高中英語必修三

語法匯總

Unit1

動詞ing形式作表語和定語

一、動詞-ing形式作表語

動詞-ing形式作表語，通常位于系動詞后面，用以說明主語“是什么”或“怎么樣”。

作表語的動詞-ing形式包括現(xiàn)在分詞和動名詞。

1.現(xiàn)在分詞作表語，往往具有形容詞的性質(zhì)，說明主語的性質(zhì)、特征等。作表語的現(xiàn)在分詞,

許多是由能夠表示人們某種感情或情緒的動詞變化而來的。常見的有：moving,interesting,

encouraging,exciting,inspiring,boring,surprising,puzzling,amusing,astonishing

等，這類分詞有“令人……的”之意，常修飾物。

Yourspeechisveryinterestingandencouraging.

你的演講很有趣而且很鼓舞人。

注意：不定式和動詞-ed形式也可作表語，但不定式通常強調(diào)一次性的、具體的、將要發(fā)生

的動作。動詞-ed形式作表語表示外因使之具備的性質(zhì)和特征，意為“感到……的”。

Mywishistofindapart-timejobthissummer.

我的愿望就是今年夏天能找到一份兼職工作。

Iwasdisappointedatthisdecision.

我對這個決定感到失望。

2.動名詞作表語多表示抽象性的或習慣性的動作，一般說明主語的內(nèi)容。即主語等同于表語,

兩者可互換。

Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.

=Keepingthelecturehallascleanaspossibleisherjob.

她的工作是盡量使報告廳保持干凈。

［名師點津］

(1)作表語時，系動詞除be外還有appear,sound,look,become,come,get,go,grow,

keep,remain,seem等。

(2)動詞-ing形式作表語時，相當于形容詞，表示性質(zhì)或狀態(tài)；而進行時態(tài)中的動詞-ing形

式是謂語動詞的組成部分，表示具體的動作，兩者不可混淆。

Thepresentsituationisencouraging.俵語)

目前的形勢是令人鼓舞的。

Thepresentsituationisencouragingustostrideforwardinproduction.(現(xiàn)在進行

時)

目前的形勢正在鼓舞我們在生產(chǎn)上邁步前進。

二、動詞-ing形式作定語

動詞-ing形式作定語，有以下幾種情況：

(-)動詞-ing形式作定語的位置

1.單個動詞-ing形式作定語，常置于被修飾的名詞之前。有些-ing形式已轉化為形容詞，

表示“令人……的”。

Hebroughtussurprisingnews.

他給我們帶來了驚人的消息。

2.動詞-ing形式短語作定語，常置于被修飾的名詞之后。

ThestudentsrunningalongthestreetarefromNo.3MiddleSchool.

沿街跑步的學生來自第三中學。

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(二)動詞-ing形式作定語的用法

動名詞和現(xiàn)在分詞都可以作定語，但有所區(qū)別。

1.動名詞作定語表示被修飾詞的某種性能或用途，相當于for引導的介詞短語。

Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom.

不允許任何人在閱覽室里大聲說話。

2.現(xiàn)在分詞作定語時，它和被修飾詞之間有邏輯上的主動關系，表示所修飾詞進行的動作,

相當于一個定語從句。

Theboyplayingfootballontheplaygroundismyyoungerbrother.

=Theboythat/whoisplayingfootbal1ontheplaygroundismyyoungerbrother.

在操場上踢足球的那個男孩是我的弟弟。

3.動詞-ing形式作定語，也有被動形式。

Thetopicbeingdiscussedatthemomentisaboutmusic.現(xiàn)在正在討論的話題是關于音

樂的。

注意：現(xiàn)在分詞、過去分詞和不定式作定語的一般區(qū)別：現(xiàn)在分詞表示正在進行或習慣性的

動作；過去分詞表示被動或完成意義；不定式表示動作尚未發(fā)生。

Youshouldadapttothechangingsituation.

你應該適應不斷變化的形勢。

Thegroundiscoveredwithfallenleaves.

地上滿是落葉。

I'mlookingforaroomtolivein.

我正在找房子住。

Unit2

動詞-ing形式作狀語和賓語補足語

一、動詞-ing形式作狀語

動詞-ing形式可以作狀語，修飾動詞，在句中表示時間、原因、結果、條件、讓步、行為方式

或伴隨情況等。

-ing形式作時間、原因、條件、讓步狀語時多位于句首；

作結果、伴隨情況狀語時常位于句末。

*SwallowingLittleRedHat,thewolfwenttobedandslept.

大灰狼吞下了小紅帽，然后上床睡覺了。(時間狀語)

*1feelproudknowingyourinterestinChinesehistory.

得知你對中國歷史感興趣我很高興。(原因狀語)

1.動詞-ing形式表示原因。

*Notknowinghisaddress,Ican'tsendthisbooktohim.

(=AsIdon'tknowhisaddress...)

