2024-2025學(xué)年初中遛狗安全提示班會班會教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：初中遛狗安全提示班會

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.增強安全意識和自我保護意識，掌握安全遛狗的基本知識和技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛動物的情感，學(xué)會尊重和保護動物。

3.提高學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作能力，學(xué)會與他人分享和交流遛狗經(jīng)驗。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，能夠分析和解決實際生活中的遛狗安全問題。學(xué)情分析八年級一班的學(xué)生大多數(shù)有養(yǎng)寵物的經(jīng)歷，對遛狗有一定的了解。然而，他們在遛狗安全方面的知識和意識還有待提高。部分學(xué)生可能存在不規(guī)范遛狗的行為，如不拴繩、不注意交通規(guī)則等。此外，部分學(xué)生可能對動物保護的知識和意識較為欠缺。

在學(xué)習(xí)能力方面，八年級一班的學(xué)生思維活躍，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。他們善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，但在解決問題方面還需加強。針對本節(jié)課的內(nèi)容，他們需要通過案例分析、討論交流等方式，進一步提高自己的思考和分析能力。

在素質(zhì)方面，八年級一班的學(xué)生普遍具有良好的道德品質(zhì)和關(guān)愛他人的情感。他們關(guān)心社會熱點問題，具備一定的責(zé)任感。然而，部分學(xué)生在面對實際問題時，可能缺乏堅定的執(zhí)行力。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和執(zhí)行力。

在行為習(xí)慣方面，八年級一班的學(xué)生大多數(shù)能遵守課堂紀律，積極參與課堂活動。然而，部分學(xué)生在課堂交流中可能過于活躍，影響課堂秩序。針對這一情況，教師需要在教學(xué)中加強課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生們積極參與、尊重他人。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1.1案例分析法：通過引入真實的遛狗安全案例，讓學(xué)生們身臨其境地感受遛狗安全的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。

1.2討論法：組織學(xué)生們進行小組討論，讓他們分享自己的遛狗經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和交流，提高他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

1.3實踐操作法：安排學(xué)生們進行模擬遛狗的實踐活動，讓他們親身體驗并掌握安全遛狗的技巧，提高他們的實踐能力。

2.教學(xué)手段

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示遛狗安全的知識和技巧，通過圖片、視頻等形式直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.2教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行課堂管理和互動，如在線問答、互動游戲等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如查閱相關(guān)資料、觀看教育視頻等，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《初中遛狗安全提示》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過遛狗不安全的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索遛狗安全的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解遛狗安全的基本概念。遛狗安全是指在遛狗過程中，確保自己和寵物狗的安全，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和社會公德。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了遛狗安全在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)遵守交通規(guī)則和注意周圍環(huán)境這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與遛狗安全相關(guān)的實際問題。

2.模擬遛狗：為了加深理解，我們將進行一個模擬遛狗的實踐活動。這個活動將演示遛狗安全的基本原則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和模擬遛狗的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中提高遛狗安全性”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了遛狗安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對遛狗安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

1.1遛狗安全知識手冊：提供一份詳細的遛狗安全知識手冊，包括遛狗時的交通規(guī)則、如何避免狗只受傷、如何處理突發(fā)事件等，讓學(xué)生可以帶回家與家人分享，提高全家的遛狗安全意識。

1.2寵物狗養(yǎng)護視頻教程：提供一系列寵物狗養(yǎng)護視頻教程，涵蓋寵物狗的日常養(yǎng)護、健康飲食、行為訓(xùn)練等方面，幫助學(xué)生更好地照顧自己的寵物狗。

1.3社區(qū)遛狗活動照片：展示一些社區(qū)遛狗活動的照片，包括寵物狗和主人一起參加各種活動的場景，讓學(xué)生了解遛狗不僅可以提高寵物狗的幸福指數(shù)，還能增進人與動物之間的感情。

2.拓展建議：

2.1學(xué)生可以利用課余時間觀看遛狗安全知識手冊，深入了解遛狗安全方面的知識，并嘗試將其應(yīng)用到實際生活中。

2.2學(xué)生可以觀看寵物狗養(yǎng)護視頻教程，學(xué)習(xí)如何照顧好自己的寵物狗，提高自己的寵物狗養(yǎng)護能力。

2.3學(xué)生可以嘗試參加社區(qū)遛狗活動，與其他寵物狗主人交流遛狗經(jīng)驗，讓自己的寵物狗結(jié)交新朋友，同時增進人與動物之間的感情。

2.4學(xué)生可以邀請家人一起參與拓展資源的學(xué)習(xí)，提高全家人的遛狗安全意識，共同營造一個和諧、安全的遛狗環(huán)境。

2.5學(xué)生可以關(guān)注一些寵物狗相關(guān)的微信公眾號或加入寵物狗主人交流群，獲取更多的遛狗安全知識和寵物狗養(yǎng)護技巧，拓展自己的知識面。板書設(shè)計1.遛狗安全規(guī)則

