洛南縣西街小學教職職員作考評實施措施(試行)為了全方面落實《洛南縣教育局中小學、幼稚園領導班子和老師教學質量末尾淘汰制度指導意見》，深化教育改革，正確、客觀評價每位教職員，創設公平、公正竟爭氣氛，充足調動廣大教職員主動性,激發工作熱情,樹立爭先創優竟爭意識,形成奮發向上,爭做貢獻優良局面,推進學校工作健康、連續發展,教育教學質量穩步提升，特制訂本考評措施。一、考評對象：除校長外西街小學現有在職教職員二、考評標準：1．全方面考評標準。從德、勤、能、績、廉五個方面進行考評，突出德、績兩個方面。2．重實績標準。過程和結果相結合，以結果為主，把教學實績或其分管工作實績放在首位，其次再結合其它原因給予綜合考評。3．定性和定量相結合標準，依據不一樣崗位制訂各自考評內容，分別給定性、定量評價賦分，過程以定性管理為主，結果以定量顯示排序，做到結果和過程結合，和師德師風結合，和個人工作能力結合，和群眾評價結合。4．自評和她評結合標準。非教學人員及非檢測人員依據崗位分工及工作特點，期未寫出自評材料，在考評組述職測評。5．分類、分層次考評標準。即分類考評管理人員、教學人員、非教學人員。6．未尾淘汰標準。經過考評考評，實施領導能上能下，教職員能進能出。其淘汰百分比：管理人員和非教學人員各占其總人數6%。教學人員占總人數3%以內。三、考評領導小組：學校成立考評領導小組。校長任組長，書記任副組長，校委會其它領導、年級組長、教研組長、老師代表為組員。管理人員接收校級領導、老師代表考評；教學人員依據《洛南縣西街小學教學工作量化評定措施》由管理人員負責組織考評考評；非教學人員接收管理人員、年級組長、教研組長、班主任考評。各組按考評程序進行，計算結果，排序由各組具體負責，按時上報考評領導小組審查認定。四、考評措施：考評分四類進行，以年為單位，分類確定內容及賦分。㈠校長接收教育局考評。㈡書記、副校長、三處主任、副主任、少先隊教導員由校長組織考評組考評。1．完成基礎性工作積100分。完成每學期學校開學分配實際行政工作量。2．考評對象寫出述職匯報，在考評組內述職，校級領導、老師代表依據開學初分配行政工作和教學情況，結合德、勤、能、績、廉五個方面考評測評(老師代表包含年級組長、教研組長、班主任等)。取班主任總分平均分10%計入總分；取年級組長、教研組長總分平均值20%計入總分。3．考勤占20分：全期出滿勤者得20分。事假天天扣2分；病假一天扣1分；會假一次扣1分；曠職一天扣4分；曠會一次扣2分；遲到、早退一次扣1分；值班缺一次扣1分。法定假(婚、喪、產)、學習假(學校安排外出學習)不扣分，超出要求按以上措施處理。其計算措施為20－扣分＝考勤積分(可積負分)。特殊情況由考評領導小組決定。請假30天以上者，按學校相關要求，每個月應向學校交納400.00元。4．獎勵分：①教研結果(課件、自制教具、指導獎及論文等)在校、縣、市、省級、國家級正式教育刊物上發表或獲獎分別獎勵0.5、1、1.5、2、2.5分(必需是由學校逐層推薦，積分累計加分，一稿多投取最高)，凡在校、縣、市、省、國家級新聞媒體、報刊雜志及網絡宣傳報道學校活動、事跡、優異經驗等，分別獎勵0.3、0.6、0.9、1.2、1.5分。②凡被縣、市、省、國家級評為教導員、優異教育工作者、一名三優等獎勵按等級分別計0.5、1、1.5、3分(由學校逐層推薦)。③所負責工作為學校取得榮譽取得縣、市、省、國家獎，分別獎勵1、2、3、4分。基礎分+班主任考評＋年級組長、教研組長考評＋考勤＋獎勵分＝總積分。㈢教學人員考評依據《洛南縣西街小學教學工作量化評定措施》進行考評排序。