體育與健康七年級足球教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：體育與健康七年級足球基礎(chǔ)教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：七年級（7年級）

3.授課時間：第二學(xué)期，第5周，星期三，第1節(jié)（45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過足球基本技術(shù)練習(xí)，提高學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性，培養(yǎng)良好的運動技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運動的興趣，形成堅持鍛煉的習(xí)慣，增強體質(zhì)，促進健康成長。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、公平競爭的精神，提高抗挫折能力，培養(yǎng)樂觀、自信的人生態(tài)度。

4.文化素養(yǎng)：結(jié)合足球運動歷史與文化，拓展學(xué)生知識面，提升學(xué)生對足球運動的了解和認(rèn)識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：七年級學(xué)生在體育與健康課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的運動技能和體能訓(xùn)練方法，對足球運動有一定了解，如足球的基本規(guī)則、比賽形式等。此外，學(xué)生在小學(xué)階段可能已接觸過足球，具備一定的足球基礎(chǔ)技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生正處于青春期，對運動有較高的興趣，尤其是足球這類團隊運動。他們具有較強的好奇心和求知欲，善于模仿和學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能逐漸成熟，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動、合作和競爭，更愿意在實踐中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于足球技能水平參差不齊，部分學(xué)生可能在實際操作中遇到技術(shù)上的困難，如控球、傳球等。此外，學(xué)生在團隊協(xié)作中可能會出現(xiàn)溝通不暢、配合不默契等問題。在心理方面，部分學(xué)生可能會因為技能不足或比賽失敗而產(chǎn)生挫敗感，需要教師在教學(xué)中關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：通過簡要明了的語言，向?qū)W生講解足球的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)原則和比賽規(guī)則，確保學(xué)生對足球知識有系統(tǒng)的認(rèn)識。

1.2示范法：教師現(xiàn)場示范足球技巧，如傳球、射門、盤帶等，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)正確的動作要領(lǐng)。

1.3互動討論法：鼓勵學(xué)生在練習(xí)過程中相互交流心得，針對技術(shù)動作進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放足球教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀看專業(yè)運動員的動作示范，加深對技術(shù)動作的理解。

2.2教學(xué)軟件：運用專業(yè)足球教學(xué)軟件，設(shè)計個性化的訓(xùn)練計劃，幫助學(xué)生針對性地提高足球技能。

2.3實踐教學(xué)：組織學(xué)生進行分組練習(xí)和對抗比賽，使學(xué)生在實踐中掌握足球技能，提高團隊協(xié)作能力。

3.創(chuàng)新教學(xué)：

3.1游戲教學(xué)法：設(shè)計趣味性足球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

3.2競賽激勵法：組織小型足球比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)競爭意識和團隊精神。

3.3評價反饋法：對學(xué)生的足球技能進行評價，及時給予反饋，幫助學(xué)生找到不足，提高技能水平。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對足球運動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道足球運動是什么嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些足球比賽的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受足球的魅力和激烈性。

簡短介紹足球運動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球運動的基本概念、規(guī)則和技巧。

過程：

講解足球運動的基本定義，包括比賽規(guī)則和場地設(shè)施。

詳細(xì)介紹足球技巧，如傳球、射門、盤帶等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解足球運動在實際比賽中的應(yīng)用。

3.足球技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球技巧的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的足球技巧案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、技巧要領(lǐng)和實際應(yīng)用，讓學(xué)生全面了解足球技巧的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些技巧在比賽中的關(guān)鍵作用，以及如何將這些技巧應(yīng)用到實際訓(xùn)練中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與足球技巧相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對足球技巧的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)足球運動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球基本概念、技巧、案例分析等。

強調(diào)足球運動在增強體質(zhì)、培養(yǎng)團隊合作等方面的價值和作用，鼓勵學(xué)生積極參與足球運動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于足球技巧的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生掌握了足球運動的基本概念、規(guī)則和技巧，如傳球、射門、盤帶等。通過案例分析，學(xué)生能夠?qū)⑦@些技巧應(yīng)用到實際比賽中，提高個人技術(shù)水平和團隊協(xié)作能力。

學(xué)生能夠了解足球運動的發(fā)展歷程、文化內(nèi)涵和競技特點，提高對足球運動的興趣和熱愛。

學(xué)生掌握了基本的足球戰(zhàn)術(shù)原則，如陣型選擇、進攻與防守策略等，為參加比賽奠定了基礎(chǔ)。

2.過程與方法：

學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了合作、溝通和解決問題的方法，培養(yǎng)了解決實際問題的能力。