-拴繩遛狗

-遵守交通規(guī)則

-注意周圍環(huán)境

-避免狗只受傷

2.遛狗注意事項

-定期給寵物狗體檢

-合理喂養(yǎng)寵物狗

-訓(xùn)練寵物狗的良好行為

-關(guān)注寵物狗心理健康

3.遛狗安全案例分析

-案例一：描述一個因不拴繩遛狗導(dǎo)致的事故

-案例二：分析一個不注意交通規(guī)則而發(fā)生的遛狗意外

-案例三：分享一個遵守遛狗安全規(guī)則的正面例子

4.寵物狗養(yǎng)護小貼士

-飲食健康

-鍛煉身體

-清潔衛(wèi)生

-社交互動

5.遛狗安全互動問答

-問題一：遛狗時應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？

-問題二：如何避免寵物狗受傷？

-問題三：如何處理遛狗時的突發(fā)事件？

板書設(shè)計要求簡潔明了，重點突出，通過使用不同顏色或符號標注重點知識點，以吸引學(xué)生的注意力。同時，可以適當(dāng)運用藝術(shù)性和趣味性，例如使用可愛的寵物狗插圖或圖標，使得板書更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與改進我注意到，在進行案例分析的時候，學(xué)生們參與度很高，他們能夠積極地分享自己的經(jīng)驗和觀點。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于一些具體的法規(guī)和條款并不是很清楚，這導(dǎo)致他們在討論中有些迷茫。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，在講解理論知識的時候，更加注重細節(jié)，確保學(xué)生們能夠充分理解。

此外，我覺得今天的實踐活動很成功。學(xué)生們在模擬遛狗的過程中，不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了他們的實踐能力。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在操作中有些緊張，導(dǎo)致表現(xiàn)不夠自然。為了改善這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些類似的實踐活動，以提高學(xué)生的自信心和應(yīng)對能力。

最后，我發(fā)現(xiàn)在課堂管理方面，還有一些需要改進的地方。例如，在小組討論的時候，有些學(xué)生過于活躍，影響了課堂秩序。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，更加嚴格地管理課堂紀律，確保每個學(xué)生都能積極參與，同時也尊重他人。重點題型整理1.題目：請列舉出三種遛狗時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

答案：

-遛狗時應(yīng)確保寵物狗拴繩，避免寵物狗亂跑影響交通秩序。

-遛狗時應(yīng)遵守交通信號燈，確保自己和寵物狗的安全。

-遛狗時應(yīng)避免寵物狗在人行道或車輛行駛區(qū)域亂跑，以免發(fā)生交通事故。

2.題目：請描述一個遵守遛狗安全規(guī)則的正面例子。

答案：

一位主人每天早上都會帶自己的寵物狗去附近的公園散步。在散步過程中，主人始終確保寵物狗拴繩，遵守交通規(guī)則，不亂跑影響交通秩序。同時，主人還注意觀察周圍環(huán)境，避免寵物狗受到傷害。主人與寵物狗的互動和諧，展現(xiàn)了遵守遛狗安全規(guī)則的重要性。

3.題目：請列舉出兩種寵物狗的常見行為問題，并說明如何正確訓(xùn)練寵物狗改善這些行為。

答案：

-常見行為問題：寵物狗亂叫、隨地大小便。

-訓(xùn)練寵物狗改善行為：

-對于亂叫的問題，可以通過訓(xùn)練寵物狗聽到特定口令時停止叫聲，逐漸減少亂叫行為。

-對于隨地大小便的問題，可以訓(xùn)練寵物狗在特定的地點解決生理需求，如使用狗廁所或指定地點。

4.題目：請描述一個因不遵守遛狗安全規(guī)則而導(dǎo)致的事故案例。

答案：

一位主人遛狗時沒有拴繩，寵物狗突然沖向行駛中的車輛，導(dǎo)致寵物狗被撞傷。事故發(fā)生后，主人意識到自己沒有遵守遛狗安全規(guī)則，后悔不已。這個案例提醒我們，遵守遛狗安全規(guī)則至關(guān)重要，可以避免類似的事故發(fā)生。

5.題目：請列舉出三種寵物狗的常見疾病，并說明如何預(yù)防這些疾病。

答案：

-常見疾病：皮膚病、腸胃病、寄生蟲感染。

-預(yù)防措施：

-定期給寵物狗洗澡，保持皮膚清潔，預(yù)防皮膚病。

-合理喂養(yǎng)寵物狗，避免過量喂食導(dǎo)致腸胃病。

-定期給寵物狗進行驅(qū)蟲，預(yù)防寄生蟲感染。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

1.1請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的遛狗安全規(guī)則，總結(jié)出自己日常生活中應(yīng)該遵守的遛狗安全行為，并寫一篇不少于300字的反思日記。

1.2請學(xué)生通過查閱資料或詢問專業(yè)人士，了解一種寵物狗的常見疾病，并撰寫一篇不少于200字的科普文章，分享給全班同學(xué)。

1.3請學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于寵物狗養(yǎng)護的小游戲，通過游戲的方式幫助其他同學(xué)了解寵物狗的養(yǎng)護知識，并在課堂上進行展示。

2.作業(yè)反饋：

2.1對于