㈣非教學人員考評：1．完成基礎性工作積85分。2．考評對象寫出述職匯報、在考評組內述職，管理人員、老師代表依據各自崗位職責。結合德、勤、能、績、廉五個方面集體打分，打分取掉一個最高分，取掉一個最低分，按班子人員總分平均分25%計入總分，按老師代表(班主任、年級組長、教研組長)總分平均分20%計入總分。3．考勤占20分：全期出滿勤者得20分。事假天天扣2分；病假一天扣1分；會假一次扣1分；曠職一天扣4分；曠會一次扣2分；遲到、早退一次扣1分；值班缺一次扣1分。法定假(婚、喪、產)、學習假(學校安排外出學習)不扣分，超出要求按以上措施處理。其計算措施為20－扣分＝考勤積分(可積負分)。特殊情況由考評領導小組決定。請假30天以上者，按學校相關要求，每個月應向學校交納400.00元。4．獎勵分：①教研結果(課件、自制教具、指導獎和論文等)在校、縣、市、省級、國家級正式教育刊物上發表或獲獎分別獎勵0.5、1、1.5、2、2.5分(必需是學校逐層推薦，積分累計加分，一稿多投取最高)，凡在校、縣、市、省、國家級新聞媒體、報刊雜志及網絡宣傳報道學校活動、事跡、優異經驗等，分別獎勵0.3、0.6、0.9、1.2、1.5分。②凡被縣、市、省、國家級評為教導員、優異教育工作者等獎勵按等級分別計1、2、3、4分(必需是由學校逐層推薦)。③所負責工作為學校取得榮譽取得縣、市、省、國家獎，分別獎勵1、2、3、4分。基礎分＋領導考評＋老師代表考評＋考勤＋獎勵分＝總積分。五、考評結果獎懲：各類人員考評結果根據獎勵、處罰、調崗、未尾淘汰措施處理。每十二個月8月10日前具文按百分比上報考評末尾人員。㈠校長考評獎懲由縣教育局決定。㈡書記、副校長、三處主任、副主任、少先隊教導員考評結果處理：年未考評排序后，考評名列總人數后6%，第一年在全體教職員會作出檢討，第二年未連續考評為總人數后6%，由本人寫出辭職申請，上報縣局給予誡免或調出，本年內不得評為各類優異、模范。㈢教學人員考評結果處理。年未考評排序后，按百分比名列總人數后3%以內，上報縣局給予調出，本年度不得評為各類優異、模范。㈣非教學人員考評結果處理：年考評排序后，按百分比名列總人數后6%，第一年在全體教職員會上作出檢討，第二年末連續考評為總人數后6%，上報縣局給予調出。本年內不得評為各類優異、模范。六、特殊問題：有下列情形之一，實施一票否決，實施一次性淘汰，不占考評指標：凡教學態度差，家長、學生意見大；教育中出現重大錯誤；拒不接收學校分配工作；領導班子成職員作作風漂浮，工作態度不端正，任務完成平平，群眾意見大，決議造成學校及整體工作被動；嚴重違犯《師德三十條要求》和《老師十不準》、《西街小學八條禁令》；組織學生利用節假日補課或有償家教；推銷或變相推銷資料；體罰或變相體罰學生造成影響；因個人原因造成安全事故；有重大違紀，搞無標準糾分，以某種形式要狹領導。七、附則：1．依據考評措施第二條第5款“分類、分層考評標準”：除管理人員、教學人員、非教學人員外，并分年紀檔次給予考評。具體措施為：①男55、女50周歲以上免考評；②男50——54、女45——49周歲只考評不排隊。③男49、女44周歲以下按原方案實施；④年紀計算時間：以考評當年8月31日前出生計算。2．考評對象認定：考評對象以每年初分工(或開學調整工作)安排為準實施。八、幾點說明：1．每學期考評一次，按考評措施積分排序，年末取上、下兩學期積分平均值排序，確定名次，末尾淘汰。2．校級領導、中層領導按原訂各自職責，開學初分配工作為準劃塊考評過程管理。3．凡在本措施實施過程中受四處理年底考評不得評為優異格次。