮

B.洛陽(yáng)

唯持

秩序

囊螢夜讀

C.主宰

調(diào)遣

賢惠

搏大精深

D.窟窿

勤奮

崗位

鑿壁偷光

3.（2分）“理發(fā)”一詞中“理”的意思是（）A.道理，事物的規(guī)律。

B.對(duì)別人的言語(yǔ)行動(dòng)表示態(tài)度。

C.整理，使整齊。

4.（2分）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外，______著各大新聞媒體的記者。這些記者都在等待接受"緝查犬"的檢查，以探明是否攜帶武器。②如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫出高_(dá)_____的作品來(lái)的。③曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱譽(yù)；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人______。A.聚集

品位

贊揚(yáng)

B.云集

品位

贊嘆

C.云集

品味

贊嘆

D.聚集

品味

贊揚(yáng)

5.（2分）“乾坤”在詩(shī)中指的是（）A.世界

B.天地

C.人間

6.（2分）下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是（）A.草木皆兵

何樂(lè)不為

色厲內(nèi)荏

B.怒發(fā)沖冠

一發(fā)千鈞

肝腸寸斷

C.口是心非

炮火連天

伶牙俐齒

D.呆若木雞

一日三秋

如虎添翼

7.（2分）某政要的兒子駕車外出，違反交通規(guī)則被抓，交警正在填寫罰單。這人一副滿不在乎的神色說(shuō)：“你知不知道我爸爸是誰(shuí)？”交警一面繼續(xù)開(kāi)罰單，一邊說(shuō)：“這個(gè)恐怕我?guī)筒涣四悖』镒樱銥槭裁床辉囍丶覇?wèn)問(wèn)你媽媽？”他們兩人的一問(wèn)一答，都是（）A.威武不能屈

B.巋然不動(dòng)

C.醉翁之意不在酒

D.以強(qiáng)凌弱

8.（2分）[疑難跟蹤

1頁(yè)12題]對(duì)句子主要意思的概括，下列正確的一項(xiàng)是（）。飛機(jī)尾部噴射管的火焰高達(dá)3000攝氏度以上，這個(gè)溫度會(huì)令絕大多數(shù)金屬熔化或變軟，所以噴射管需要用到稀土制成的特種陶瓷，它能耐6000攝氏度的高溫。A.飛機(jī)尾部噴射管的火焰溫度很高。

B.高溫會(huì)使絕大多數(shù)金屬熔化或變軟。

C.用稀土制成的特種陶瓷飛機(jī)能耐高溫。

D.用稀土制成的特種陶瓷做的噴射管能耐高溫。

9.（2分）下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）。A.《雪梅》中運(yùn)用擬人手法寫梅與雪相互競(jìng)爭(zhēng)，都認(rèn)為自己是最具早春特色。B.“一道殘陽(yáng)鋪水中”這句話中的“鋪”字寫出了秋天夕陽(yáng)獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺(jué)。C.《暮江吟》描繪了秋天傍晚的江上美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。D.“一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。”這一句寫出了爬山虎的動(dòng)態(tài)美。10.（6分）判斷對(duì)錯(cuò)。

（1）“巨石”中的“巨”第二筆是豎折。（2）“足跡”中的“跡”第三筆是捺。（3）《梅花》是唐代詩(shī)人王安石寫的。（4）“欲窮千里目”中的“欲”是想要的意思。（5）“公園、原因、圓形、隊(duì)員”這一組詞語(yǔ)里沒(méi)有錯(cuò)別字。11.（1分）給下列劃線字選擇正確的讀音。蝙(biānpiān)蝠________

避(bìpì)開(kāi)________

鈴鐺(dāndāng)________

啟(qǐqì)示________

揭(jiējié)開(kāi)________

熒屏(píngbǐng)________

12.（4分）按課文《麋鹿》內(nèi)容填空。①《麋鹿》這篇課文主要寫了麋鹿的________、________、________等方面。讀了課文，我們知道了麋鹿的一生充滿了________。而今，________成了世界上最大的麋鹿自然保護(hù)區(qū)。②“天色微明，晨霧如輕紗般飄浮在黃海灘涂上。”這句話把晨霧比作________，寫出了晨霧________的特點(diǎn)。二、閱讀感悟(共2題；共52分)13.（26分）閱讀下文，回答問(wèn)題。宋人有耕田者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（1）解釋劃線的詞。①田中有株

