2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．正確的實驗操作是科學探究的關鍵．下列實驗操作正確的是A．過濾渾濁液體 B．取用大理石C．排水法收集氧氣 D．滴管的使用2．t℃時，加熱燒杯中的石灰水，發現溶液變渾濁，測得此時溶液的pH>7。關于溶液變渾濁的原因，同學們有兩種觀點：①Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而減小；②Ca（OH）2與空氣中CO2反應。他們設計以下方案進行探究，其中沒有意義的是A．將裝有濁液的燒杯，用冰水冷卻，恢復到t℃，觀察渾濁是否消失B．取適量濁液，過濾，往濾渣中加入鹽酸，觀察是否有氣泡產生C．取適量濁液，過濾，往濾液中加入酚酞，觀察是否變紅色D．其他條件不變，隔絕空氣，再做一個加熱石灰水的對比實驗3．化學與人類健康密切相關。下列說法正確的是A．長期飲用蒸餾水有益健康B．肥皂水遇到硬水容易起浮渣C．超過保質期的牛奶可以食用D．為了健康大量服用保健品4．維生素A有助于眼部疾病的治療，包括維生素A1（C20H30O）和維生素A2（C20H28O）兩種。下列說法中不正確的是（）A．維生素A1和維生素A2屬于有機化合物B．維生素A1和維生素A2組成的元素相同C．維生素A1比維生素A2多兩個氫原子D．維生素A1和維生素A2中碳、氧原子個數比相等5．下列說法中不正確的有()①生成鹽和水的反應，一定是中和反應②組成元素相同的物質，其化學性質也相同③過氧化氫溶液中加入二氧化錳，能加快反應速率，并增加氧氣的生成量④能使酚酞溶液變紅的溶液，一定是堿溶液⑤向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反應后，過濾，洗滌，得到濾渣和濾液。向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產生，則濾渣中一定有Ag,可能有CuA．2個B．3個C．4個D．5個6．區別下列物質的方法錯誤的是()A．硬水與軟水(加入肥皂水)B．滌綸與棉花(灼燒)C．食鹽水和CaCl2溶液(加入AgNO3溶液)D．磷礦粉與硫酸鉀(加水)7．Fe比Cu活潑。下列實驗，不能證明這一結論的是A．將Fe片和Cu片分別置于同質的稀硫酸之中B．將Fe置于CuSO4溶液之中C．將Cu置于FeSO4溶液之中D．將Fe片和Cu片分別置于相同質量的AgNO3溶液之中8．為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的是（）A．在同瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗9．推理是化學學習中常用的方法，下列推理正確的是（）A．化合反應的生成物只有一種，所以生成一種物質的反應一定是化合反應B．同種元素的粒子質子數相同，所以含有相同質子數的粒子一定屬于同種元素C．有機化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機化合物D．酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊變紅的溶液一定顯酸性10．下列實驗方案，不能達到實驗目的的是()選項實驗方案實驗目的A點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內壁上出現無色液滴證明該氣體為氫氣B將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中證明二氧化碳能滅火C分別取少量溶液，滴加碳酸鈉溶液鑒別石灰水和NaOH溶液D將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性A．A B．B C．C D．D11．如圖，若要使紅墨水倒吸，則錐形瓶中加入的固體和液體可能是（）A．蔗糖和水 B．鋅和稀鹽酸C．生石灰和水 D．鐵粉和食鹽水12．化學課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息。其中敘述錯誤的是A．根據溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法B．根據酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復分解反應能否發生C．根據元素的相對原子質量表，可以判斷元素的化學性質D．根據金屬活動順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素13．如圖裝置電解水，一段時間后的現象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是()A．甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B．該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成C．向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性D．甲、乙兩試管內收集到的氣體的質量比約為8：114．比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是序號實驗事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣發生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類A．