4．本措施未盡事宜由考評領導小組研究決定。5．本措施由校務會負責解釋。6．本措施自1月1日起實施。洛南縣西街小學1月附件1：測評標準1．德(20分)：關鍵考評每個同志思想素質，師德修養，職業道德，協作精神。能給同志起表率作用，無違犯師德師風底線要求，不搞無標準糾紛；每期記政治學習筆記1萬字，寫心得體會5篇，德育論文或經驗一篇，集體學習無缺席；不無理取鬧，不以任何形式要挾領導，不散布消極言論，不傳輸小道消息，熱愛服務育人工作，為教學優質服務。2．能(10分)：考評每位同志工作職責完成情況，本人知識水平、業務能力、管理水平。常常進行業務學習，經通部門管理業務，學有筆記，過程管理有筆錄，每期最少一次活動受縣、校以上表彰，能負擔一至二門教學任務(特殊崗位除外)，教學質量良好，不因個人失誤給學校工作造成被動。3．勤(10分)：關鍵考評每位同志上崗及出勤情況。能按要求提前到校，不遲到、早退，不隨便離崗。每期出勤率98%以上。4．績(40分)：關鍵考評每位同志參與工作實績。勇于接收分配工作，并能發明性完成任務；分管工作取得縣級一上表彰獎勵；包抓年級、部門實績突出，成績名列前茅；本部門內教職員無違犯師德師風底線要求，無安全事故發生，紀律、衛生評選名列學校前矛，教改、科研獲獎教職員多。總務人員應本著為教學服務標準，勇于接收工作，依據各自工作職責，賬務、校產、門衛不出現任何失誤，能按時完成學校分配工作任務。5．廉(10分)：考評每位同志廉潔情況。清政廉潔，辦事公正，不占小廉價，不拿學校一針一線；不以任何原因吃、拿、卡、要；遵守財務制度，不隨意表態開支、記賬；認真推行《西街小學節省制度》。附件2：洛南縣西街小學教學工作量化評定措施(第五屆教代會第三次會議討論議案)為了全方面落實黨教育方針，提升教學質量，使考評工作有據可依，特制訂本措施：一、完成基礎性工作(50分)。二、常規教學積分(40分)：本項按各條款采取100分制，期末按各類考評人員積分按40%計入。⑴完成多種材料：(10分)全體任課老師能保質保量，按時上交教育教學工作計劃、總結、報表、作業、教案、進修筆記、聽課統計、匯報、論文及遠教應用等相關材料，每次記10分，遲交按天續減1分，直至0分，不交者每次標準分負值。期末匯總，按平均分記入。⑵備課：(20分)①按單元分節次立案，且符合要求記10分(有教學計劃、進度安排；單元立案有教材分析、關鍵、難點、教具準備及課時分配；課時立案要有教學內容、關鍵、難點、教法、學法、教具、板書設計、教學過程、教學反思)，不符合要求缺計劃安排或單元立案扣3分，缺一課時立案扣2分(立案節次為：周課時×周次)。②依據要求和教案實情況，檢驗中分別評出優、良、中、差，按等級分別記5、4、3、2分。③立案后要求每七天寫一節課高質量教后記(依據質量記2——5分，缺一次扣1分)。⑶上課：(35分)①能按學校安排認真備課、上好學習匯報課、教學研討課者，依據工作安排，每節次記2分，全期按累記總分除以節次數記分。②講觀摩課、示范課、對外公開課或參與校、縣、市、省賽講依據登記卡每次分別記3、4、5、6分(每人每期按最高級次給分)。③參與學校組織設獎賽講，設名次分別按5、4、3、2記分，未設名次只評優異獎且獎勵人數有比率記4分，無比率記3分。參與縣、市、省設獎賽講分別按校級賽講等次記分標準上分別加0.5、1、1.5分記分。在縣、市、省、國參賽教案、課件及相關參評作品(由考評組認定)參考其等級類型在校級賽講標準分上加記0.3、0.7、1、1.5分。④平時課堂教學給基礎分30分。