株：________②兔走觸株

走：________

觸：________③因釋其耒而守株

因：________

釋：________④冀復(fù)得兔

冀：________（2）為什么宋人不會(huì)再得到兔子？（3）讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？（4）《守株待兔》中的種田人是一個(gè)怎樣的人？（5）《守株待兔》告訴我們什么道理？14.（26分）(2018·梁溪)閱讀下文，回答問(wèn)題。禿鶴曹文軒①春節(jié)即將來(lái)臨，油麻地小學(xué)又接到全鄉(xiāng)文藝會(huì)演的通知。“今年必須爭(zhēng)得小學(xué)組第一名！”校長(zhǎng)桑喬對(duì)蔣一輪等幾個(gè)負(fù)責(zé)文藝宣傳隊(duì)的老師說(shuō)。他們商量來(lái)商量去，最后選定演話劇《屠橋》。屠橋是個(gè)地名。有一天，這個(gè)地方來(lái)了一連偽軍，他們無(wú)惡不作。那天夜里來(lái)了新四軍，將他們一股腦兒擒獲。桑喬看上這個(gè)本子的原因是里頭有許多讓人不得不笑的場(chǎng)面。幾個(gè)主要角色很快分配好了，可等到彩排時(shí)，蔣一輪才發(fā)現(xiàn)有一件事沒(méi)有考慮到：那個(gè)偽軍連長(zhǎng)在劇本里是個(gè)大禿子，而且里頭許多唱詞與道白都要涉及禿子。②“這怎么辦？”蔣一輪問(wèn)桑喬。“不好辦。”原本定的飾演偽軍連長(zhǎng)的是柳三下，他可是長(zhǎng)著一頭濃密的頭發(fā)。蔣一輪去找柳三下商量，看他肯不肯將頭發(fā)剃掉。柳三下一聽(tīng)，用雙手抱住自己的頭：“不行，我可不做禿鶴！”禿鶴也是油麻地小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)轭^發(fā)稀少，經(jīng)常受到大家嘲笑，甚至孤立。③眼看著就要會(huì)演了。油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個(gè)必需的禿頭而苦惱不堪。“只好不演這出劇了。”桑喬猶猶豫著說(shuō)。“不演，恐怕拿不了第一名。”蔣一輪說(shuō)。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開(kāi)了：“《屠橋》不演了。”大家都很遺憾。禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，不說(shuō)話。④傍晚，孩子們都放學(xué)回去了，殼鶴卻不走，在校園門口轉(zhuǎn)悠。當(dāng)他看到桑桑從家里走出來(lái)時(shí)，連忙過(guò)去：“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣老師，好嗎？"⑤“好吧。”桑桑接過(guò)紙條。禿鶴轉(zhuǎn)身離開(kāi)了校園，不一會(huì)兒工夫就消失在蒼茫的暮色里。⑥蔣一輪打開(kāi)了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：“蔣老師：我可以試一試嗎？陸鶴”蔣一輪先是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手卻微微顫抖起來(lái)。當(dāng)校長(zhǎng)桑喬看到這個(gè)紙條時(shí)，也半天沒(méi)有說(shuō)話，然后說(shuō)：“一定讓他試一試。”⑦禿鶴從未演過(guò)戲，但他決心演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，將所有臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。為了把戲演好，他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長(zhǎng)，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著……⑧正式演出那天，禿鶴已胸有成竹。《屠橋》從演出一開(kāi)始，就得到了臺(tái)下的掌聲。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評(píng)委們就已經(jīng)感覺(jué)到，油麻地小學(xué)又要奪得一個(gè)好名次了。只見(jiàn)禿鶴腳蹬大皮靴，腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”⑨禿鶴把那個(gè)角色演絕了。演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時(shí)，禿鶴早已不見(jiàn)了。“大家立即分頭去找。”桑喬說(shuō)。是桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的河邊，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，說(shuō)：“大家都在找你。”桑桑聽(tīng)到了禿鶴的啜泣聲。⑩許多師生都找來(lái)了。他們對(duì)禿鶴說(shuō)：“我們回家吧。”禿鶴的哭聲克制不住地奔涌而出，許多孩子也都哭了。純凈的月光照著大河，照著世界上一個(gè)最英俊的少年……（選自《草房子》，有改動(dòng)）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。文藝會(huì)演缺少主要演員→________→________→________（2）“禿鶴把那個(gè)角色演絕了。”這句話中，“絕”的意思是________。文中哪一句話具體表現(xiàn)出“演絕了”？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。（3）“油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開(kāi)了：‘《屠橋》不演了。’大家都很遺憾。禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，不說(shuō)話。”請(qǐng)聯(lián)系上文想一想，禿鶴心里在想什么？（4）“禿鶴的哭聲克制不住地奔涌而出”，演出獲得了成功，禿鶴此時(shí)為什么哭呢？（5）任選一題答題。①經(jīng)歷過(guò)文藝會(huì)演這件事以后，同學(xué)們對(duì)禿鶴的態(tài)度會(huì)發(fā)生什么轉(zhuǎn)變？請(qǐng)結(jié)合文中具體的語(yǔ)句說(shuō)明推想的理由。②在生活中，我們應(yīng)該如何看待像“禿鶴”這樣的人？三、寫作(共1題；共5分)15.（5分）(2019·漢中)走過(guò)童年，同學(xué)們不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了騎自行車、學(xué)會(huì)了畫畫、學(xué)會(huì)了干活、學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)尊重……在即將離開(kāi)小學(xué)校園的時(shí)候回憶一下，這些是怎樣學(xué)會(huì)的，感受知何，請(qǐng)你選擇一件事寫出來(lái)。注意把題目補(bǔ)充完整，把經(jīng)過(guò)寫具體，寫出真實(shí)情感。題目：我學(xué)會(huì)了

參考答案一、積累運(yùn)用(共12題；共29分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：