通過課堂展示與點評，學(xué)生提高了表達能力，增強了自信心，同時也學(xué)會了接受和給予他人反饋。

學(xué)生在實際操作過程中，掌握了正確的訓(xùn)練方法和運動損傷預(yù)防措施，提高了自我保護意識。

3.情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生在足球運動中，培養(yǎng)了積極向上、樂觀自信的人生態(tài)度，增強了抗挫折能力。

學(xué)生在團隊合作中，學(xué)會了尊重他人、公平競爭、團結(jié)互助，培養(yǎng)了良好的體育品德。

學(xué)生通過足球運動，認(rèn)識到鍛煉身體的重要性，增強了健康意識，形成了良好的生活習(xí)慣。

4.創(chuàng)新與實踐：

學(xué)生在案例分析中，敢于提出創(chuàng)新性的想法和建議，為足球運動的發(fā)展提供了新的思路。

學(xué)生在課后作業(yè)中，通過撰寫關(guān)于足球技巧的短文或報告，鞏固了所學(xué)知識，提高了寫作能力。

學(xué)生在實踐中，不斷探索足球運動的樂趣，激發(fā)了對體育運動的熱情，為終身參與體育鍛煉打下了基礎(chǔ)。課堂1.課堂評價：

在課堂教學(xué)中，教師通過以下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決：

a.提問：針對足球運動的基本概念、技巧和戰(zhàn)術(shù)等方面的問題，教師將在課堂上隨機抽取學(xué)生回答，以了解學(xué)生對知識點的掌握程度。

b.觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的練習(xí)情況，了解學(xué)生在足球技巧方面的實際操作能力，以及團隊合作和溝通能力。

c.測試：進行足球技能測試，如傳球、射門、盤帶等，以評估學(xué)生的技能水平，并根據(jù)測試結(jié)果給予針對性的指導(dǎo)。

d.課堂反饋：鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和表達自己的觀點，教師及時解答疑問，幫助學(xué)生鞏固知識點。

2.作業(yè)評價：

教師對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評，主要包括以下幾個方面：

a.及時性：關(guān)注學(xué)生是否按時完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的時間管理能力。

b.準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生對足球知識點的掌握是否準(zhǔn)確，如有錯誤，及時指出并糾正。

c.深度與廣度：評價學(xué)生在作業(yè)中是否能夠結(jié)合所學(xué)知識，進行深入思考和拓展，提出有見地的觀點。

d.創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮創(chuàng)新精神，提出獨特的見解和想法。

e.反饋與鼓勵：針對學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，教師及時給予反饋，強調(diào)優(yōu)點，指出不足，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.進步與成長：

通過教學(xué)評價，教師關(guān)注學(xué)生在足球知識、技能、情感態(tài)度等方面的進步與成長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高自信心。

a.定期評估：教師定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評估，了解學(xué)生在足球運動方面的進步。

b.成長記錄：建立學(xué)生的成長檔案，記錄學(xué)生在足球?qū)W習(xí)過程中的亮點和不足，為個性化教學(xué)提供依據(jù)。

c.激勵與表彰：對在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.教學(xué)反思：

教師根據(jù)教學(xué)評價結(jié)果，進行教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

a.分析問題：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，教師進行分析，找出原因。

b.調(diào)整教學(xué)：根據(jù)分析結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法、內(nèi)容和進度，確保教學(xué)目標(biāo)的有效實現(xiàn)。

c.不斷提升：教師通過參加培訓(xùn)、研討等活動，提升自身教學(xué)水平，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。反思改進措施1.1創(chuàng)新教學(xué)方法：在足球教學(xué)中，采用游戲教學(xué)法、競賽激勵法等創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

1.2豐富教學(xué)手段：充分利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

2.存在主要問題：

2.1教學(xué)管理方面：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對足球運動的基本規(guī)則和技巧掌握不夠扎實，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固。

2.2教學(xué)方法方面：在課堂教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對足球技巧的運用還不夠熟練，需要進一步提高教學(xué)方法的針對性和實效性。

3.改進措施：

3.1針對基礎(chǔ)知識掌握不扎實的問題，教師可以在課堂上增加基礎(chǔ)知識講解的時間，確保學(xué)生對足球運動的基本概念、規(guī)則和