在督查中發覺亂堂一次扣3分，遲上課一次扣3分，誤課一節扣5分，不讓學生進教室上課，每人次扣1分，體罰或變相體罰學生依據情節扣2——6分。體育室外課，老師課前2分鐘在講課班所在樓口整隊帶入場地，不然扣1分；課堂上組織有序，如督查中發覺不在要求范圍內活動，學生四處亂竄、坐花帶、攀圍墻、鉆巷道、上廁所、買零食、違一項每人次扣1分；提前3分鐘以上整隊下課扣1分。不整隊，放羊式下課者扣1分。老師乘涼、取暖、閑片每次扣1分(均依據教學日查統計)。⑷批改作業：(20分)①要求：(全期按18周援課時間計算)語文課：作文間周一篇；語文作業每課留一次作業，全收全改；三年級以上大字每七天一仿，周閱一次，全收全改。數學課：每節有作業，周批不少于4次，全收全改。英語、品德和社會(生活)：每課有作業，周批一次，全收全改。藝術課(音、美)：音樂依據教材一課一歌；美術一周一畫，周批一次，全收全改。②記分措施：各科作業按要求完成20分，缺一次作業批改扣1分，錯題錯字無正誤每處扣1分，錯批一處扣0.5分(指單本作業)，漏批一次扣0.5分，音、美課缺一歌一畫(包含制作)扣2分，體育課中健康教育間周有一次筆記且老師有查閱，缺一次扣1分。體育老師在學校年級組組織集會時，要劃分場地，整隊入座、維持秩序，外出活動整隊帶隊，如有失誤者每次扣1分。③課外教導(15分)：課外教導給基礎分15分、早讀、自習、教導課、教導活動時間經督查，遲到一次扣0.5分，誤課一節扣2分。體、音、美任課老師，每人帶好一個愛好活動組、隊，每七天堅持一次活動，缺一次活動扣1分，音樂組每期舉行一次大型活動，體、美組每期分別組織兩次(一大一小)活動，缺一次活動扣5分，全組未動從各人名下扣分，有未參與者從個人名下扣分，評定時以活動登記卡為準。三、考試成績積分(40分)：統測學科任課老師以期未考試(含縣組織統測、抽考)成績為準。按人均成績、及格率、優異率三項計算權重分，再按權重分40%計算出成績積分。其計算措施為：權重分(人均成績40%＋及格率30%＋優異率30%)×40%＝成績積分。四、非檢測科目積分：體育、藝術(音、美)、信技、綜實、一、二年級“品德和生活”任課老師。不設考試成績積分。由考評單位依據平時工作實際情況按校務會60%，老師代表40%(班主任、年級組長、語數教研組長)，給予定性評價(定性評價分依據三年內語數權重分平均值劃分檔次)。按定性評價分40%進入評定總積分。(年級組長、教研組長由教導處及各組員作好相關評價統計，期末按其評價措施給量化或定性評價)。五、考勤積分(20分)：全期出滿勤者得20分。事假天天扣2分；病假一天扣1分；會假一次扣1分；曠職一天扣4分；曠會一次扣2分；誤課一節扣2分；遲到、早退一次扣1分；值班缺一次扣1分。法定假(婚、喪、產)、學習假(學校安排外出學習)不扣分，超出要求按以上措施處理。其計算措施為20－扣分＝考勤積分(可積負分)。特殊情況由考評領導小組決定。請假30天以上者，按學校相關要求，每個月應向學校交納400.00元。六、獎勵積分：1．教研結果(教學設計、自制教具、指導獎和論文)在校、縣、市、省級、國家級正式教育刊物上發表或在教育主管部門組織評選中獲獎者，分別獎勵0.5、1、1.5、2、2.5分(必需是由學校逐層推薦，積分累計加分，一稿多投取最高)，凡在校、縣、市、省、國家級新聞媒體、報刊雜志及網絡宣傳報道學校活動、事跡、優異經驗等，分別獎勵0.3、0.6、0.9、1.2、1.5分。(校網站管理員在校網站公布信息在考評中除外)2．凡被縣、市、省、國家級評為教導員、優異教育工作者、一名三優等獎勵按等級分別計0.5、1、1.5、3分(由學校逐層推薦)。3．縣抽