A B．B C．C D．D15．下列按照不同標準對物質進行的分類敘述正確的是A．空氣、合金屬于混合物，汞、碳、冰是由原子構成的物質B．硝酸鉀、磷酸二氫鉀屬于復合肥，冰水共存物屬于氧化物C．生鐵和鋼屬于金屬材料，塑料屬于天然有機高分子材料D．葡萄糖、酒精、純堿屬于有機化合物，金剛石屬于單質二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。（1）圖1是金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉是由_____和_____（填粒子符號）構成的；寫出圖1生成氯化鈉的化學方程式_____。（2）圖2的反應屬于_____反應（填基本反應類型）；圖3反應的生成物是氯化鈉和_____（填名稱）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）氧氣是初中化學學習的重要內容。按體積計算，氧氣大約占空氣成分的_______%，空氣污染指數中屬于氧化物的有___________、____________(任填兩個)。氧氣是________(多選題)A．單質B．混合物C．氧化物D．化合物E．純凈物下圖是元素周期表中的一格和氧元素的原子結構示意圖。從圖中獲取的信息不正確的是_____________；A．氧的原子序數是8B．氧的相對原子質量是16.00gC．氧屬于非金屬元素D．氧原子有兩個電子層，最外層電子數為6如下圖，用帶火星的木條分別以甲乙兩種方式迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中，發現木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。這說明氧氣具有哪些性質？①__________________________________________②___________________________________________加熱31.6克高錳酸鉀制取一定質量的氧氣，生成氧氣的質量是________？18．（8分）氨用于制造氮肥（尿素、碳銨等）、復合肥料、硝酸、純堿等，廣泛應用于化工、輕工、化肥制藥、合成纖維等領域。Ⅰ．工業制氨是以哈伯法通過氮氣和氫氣在高溫高壓和催化劑的作用下化合生成的，請算出氮氣與氫氣恰好完全反應時的質量比________；Ⅱ．目前有一種“人工固氮”的新方法反應過程示意圖如下：根據反應的微觀示意圖寫出化學方程式：_____________；氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”。寫出堿雨中堿的化學式，并標出其中氮元素的化合價：_________；Ⅲ．氨是氮肥的重要原料。某化肥廠生產銨態氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下：操作Ⅰ中的玻璃棒作用是_________；加入的X應為_____（填字母）AH2SO4BCaSO4CSO2Ⅳ．氨也是工業索維爾法制純堿的重要原料。某興趣小組采用下列裝置模擬索維爾法制備碳酸氫鈉，實驗操作如下：a．關閉K1，打開K2通入NH3，調節氣流速率，待其穩定后，打開K1通入CO2；b．待三頸燒瓶內出現較多NaHCO3固體時，關閉K2停止通NH3，一段時間后，關閉K1停止通CO2；c．將三頸燒瓶內的反應混合物過濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體置于敞口容器中加熱，記錄剩余固體質量。加熱時間/mint0t1t2t3t4t5剩余固體質量/g未記錄30.627.423.821.221.2（資料）常溫常壓下，1體積水約能溶解700體積氨氣，1體積水約能溶解1體積二氧化碳。請回答下列問題：三頸燒瓶內生成的另一產物是一種銨態氮肥，寫出其中發生的化學反應方程式：__________；加熱過濾得到的NaHCO3，發生反應：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是__________；打開K2通入NH3一段時間后，才打開K1通入CO2，原因是__________；飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______________；根據實驗記錄，計算t2min時NaHCO3固體的分解率（已分解的NaHCO3質量與加熱前原NaHCO3質量的比值），請寫出計算過程__________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）鉻（Cr）是一種重要的金屬材料，它具有良好的金屬光澤和抗腐蝕性，常用來鍍在其他金屬的表面上，銅、鉻、錳、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼。某校化學研究小組對Cr（鉻）、Al、Cu的金屬的活動性順序進行探究，過程如下：[作出假設]對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設是：①Cr＞Al＞Cu②Al＞Cr＞Cu③Cr＞Cu＞Al[設計實驗]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現象，記錄以下：金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應現