因為不知道他的地址,我不能把這本書寄給他。

2.動詞-ing形式表示時間。

"Hearingthesestories,I'mskepticalabouttheplace.

(=WhenIheardthesestories...)

當我聽到這些故事的時候,我對這個地方有點懷疑。

3.動詞-ing形式表示條件。

*Goingstraightdowntheroad,youwillfindthedepartmentstore.

(=Ifyougostraightdowntheroad...)

順著這條路一直走,你就會發(fā)現(xiàn)那家百貨商店。

4.動詞-ing形式表示結果。

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*Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.

（=...andlefthimalotofmoney）

他父親死了，留給他許多錢。

5.動詞-ing形式表示行為方式、伴隨情況或補充說明。

*Helayonthegrass,staringattheskyforalongtime.

（=...andstaredattheskyforalongtime）

他躺在草地上,長時間地望著天空。

6.動詞-ing形式表示讓步。

Beingtired,theywentonworking.

（Althoughtheyweretired...）

盡管很累了，可他們繼續(xù)工作。

【名師點津】

非謂語動詞作狀語時,如所提供的動詞不能和句子中的主語保持一致,動詞-ing形式必須有

自己的邏輯主語,通常由名詞或代詞來擔任,這就是獨立主格結構。

*Thelastbushavinggone,wehadtowalkhome.

末班車已經(jīng)開走了，我們不得不走回家。

（havinggone的邏輯主語是thelastbus,而不是we）

*Weatherpermitting,thefootballmatchwillbeplayedonFriday.

天氣允許的話,足球賽將在周五舉行。

（permitting的邏輯主語是time,而不是thefootballmatch）

二、動詞ing形式作賓語補足語

動詞-ing形式置于某些及物動詞和賓語之后，補充說明賓語的動作或狀態(tài)。

在這種情況下，及物動詞通常是表示感覺和心理狀態(tài)的動詞或使役動詞。

*AMexicanfarmerwassurprisedtoseesmokerisingfromasmallpartofhisland.

一位墨西哥農(nóng)民驚訝地發(fā)現(xiàn)從他的一小塊地里冒出了煙。

*1feltmyheartbeatingviolentlywhenIwasseeingthe70thanniversaryoffoundation

ofChina.

我看中國建國70周年慶典的時候,感到心潮澎湃。

1.動詞-ing形式在使役動詞賓補結構中的使用使役動詞接現(xiàn)在分詞作賓語補足語，表示

“讓……一直做某事”

*It'scold.Weshouldhavethefireburningal1thetime.

天氣冷。我們應該讓火一直燃燒著。

*1won'thaveyourunningaboutintheroom.

我不允許你在房間里跑來跑去。

【名師點津】

（l）have/get+賓語+done,done是過去分詞作賓語補足語。包括兩層意思：

①讓別人去做某事。

*Hewillhave/getthecomputerrepairedtomorrow.

他明天讓人給他修電腦。

②（主語）遭受到（意外的損失或不幸）。

*Hehad/gothiscomputerstolentheotherday.

前幾天他的電腦被偷了。

（2）have+賓語+dosth.意思是“讓某人去干某事”。

"Motherhasmegototheshoptobuysomefruit.

媽媽讓我去商店買一些水果。

【名師點津】

leave（使……處于某種狀態(tài)），keep（使……保持某種狀態(tài)）后一般跟分詞作補足語,而不跟動

詞不定式。

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*Manyteacherskeepparentsinformedofchildren,sperformanceinthekindergarten

bysharingvideosonWeChat.

許多老師通過在微信上分享視頻讓家長知曉孩子們在幼兒園的表現(xiàn)。

2.動詞-ing形式在感官動詞后作賓語補足語

在see,hear,feel,watch,notice等感官動詞后，用動詞的-ing形式構成復合賓語，表

示一個正在進行的主動的動作,強調(diào)一個過程或一種狀態(tài)。

*Inthecrowdedcafe,Iheardafriendlyvoicesaying,uYoucansharemytable.”

在一個擁擠的咖啡館,我聽到一個友好的聲音在說：“你可以和我坐在一桌。”

*Hesawagirlwanderingonthestreetthistimeyesterday.

他昨天這個時候看到一個女孩正在街上閑逛。

【名師點津】

在see,hear,feel,watch,notice等感官動詞后，既可用動詞的-ing形式構成復合賓

語,也可用省略to的不定式構成復合賓語,兩者之間有一定的區(qū)別。

用動詞的-ing形式時,表示動作正在進行；

用省略to的不定式時,表示動作發(fā)生了，即動作的全過程結束了。

*Todayonmywayhome,Isawamanrunningalongthestreethurriedly.

今天在我回家的路上，我看到一個男人正匆忙從街上跑過。

*1sawhimentertheroomandtakesomethingaway.

我看到他進入房間,并拿著東西離開了。