氣泡產生緩慢，金屬逐漸溶解

氣泡產生激烈，金屬迅速溶解

無氣泡產生，金屬無變化

[控制實驗條件]三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮，其目的是_________。A．除去氧化膜，利于直接反應B．使表面光亮，易觀察現象C．使金屬溫度相同，易反應[得出結論]原假設中正確的是___________（選填假設中①、②，③）。寫出鉻（鉻與鹽酸反應后顯+2價）與鹽酸反應的化學方程式________________________________________。[結論應用]根據探究結果，請你預測鉻與硫酸銅溶液______（填“能”或“不能”）反應，理由是_________________________________________________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】試題分析：過濾渾濁液體時不能直接將液體倒入漏斗內，應該用玻璃棒引流；取用塊狀固體時要將試管橫放；用這套裝置收集氣體時，氣體要從短管進；滴管的使用要注意懸空滴加，不能接觸試管內壁。故選D.考點：實驗操作2、C【解析】

A、將裝有濁液的燒杯，用冰水冷卻，恢復到t℃，溫度降低，氫氧化鈣溶解度增大，觀察渾濁是否消失；故選項正確，但不符合題意。B、取適量濁液，過濾，往濾渣中加入鹽酸，觀察是否有氣泡產生，來判斷溶液中是否有碳酸鈣；故選項正確，但不符合題意。C、取適量濁液，過濾，往濾液中加入酚酞，觀察是否變紅色，此時不需要判斷溶液的酸堿性；故選項錯誤，但符合題意。D、其他條件不變，隔絕空氣，再做一個加熱石灰水的對比實驗，驗證石灰水是否與空氣中的二氧化碳反應；故選項正確，但不符合題意。故選：C。3、B【解析】

A.蒸餾水是純凈物，只能提供水這一種營養素，長期飲用蒸餾水不益于健康，選項錯誤；B.硬水中含可溶性鈣鎂化合物較多，肥皂水遇到硬水容易起浮渣，選項正確；C.超過保質期的牛奶營養價值大大降低，甚至會產生有害物質，不可以食用，選項錯誤；D.人體需要的營養物質及各種元素都有合理的需求量，人體中含量過高或過低都對人體產生危害，不能為了健康大量服用保健品，選項錯誤。故選B。4、C【解析】

解：A．維生素A1和維生素A2都是含碳元素的化合物，均屬于有機化合物，故正確，不符合題意；B．維生素A1和維生素A2組成的元素相同，均由碳、氫、氧元素組成，故正確，不符合題意；C．由化學式可知，每個維生素A1分子中比每個維生素A2分子中多兩個氫原子，故錯誤，符合題意；D．由化學式可知，維生素A1和維生素A2中碳、氧原子個數比相等，均為20：1，故正確，不符合題意。故選C。5、C【解析】

①生成鹽和水的反應，不一定是中和反應，如氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，不是中和反應，符合題意；②組成元素相同的物質，其化學性質不一定相同，如氧氣和臭氧都是由氧元素組成，但是化學性質不相同，符合題意；③過氧化氫溶液中加入二氧化錳，能加快反應速率，但是不能增加氧氣的生成量，符合題意；④能使酚酞溶液變紅的溶液，不一定是堿溶液，如碳酸鈉能使酚酞溶液變紅，但是屬于鹽溶液，符合題意；⑤向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Fe粉，鐵先和硝酸銀反應，生成硝酸亞鐵和銀，待硝酸銀完全反應后，鐵再和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，說明濾渣中不含鐵，鐵已經完全反應，如果鐵恰好和硝酸銀完全反應，或只能置換部分硝酸銀，濾渣中只含銀，如果鐵恰好和硝酸銅完全反應，或者只能置換部分硝酸銅，則濾渣中含銅和銀，故濾渣中一定有Ag，可能有Cu，不符合題意。不正確的有4個。故選C。6、C【解析】

A、區分硬水與軟水，加入肥皂水，起泡較多的是軟水，起泡少或浮渣多的是硬水，不符合題意；B、區分滌綸與棉花，采用灼燒法，有刺激性氣味的是滌綸，有燒紙的氣味的是棉花，不符合題意；C、區分食鹽水和CaCl2溶液，這兩種溶液都含有氯離子，加入AgNO3溶液，都能產生白色沉淀，無法區分食鹽水和氯化鈣溶液，符合題意；D、區分磷礦粉與硫酸鉀，加水溶解，能溶于水的是硫酸鉀，不能溶于水的磷礦粉，不符合題意。故選C。【點睛】區分物質的方法有物理方法和化學方法，物理方法一般根據物質的物理性質不同來進行區分；化學方法是反應產生不同現象來區分。7、D【解析】

A、將Cu片、Fe片分別放入稀硫酸中，鐵能反應，銅不能反應，說明了鐵的活動性大于銅；故正確，不符合題意；B、將Fe片分別放入CuSO4溶液中，鐵能將銅能置換出來，說明了鐵的活動性大于銅，故正確，不符合題意；C、將Cu片分別放入FeSO4溶液中，Cu與FeSO4溶液不反應，說明了金屬的活動性是：Fe＞Cu，故正確，不符合題意；D、將Fe片和Cu片分別置于相同質量的AgNO3溶液之中，鐵和銅都能置換硝酸銀中的銀，得到Fe＞Ag，Cu＞Ag，但不能比較鐵和銅的活動性，故錯誤，符合題意；故選：D。【點睛】要證明兩種金屬的活動性強弱，可采用金屬和鹽溶液反應，在金屬活動性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來。8、C【解析】

為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，利用控制變量法可以知道應該保證氧氣的濃度相同的條件下采取一粗一細的鐵絲來進行同時點燃，分析所給的選項可以知道選項C是正確的，故選C．9、D【解析】

A、化合反應的生成物只有一種物質，生成物只有一種物質的反應不一定是化合反應，例如氧氣生成臭氧的反應，生成物只有臭氧，但不是化合反應，錯誤；B、質子數相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氨氣分子質子數相同但不是同種元素，要說明是同種元素須指明是原子做前提，錯誤；C、通常把含有碳元素的化合物叫作有機化合物，簡稱有機物，但并不是所有含碳元素的化合物都是有機物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等具有無機物的特性，通常把它們看作無機物，所以二氧化碳含有碳元素，但不是有機化合物，故錯誤；D、酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊變紅的一定顯酸性，正確。故選D。【點睛】此題是一道多點知識考查題，解題時關鍵是能對提供的信息正確的分析并能找到合適的反例，屬基礎性知識考查題。10、A【解析】

A、點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內壁上出現無色液滴，不能證明該氣體一定是氫氣，因為甲烷燃燒也能夠生成水，該選項說法不正確；B、將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，證明二氧化碳能滅火，該選項說法正確；C、氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，利用碳酸鈉可以區分氫氧化鈣和氫氧化鈉，該選項說法正確；D、將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中，鐵絲表面附著一層紅色固體，銀絲表面無明顯現象，說明鐵比銅活潑，銅比銀活潑，該選項說法正確。11、D【解析】

要使紅墨水倒吸，應該使錐形瓶中氣壓減小。【詳解】A、蔗糖溶于水不能反應，并且溫度無明顯變化，不能使紅墨水倒吸，不符合題意；B、鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，導致錐形瓶中氣壓增大，不能使紅墨水倒吸，不符合題意；C、氧化鈣溶于水并且和水反應生成氫氧化鈣，放熱，導致錐形瓶中氣壓增大，不能使紅墨水倒吸，不符合題意；D、鐵粉和食鹽水混合后，鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，氯化鈉溶液能夠促進反應進行，導致錐形瓶中氣壓減小，能使紅墨水倒吸，符合題意。故選D。12、C【解析】試題分析：A、根據溶解度曲線，溶解度隨溫度變化較大的物質，用冷卻熱飽和溶液的方法，溶解度隨溫度變化較小的物質，用蒸發溶劑的方法；B、復分解反應的條件是有沉淀、氣體、水生成，根據溶解性表，可以判段是否有沉淀產生；C、元素的化學性質與最外層電子數有關，與元素的相對原子質量無關；D根據金屬活動順序表，排在前面的金屬能夠將排在后面的金屬，從它的鹽溶液中置換出來。故選C考點：得到晶體的方法、復分解反應的條件、元素的化學性質的影響因素、金屬活動性順序表的應用13、D【解析】

根據電解水的實驗現象、結論以及注意事項來考慮，電解水時，與正極相連的試管產生的是氧氣，與負極相連的試管產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：1．【詳解】A、甲試管中收集到的氣體體積大，是氫氣，氫氣具有可燃性，A正確。B、該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成，B正確；C、向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性，C正確；D、，甲、乙兩試管內收集到的氣體質量比約為4:31=1:8，不是8:1，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查電解水的實現現象和結論，屬于實驗性簡答題，難度比較小，要求同學們都知識掌握牢固，準確。14、D【解析】【詳解】序號實驗事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度。故A正確。B碳在常溫下不與氧氣反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度。故B正確。C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑。故C正確。D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物接觸面積。故D錯誤。15、B【解析】

A、冰是水的固態形式，水是由水分子構成的，選項說法錯誤，故不符合題意；B、復合肥是指含有氮、磷、鉀三種元素的兩種或兩種以上的化肥，硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，磷酸二氫鉀含有鉀元素、磷元素和氮元素，它們都屬于復合肥，冰水共存物是由水組成，水中含有氫元素和氧元素，屬于氧化物，選項說法正確，故符合題意；C、塑料屬于三大合成有機高分子材料之一，選項說法錯誤，故不符合題意；D、純堿學名碳酸鈉，屬于無機鹽，選項說法錯誤，故不符合題意，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、Na+Cl-2Na+Cl22NaCl復分解反應二氧化氯【解析】

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；該反應是鈉與氯氣反應生成生成氯化鈉，化學方程式為：2Na+Cl22NaCl；（2）氫氧化鈉與鹽酸的反應，是兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；圖3中是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，其化學式為ClO2，該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，反應的生成物是氯化鈉和二氧化氯。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、21一氧化碳二氧化硫(或二氧化氮)AEB氧氣能支持燃燒氧氣密度比空氣的大3.2g【解析】（1）空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質0.03%；空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；（2）氧氣是由一種物質組成，屬于純凈物，由氧元素組成，屬于單質，故選AE；（3）A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為8，表示原子序數為8，正確；B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為16.00，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，錯誤；C、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氧，帶有“氣”字頭，屬于非金屬元素，錯誤；D、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為8，表示原子序數為8；根據原子序數=核電荷數=質子數=電子數，則該元素的原子的電子數為8，根據電子的排布規則，氧原子有兩個電子層，最外層電子數為6，正確。故選B。（4）帶火星的小木條復燃，說明氧氣能支持燃燒；甲中燃燒比乙中更旺說明甲中氧氣充足而乙中氧氣不充足，從而說明氧氣密度比空氣的大；（5）解：設可生成氧氣的質量為x2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑316

3231.6g

x31631.6gx=3.2g答：可生成氧氣的質量為3.2g。18、28:6（或14:3）6H2O+2N24NH3+3O2NH3?H2O引流BNaCl+H2O+CO2+NH3═NaHCO3↓+NH4Cl控制瓶內氣壓與外界大氣壓一致NH3在水中溶解度比CO2大，先通入氨氣后溶液呈堿性，利于吸收更多CO2吸收CO2中的HCl氣體，防止影響實驗50%。【解析】

Ⅰ．工業上氨是以哈伯法通過N2和H2在高溫高壓和催化劑存在下直接